家校結(jié)合共促學(xué)生成長(zhǎng)家教協(xié)會(huì)總結(jié)09-10
家校結(jié)合共促學(xué)生成長(zhǎng)
教育孩子不但是學(xué)校的工作,更是家庭不可太推卸的責(zé)任,我們教師原來(lái)只是喜歡將所困難都自己扛。教育孩子問(wèn)題,不注重與長(zhǎng)期家長(zhǎng)溝通交流,使教育事倍功半。一個(gè)好的家長(zhǎng)必然很關(guān)心孩子在學(xué)校的情況,而不是只單單停留在考試分?jǐn)?shù)上。可是我們地區(qū)大多數(shù)的孩子家長(zhǎng)只關(guān)心分?jǐn)?shù),別的都不管。其實(shí)在當(dāng)今社會(huì)對(duì)孩子的教育,分?jǐn)?shù)已不能覺(jué)得孩子的命運(yùn),他們的意志品質(zhì),如何做人更是他今后生存不可缺少的東西,F(xiàn)在我們學(xué)校開(kāi)展家教協(xié)會(huì)活動(dòng),這讓我們教師,不得不主動(dòng)與家長(zhǎng)共同面對(duì)孩子的教育問(wèn)題。
我好好思考我自己的班主任工作,在這方面,受苦受累可是卻對(duì)孩子教育并未有多大幫助,還弄得自己整天忙的暈頭轉(zhuǎn)向。為什么就不能讓讓我的家教協(xié)會(huì)真正對(duì)孩子的教育起到更好的作用呢?
我好好思考一下我孩子家長(zhǎng)目前的優(yōu)勢(shì)與不足,優(yōu)勢(shì):1、有一部分家長(zhǎng)沒(méi)工作,有時(shí)間,有精力。2、家長(zhǎng)大部分很關(guān)心學(xué)生的成績(jī)。不足:1、對(duì)孩子教育沒(méi)有明確的正確的目標(biāo),只停留在學(xué)習(xí)成績(jī)上。2、一部分家長(zhǎng)把學(xué)生推給學(xué)校就不再管了。3、教育孩子的方法極端,心情好的時(shí)候溺愛(ài),不好的時(shí)候或粗暴或不管。教育孩子全憑大人的心情。
因而我在一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)就制定了自己的家教協(xié)會(huì)工作目標(biāo)。1、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念,明確教育孩子主要目的是讓他們獨(dú)立生活。2、帶家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)如何教育好自己孩子的文章,學(xué)習(xí)好的教育方法。3、讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育活動(dòng)中來(lái),并自己組織協(xié)會(huì)活動(dòng),從而使對(duì)孩子的教育更有針對(duì)性。同時(shí)也減輕自己負(fù)擔(dān)。有這樣的想法,在開(kāi)學(xué)的第一天,為了更好讓學(xué)生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。我打了一份新學(xué)期致家長(zhǎng)的一封信,信中寫(xiě)出了這學(xué)期要準(zhǔn)備的一些本和材料,還寫(xiě)了真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)有時(shí)間來(lái)參加我們班的教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)孩子有針對(duì)性的進(jìn)行教育,使我們的孩子更好的成長(zhǎng),我相信每個(gè)孩子都是出色的。同時(shí)還印發(fā)了一份關(guān)于培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的學(xué)習(xí)材料。
開(kāi)學(xué)第二周的時(shí)候,我們正式與家長(zhǎng)坐在一起,召開(kāi)我們第一次協(xié)會(huì)活動(dòng)。參加學(xué)生的故事比賽當(dāng)評(píng)委,有家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委,評(píng)選我們的故事大王前三名。在這次活動(dòng)中家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)評(píng)選,當(dāng)場(chǎng)有家長(zhǎng)寫(xiě)?yīng)劆睿瑫r(shí)把開(kāi)學(xué)以來(lái),各個(gè)比賽的獎(jiǎng)狀都在這次活動(dòng)中頒發(fā)。通過(guò)這次比賽,家長(zhǎng)們看到自己孩子優(yōu)勢(shì)與不足:有的孩子心理素質(zhì)很好,有的膽小,有的善于當(dāng)眾說(shuō)話,有的口齒不清等等;顒(dòng)中孩子的家長(zhǎng),從更多的角度,了解了孩子。知道每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處,他們都可以成功的。故事比賽后,我把開(kāi)學(xué)來(lái)我進(jìn)行的口算比賽,書(shū)寫(xiě)比賽的比賽結(jié)果成績(jī)也向家長(zhǎng)作了公布。家長(zhǎng)更清楚了,孩子假期之后孩子開(kāi)學(xué)的一些具體情況,我想通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),在對(duì)孩子進(jìn)行這方面的比賽,讓每個(gè)家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步。同時(shí)滲透教育孩子是為了孩子今后可以獨(dú)立生活,所以我們現(xiàn)在教育孩子就應(yīng)該想哪些是孩子以后生活會(huì)遇到的困難,那我們就在哪方面重點(diǎn)培養(yǎng)。其實(shí)以后的幾次會(huì)上我一直作者方面的思想滲透。希望家長(zhǎng)正確面對(duì)孩子的教育問(wèn)題。
期中考完試后,學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),在這次會(huì)議上我除了分析了學(xué)生考試情況,還要求家長(zhǎng)每日給孩子寫(xiě)作業(yè)評(píng)語(yǔ),回來(lái)我給寫(xiě)反饋,這樣對(duì)孩子的教育老師和家長(zhǎng)就更容易達(dá)到一至,使孩子教育問(wèn)題少走彎路。例如:我們班張蕾,回家就想著玩,不寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)打罵都不管用,作業(yè)總是早上補(bǔ),家長(zhǎng)跟我反映后,我們密切聯(lián)系,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)最后孩子改掉了不寫(xiě)作業(yè)的毛病,而且每天早上,來(lái)學(xué)校第一件事就是讓我看他媽媽給他家庭作業(yè)的評(píng)語(yǔ)。孩子的很多問(wèn)題通過(guò)家校練習(xí)本更好的讓老師和家長(zhǎng)的教育形成合力取得了很好的效果。
利用元旦慶;顒(dòng),我們讓每個(gè)孩子個(gè)性展示,由陳家樂(lè)韓子原家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在這次會(huì)議上,我們讓學(xué)生展示了自己才藝,趙朵朵的表演唱受到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,阮征的魔術(shù)也反應(yīng)不錯(cuò),還有楊英的歌。最后我們對(duì)表演的小朋友都發(fā)了小小的紀(jì)念品。
總之一學(xué)期的家校協(xié)會(huì)活動(dòng),是我有很多收獲,孩子們?cè)诮】党砷L(zhǎng),家長(zhǎng)的教育觀念有了和轉(zhuǎn)變,有了一定教育方法?梢愿玫臑槲曳謶n解難了。
家校緊密結(jié)合共促學(xué)生成長(zhǎng)
---------家教協(xié)會(huì)工作總結(jié)韓冬彥西小二年級(jí)0910第一學(xué)期
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愛(ài)心家教協(xié)會(huì)
教務(wù)部
小學(xué)學(xué)期組總結(jié)
愛(ài)心家教協(xié)會(huì)
教務(wù)部小學(xué)組學(xué)期總結(jié)愛(ài)心家教協(xié)會(huì)成立于
201*年,以“傳遞愛(ài)心,奉獻(xiàn)社會(huì)”為宗旨,無(wú)償
為較貧困的家庭子女提供愛(ài)心幫助,無(wú)償施教。也為了豐富成都理工大學(xué)學(xué)子課余生活,學(xué)習(xí)雷鋒等革命烈士的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,提高大學(xué)生為人處事及交際的能力,同時(shí)也為有志青年的學(xué)習(xí)、提高、鍛煉營(yíng)造了一個(gè)大舞臺(tái),讓更多的學(xué)子用真情去傳遞自己的一份愛(ài)心,去奉獻(xiàn)社會(huì)!實(shí)現(xiàn)自我!
一、教務(wù)部的管理層結(jié)構(gòu):
部長(zhǎng):李芹
副部長(zhǎng):李麗萍,劉凱
一、三、六年級(jí)組長(zhǎng):劉婷,涂勇五年級(jí)組長(zhǎng):占龍,鄒雨蕾四年級(jí)組長(zhǎng):龔婭,何明楊工件情況簡(jiǎn)介:
部長(zhǎng)主要對(duì)家教活動(dòng)起到總負(fù)責(zé)作用,分配任務(wù),與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,溝通等。副部長(zhǎng)主要協(xié)助部長(zhǎng)做好教學(xué)任務(wù)開(kāi)展。組長(zhǎng)主要定時(shí)通知會(huì)員,以及考勤學(xué)生老師與同學(xué)的到達(dá)情況,并給每個(gè)學(xué)生安排老師。
二、教務(wù)部的工作:
1、編制好學(xué)期教學(xué)日歷、教學(xué)安排等,組織教學(xué)過(guò)程的實(shí)施。
2、制定教務(wù)部的學(xué)年、學(xué)期和階段性工作計(jì)劃,組織實(shí)施并進(jìn)行工作總結(jié)。
3、及時(shí)聽(tīng)取會(huì)員的意見(jiàn),提出改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的建議。
三、家教活動(dòng)的流程表:
本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間安排(星期天):
上午第一節(jié)課9:009:50課間休息及活動(dòng)9:5010:00上午第二節(jié)課10:0011:00
根據(jù)上學(xué)期教學(xué)情況來(lái)看,課時(shí)太長(zhǎng),一些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)精力不集中,坐
不住的現(xiàn)象,為此我們下學(xué)期將改用新的作息時(shí)間:
上午第一節(jié)課9:009:45課間休息及活動(dòng)9:4510:15上午第二節(jié)課10:1511:00
四、對(duì)教務(wù)工件的自我評(píng)定
總體來(lái)說(shuō),我們這學(xué)期的教務(wù)活動(dòng)每一次也做得比較成功,原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn):
1.通過(guò)一段時(shí)間的教務(wù)活動(dòng),我們的影響力不斷提高,學(xué)生人數(shù)也不斷
增加,這說(shuō)明我們的教務(wù)活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,贏得較好的口碑。2.學(xué)生上課不再像以前那樣調(diào)皮,課本以及聯(lián)系簿的攜帶比較齊全。3.會(huì)員能夠找到事做,明白怎樣教學(xué)生,怎樣與學(xué)生互動(dòng)。
4.組長(zhǎng)能做好自己的工作,及時(shí)通知會(huì)員,以及對(duì)學(xué)生和會(huì)員的到達(dá)
情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。組長(zhǎng)管理加強(qiáng),課堂紀(jì)律良好。當(dāng)然,我們也總結(jié)出每次活動(dòng)中存在的不足:
1.即使我們多次提醒,仍有少數(shù)同學(xué)忘記帶課本以及聯(lián)系簿。
2.偶爾有少數(shù)學(xué)生遲到。3.
有個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)話,不聽(tīng)老師的管教。
4.有些會(huì)員不是很積極參與家教活動(dòng)。
教務(wù)部對(duì)以后教務(wù)工作的建議
建議學(xué)生在開(kāi)學(xué)之際把
上學(xué)期期末成績(jī)帶過(guò)來(lái),便于我們因材
施教。
給每個(gè)組長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄本,用于對(duì)會(huì)員的考勤,以及學(xué)生的登記等。另外給我們教務(wù)部準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,用于會(huì)員交流,以及會(huì)議記錄等。
給每位來(lái)參加家教的會(huì)員準(zhǔn)備一張紙,用于對(duì)課堂中的感受,發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,以及建議的提出。
給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)本,用于完成我們布置的家庭作業(yè)!傲x務(wù)家教”事雖小,但意義重大。讓我們從中獲得知識(shí),獲得
喜悅,希望我們每個(gè)人在愛(ài)心家教協(xié)會(huì)這個(gè)和諧且溫馨的大家庭里找到屬于自己的位置,不錯(cuò)失任何鍛煉自己的機(jī)會(huì),全方面的提高自己。相信今天是:一個(gè)新的起點(diǎn)!一個(gè)卓越成長(zhǎng)的起點(diǎn),一個(gè)在心靈更豐富喜悅的起點(diǎn)!
附錄一
與其它部門(mén)的合作與聯(lián)系
與外聯(lián)部的合作:
時(shí)間:11月14號(hào)、11月20號(hào)內(nèi)容:分別在學(xué)生寢室和食堂發(fā)傳單。
與宣傳部的合作:
時(shí)間:教務(wù)活動(dòng)中
內(nèi)容:組織學(xué)生唱歌,畫(huà)畫(huà)
三、文娛部的合作:
時(shí)間:教務(wù)活動(dòng)中9:4510:15
內(nèi)容:帶學(xué)生做小游戲
四、與組織部的合作:
配合組織部工作
附錄二
家教過(guò)程中存在的典型問(wèn)題以及解決方案
一、小孩較調(diào)皮,只做帶來(lái)的家庭作業(yè),不想多學(xué),愛(ài)偷懶。
解決方案:
1.多給小孩補(bǔ)充一些課外有趣的知識(shí)。
2.發(fā)揮他(她)們的才藝,定期舉辦活動(dòng),給他(她)們展示
才能的舞臺(tái),并與他(她)們多交流。3、加強(qiáng)管理,盡量
不影響其它同學(xué)學(xué)習(xí)。
3.家長(zhǎng)和老師應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)督,希望能幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。4.老師盡量培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
二、有時(shí)課堂紀(jì)律不好,沒(méi)有達(dá)到輔導(dǎo)的效果,更可能影響老師的心情與積極性。
解決方案:
1.每個(gè)老師管理好自己的學(xué)生,老師講課聲音不要太大,以免影響其它學(xué)生上課。
2.組長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)觀察紀(jì)律情況,并維持好課堂紀(jì)律。3.部長(zhǎng)們應(yīng)該起到監(jiān)督的效果。三、有的學(xué)生情緒不好,容易生氣甚至哭。
解決方案:
1.與學(xué)生們多交流,老師與學(xué)生建立一種友好親密關(guān)系。2.給學(xué)生作思想工作(在下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)第一次開(kāi)課時(shí)可以開(kāi)展)。
3.與家長(zhǎng)多交流,掌握孩子的情況。
四、大多學(xué)生都是來(lái)做作業(yè)的,這樣他們就會(huì)產(chǎn)生依賴,不能鍛煉他們的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力,更有甚者只把優(yōu)秀科目的作業(yè)帶過(guò)來(lái),不帶差科目課本。
解決方案:
1.老師更應(yīng)該教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,教他們?cè)趺搭A(yù)習(xí),怎么聯(lián)想,怎么復(fù)習(xí),讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),最終達(dá)到自主學(xué)習(xí)。
2.盡量要求學(xué)生別把學(xué)校布置的作業(yè)帶來(lái),我們主要輔導(dǎo)其在
學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
3.老師兩節(jié)課應(yīng)該教不同的科目,這樣利于大腦休息,也不至于反感長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)。
4.老師應(yīng)該了解學(xué)生的弱勢(shì)科目,強(qiáng)調(diào)他們帶相關(guān)科目的教材,
如果實(shí)在不帶,老師可以借相關(guān)教材,為其輔導(dǎo),盡量讓其全面發(fā)展。
五、老師喜歡聽(tīng)話的學(xué)生,個(gè)別調(diào)皮學(xué)生會(huì)影響老師的心情。
解決方案:
1.強(qiáng)調(diào)讓老師知道,不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。多開(kāi)導(dǎo),多教育。2.組長(zhǎng)可以根據(jù)老師和學(xué)生的上課情況,進(jìn)行老師與學(xué)生的恰當(dāng)組合。
3.老師應(yīng)該想辦法讓學(xué)生精力集中。六、學(xué)生喜歡老師陪他(她)們下棋,或把手機(jī)給他(她)們玩游戲。
解決方案:
1.上課時(shí)間,老師盡量不用手機(jī)。
2.如果學(xué)生上課認(rèn)真,下課可以陪她(他)聊天,下棋等七、會(huì)員減少問(wèn)題嚴(yán)重。
解決方案:
1.會(huì)員可以動(dòng)員自己的朋友,同學(xué)加入到我們的行列。2.與考教師資格證的同學(xué)聯(lián)系,希望他(她)們能做志愿者,我們給他(她)們提供一個(gè)鍛煉的平臺(tái)。3.多做宣傳
八、有時(shí)候有些老師過(guò)于嚴(yán)肅,會(huì)把學(xué)生嚇到。
解決方案:
這個(gè)主要是針對(duì)管理的老師。以后我們會(huì)盡量注意,對(duì)學(xué)生溫和,好好交流,不到萬(wàn)不得已,不要兇。畢竟他們是孩子,我們要盡量耐心點(diǎn),多輔導(dǎo),多教導(dǎo)。九、有些老師比較盲目。
解決方法:
盡量讓學(xué)生帶起教材,總結(jié)各年級(jí)的課程內(nèi)容并在會(huì)員大會(huì)上給大家說(shuō),多與學(xué)生交流,老師自己可以準(zhǔn)備一些資料,給學(xué)生補(bǔ)習(xí)。
十、家教內(nèi)部對(duì)學(xué)生管理措施的改進(jìn)1.組長(zhǎng)記錄每次學(xué)生的表現(xiàn)(可摘要老師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ))。2.每學(xué)期期末可以對(duì)優(yōu)秀學(xué)生表?yè)P(yáng),來(lái)鼓勵(lì)其他學(xué)生。3.下學(xué)期開(kāi)展學(xué)生對(duì)老師意見(jiàn)的調(diào)查,并做好改善。
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