抄表中心“五小”創(chuàng)新活動總結

抄表中心“五小”創(chuàng)新活動總結

今年來，抄表中心組織開展“五小”(小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設計、小建議)創(chuàng)新活動，激發(fā)全員創(chuàng)新創(chuàng)造活力，取得了較好的效果，員工的綜合業(yè)務素質和工作能力得以明顯提升，“五小”創(chuàng)新活動氛圍日漸濃厚。

在開展”五小“活動過程中，為充分調動職工的參與熱情與

積極性，寧都供電公司十分注重發(fā)揮干部員工的聰明才智，積極采納他們提出的技術革新好方法和好建議。堅持”小、實、活、新“的原則，圍繞安全生產、經營管理中的難點、重點，積極開展“五小”競賽活動。

寧都供電公司在“五小”活動中建立強有力的激勵機制，努力發(fā)揮政策的引導作用。將“五小”創(chuàng)新活動作為“全員建功立業(yè)勞動競賽”的重要內容，建立起公司競賽評審機制，在對員工個人創(chuàng)新成果進行評比獎勵。并將“五小”創(chuàng)新競賽情況納入公司日�？冃Ч芾眢w系，制定獎勵辦法，建立常態(tài)激勵機制，極大獎勵取得成果的個人和競賽優(yōu)秀單位，調動員工的創(chuàng)新積極性。與此同時，在開展”五小“活動過程中，寧都公司十分注重注意發(fā)現和選拔優(yōu)秀事跡，大力表彰和宣傳，增強職工的榮譽感和自豪感，以鮮活的事例營造“五小”創(chuàng)新的濃厚氛圍。開展“五小”創(chuàng)新實踐活動以來，寧都公司員工的創(chuàng)新能力、綜合素質明顯提升。一年多來，公司取得各類“五小”創(chuàng)新成果73項，這些創(chuàng)新成果在公司生產經營管理中充分發(fā)揮作用，化解了生產中的難點，解決了生產中的“瓶頸”，改進了工藝流程，提高了生產效率和管理水平，同時還取得了較好的經濟效益和顯著的社會效益。如今，公司上下崇尚創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)新的理念逐步形成，創(chuàng)新制度體系日趨完善，“五小”創(chuàng)新實踐活動中不斷形成，持之以恒的“五小”競賽活動新氛圍日益濃厚，提升了干部員工業(yè)務素質和企業(yè)安全生產水平，促進企業(yè)各項工作任務的完成。

擴展閱讀：麻家集中學開展“五小”活動總結

麻家集中學開展“五小”活動總結

為了認真貫徹《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的精神，提高學校德育教育的水平，促進青少年健康成長，根據“德育為首、教育為主、全面發(fā)展”的理念，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，結合我市“文明伴我行”主題活動精神，依據德育總體目標和學生成長規(guī)律，遵守教育規(guī)律，堅持循序漸進的原則，有效地引導和促進未成年人在“五小”道德實踐活動中全面發(fā)展，健康成長，一年來我校不斷加強學生思想道德教育，開展了形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了較好的效果。

一、德育為首全員育人

為加強學生的思想道德教育，學校成立了以校長（書記）和分管副校長為未成年人思想道德教育工作領導小組。建立了與派出所、社區(qū)和轄區(qū)街道辦事處的聯席制度，以政教處、各年級組、團委、少先大隊為主管，以班主任為核心的德育組織機構。通過發(fā)揮各自優(yōu)勢，做到職責明確，密切配合，在加強和改進未成年人思想道德建設中切實擔負起責任，共同促進未成年人思想道德教育。

學校把學生思想道德教育作為學校德育工作的重要內容，制定了《學校未成年人思想道德建設方案》和《學生行為習慣養(yǎng)成教育措施》，以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣及文明習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，從而促進學校德育工作規(guī)范管理。二、宣傳為先營造氣氛

實施“五小”行動，（即“小幫手”“小標兵”“小伙伴”“小衛(wèi)士”“小主人”）。為了將“五小”行動深入細致地開展起來，學校政教處、大隊部制訂了切實可行的方案，結合我校實情，具體開展了“自律”、“篤禮”、“樂學”、“博趣”四項德育工程。并將具體內容及要求印發(fā)給全校各班，要求人人知曉，還通過主題班隊會、小廣播站以及櫥窗、黑板報等多種宣傳渠道進行多方位、多層次宣傳。

通過“給家長一份信”的宣傳活動，使家長及社會各界了解了“五小”行動的有關內容，懂得了實施“五小”行動的目的和意義，從而大大的提高了他們的文明意識，為開展“五小”公民教育活動打下了堅實的基礎。營造了一個良好的活動氛圍。

三、啟動工程實施“五小”

為了將“五小”行動深入細致地開展起來，依據學校《未成年人思想道德建設方案》，并結合“五小”活動內容和我校情況重點啟動了“自律”、“篤禮”、“樂學”、“博趣”四項德育工程。

1、自律工程啟動自律工程是要求學生“嚴以律已，寬以待人”，懂得自尊、自知、自制，能自覺守紀、自覺學習、自覺勞動，在自覺中養(yǎng)成良好的習慣，在自律中形成優(yōu)良的品格。我們把自律的要求滲透到學生學習生活每個環(huán)節(jié)，比如：教育學生在生活中做勤快人早睡早起不睡懶覺；做利索人起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速；做健康人吃飽飯、吃好飯、不挑食；做守時人不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧。通過“自律工程”的啟動，培養(yǎng)學生講秩序、講效率、講公德、有理智愛勞動的好習慣，同時逐步提高了學生的生活能力。2、篤禮工程

啟動篤禮工程的目的是傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，即忠守禮儀，言談舉止間“溫良恭儉讓”，接人待物時熱情大方，彬彬有禮。學校結合實際共制定了“談吐禮”、“行走禮”、“坐立禮”、“體態(tài)禮”、“著裝禮”、“儀式禮”、“社交禮”、“進餐禮”、“尊師禮”、“敬長禮”、“親友禮”、“做客禮”、“待客禮”、“如廁禮”等14種禮儀常規(guī)。通過“篤禮工程”的教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。在“篤禮工程”的推動下，學生時時有禮節(jié)，校園處處顯禮儀，文明禮儀之花逐漸綻放校園。3、樂學工程學校注重學生學習習慣的養(yǎng)成教育，教學生學會預習，學會候課，座姿端正，握姿正確，學會聽講，主動思考，積極發(fā)言，學會復習，獨立作業(yè)，獨立答卷，指導學生輕松學習、享受學習。多維的學法指導有效地激發(fā)了學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激勵著學生以高昂的情緒和奮發(fā)進取的精神積極投入到學習和生活中去。我校開展了創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”活動，“讓書香浸染校園，讓生活充盈詩意”。晨讀時，校園里朗朗誦讀聲四起；課堂上，教師的讀書指導扎實到位；課堂外，學生的讀書交流豐富而精彩。在學校的首屆“讀書節(jié)”活動中，學校組織了古詩文背誦比賽、“故事大王”評選、“美文共賞析”、“演講比賽”、“課本劇表演”、“讀一本好書，寫一篇美文征文”等活動。讀書系列活動的開展，在文化浸潤下提升了學校的教育內涵，厚實了學校的文化底蘊。

4、啟動博趣工程

為了更好培養(yǎng)和展示學生的藝術才能，學校認真開展實施“五個一工程”活動，真正讓學生讀1本好書、唱1首好歌、聽1個好故事、記1條名人名言、看1場精彩電影或錄像片；教育學生在學校做一個好學生，在家里做一個好孩子，在社會做一個好公民。同時組織開展豐富多彩的文藝娛樂活動，形成濃厚的育人氛圍，積極引導學生的健康成長。在第28個教師節(jié)來臨之際各中隊還開展了“愛灑校園、我愛老師”活動，學生們“感師恩，頌師情”，尊師、愛師之風蔚然而成。

為確保“四個工程”的實施，學校以大隊建設為重心，以班級管理為抓手，構建了橫縱交錯、疏密有致的管理網絡。學校管理設值周班，值周班由各班輪流擔當，負責監(jiān)督崗的管理和檢查、評比工作，直接向大隊負責；班級管理設紀律、衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗，負責班級及管理區(qū)的紀律、衛(wèi)生和文明禮儀的檢查、監(jiān)督和糾偏；學生自我管理設“星級小標兵”，“星級小標兵”分周級之星、月級之星和校級之星，“星號”由學生自選、自定或自創(chuàng)，如“好學之星”、“守紀之星”、“酷酷小博士之星”、“環(huán)保之星”、“誠信之星”、“閱讀之星”“小百靈廣播之星”、“創(chuàng)造之星”等等，然后公示于班級，公告于家長，“爭星”學生在教師、同學、家長的指導、監(jiān)督下力爭周內達標，“星號”的授予由學校、家庭和社區(qū)共同參與評定。一年來，我校評選出300多名“周級之星”，100多名“月級之星”，50多名“校級之星”。學生的三級管理突出了學生的主體地位，讓學生充分參與到學校管理中來，放手讓學生自主管理、自主監(jiān)督、自主調控，增強了學生的責任感和使命感。培養(yǎng)了學生自理、自立、自律、自信的能力，給每個學生創(chuàng)造自我發(fā)展的機會，發(fā)掘學生身上的閃光點，讓學生在自我定位、自我提高、自我發(fā)展中感受成長，體驗成功�！八膫�工程”的德育要求具體可感，德育目標努力可達，增強了德育的實效性，學生良好的行為習慣初步養(yǎng)成，并逐漸形成了“人人都是守紀者”、“人人都是管理者”、“人人都是監(jiān)督者”德育氛圍。四、社會實踐體驗成功

為了配合我校的“四項工程”我校還開展了豐富多彩的社會實踐活動。各中隊在大隊部的號召下也積極開展了各種主題隊會活動。主題隊會是展示學生活動成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺。每兩周由一個中隊召開主題隊會，其他中隊輔導員和學生代表前往觀摩，這一舉措受到廣泛的好評，收到了良好的效果。我校的社會實踐系列活動使學生開拓了視野，陶冶了情操，增長了見識，不斷的全面健康成長。五、加強綜治創(chuàng)建和諧

學校配合街道、社區(qū)、執(zhí)法局、派出所對校園周圍200米范圍內的環(huán)境進行了清理整頓，凈化了外部環(huán)境。學校制訂了嚴格的《領導教師值周制度》，上學放學的高峰時間，值周領導和教師與綜治員共同認真巡查，杜絕了校門口擁擠堵塞等危險情況。學校定期邀請交通警察為學生進行交通安全教育講座，開展圖片資料的宣傳，增強了學生的交通安全意識。還邀請消防局官兵進行火災的預防和逃身自救的講座，并進行了實地防火自救演練，教會學生自救的辦法。并組織學生觀看《關愛明天》影片，提高了學生的自護意識和自救能力。各中隊還利用班隊會的時間制作“安全手抄報”，許多隊員還寫出了自己對遵守安全法規(guī)的認識和體會。杜絕不良誘惑，樹立良好的防范意識。大隊部結合國際“艾滋病”防治日，以“珍愛生命，關注健康”為主題，積極行動推出了系列活動，校廣播站每周進行一次衛(wèi)生知識講座，每個中隊出一期健康�？�，開展一次主題班隊會，參觀禁毒、預防艾滋病圖片資料展，學生在親歷中感受到了毒品的危害，自覺地展開了拒絕毒品的簽名活動。學校還開展了“文明上網，健康上網”網絡教育主題活動。借助“信息技術”課的開展，教育學生正確對待網絡文化和網絡信息，提高學生自律意識和自覺遵守網絡文明規(guī)則的意識，促進學生健康成長。六、加強培訓礪練隊伍

學校注重樹立教師隊伍良好的師德師風，不斷提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，要求全體教職員用高尚的人格引導學生、用健全的心理鼓舞學生、用健康的體魄影響學生、用博學的才藝教育學生，為人師表，率先垂范，教書育人，服務育人，在全校逐漸形成了“人人育人，事事育人，時時育人，處處育人”的局面。

學校注重德育隊伍建設，堅持每兩周一次“班主任例會”制度，定期邀請專家來校講課、指導。通過學習團隊理論、現代化網絡知識、先進的管理理念、新穎的工作方法等，更新了班主任的管理理念，為他們打開了一片廣闊的輔導員天空。學期末通過評選優(yōu)秀班主任的活動，推出班級管理的好經驗，不斷打造骨干班主任隊伍。針對我校青年教師多的情況。大隊部通過藍青結對工程，老輔導員帶新輔導員，使新老輔導員共同活動，共同研究，共同進步。

作為一所獨立初中，我校的德育工作多次得到領導的肯定，在今年的城關區(qū)教育局調研工作會上受到了與會專家和領導的一致好評。但是，我們任然任重而道遠，面對我�，F在的機遇，我們將不斷地思考與探尋，如何秉承“以人的發(fā)展為本”的教育理念，如何通過以學生的習慣養(yǎng)成為契入點，從細節(jié)入手，來完成為孩子一生奠基，為孩子終生服務的德育工程，這將是我們面臨的重大而艱巨的課題，我們全體教職員工將不辱使命，負重而行，為打造和諧教育而不懈努力。

友情提示：本文中關于《抄表中心“五小”創(chuàng)新活動總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，抄表中心“五小”創(chuàng)新活動總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《抄表中心“五小”創(chuàng)新活動總結》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/567296.html

• 上一篇：創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結
• 下一篇：城區(qū)供電所201*年供電服務宣傳月活動總結