關(guān)于開展法律進學校主題班會活動總結(jié)

關(guān)于開展“法律進學校主題班會”活動的總結(jié)

為了深入貫徹落實黨的十八大精神，認真貫徹習近平總書記在中央政治局第四次集體學習時的重要講話精神，全面落實“六五”普法規(guī)劃，深化“法律六進”，進一步引深“法律進學�！被顒樱�提高青少年學生的公民意識和法律素質(zhì)，形成學法、尊法、守法的良好氛圍，為全面推進依法治教、依法治校、培養(yǎng)社會主義合格公民營造良好的法治環(huán)境。根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，我校開展了“法律進學校主題班會”活動，就此活動總結(jié)如下：

我校共有12個班，全部都開展了法律進學校主題班會。各班主任依據(jù)各個年齡階層的孩子，在班會課上運用不同的形式，讓孩子們從紀律、安全、衛(wèi)生三個方面展開，給全校同學上了一堂生動形象的教育課。這將有助于全校同學盡快轉(zhuǎn)變角色，適應小學生活。同時，全校同學在思想上對紀律安全有了一個全新的認識，增強了紀律安全意識，提高了法制觀念，并為以后日常管理打下良好的思想基礎(chǔ)。班會首先就紀律方面作了重點闡述。例如，考試紀律、課堂紀律，并針對出現(xiàn)的一些違紀現(xiàn)象作了剖析，深入淺出地分析了這些違紀現(xiàn)象造成的危害。還明確指出，對那些不遵守紀律，嚴重違反學校規(guī)定，打架鬧事，破壞校園生活安定及正常的教育秩序的行為，學校絕不姑息，堅決從嚴從快。并希望同學們吸取教訓，防患于未然，充分反映了紀律教育活動的重要性和緊迫性。

通過開展主題班會，同學們真正明白了：知法、守法，對同學們來說非常重要。法國思想家、教育家盧梭說過這樣一句話：“人生當中最危險的一段時間是從出生到18歲。通過學習討論，全校同學一致認為：首先要懂法。主動學習一些法律常識�，F(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學生，應該經(jīng)常翻閱法制報刊雜志，增強自己的法律意識。

其次，在實踐中還要不斷提高明辨是非的能力。同學們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學生活充實，學習目標明確，充滿前進的動力，可有的同學整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀到犯法，下坡路走得非�？�。這些原本單純天真的同學，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因為沒有辨別是非的能力。大家在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。守法，是每一個公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會對每一個公民的基本要求。大家只有知法、守法，我們的生活才會更加美好！這次主題班會的開展，有一些班級的班會內(nèi)容豐富、形式多樣，讓孩子們從中學到了很多知識，比如五年二班的《做一個知法懂法的好少年》，班主任趙君君老師收集了很多關(guān)于法律的知識，并做成課件，呈現(xiàn)給孩子們，使孩子們的這節(jié)班會課上的即生動又活潑。通過開展“法律進學校主題班會”活動，我校學生基本上都樹立了知法、守法光榮，違法、犯法可恥的觀念，我們堅信有上級部門領(lǐng)導的指導和支持，加上學校各部門的嚴格管理，班主任的積極配合，全體師生的積極進取和不解努力，《法律進學�！坊顒訉�會取得更加優(yōu)異的成績。

關(guān)于開展“法律進學校主題班會”活動的總結(jié)

楊家峪小學201*.12

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新華街小學

201*年法律法制進校園進課堂工作總結(jié)

為貫徹落實黨的十八大關(guān)于“深入開展法制宣傳教育，弘揚社

會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，增強全社會尊法守法用法意識”精神，推動“六五”普法規(guī)劃深入實施，按照市教育局《關(guān)于開展“法律進學校主題班會”活動的通知》（市教安函〔201*〕16號）和榆教通字〔201*〕71號文件要求，結(jié)合我校實際，開展“法律進學校主題班會”活動（以下簡稱主題活動），現(xiàn)就有關(guān)事工作總結(jié)如下：

讓孩子生活在法制教育的藍天下學校是育人的基地，以法治

校、以法治教、依法育人、育人尊法是當前教育和教育管理的規(guī)范之一，學校中有計劃、有步驟、有措施地開展法制教育已是勢在必行、切不可忽視的了。本學期以來，我校有計劃地開展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成績。1、成立領(lǐng)導小組

以校長王永飛為組長，班主任為成員的領(lǐng)導小組。

每學期一次，定期召開例會，研究法制教育工作，使法制教育按計劃、有步驟、有節(jié)有序地健康開展，并及時總結(jié)反饋上每學期的工作，調(diào)控下一目的工作。

2、通過宣傳，作一些必要的輿論工作。因此學校對法制教育

作了廣泛的宣傳，這里不僅是指教師對學生的宣傳教育，也包括對教師的宣傳，其中對教師的宣傳尤為重要，只有讓教師學好了、弄懂了，才能通過教師更好地向?qū)W生宣傳，對學生進行教育。

對教師進行宣傳召開教師例會，宣傳普法的歷史意義。通過學習了《青少年保護條例》、《環(huán)境保護法》、《交通法規(guī)》、《教育法》、《教師法》

等法規(guī)，使教師較深刻地掌握了與小學生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律，有利于教師對學生進行有目的、有效果的法制教育。

3．對學生進行宣傳

對學生的宣傳，先是通過晨會、升旗儀式進行，并且運用了“三結(jié)合”的方式：師生結(jié)合、講演結(jié)合、事例結(jié)合。因為光是宣傳途徑改變、形式不變的話，作為教育對象的小學生，還是較難理解、接受理性很強的條文，很難真正理解看來較枯燥的道理和規(guī)定的，因此我們宣傳的方法有時是師生問答式，有時是用小品的方式來明理，有時是舉例子、講故事來明理。這樣形式靈活、多樣的宣傳收到了較理想的效果。利用少先隊黑板報進行宣傳，并根據(jù)宣傳、學習的進程，收集學生中學習的體會及涌現(xiàn)出的好人好事，刊載在黑板報上，激勵學生學習的積極性，將學校的法制教育推向前進。

學校特別重視學科教學中結(jié)合，滲透法制教育。因為在小學的

教材中，有許多地方蘊藏著法制教育的哲理和契機，因此在教學中，教師可有機地，順其自然地，恰如其分地進行法制教育，特別品德與社會課更是進行法制教育的最佳教材和最佳時機。

4．校園環(huán)境宣傳在進行法制教育中，我們也相當重視環(huán)境的

渲染。我們在各班的黑板報上，以法制教育為主題，摘錄一些法制方面的內(nèi)容，一些學習法制和小結(jié)、經(jīng)驗，提出一些相關(guān)的供思考、辨析的事例，以促進法制教育結(jié)合法制教育，鞏固法制教育的內(nèi)容。

201*年11月

新華街小學

201*年法律法制進校園進課堂工作總結(jié)

新華街小學

201*.11

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