南安市延平中學(xué)創(chuàng)建泉州市文明學(xué)校工作總結(jié)

南安市延平中學(xué)創(chuàng)建泉州市文明學(xué)校工作總結(jié)

創(chuàng)建泉州市文明學(xué)�；顒邮菍ⅰ叭齻�文明”建設(shè)推向深入的有效途徑，也是提高學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的極好載體。我校把創(chuàng)建泉州市文明學(xué)校作為提高學(xué)校辦學(xué)水平和師生員工文明素質(zhì)的一項常抓不懈的工作。我們的創(chuàng)建工作結(jié)合素質(zhì)教育的推進，結(jié)合省三級達標(biāo)校的創(chuàng)建，既轟轟烈烈，又扎扎實實，取得了顯著效果。現(xiàn)將有關(guān)“爭創(chuàng)”工作總結(jié)匯報如下：

一、統(tǒng)一思想，營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍

明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，在決定爭創(chuàng)文明單位以后，根據(jù)黨支部的部署，建立了以黨支部書記王祖澤同志為組長，黨支部副書記李金表同志、副校長黃長順、陳良培同志為副組長的爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)精神文明創(chuàng)建辦公室，制訂了《南安市延平中學(xué)創(chuàng)建市文明學(xué)校三年規(guī)劃》創(chuàng)建工作規(guī)劃，并確立了“以提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心，以黨風(fēng)、作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為主線，發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開拓創(chuàng)新，賦予學(xué)校精神以新的內(nèi)涵，塑造學(xué)校師生新的形象，完善學(xué)校依法治教，以德立校的體系，構(gòu)建團結(jié)健康、奮進開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍，以和諧氛圍培育健康的人”的創(chuàng)建目標(biāo)。并充分利用學(xué)校宣傳欄、宣傳標(biāo)語，黑板報等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過召開校會，主題班會開展團隊活動、社區(qū)活動、宣傳中國公民基本道德規(guī)范，進行公民道德知識競賽等活動，在全校范圍內(nèi)營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍。二、銳意進取，強化自身，領(lǐng)導(dǎo)班子堅強有力

學(xué)校始終重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。

1、抓好學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，我們重視中心組的理論學(xué)習(xí)，通過抓認識，抓制度，抓考核，努力把理論學(xué)習(xí)的各項任務(wù)落到實處，在學(xué)習(xí)要求上，切實做到“四個性”即計劃性、系統(tǒng)性、廣泛性、持久性，在學(xué)習(xí)的效果上，學(xué)校一班人始終強調(diào)要立足實踐，聯(lián)系實際，做好各自的分管工作。

2、發(fā)揚民主，完善制度。黨的組織原則也是一個班子凝聚力、戰(zhàn)斗力的來源和體現(xiàn)。從學(xué)校班子建設(shè)情況來看，制度的堅持非常好。

在決策程度上，對學(xué)校的重大部署，如發(fā)展思路，奮斗目標(biāo)，中層干部競聘等都能在廣泛聽取方方面面意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過支委會，校務(wù)會集體討論決定。

在廣泛的發(fā)揚民主上。通過不斷完善校務(wù)公開，教代會，教工大會等制度，廣泛聽取

全體教工對學(xué)校工作的意見、建議，從而保證了班子決策的科學(xué)性。

在具體工作上，每位校級干部能自覺維護領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)和威信，根據(jù)分工，履行職責(zé)，既顧全大局，又相互補位。

總體看，學(xué)校班子運作和諧，氣氛良好，決策領(lǐng)導(dǎo)水平不斷提高。學(xué)校班子人員堅持全心全意為教工服務(wù)，把代表全局利益和長遠利益作為決策的依據(jù)與發(fā)展的根本，妥善平衡了教師的福利，待遇等問題，充分調(diào)動了廣大教職工的積極性。

三、內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，內(nèi)部管理民主規(guī)范

201*年以來，我校在穩(wěn)妥推進“三制”改革的同時，認真貫徹“以人為本、民主治�！钡姆结槪�在學(xué)校管理中充分發(fā)揮黨組織的保證監(jiān)督作用和教代會、工會、婦聯(lián)及民主黨派的參政議政和民主監(jiān)督作用，穩(wěn)步推進文明建設(shè)步伐。具體做法有以下幾點：

1、重視支部建設(shè)和黨員隊伍管理，強化黨員干部在學(xué)校行政管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)中應(yīng)有的先鋒模范作用。在學(xué)校創(chuàng)建省三級達標(biāo)高中工作中，絕大多數(shù)的黨員能夠不畏艱難，走在前頭，帶動全體教職工卓有成效的完成各種硬件設(shè)施的建設(shè)和軟件材料的整理，確保學(xué)校順利達標(biāo)驗收，并最終獲得省教育廳的嚴(yán)格審核、下文確認。201*年5月四川汶川發(fā)生特大地震，支部組織全校師生開展支援災(zāi)區(qū)的捐款活動，全體教職工在黨員干部的帶動下，為地震災(zāi)區(qū)捐款2萬多元，除此之外，全體黨員還以交納“特殊黨費”的方式，再捐4400元，支援災(zāi)區(qū)建設(shè)。

2、堅持“以人為本、依法治�！钡墓芾硭枷�，全面貫徹教育方針，推進學(xué)校民主制度建設(shè)。抓好并不斷完善校務(wù)公開工作，規(guī)范各項工作行為；健全和完善教代會制度，鼓勵教職工積極參政議政，參與民主管理學(xué)校；重視協(xié)調(diào)、處理校內(nèi)各種關(guān)系，營造和諧、良好的校內(nèi)人際關(guān)系氛圍。設(shè)立教職工活動室，添置必要的音響設(shè)備、體育運動器材，為教職工提供健身、娛樂的活動場所，豐富教職工的業(yè)余文化生活。

3、嚴(yán)格執(zhí)行教職工全員聘用合同制，積極穩(wěn)妥推行教師職務(wù)評聘分開制度，逐步實行按需設(shè)崗、競爭上崗、擇優(yōu)聘任的用人機制。嚴(yán)格執(zhí)行《南安市教職工管理暫行規(guī)定》，穩(wěn)步推行教師隊伍人事管理制度改革，逐步推行教師職務(wù)聘任制度改革。

4、關(guān)注教職工身心健康，三年來每年春季組織全體教職工進行健康體檢，提高教職工的健康意識；組織教職工開展迎面接力比賽、排球賽，參加社區(qū)籃球比賽等有益身心健康的體育比賽；關(guān)心教師生活，努力改善教職工生活條件，組織教職工共同關(guān)心同事間的紅白喜事，利用節(jié)假日，特別是春節(jié)期間組織對病災(zāi)和困難職工家庭進行慰問，盡可能為教職工解決一些實際困難。學(xué)校工會真正成為職工信賴的“教工之家”，201*年3月校工

會被泉州市教育局評為“先進教工之家”。

5、重視和支持關(guān)工委和退教協(xié)開展工作，堅持做好對病災(zāi)和困難離退休教師的慰問工作，教師節(jié)、春節(jié)召開離退休教師座談會，支持退教協(xié)開展各種有益老年人活動，充分發(fā)揮離退休老教師的余熱，做好關(guān)心下一代工作。

通過內(nèi)部民主規(guī)范管理我們充分調(diào)動了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，努力做到兩方面的提高。

一是以師德建設(shè)為龍頭，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)。學(xué)校在辦學(xué)過程中始終將師德教育放在教師隊伍建設(shè)的首要地位來抓。首先，進一步規(guī)范學(xué)習(xí)制度，虛事實做，形成“講學(xué)習(xí)”氛圍。堅持制度，規(guī)范管理，有計劃、有安排、有主題、有記錄、有小結(jié)，緊跟形勢，內(nèi)容充實，重點突出，緊扣實際，形式多樣，以解決思想困惑和工作、學(xué)習(xí)難題為切入口，力爭學(xué)有實效，通過學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng)，形成共識，明確方向；其次，師德教育以“為人師表，教書育人”為主，將教育與管理結(jié)合，在加強師德理論學(xué)習(xí)的同時，樹立榜樣，弘揚先進，以不斷提升教師的道德水準(zhǔn)；再次，通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》等文件學(xué)習(xí)及《新時期我們怎樣做教師》的征文討論，針對教師工作生活中存在的律己不嚴(yán)，形象不佳等問題，開展自查互查與整改，對先進同志進行表彰宣傳，弘揚教師“教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二是以實施教師績效工資為契機，全面提高教職工的教育教學(xué)素養(yǎng)及科學(xué)文化水準(zhǔn)。學(xué)校全面推行全員聘用制以后，出臺了《南安市延平中學(xué)教師績效工資管理辦法》，并致教代會通過、實施，這標(biāo)志著學(xué)校人事制度和分配制度改革跨出了關(guān)鍵性的一步，推動了教師隊伍建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部民主管理改革，創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)科學(xué)、拓展知識、增長技能，還用請進來，走出去的形式加強校本師資的培訓(xùn)力度，充分考慮教師內(nèi)在需求，強化專業(yè)知識，增強教師自培能力。搭建舞臺，充分發(fā)揮教職工特長，讓廣大教職工在施展才干中得到提高，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，開發(fā)課題研究，發(fā)展教學(xué)評比和教學(xué)展示活動，鼓勵教師參與教科研，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文，推動教師現(xiàn)代教育觀念的形成，不斷提高教育教學(xué)水平。不斷增強教職工的法制觀念。深入開展普法教育，提高法制觀念，全面推進依法治校和按章辦事，提高大家依法辦事和維護自身合法權(quán)益的意識與能力。

四、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，思想道德教育工作扎實有效

近年來，學(xué)校在印發(fā)了《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《中小學(xué)生在校一日常規(guī)》等一系列文件的基礎(chǔ)上，全面貫徹落實南安市德育工作會議精

神，不斷強化了德育的核心地位，以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手。進一步改進了德育工作的方式方法，大力推進素質(zhì)教育。建成了學(xué)校、社會、家庭三位一體的“全員育人，全程育人，全方位育人”的主體德育框架，推動了學(xué)校精神文明建設(shè)的進一步深化。

1、高度重視德育隊伍建設(shè)，形成一支由黨支部領(lǐng)導(dǎo)，政教處、年段長、班主任為主要架構(gòu)的德育骨干隊伍，并加強日常的管理和培訓(xùn)，不斷提高德育骨干隊伍的整體素質(zhì)。2、加強了德育工作的流程管理，通過嚴(yán)格的行為規(guī)范訓(xùn)練，班級學(xué)生的自主管理，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

3、充分發(fā)揮了思想品德課、政治課的主渠道作用，加強政治教研組建設(shè)，轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，通過鼓勵教師開展符合時代特點的教育模式、方法、手段的探索與研究，增加實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系社會和學(xué)生兩個實際，采用啟發(fā)式、討論式和研究性等生動活潑的方式組織教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，增強了主渠道課的針對性、生動性和高效性。

4、建立了各科教學(xué)都必須學(xué)科特點滲透德育，并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評估的重要內(nèi)容，納入對教師的常規(guī)考核之中的教師工作考核制度。

5、堅持主旋律教育，增強了學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感。充分借助學(xué)校地處民族英雄鄭成功故里的優(yōu)勢，學(xué)校在原有的德育內(nèi)容上進一步充實、拓展、豐富民族英雄鄭成功愛國主義教育的內(nèi)容，以成功精神激勵師生成長，促進學(xué)校發(fā)展，使鄭成功愛國主義教育逐步成為學(xué)校的德育品牌。長期以來，學(xué)校大力倡導(dǎo)和弘揚民族英雄鄭成功的愛國主義精神，遵循“愛國、勤奮、尊師、守紀(jì)”的校訓(xùn)，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，傳承求真務(wù)實的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，形成“正己、敬業(yè)、愛生”的教風(fēng)、“勤學(xué)、文明、樸素”的學(xué)風(fēng)和“厚德、自強、進取”校風(fēng)。

6、加強社會實踐環(huán)節(jié)，通過社會實踐強化了學(xué)生社會責(zé)任感，組織學(xué)生開展社會調(diào)查、軍訓(xùn)活動、公益勞動等形式的社會實踐活動，充分利用學(xué)校“生物園”的資源，積極引導(dǎo)學(xué)生參加“希望工程”、“手拉手”、“愛心助學(xué)”等活動。

7、以“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友愛，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，鞏固創(chuàng)“南安市實施素質(zhì)教育先進學(xué)�！钡某晒�，力爭發(fā)揮示范校的作用。

8、進一步健全完善家長委員會，家長學(xué)校，加強家校聯(lián)系和對家庭教育的指導(dǎo)，構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的育人框架。

五、科研興校，科教結(jié)合，教學(xué)質(zhì)量不斷提高

“科研興校，特色辦校，質(zhì)量樹�！笔俏覀儾蛔兊睦砟睢６嗄陙�，全校上下一如既往地重視教科研工作。我們始終認為，通過教科研的實踐，可以在全校范圍內(nèi)營造一種濃郁的學(xué)習(xí)的、研究的氛圍，能鍛煉出一支科研意識濃，專業(yè)知識扎實，基本功過硬的教師隊伍，進而促進教師的專業(yè)成長。在素質(zhì)教育的大背景下，我們通過教科研的實踐，建立了教研、科研一體化的運行模式，促成了教師隊伍的不斷優(yōu)化，更促進了教育教學(xué)方式方法的不斷優(yōu)化，可以說增強了學(xué)校發(fā)展的實力和底氣，更保障了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)�，F(xiàn)有市級以上課題4項，其中市級課題3項，十二五課題2項。教研室進行了課題的中期檢查工作。力求使課題管理走向規(guī)范化，課題研究走上科學(xué)化的軌道。鄭欽漂主任《體育與健康課程應(yīng)用團體心理輔導(dǎo)研究》通過泉州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題組的結(jié)題驗收，并被評為優(yōu)秀。洪松森老師《融合生命教育的心理危機干預(yù)體系的構(gòu)建》、羅峰華老師《生命教育在語文學(xué)科中的滲透》、鄭少秋老師《在英語教學(xué)中滲透生命教育理念的研究》均通過泉州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題立項。同時我校推薦鄭欽漂、洪松森的校級課題參加福建省首屆中學(xué)優(yōu)秀校級課題研究評選，均獲二等獎佳績。研究性學(xué)習(xí)方面由教研室副主任親自抓落實，取得了可喜的成績。

通過大量的課題研究實踐，我們教學(xué)方法得到了不斷更新，積累了許多行之有效的課堂教學(xué)模式，我們學(xué)生的基本素質(zhì)得到了全面的發(fā)展，我們的教師得到專業(yè)成才。三年來，我校教師發(fā)表CN論文21篇，省級以上刊物上發(fā)表論文25篇，教研片論文匯編120多篇。

轟轟烈烈的課題實踐，促進了學(xué)校教育教學(xué)成績的不斷發(fā)展和提升。07屆、08屆、09屆高考本科上線人數(shù)均位居南安市同類學(xué)校前茅。201*年，丁茵同學(xué)勇奪南安市中考狀元，201*年黃于萱同學(xué)中考成績位居南安市第四名，學(xué)校20多位同學(xué)被南安一中錄取，中考成績位居官橋、水頭、石井三鎮(zhèn)第一，南安第五。

六、觀念更新，創(chuàng)建良好育人環(huán)境，教育軟硬件位居前列

近幾年，積極爭取政府和社會的支持，多方籌措資金，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)營造更加良好的外部環(huán)境，在物質(zhì)文明建設(shè)方面取得了顯著的成績。

學(xué)校努力改善辦學(xué)條件，既抓薄弱環(huán)節(jié)又抓硬件整改。近四年來，學(xué)校經(jīng)多方努力籌措資金八百多萬元，先后拆除總面積三千多平方米的危房，同時新建學(xué)生公寓、食堂各一幢和兩幢教師宿舍樓、新教學(xué)樓，總建筑面積一萬二千多平方米，基本消除危房，修建兩處垃圾用房，安裝新教學(xué)樓廣播系統(tǒng)及學(xué)生公寓教師宿舍網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等設(shè)施。學(xué)校成功創(chuàng)建三級達標(biāo)之后，進一步完善學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，投入了資金六十多萬，完成學(xué)校運動場地

改建工作，滿足學(xué)校師生的運動場地所需。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動和鼓勵下，師生加強鍛煉，掀起了運動健身熱潮。201*年12月完成校園主席臺和操場改建工作，為學(xué)校的教學(xué)及教師的辦公創(chuàng)造了良好的條件，從而大大改善了人們的工作和生活環(huán)境。營造良好的育人氛圍，學(xué)校育人環(huán)境的根本改善，為學(xué)校今后的發(fā)展，奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

七、群策群力，做好綜合治理工作，校園環(huán)境整潔有序

學(xué)校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)攬全校的綜合治理工作，在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮綜合治理網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，為爭創(chuàng)市文明單位夯實了基礎(chǔ)。切實做好校園的安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，通過導(dǎo)護、值勤制度，建立責(zé)任追究制度，建立了一系列“安全文明校園”突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，群策群力，確保了學(xué)校秩序的井然有序，為了強化安全防患意識，學(xué)校會同派出所，鎮(zhèn)綜治辦等開展了系列安全教育活動，同時做好自查自糾工作，認真做好要害部門（食堂、化學(xué)實驗室等）的安全防范工作，杜絕了隱患。校園環(huán)境整潔有序。在上級黨委的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件也得到不斷的改善，僅學(xué)校的綠化面積就達16217.7m2，占總占地面積的35%，整個校園環(huán)境優(yōu)雅，四季花開不斷，可以說“不是花園，勝似花園”。硬件設(shè)施得到不斷的更新，擁有多媒體教室、電腦房、閱覽室、各科專用教室等一系列現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。

現(xiàn)在，校園整體布局合理，校內(nèi)道路舒坦寬暢，兩邊綠樹環(huán)繞，樓前綠草茵茵、花團錦繡，校雕“學(xué)海無涯”矗立于學(xué)校中心花園，光彩奪目。下操場中央前端設(shè)置名人雕像及名人名言，教室走廊張掛名人名言，四幅特制“中國地圖”、“世界地圖”、“學(xué)生守則”、“行為規(guī)范”“教育方針”張貼在校園顯眼位置，各專用室內(nèi)根據(jù)學(xué)科特點布置宣傳圖片、名言警句，設(shè)置展覽臺、名星榜校園的每一棵花草、每一面墻壁都成為育人的工具，發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。

在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時，我們清醒地認識到，創(chuàng)建文明單位是一項長期的系統(tǒng)工程，我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，與時俱進，不斷迎接挑戰(zhàn)，為我們學(xué)校的輝煌明天再接再勵，催馬揚鞭！

南安市延平中學(xué)201*年9月23日

擴展閱讀：南安市延平中學(xué)申報泉州市文明學(xué)校申請報告

南安市延平中學(xué)申報泉州市文明學(xué)校申請報告

一、學(xué)校概況

福建省南安市延平中學(xué)，地處偉大的民族英雄鄭成功的故里——南安市石井鎮(zhèn)。學(xué)校以鄭成功的封號——“延平郡王”中的“延平”為校名，創(chuàng)辦于1944年秋季，迄今已有60多年的辦學(xué)歷史。校園占地27528平方米，校舍建筑面積24323平方米，現(xiàn)有高、初中共41個教學(xué)班，在校學(xué)生1913人，教職工162人，公辦教職工140人，是一所辦學(xué)規(guī)模較大的完全中學(xué)。

學(xué)校校園依山傍海，環(huán)境優(yōu)雅，且與首批全國愛國主義教育基地——鄭成功紀(jì)念館為鄰，同“延平郡王祠”相伴。英雄的風(fēng)范時刻鞭策著全校師生，學(xué)校也因此成為英雄故里文化教育發(fā)展的重要窗口。長期以來，學(xué)校堅持教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針。大力倡導(dǎo)和弘揚民族英雄鄭成功的愛國主義精神，遵循“愛國、勤奮、尊師、守紀(jì)”的校訓(xùn)，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，傳承求真務(wù)實的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，形成“正己、敬業(yè)、愛生”的教風(fēng)、“勤學(xué)、文明、樸素”的學(xué)風(fēng)和“厚德、自強、進取”校風(fēng)。近年來，學(xué)校在南安市委、市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，得到石井鎮(zhèn)黨委、政府及社會各界廣泛的關(guān)心支持。經(jīng)過全體師生共同努力，學(xué)校管理不斷加強，辦學(xué)條件日趨完善，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。08屆、09屆、10屆高考本科上線人數(shù)均位居南安市同類學(xué)校前列。

三年來，學(xué)校先后榮獲南安市先進基層黨組織、南安市文明學(xué)校、泉州市先進教工之家等榮譽稱號。201*年4月學(xué)校被福建省教育廳正式下文確認為省三級達標(biāo)高中，走上新的歷史發(fā)展階段。

二、創(chuàng)建工作的措施與成效

創(chuàng)建文明學(xué)校活動是將“三個文明”建設(shè)推向深入的有效途徑，也是提高學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的極好載體。我校把創(chuàng)建文明學(xué)校作為提高學(xué)校辦學(xué)水平和師生員工文明素質(zhì)的一項常抓不懈的工作。我們的創(chuàng)建工作結(jié)合素質(zhì)教育的推進，結(jié)合省三級達標(biāo)校的創(chuàng)建，既轟轟烈烈，又扎扎實實，取得了顯著效果�，F(xiàn)將情況匯報如下：

（一）、加強教師隊伍建設(shè)，營造和諧的教育氛圍。。

首先，領(lǐng)導(dǎo)班子得到加強。領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強，工作活力強，具有現(xiàn)代辦學(xué)思想和辦

學(xué)理念。班子成員帶頭參加學(xué)歷進修和繼續(xù)教育，自覺加強政治理論、教育理論、管理理論學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)和管理水平。熟悉學(xué)校管理業(yè)務(wù)，學(xué)校管理立足校情、以人為本、求真務(wù)實。堅持深入課堂、親上講臺。歷次的教代會民主評議表明，群眾對學(xué)校班子成員履行職責(zé)情況滿意程度高。

其次，學(xué)校把建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的師資隊伍，作為加快提升教育內(nèi)涵的一項重要內(nèi)容，全面加強教師隊伍建設(shè)。

三年來全校有教職工92人次榮獲泉州市教工委、南安市委市政府、南安市教育局、石井鎮(zhèn)黨委政府等的表彰。其中，王祖澤同志被評為泉州市優(yōu)秀黨務(wù)工作者，黃長順同志被評為泉州市教育工會積極分子，鄭欽漂同志被評為泉州市優(yōu)秀農(nóng)村教師、南安市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，許吉仁同志等同志評為南安市優(yōu)秀教師。重視培訓(xùn)提高，促進教師成長。制定了《延平中學(xué)教師培訓(xùn)、進修計劃》、《延平中學(xué)校本培訓(xùn)制度》，繼續(xù)在經(jīng)費上、時間上大力支持教師在職參加學(xué)歷進修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及函授學(xué)習(xí)，進一步促進教師的學(xué)歷提高和專業(yè)成長。截至201*年底，已經(jīng)有80多位老師通過參加自學(xué)、函授、遠程教育等形式的本科學(xué)歷進修，其中有60多人取得本科畢業(yè)學(xué)歷。三年來學(xué)校在教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面投入的資金達三十幾萬元。

在重培訓(xùn)、促成長的同時，加強崗位管理和激勵。采用學(xué)生測評和學(xué)�？己讼嘟Y(jié)合的辦法，從德、能、勤、績四個方面，定期對教師進行綜合評估，并將綜合評估的結(jié)果與教師的評優(yōu)評先獎勵等有機結(jié)合起來，形成良好的激勵機制。積極開展校本培訓(xùn)，推動教師之間相互交流。通過舉辦多種培訓(xùn)班，如教育學(xué)、心理學(xué)、課件制作班等，定期舉辦各種教學(xué)研討活動、專題講座，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

切實抓好“青藍工程”，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。對近年來分配的新教師，學(xué)校指派骨干教師與其結(jié)對指導(dǎo)幫助，精心做好“傳、幫、帶”工作。

（二）、建章立制、規(guī)范辦學(xué)，政治文明水平不斷邁上新臺階。

201*年以來，我校在穩(wěn)妥推進“三制”改革的同時，認真貫徹“以人為本、民主治�！钡姆结�，在學(xué)校管理中充分發(fā)揮黨組織的保證監(jiān)督作用和教代會、工會、婦聯(lián)及民主黨派的參政議政和民主監(jiān)督作用，穩(wěn)步推進政治文明建設(shè)步伐。具體做法有以下幾點：

1、重視支部建設(shè)和黨員隊伍管理，強化黨員干部在學(xué)校行政管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)中應(yīng)有的先鋒模范作用。在學(xué)校創(chuàng)建省三級達標(biāo)高中工作中，絕大多數(shù)的黨員能夠不畏艱難，走在前頭，帶動全體教職工卓有成效的完成各種硬件設(shè)施的建設(shè)和軟件材料的整

理，確保學(xué)校順利達標(biāo)驗收。201*年5月四川汶川發(fā)生特大地震，支部組織全校師生開展支援災(zāi)區(qū)的捐款活動，全體教職工在黨員干部的帶動下，為地震災(zāi)區(qū)捐款2萬多元，除此之外，全體黨員還以交納“特殊黨費”的方式，再捐4400元，支援災(zāi)區(qū)建設(shè)。

2、堅持“以人為本、依法治�！钡墓芾硭枷耄�全面貫徹教育方針，推進學(xué)校民主制度建設(shè)。抓好并不斷完善校務(wù)公開工作，規(guī)范各項工作行為；健全和完善教代會制度，鼓勵教職工積極參政議政，參與民主管理學(xué)校；重視協(xié)調(diào)、處理校內(nèi)各種關(guān)系，營造和諧、良好的校內(nèi)人際關(guān)系氛圍。設(shè)立教職工活動室，添置必要的音響設(shè)備、體育運動器材，為教職工提供健身、娛樂的活動場所，豐富教職工的業(yè)余文化生活。

3、嚴(yán)格執(zhí)行教職工全員聘用合同制，積極穩(wěn)妥推行教師職務(wù)評聘分開制度，逐步實行按需設(shè)崗、競爭上崗、擇優(yōu)聘任的用人機制。嚴(yán)格執(zhí)行《南安市教職工管理暫行規(guī)定》，穩(wěn)步推行教師隊伍人事管理制度改革，逐步推行教師職務(wù)聘任制度改革。

4、關(guān)注教職工身心健康，一年來兩次組織全體教職工進行健康體檢，提高教職工的健康意識；組織教職工開展迎面接力比賽、排球賽，參加社區(qū)籃球比賽等有益身心健康的體育比賽；關(guān)心教師生活，努力改善教職工生活條件，組織教職工共同關(guān)心同事間的紅白喜事，利用節(jié)假日，特別是春節(jié)期間組織對病災(zāi)和困難職工家庭進行慰問，盡可能為教職工解決一些實際困難。學(xué)校工會真正成為職工信賴的“教工之家”，201*年3月校工會被泉州市教育局評為“先進教工之家”。

5、重視和支持關(guān)工委和退教協(xié)開展工作，堅持做好對病災(zāi)和困難離退休教師的慰問工作，教師節(jié)、春節(jié)召開離退休教師座談會，支持退教協(xié)開展各種有益老年人活動，充分發(fā)揮離退休老教師的余熱，做好關(guān)心下一代工作。

（三）、以德為本，狠抓常規(guī)，努力構(gòu)建富有延平特色的精神文明。

高度重視德育隊伍建設(shè)，形成一支由黨支部領(lǐng)導(dǎo)，政教處、年段長、班主任為主要架構(gòu)的德育骨干隊伍，并加強日常的管理和培訓(xùn)，不斷提高德育骨干隊伍的整體素質(zhì)。

1、形成以鄭成功愛國主義教育為主線的學(xué)校德育特色。

充分借助學(xué)校地處民族英雄鄭成功故里的優(yōu)勢，學(xué)校在原有的德育內(nèi)容上進一步充實、拓展、豐富民族英雄鄭成功愛國主義教育的內(nèi)容，以成功精神激勵師生成長，促進學(xué)校發(fā)展，使鄭成功愛國主義教育逐步成為學(xué)校的德育品牌。

（1）、樹立了成功精神新思路，立足學(xué)生實際，合理調(diào)整教育教學(xué)要求；堅持對學(xué)生實行鼓勵性評價，追求學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的成長進步，重視學(xué)生個性的全面發(fā)展。

（2）、繼續(xù)開展“涉臺教育周”活動，引導(dǎo)學(xué)生了解海峽兩岸文化、歷史淵源，體會海峽兩岸人民的骨肉親情，增強實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的責(zé)任心和自信心，面對實現(xiàn)兩岸三通這一契機，特別是石井口岸進行貨物直航，開展了涉臺滲透教育活動，取得了較好的效果。

（3）、精心組織社會實踐活動，拓寬學(xué)生道德體驗渠道。多次組織高中學(xué)生參新益化妝品廠的生產(chǎn)勞動實踐，倡導(dǎo)和組織學(xué)生利用節(jié)假日，開展豐富多彩的社會實踐活動，加深切身體驗，拓寬生活視野，取得了良好的效果。

（4）、開展好“弘揚和培育民族精神月”的系列活動。

結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)訓(xùn)練教育、“9.18”紀(jì)念日和迎國慶等活動，利用校園網(wǎng)、廣播站、板報墻報、橫幅標(biāo)語和國旗下的講話、校會班會、團隊活動等形式，讓每一個學(xué)生都參與到“弘揚和培育民族精神月”活動中來，積極參與開展“活力南安迎農(nóng)運，道德新風(fēng)伴我行”文明禮儀教育活動。

（5）、加強德育工作研究，提升德育工作實效。學(xué)校堅持德育工作研究，進行論文匯編。定期召開了班級建設(shè)經(jīng)驗交流會，不定期編輯出版了《德研苑》收集學(xué)科德育滲透的經(jīng)驗介紹。201*年11月，南安市中小學(xué)德育論文評選結(jié)果學(xué)校陳清嚴(yán)老師的《挫折教育--新時期德育工作的新課題》獲得中學(xué)組二等獎，鄭欽漂老師的《民族座標(biāo)--成功精神再出發(fā)》獲得三等獎。

2、靈活運用教育載體，加強常規(guī)教育活動，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。（1）、重視生命教育、心理健康教育、法制案例教育活動。

開展“珍愛生命”的主題系列活動，政教主任鄭欽漂為全校學(xué)生做了珍愛生命知識教育講座，排解心理困擾，健全人格情操，使學(xué)生珍愛生命，享受生活。把信心帶給學(xué)生，把希望帶給家長，把歡樂帶給每一個家庭。

（2）、“凈化環(huán)境”工程。

延平中學(xué)攜同石井邊防派出所、石井社區(qū)居委會，舉行“遠離賭博、凈化心靈”的現(xiàn)場教育活動。通過開展教育活動，全體學(xué)生紛紛表示將會自覺遠離網(wǎng)吧、遠離游戲機室、遠離老虎機、遠離賭博，做一個父母放心、學(xué)業(yè)進步、身體強壯、心理健康的好學(xué)生、好兒女。福建電視臺還將我校這次活動情況在新聞頻道播出。

（3）、以喜迎201*北京奧運、泉州農(nóng)運會為契機，加強校園文化建設(shè)，營造“迎人文奧運、建和諧校園”，提升學(xué)校育人氛圍。舉辦女生拔河對抗賽、迎面接力比賽、田徑單項比賽、高中部籃球聯(lián)賽，11月至12月舉辦了校園體育科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動，為

學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的舞臺，同時營造了濃厚的育人文化氛圍，推進了歡樂校園、和諧校園的建設(shè)。學(xué)校老師連續(xù)三年參加建發(fā)廈門國際馬拉松賽，直接推動了全校師生積極鍛煉，強身健體的熱情，掀起了全校師生自覺主動參加冬季長跑的一波熱潮。跑出快樂、跑出健康、跑出豐富的業(yè)余生活，已經(jīng)成為很多師生共識和行動。

（4）、開展抗震救災(zāi)系列教育活動。

四川汶川發(fā)生8級特大地震，全校師生積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院的號召，迅速行動起來，開展“為地震災(zāi)區(qū)獻愛心”的捐款活動，共捐出人民幣55790.76元，玉樹地震全校師生共捐出人民幣15917.10元支援災(zāi)區(qū)建設(shè)，

在發(fā)動捐款賑災(zāi)的同時，還利用地震網(wǎng)絡(luò)資料，對學(xué)生進行災(zāi)情圖片和視頻宣傳，組織學(xué)生撰寫征文，歌頌在災(zāi)區(qū)奮不顧身的全體解放軍戰(zhàn)士、武警戰(zhàn)士的崇高精神品質(zhì)。對學(xué)生進行包括地震避險措施、地震自救法、地震逃生法、震后自救互救方法等地震常識的宣傳教育。

（四）、挖掘潛力、深化改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

幾年來，在生源學(xué)習(xí)能力與綜合素質(zhì)較弱的情況下，通過全體師生努力拼搏，高考、中考、高中畢業(yè)會考中都取得好成績，08屆09屆10屆高考成績居南安市二三級達標(biāo)中學(xué)前列；繼201*年丁茵同學(xué)勇奪南安市中考狀元之后，201*年再創(chuàng)輝煌，黃于萱同學(xué)名列南安市第四名，錄取于南安一中的總生數(shù)達20人，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。

1、加強教學(xué)過程管理，促進教學(xué)常規(guī)的落實。

嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)校歷和作息時間有關(guān)規(guī)定，要以強化質(zhì)量監(jiān)控和增強教研實效為抓手，千方百計向常規(guī)要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)規(guī)范，認真落實備、教、改、輔、研各個環(huán)節(jié)，切實把學(xué)生的主體地位“立”起來，把課堂教學(xué)氛圍創(chuàng)設(shè)“活”起來，把學(xué)生的負擔(dān)“減”下來，把教師的積極性和創(chuàng)造性“調(diào)”起來，把師生的奮進精神“樹”起來。

2、以教學(xué)方式的改革為重點，積極構(gòu)建百花齊放的課堂教學(xué)模式。

課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變要以學(xué)生的全面發(fā)展、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為原則，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神為根本。為此教研室以開展課題研究及專題研究的形式來促進教學(xué)方式的改革，積極進行教學(xué)方式的研究與實踐，把“每位教師上好每一節(jié)課”的戰(zhàn)略目標(biāo)分解成若干個研究專題，采用行動研究的方法，積極探索和研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、以教研方式的探索為契機，努力促進教師專業(yè)化成長。

隨著課改的深化，搭建平臺，激發(fā)一線教師內(nèi)在的潛能，自主鉆研，自我建構(gòu)，自主成長，已經(jīng)成為課改內(nèi)在的必然要求。學(xué)校大膽放手讓教師自己探索、求知，使之在親身的實踐中獲得知識，發(fā)展能力；通過調(diào)動和保護教師自我探索、求知的欲望和熱情，讓這種欲望和熱情成為教師教學(xué)和發(fā)展的動力。

4、進一步加強課題研究的組織、實施和管理工作。

學(xué)校著重在強化科研興教的意識，研究解決新課程改革過程中課堂教學(xué)遇到的新情況、新問題，在深度上下功夫，并與課程改革、教學(xué)改革結(jié)合起來。要進一步促進課題研究與課改相結(jié)合，課題研究與教學(xué)研究相結(jié)合，課題研究與教師專業(yè)成長相結(jié)合，使課堂教學(xué)富有特色，以此促進學(xué)校發(fā)展。鄭欽漂老師的“十一五”規(guī)劃（第一批）課題《體育與健康課程應(yīng)用團體心理輔導(dǎo)研究》通過泉州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題組的結(jié)題驗收，并被評為優(yōu)秀。

（五）、廣開財源，加大投入，創(chuàng)造符合現(xiàn)代教育要求的物質(zhì)文明。

近幾年，積極爭取政府和社會的支持，多方籌措資金，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)營造更加良好的外部環(huán)境，在物質(zhì)文明建設(shè)方面取得了顯著的成績。

學(xué)校努力改善辦學(xué)條件，既抓薄弱環(huán)節(jié)又抓硬件整改。近四年來，學(xué)校經(jīng)多方努力籌措資金八百多萬元，先后拆除總面積三千多平方米的危房，同時新建學(xué)生公寓、食堂各一幢和兩幢教師宿舍樓、新教學(xué)樓，總建筑面積一萬二千多平方米，基本消除危房，修建兩處垃圾用房，安裝新教學(xué)樓廣播系統(tǒng)及學(xué)生公寓教師宿舍網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等設(shè)施。學(xué)校成功創(chuàng)建三級達標(biāo)之后，進一步完善學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，投入了資金六十多萬，完成學(xué)校運動場地改建工作，滿足學(xué)校師生的運動場地所需。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動和鼓勵下，師生加強鍛煉，掀起了運動健身熱潮。201*年12月完成校園主席臺和操場改建工作，為學(xué)校的教學(xué)及教師的辦公創(chuàng)造了良好的條件，從而大大改善了人們的工作和生活環(huán)境。

總之，我校在創(chuàng)建工作中，各項建設(shè)有了長足的進步。對照《泉州市文明學(xué)校評選基本標(biāo)準(zhǔn)》，我校軟硬件建設(shè)水平已基本達到泉州市文明學(xué)校評選基本標(biāo)準(zhǔn)，具備了申報資格，懇請泉州市文明委組織對我校申報泉州市文明學(xué)校進行評估。

南安市延平中學(xué)201*年9月23日

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