我的第一次“馬拉松” 本文簡介：

內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市喀喇沁旗季韶澤指導教師：任麗麗　　“季韶澤，加油！季韶澤，加油！”　　你聽，這是我在跑3000米時，六年級全體同學對我震耳欲聾的吶喊，聽到同學們在為我加油打氣，我的內(nèi)心激動不已，因為，我的這雙強有力的雙腿，滿載著全校師生的希望與夢想，3000米，15圈，這是多么漫長的一個路程呀！可

我的第一次“馬拉松” 本文內(nèi)容：

內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市喀喇沁旗   季韶澤        

指導教師：任麗麗

　　“季韶澤，加油！季韶澤，加油！”

　　你聽，這是我在跑3000米時，六年級全體同學對我震耳欲聾的吶喊，聽到同學們在為我加油打氣，我的內(nèi)心激動不已，因為，我的這雙強有力的雙腿，滿載著全校師生的希望與夢想，3000米，15圈，這是多么漫長的一個路程呀！可是，我依然用十足的信心去面對挑戰(zhàn)，因為這一次，我不是為我自己，我不是為班級，而是為全校爭光！

　　經(jīng)過一段時間的拼搏之后，比賽結(jié)束了，從擴音器中得知，我得了第四名，我對這個成績非常不滿意，因為總共只有七名長跑運動員，而我只得了第四名。唉！我真是覺得我對不起全校師生對我那震耳欲聾的吶喊聲，對不起教練老師及班主任老師對我的期望，更對不起同學們?yōu)槲覍懙媚且粡垙埣佑透濉�…可同學們的話讓我欣慰不已，他們說：“季韶澤，你真是好樣的！連3000米都能跑出第四名的好成績，我們都很佩服你！不管你成功與否，不管你是不是拿第一，你在我們的心中，永遠是最棒的！你是我們學校的驕傲！”……

　　這時，感激的淚水已奪眶而出，我緊緊地抱住了他們……

　　教師評語：文章無論是從選材、立意，還是從心理語言的描寫來說，都稱得上是一篇優(yōu)勝之作。小作者把自己在個人顏面和學校榮譽面前掙扎、矛盾的心理寫得淋漓盡致，同時，也讓我們看到了他勇于拼搏、堅持到底的優(yōu)良品質(zhì)。

我的第一次“馬拉松” 本文關鍵詞：馬拉松

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