富�？h實驗小學書香校園活動計劃

富�？h實驗小學“書香校園”創(chuàng)建活動工作計劃

為認真貫徹落實富裕縣教育局《創(chuàng)建“書香校園”活動實施方案》通知精神，結合本校實際，特制訂我�！皶�香校園”創(chuàng)建活動工作計劃。

一、活動目的

1、以創(chuàng)建“書香校園”活動為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習慣。

2、通過創(chuàng)建“書香校園”活動，開展全校性的讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，推動書香校園、書香班級的建設。

4、通過開展形式多樣的讀書活動，激發(fā)學生的閱讀興趣，提高學生的思想覺悟和文化素養(yǎng)。

二、活動主題：好書伴我成長

三、活動口號：與書本為友，與大師對話，與經(jīng)典交流四、活動組織

組長：薛淑麗

副組長：崔英麗譚雪梅劉長斌陳華五、創(chuàng)建活動的做法與措施

1、加強組織領導。我校將“書香校園”活動列入校園文化建設的重要內(nèi)容，成立創(chuàng)建活動領導小組，擬定“好書伴我成長”為整個讀書活動的主題，“與書本為友，與大師對話，與經(jīng)典交流”為活動口號。按照“全員參與，以校（班）為點，輻射家庭”的思路，扎實抓好讀書活動，使教師樹立新的教育理念，樹立良好的師德師風，使學生的讀書落實到實處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化，不斷提高我校的辦學品位，讓“書聲”、“書香”充滿實小校園。2、創(chuàng)設良好讀書環(huán)境。①認真辦好圖書閱覽室。

②各班設立圖書角，班級之間建立圖書交換站。學校設有讀書櫥窗，并經(jīng)常進行內(nèi)容更新。

③將“人人講學習，時時講學習，處處講學習”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書是人類進步的階梯”、“書是我們的良師益友”、“到書籍的海洋里遨游，在知識的花叢中采蜜”等有關讀書的格言、名言警句、標語在校園和教室、走廊里張貼、懸掛。

3、舉辦“書香校園”系列活動。

①“書香校園”讀書交流活動。每學期舉行一次讀書演講比賽或讀書心得交流，表達對書籍的熱愛，暢游談讀書帶來的啟發(fā)和感悟。

②“書香校園”讀書征文活動。以“我與好書”、“書香伴我成長”為主題舉辦征文比賽，師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對書籍的熱愛之情，營造“愛讀書、讀好書”的校園文化氛圍。

③“我向大家推薦一本好書”活動。廣泛發(fā)動師生共同推薦優(yōu)秀書籍、報刊，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團結友愛的校園氛圍。學校少先隊大隊部對師生推薦的書目分別進行整理，引導學生品讀優(yōu)秀作品，塑造高尚情操。

④學生讀書筆記交流和展覽。在師生推薦書目的基礎上，由教師指導學生定期定量進行閱讀，并做好讀書筆記，摘錄佳詞佳句，記錄心得體會，學校將學生優(yōu)秀的讀書筆記結集成冊，并開展交流。

⑤“與父母共讀一本好書”活動。利用“校訊通”發(fā)動廣大家長參加創(chuàng)建“書香校園”活動，讓學生與父母一起共讀一本好書，交流讀書心得，共享讀書的快樂。

4、讀書活動先從老師做起。要求每位老師制訂個人讀書計劃，人人認真研讀《解讀新課程》、《影響教師的100個經(jīng)典教育案例》以及有關現(xiàn)代教育教學理論的論著，并做好讀書筆記。

5、保證讀書學習時間，教師每周不少于1課時的時間，學生自由閱讀每周不少于3課時。

6、搭建師生讀書平臺，抓好學習型班級建設。

7、充分利用各種宣傳陣地，大力宣染讀書活動氣氛。辦好紅領巾廣播站和快樂�？�，大力廣播和刊登學生讀書優(yōu)秀心得體會及教師教學隨筆。8、舉辦學生優(yōu)秀習作展覽，舉辦好學生“讀書沙龍”

9、將“書香校園”創(chuàng)建活動與開展“朝陽讀書”活動和學生暑假“十個一”活動（其中一項是利用暑假讀一本好書）有機結合起來，注重實效。

10、評獎“書香班級”和讀書積極分子。

11、保證“書香校園”創(chuàng)建活動的經(jīng)費，落實人員責任。六、創(chuàng)建活動效果

1、師生養(yǎng)成良好讀書習慣，學生每天課外閱讀時間不少于半小時。2、通過讀書活動形成良好的學風、教風和校風，形成我校的特色，學生無不良行為。

3、師生在各班刊物上發(fā)表了有關讀書活動的文章、論文或者受獎。4、全校形成濃厚的讀書學習氛圍。

全體班子成員和師生員工應高度重視此項活動，把創(chuàng)建活動抓緊抓實抓好，抓出成效，達到市級“書香校園”的目標要求，迎接上級考核驗收。

富�？h實驗小學

201*.

擴展閱讀：依安縣第三小書香校園活動方案

依安縣第三小學

創(chuàng)建“書香校園”活動方案

一、指導思想

以黨的十七大、十七屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面落實《齊齊哈爾市普通中小學落實科學發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動計劃》，大力推進素質(zhì)教育，結合新課程改革理念，以強化學生讀書意識、激發(fā)學生讀書熱情、培養(yǎng)學生讀書興趣、養(yǎng)成學生讀書習慣、增強學生閱讀能力、開闊學生視野為目標，以新穎活潑、形式多樣的主題讀書活動為載體，積極營造濃郁的讀書氛圍，發(fā)展內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進學生的健康成長和全面發(fā)展。

二、工作目標

1、認真選擇有意義的書籍，組織好通讀選讀內(nèi)容。在通讀

選讀的基礎上，寫心得體會和讀后感。通過讀書，真正從讀本里的人物和事件中，受到啟迪和教育，受到震撼和鼓舞。

2、激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，形成一定的閱讀能力，使書籍成為師生的饕餮大餐，讓閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

3、積極倡導“書香伴我成長”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，讓讀書與學生寫作結合起來，提高學生的讀寫能力，夯實文化底蘊，使學生的素質(zhì)獲得主動、和諧、全面的發(fā)展。

4、努力引導學生在讀書的同時學會做人，做事，使學生受到我國傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的品性。5、在指導學生讀書的過程中，力求老師和家長的素質(zhì)也同步得到提升，推動誦讀型學校、朗讀型班級、閱讀型家庭的建設。

三、具體做法

1、建立工作制度。迅速把此項工作提上日程，成立以校長為組長的活動領導小組，在充分總結以往開展讀書活動經(jīng)驗的基礎上，充分結合教育教學安排和校園文化建設，從本校實際情況出發(fā)，制定“書香校園”建設規(guī)劃和具體實施方案，做到科學規(guī)劃，合理安排，建立起一整套推進落實機制、措施保障機制、考核激勵機制，力爭目標明確、內(nèi)容具體、可操作性強，保證活動的有序開展。

2、量化讀書指標。學校根據(jù)學生的不同年齡階段，按照新課標、新教育文庫的推薦書目及學生自薦、互薦的書目，分別采取小學一二年級講讀、三四五六年級誦讀等方式開展讀書活動。在低年級，教師要為學生朗讀和講解。在高年級，每生每學年要完成課標推薦的名著2-3部的閱讀量。倡導堅持“五點”讀書方式：每天摘一點、每天背一點、每天讀一點、每天寫一點、每天講一點。各學校要在此基礎上細化不同年級學生的適度書目，制定科學合理、分層分類的量化指標。

3、創(chuàng)造讀書條件。在時間保障上，學校通過晨讀、開設“大閱讀課”等形式，保障學生有必要的讀書時間。每周從自習課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導課或讀書交流會，由語文教師對學生進行閱讀指導、答疑解惑，或向?qū)W生推薦介紹好書、交流讀書心得等，和作業(yè)布置結合起來，不加重學生課業(yè)負擔，有布置有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。在設施保障上，學校要積極整合資源，把新書、好書充實到學校圖書室、閱覽室。每個班級教室都要有圖書角或讀書園地。

4、豐富活動載體。建立“學生讀書成長手冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃、參加讀書實踐活動的作品及獲獎情況等記錄下來。開展讀書成果交流展示活動。結合實際工作情況，分層次、分類別、有計劃地開展圖書推薦會、賞詩會、讀書筆記和手抄報展覽、讀書報告會、專題討論會、演講比賽等系列活動，為學生搭建展示讀書成果的平臺。踴躍參加市教育局舉辦的全市中小學生“航天英雄在我心中”征文大賽、“學習英雄航天員、我為鶴城添光彩”中小學生演講比賽、全市“書香班級”評比等活動和“華夏頌〃鶴鄉(xiāng)情”全市中小學生經(jīng)典誦讀匯報會。

5、明確讀書重點。要推進經(jīng)典誦讀活動，引導學生學國學、讀美文、誦經(jīng)典、品古韻、賞音樂、展繪畫、競書法、戰(zhàn)棋弈、傳美德。要強化校本閱讀課程資源的運用。學校要

創(chuàng)造條件積極開設校本閱讀課程，認真學習《鶴家鄉(xiāng)〃鶴文化》中小學課外讀本，在校本課程中要引入鶴文化知識的學習閱讀，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，以“我愛鶴家鄉(xiāng)、我愛丹頂鶴”為主題弘揚鶴文化，傳承鶴文化，使每個學生都能“愛鶴、知鶴、講鶴”，不斷拓寬學生閱讀面，增加學生文化底蘊。參加市教育局舉辦的《我與丹頂鶴一起成長》主題征文活動等。

6、采取激勵措施。開展讀書積分活動。以班級為單位建立讀書積分檔案，根據(jù)圖書的類別、文字量、讀書成果等，學生每讀一本書，得一定積分。獲得積分采取學生申報的方式（可以利用讀書指導課或讀書交流會時間），教師可以依據(jù)學生的讀書筆記、讀書心得、提問答辯等方式認定學生讀書成果，確定積分額度。每個學校都要制定具有可操作性的積分細則，切實激發(fā)學生讀書熱情。積分上墻公示或定期公布，年底根據(jù)積分進行表彰獎勵，提高學生讀書積極性。

7、營造讀書氛圍。學校要以“書香校園”為理念進行整體規(guī)劃，進一步美化、綠化、亮化校園，精心制作名言標語等文化標識，使校園更具書香格調(diào)和文化內(nèi)涵。要發(fā)揮校園網(wǎng)、紅領巾廣播站和板報專刊的作用，開辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導學生誦讀經(jīng)典。力爭讓學校每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書香，每一個角落都縈繞濃濃的人文氛圍，把讀書變成一種生活習慣，一種校園時尚，一種精神享受，一種自覺行動。各學校要逐步建立各種文學社團、讀書俱樂

部、書友會、讀書小組等學習型組織，通過舉辦“讀書沙龍”、“專題討論”、“書香講壇”等形式，使其成為創(chuàng)建“書香校園”活動的一支生力軍。

8、完善評價體系。制定科學的“書香班級”、“書香校園”的評比標準和評比辦法，定期進行評選。同時研究制定中小學生課外閱讀的評價方案。還要制定與該活動相配套的各項讀書制度及檢查考評、表彰獎勵制度，將此項活動納入綜合素質(zhì)評價體系，確�；顒拥挠行ч_展。組織開展中小學生課外閱讀比賽、“書香校園”評比等活動，每兩年開展一次“書香校園”認定工作。把學生讀書納入學生綜合評價體系之中，每學年開展一次“書香學生”、“書香班級”、“書香家庭”的評選。

9、推動家校聯(lián)動。要通過印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長書》等形式進行宣傳動員，提高家長重視孩子讀書的意識。要圍繞開展讀書活動，充實家長學�；顒拥膬�(nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為學校讀書活動有力的支持者、宣傳者和直接參與者。提倡父母每天在家督促孩子閱讀課外書，并給予一定指導。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，使他們感受濃厚的讀書氛圍，并適當引導孩子在網(wǎng)絡上開展電子圖書閱讀活動。

四、活動要求

1、高度重視，加強領導。各校要充分認識此項工作對于實現(xiàn)教育教學目標、加強校園文化建設、促進學生全面發(fā)

展的重要意義，各單位一把手要對此項工作負總責，切實有效地加強對“書香校園”建設工作的組織領導�？h教育局成立創(chuàng)建“書香校園”活動組織領導小組，督促該項活動的正常開展。

2、廣泛宣傳，形成聲勢。各學校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗，宣傳讀書典型，營造濃厚的讀書氛圍，努力擴大活動的覆蓋面和影響范圍。引導廣大中小學生積極在齊齊哈爾市教育信息網(wǎng)上開辟“品味書香”、“精品閱讀”、“讀書隨筆”等宣傳專欄上發(fā)表文章。

3、整合資源，增加投入。各學校要努力克服困難，多方籌集專項資金用于“書香校園”建設。每年要在預算中安排一定的經(jīng)費用于購置圖書和讀書設施。要加強學校圖書室和閱覽室的建設，確保其充分發(fā)揮其作用，使之成為開展讀書活動的主陣地。

4、嚴肅紀律，禁止牟利。嚴禁學�；蚪處熢诨顒又袑�學生進行亂收費、搭車售書、強行推賣等行為，本著學生自愿的原則，按照教學大綱推薦書目，由學生自主購書。對于違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴肅處理，并當即取消當事學校本年度創(chuàng)建“書香校園”的資格。

“腹有詩書氣自華。”讀好書，好讀書，多讀書的氛圍已初

步形成。師生通過閱讀活動拓寬了知識面，提升了認識水平，孕育了文化氣質(zhì)，提升綜合素養(yǎng)。與此同時學校的辦學內(nèi)涵也得到

了極大的豐富。今后，我校全體師生將不懈努力、不斷摸索，使學校的每一寸土地都釋放書香的氣息、揮發(fā)育人的功效。

依安縣第三小學二O一O年三月一日

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