201*年教教育局年終工作總結

201*年教育局年終工作總結

201*年，在縣委、縣政府的正確領導下，在市教育局的具體指導下，全縣教育工作者圍繞“一年調整、三年突破、六年爭先”的工作目標，按照“抓班子、帶隊伍、整合資源、提高質量”的工作思路，牢固樹立“質量是第一要務，管理是第一責任”理念，轉變作風，求真務實，扎實工作，各個方面的工作都取得了較好成績，全縣教育改革和發(fā)展取得了新的進展，教育事業(yè)呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢。201*年工作總結一、基礎教育工作

（一）“普九”工作鞏固提高。全面落實“兩免一補”政策，201*年全縣共投入公用經費5517萬元，免教科書730.6萬元，享受“一補”資金281萬元�！叭��！闭�策進一步落實，編制內教師工資都能按時足額發(fā)放。投入資金1096萬元，安排農村中小學校舍維修改造項目5個，新建面積13955平方米。

止目前，我縣的小學適齡人口入學率100%，初中階段兒童入學率101.9%，715周歲殘疾兒童入學率100%，15周歲完成率100%，15周歲文盲率0%，17周歲完成率100%，初中輟學率1.7%，小學輟學率0%。

（二）幼兒教育蓬勃發(fā)展。目前我縣有幼兒園56所，入園兒童8671人，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地幼兒園入園率90%。有學前班270班，入班兒童9844人。我縣已建成省級示范幼兒園1所，市級示范幼兒園2所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園17所，各類幼兒辦學點22個，幼兒教育初步形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦相結合的多種辦學模式并進的發(fā)展格局。

（三）師資隊伍建設進一步加強。1、加強教師職業(yè)道德教育。建立了師德教育工作領導小組，形成了師德教育工作網絡；開展師德教育活動，對在活動中表現出色的先進集體和個人進行了表彰。2、加強教師的繼續(xù)教育工作。對高中教師進行了新課程遠程教育培訓工作，并成立了高中新課程培訓領導小組和汝南縣高中新課程學習中心。進行了初中班主任培訓和小學教師班主任培訓；并進行了小學教師新課程培訓。3、加強了教師的學歷教育和高學歷教育，鼓勵在職教師參加全國成人高招、自學考試等學歷深造考試。4、配合省、市教育局進行了骨干教師培訓，共培訓省級骨干教師20人，市級骨干教師26人；我縣有8人被評選為國家級骨干教師，30人被評為省級骨干教師，50人被評為市級骨干教師。

（四）以新課改為重點，全面推進素質教育和教育教學改革。一是強化領導。縣、鄉(xiāng)、校層層設崗，營造“抓質量、提質量、上質量”的輿論氛圍，全員樹立以質量生存、靠質量取勝、謀質量發(fā)展的觀念。二是明確目標。從小學“兩率”（及格率、優(yōu)秀率）、初中“三率一分”（年輟學率、中招錄取報到率、中招優(yōu)秀率、中招平均分），普通高考上線人數到教師素質提升等各項指標提出了明確的要求。三是優(yōu)化課堂教學模式。充分挖掘現代化教學手段，提高課堂效率，用先進教育理念引領新的教學模式。四是組織開展初中、小學學科競賽活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織初賽，縣里組織決賽，并表彰獎勵優(yōu)勝者及輔導教師。五是建立立體式教育質量監(jiān)控體系。在原有評價的基礎上，縣局對初中，鄉(xiāng)對所轄小學分別實施質量評估和質量監(jiān)控。六是強化對教育質量的督導和考評，實行教育質量考核一票否決制。對教育質量年活動中開展的各項活動全部納入對單位和個人的年終評價，并實行嚴格的獎懲。

（六）體育、衛(wèi)生、安全工作常抓不懈。下發(fā)了《關于加強學校體育工作提高學生健康素質的工作意見》，要求各級各類學校必須認真執(zhí)行國家課程標準，切實開足、開齊并上好體育課，任何人不得以任何理由削減、擠占體育課時間；下發(fā)了《汝南縣教育體育局關于進一步加強甲型h1n1流感防控工作的緊急通知》，明確了責任，分解了任務，建立了晨檢制度，建立健全了信息報告制度和應急處置機制；下發(fā)了《學校重大安全事故應急救援預案》、《關于在全縣開展事故隱患排查治理專項活動通知》等文件，召開了食品衛(wèi)生安全工作專題會、預防校園暴力安全工作會，加強了對校園周邊環(huán)境的綜合治理，組織開展了全縣中小學校舍安全工作大檢查、全縣中小學幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動和全縣學校消防安全專項整治、全縣幼兒園用車專項整治、全縣學校道路交通安全專項整治等活動，有效地預防了重大安全責任事故的發(fā)生。二、職業(yè)教育、民辦教育工作

職業(yè)教育工作。多方協調，爭取政策和資金，統籌縣域職業(yè)教育資源，調整職業(yè)學校布局，將馬鄉(xiāng)職業(yè)高中（汝南縣第一職業(yè)中專）、老君廟高中、縣衛(wèi)校、縣農機校、農廣校、中華會計函授學校及其它公辦職業(yè)教育培訓機構的資源整合，總投資1億元在實驗中學原址建立120班規(guī)模、在校生6000人的汝南縣職業(yè)技術教育中心。職業(yè)學校201*年6月首期招生1500人。

民辦教育工作。一是加強對民辦學校的管理工作。建立和完善校車管理制度，規(guī)范了校車管理。二是加強民辦學校的師資隊伍建設工作。積極組織民辦學校校長參加市局組織的校長培訓班，并積極開展民辦學校教研教改活動，努力探索課改新路子，不斷加強師德師風建設。三是加強民辦學校的設置、審批及年審工作。嚴格按照規(guī)定的設置審批程序及各級各類民辦學校的設置標準審批學校，分五個檢查組對全縣的各級各類培訓機構及民辦學校進行了排查，取締了沒有辦學資格的學校。三、常規(guī)工作

（一）狠抓作風建設，提高工作效率。主要從三個層面抓起。一是局黨組成員實行周匯報制度，黨組成員每周五必須在局辦公會上匯報本周工作的督導和落實情況。教體局局長以身作則，趙局長從10月16日報到至今，已走訪了十一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，檢查了全縣200多所學校，深入一線，了解情況，看望教師，慰問教師。二是落實政務公開制度，提高機關工作效率，要求各股室把每周工作內容公開，寫在公示欄上，實行開門辦公，并在局辦公會上匯報每周的工作落實情況，有效地提高了機關工作效率。三是落實校長吃住在校制度，與學生同吃同住。各校長必須安裝固定電話，隨時檢查在崗情況，現在各中心校、各中學辦公電話已安裝完畢，匯報工作盡量使用電話匯報；教體局下鄉(xiāng)督導，到校必查校長的聽課記錄和業(yè)務活動開展記錄，聽取校長各項工作落實情況匯報，工作抓的不實的校長到局辦公會上作表態(tài)發(fā)言。

（二）狠抓校園管理，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境。以學校校園管理為突破口，狠抓了校園文化建設，此項工作的開展取得了明顯成效。領導干部和教師的關系正在貼近，校長的責任心正在加強，廣大師生的信心正在提升，教師的工作熱情正在高漲，我們的校園更加整潔，學生學習氛圍更為濃厚，務實重干的風氣正在形成，教育形象正在改變。

（三）狠抓教學管理，提高教學效果。教學是教育工作的核心，為提高教育教學質量，我們狠抓了教學管理。此項工作的開展，有效地推進了學校教學管理工作的逐步規(guī)范。各校教學常規(guī)管理制度健全，教學工作計劃周全；校長們親自任主科，以教學領導教學；校長工作更扎實，措施更有力；教師的備課質量逐步提高；過程性檢測訓練更加扎實有效；校際交流日益活躍；教研機構制度基本完善，校本教研全面開展；青年教師培養(yǎng)措施得力。教師素質有了明顯提高，課堂教學有明顯成效，教學質量也相應提高。

（四）精簡超編人員，充實一線力量。完成了大王、舍屯和張崗中心校的撤并工作；實現了中心校人員分流，把39名中心校的教師骨干充實到了教學第一線，充實了一線教師隊伍，使其更好地服務于教育教學。

（五）構建交流平臺，實現資源共享。成立了汝南縣高中教科研領導小組和汝南縣高中學科中心教研組。構建了我縣高中教育交流平臺，依托學科中心教研組優(yōu)勢，統一組織我縣高中開展教學交流和溝通，形成了全縣高中教育工作一盤棋，實現了高中優(yōu)質教育資源共享。

（六）整合農村小學，優(yōu)化教育資源。在反復調查的基礎上，201*年年底計劃撤銷一批生源少、規(guī)模小、辦學效益低的小學52所。使教育資源流向集中，有利于改善辦學條件，促進整體辦學水平的不斷提高。

（七）建立教育網絡，提高辦公效率。建立了教育系統辦公網絡，出臺了汝南縣教育系統電子公文管理辦法，各類規(guī)范性文件按照規(guī)范格式制成電子文檔在汝南縣教體局網上進行傳輸，不再印發(fā)紙質文件。充分利用了網絡平臺，提高了教育系統辦公自動化水平，減少了公文運轉環(huán)節(jié)和成本，切實提高了辦公效率。

（八）建立規(guī)章制度，規(guī)范學校管理。為加強人事管理，制定《病退教師管理辦法》和《教師聘任管理辦法》；為改變校園環(huán)境，制定了《中小學校園管理辦法》；為加強對校長的管理，制定了《小學校長管理辦法》和《初中校長管理辦法》；為加強教學管理，制定了《中小學校教育教學管理規(guī)定》、《教學評估細則》和《學校管理評估細則》；為創(chuàng)建窗口學校，制定了《示范性初中創(chuàng)建標準》；為加強平安建設，制定了《中小學校重大事項報告制度》。這些制度經過醞釀討論、征求意見，成熟后已經下發(fā)。各單位根據自身情況加強制度建設，真正建立了強化學校內部管理的長效機制。存在問題

回顧一年來的工作，得益于縣委、政府的正確領導和上級教育主管部門的有力指導，得益于局黨組一班人的精誠團結和干事創(chuàng)業(yè)精神，得益于全縣廣大教育工作者的奮力拼搏，得益于社會各界的大力支持。因此，我們還清醒地看到，今年教育工作雖然取得了一定成績，但還存在不少的困難和問題：一是教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模和經濟發(fā)展的速度與規(guī)模不適應，學校辦學條件有待進一步改善。二是城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學校之間的教育發(fā)展不均衡與教育公平不適應。一些農村學校的辦學條件比較薄弱，條件還有待改善。三是教師整體素質與實施素質教育的要求不適應。教師隊伍與推進素質教育、實施新課程改革的要求仍有差距，教師的專業(yè)化程度不高、老齡化等問題制約了教育的可持續(xù)發(fā)展。

擴展閱讀：教育局201*年度工作總結及201*年工作思路

東鄉(xiāng)縣201*年教育工作情況匯報

一、201*年教育工作回顧

201*年，在縣委、縣政府的正確領導和市教育局的科學指導下，我局以科學發(fā)展觀為統領，以辦人民滿意教育為宗旨，堅持“城區(qū)學校做大做強，農村學校扶優(yōu)扶好，機制體制搞活創(chuàng)新”的辦學思路，實行“建設”和“管理”雙管齊下，全力推進教育均衡優(yōu)質發(fā)展，通過提高管理水平促進教育教學質量的提高和教育的品質的提升。一年來，全縣教育系統獲得撫州市“教育工作目標管理考評綜合先進縣”、“全市幼兒教師技能競賽活動優(yōu)秀組織獎”等多項榮譽。

（一）立足均衡，教育基礎進一步夯實

1、教育項目建設取得新進展。一是“教育園區(qū)”項目建設進展順利�？h幼兒園已全面竣工，今年秋季順利招生；三中改造、特教學校建設工程如期推進；新區(qū)小學、二中新建、一中擴建工程正在抓緊規(guī)劃。二是校安工程進展順利，201*年項目基本完工，201*年項目有70%已開工。三是農村學�！鞍簿庸こ獭边M展順利，各項目學校正抓緊施工。四是校舍安全工程的D級危房拆除、封閉和重建工作正在進行，農村學校改造工程有序開展，占圩小學易地重建穩(wěn)步推進。

2、教育整體水平再上新臺階。小學、殘疾適齡兒童入學率、普及率、鞏固率保持100%；初中教育質量穩(wěn)步提升，中考實行全市統一改卷評分，我縣700分以上人數在全市排在前列，初中畢業(yè)生升學率達82.4%；高中教育質量繼續(xù)攀升，今年高考1人錄取清華大學，31人上600分，一本、二本上線率大幅度提升；學前

教育發(fā)展有序、管理規(guī)范，適齡兒童接受三年學前教育率達94.8％，縣幼兒園以全市最高分通過省級示范性幼兒園復評，7所民辦幼兒園被評為市級示范性幼兒園；職業(yè)教育快速發(fā)展，職業(yè)中專招生人數逐年增加，今年秋季職高招生1613人，全面完成市下達招生任務，職高、普高招生比例達到了省、市規(guī)定的標準，畢業(yè)生就業(yè)率達到100%。

3、教育民生工程確保全面落實。一是建立了“東鄉(xiāng)縣杰出新苗”獎勵制度，舉行了東鄉(xiāng)縣首屆“杰出新苗獎”頒獎典禮，共獎勵錄取清華、高考理科前22名，文科前8名的學生32人，獎勵金額37萬元。二是為全縣義務教育階段58600人免費提供教科書，資金達554.2萬元，完成任務數的100%。義務教育階段補助寄宿生生活費4223人，總金額393.75萬元，完成任務數的142.9%。三是資助普通高中貧困生家庭學生1363人，補助資金102.23萬元，完成任務數的113.1%。資助中等職業(yè)教育家庭經濟困難學生數949人，資助資金71.175萬元，完成任務數的157.7%。資助考入大學的家庭經濟困難學生232人，補助資金116萬元，完成任務數的136.5%。四是全面完成了生源地助學貸款工作，對526名考入大學的貧困家庭學生實施了生源地信用助學貸款工作，發(fā)放貸款資金314.05萬元。

4、信息技術應用達到新水平。堅持信息技術管用結合，全面完成了縣城中小學多媒體“班班通”系統建設，完善了“東鄉(xiāng)教育”網絡平臺，實現了優(yōu)秀管理經驗、教育教學成果、名師優(yōu)課實時傳播網上共享，優(yōu)質教學資源年級、學科、課題全覆蓋。信息技術與學校課堂教學、日常辦公管理等方面的整合應用達到了一個新水平。

（二）講求實效，素質教育進一步深化

1、學校文化彰顯新特色。著力構建課堂、活動、實踐相結合的素質教育新課程體系，以舒同書法為依托，全面開展書法教學，打造書法特色教育。印發(fā)了《關于在全縣各學校開設書法課程加強書法教育的實施意見》（東教發(fā)[201*]10號）文件，開展了書法教師培訓，成功舉辦“東鄉(xiāng)縣千人書法現場展演活動”。各學校制定切實可行的方案，全縣各學校書法課程開課率達100%。小璜小學等班子成員帶頭練習書法，積極開展“書法特色學校”創(chuàng)建工作。全縣各學校積極創(chuàng)建“特色項目”20多個，糖廠小學“經典誦讀”特色成果彰顯，東鄉(xiāng)三中“習慣教育”、東銅學校“廉潔教育”成效顯著。同時，各學校積極開展“陽光體育鍛煉一小時”工作，加大投入配置體育運動器材，虎圩小學每所村小都配有標準乒乓球臺，東銅學校、北港小學、圩上橋小學等利用下午第四節(jié)課時間，根據不同年齡段學生開展多種形式的體育運動。今年，我縣學生參加各級各類競賽成績優(yōu)異。在全國初中數理化競賽和中學生英語能力競賽中，我縣1人獲國家級一等獎，3人獲國家級二等獎，9人獲國家級三等獎，29人獲省級獎，89人獲市級獎。在全省青少年校外活動中心科技模型競賽中，我縣危瀚、熊皓琪分別榮獲全省二、三等獎。

2、德育工作凸現新亮點。堅持德育為先，突出以培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實踐能力和適應社會的能力為重點，采取校內與校外相結合，學校、社區(qū)、家庭聯動的方法開展德育活動，以活動引領，以活動滲透，德育工作凸現新亮點。成功舉辦了“金色童年才藝選拔賽”、東鄉(xiāng)縣第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽，青少年才藝、創(chuàng)新精神和實踐能力得到提高。邀請中國感恩第一人佐文老師來我縣演講12場次，接受感恩教育學生達4萬多人次，與縣關工委聯

合開展了“《育人》杯”真實感恩故事征文暨演講活動，提升了青少年的感恩意識。同時，各學校也不斷創(chuàng)新活動形式，注重學生良好品德、文明行為的養(yǎng)成，開展了系列化德育活動，強化了學生的切身感悟。

3、課堂教學取得新突破。今年是“教育發(fā)展提升年”，全縣上下踴躍參與，突出中心，強化管理，并取得了一定成效。各學校不斷完善管理制度，加強教學監(jiān)控，行政深入課堂指導，緊抓課堂巡視，推行常態(tài)化的教學評價，提高了教師規(guī)范從教的自覺性。同時，各學校大膽革新，積極探索更適合具體實際的教學模式，注重課堂常態(tài)表現，涌現了“快樂板塊”、“六自主學習板塊”、“情景教學法”、“快樂教學法”、“說授評”教學等多種模式。同時，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范與輻射作用，開展了學科帶頭人送課下鄉(xiāng)活動和“1+1”共構一課活動，實施“青藍工程”，促進了師徒之間、同事之間的同步成長。

（三）以人為本，師資水平進一步提升

1、師德師風建設進一步強化。把師德建設放在隊伍建設的首位，堅持約束與示范并舉，推行師德考評制度，并將考評結果納入教師檔案管理。組織開展了東鄉(xiāng)縣首屆教育系統先進事跡巡回報告，對全縣近4000名教師進行了一次心靈洗禮，形成了以主題活動強化師德，以先鋒示范引領師德，以深層交流促進師德，以搭建平臺踐行師德的良好氛圍。同時，我局以整治教師有償家教和推銷教輔資料為重點，開展了專項整治活動，勸阻有意向參加有償家教學生400多人次，嚴肅處理了4名從事有償家教的教師，杜絕了各種推銷教輔資料的行為發(fā)生，全縣師德建設氛圍更加濃厚，影響更加深入，效果更加明顯。

2、教師專業(yè)素養(yǎng)進一步提升。我們始終站在教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的高度來組織教師隊伍建設。按照“公平、公正、公開”的原則，面向社會公開選聘了優(yōu)秀教師37人，為我縣教師隊伍注入了新鮮血液。今年，培養(yǎng)了黃書香、李國娥、倪秋芹3名省特級教師、洪霞等8名省骨干教師和陳振華等2名省學科帶頭人。實施新一輪教師培訓工作，全縣中小學教師全員培訓率達100%，參加國培計劃省、市、縣集中培訓達27%。舉行了東鄉(xiāng)縣教師四項基本功大賽和教師教學能力大賽，全縣200多名中青年教師參加比賽，組織我縣教師參加撫州市首屆中小學教師教學能力競賽并確定優(yōu)異成績，17人次獲市一等獎，40人次獲得市二等獎。我縣廣大教師教學積極性，教學能力得到進一步加強，業(yè)務水平得到很大的提高。

（四）統籌兼顧，教育環(huán)境進一步優(yōu)化

1、組織建設注入新內涵。按照縣委統一部署，開展了“百日大行動”、“鼓士氣、順民心、樹新風”主題教育活動，做實規(guī)定動作，做活自選動作，并取得了初步成效。每名機關干部撰寫了學習心得體會，開展了“科學發(fā)展、問計于民”合理化建議征集和“推進科學發(fā)展，建設教育強縣”解放思想大討論活動，機關干部作風進一步好轉。各基層黨組織開展了主題活動、專題講座等多種形式的學習活動，使活動向更具常態(tài)、更富內涵的方向發(fā)展。

2、廉政建設拓展新形式。廉政建設注重關口前移，繼續(xù)實施廉政工作目標管理責任制，組織觀看反腐倡廉影視片、發(fā)送廉政手冊，全面組織“小金庫”治理行動，提高了黨員干部的廉潔意識。同時，在“廉政文化進校園”活動基礎上，深入推進“廉政

教育進課堂”活動，各學校都開設了廉潔教育課程，組織了“廉潔修身”征文評比和演講活動，使廉政建設由黨員干部前移到廣大師生，進一步增強了廉政建設廣泛性和深刻性。

3、安全維穩(wěn)獲得新成效。從構建和諧社會的高度出發(fā)，認真抓好了社會治安綜合治理工作。加強與交警、消防等部門的聯系，開展交通、火災等方面安全教育送課到校活動，開展安全教育流動課堂活動，積極指導學校安全演習。組織全縣學生積極參加全省第二屆安全知識競賽，參賽學生合格率達99.5%。對學校（幼兒園）的食堂管理、衛(wèi)生安全和校車進行專項檢查。組織了民辦教育機構的規(guī)范辦學行為督查，全面清理非法辦學機構。各學校也結合實際，強化安全責任，開展主題系列安全教育活動，將安全教育相關知識蘊含于游戲、文娛中，寓教于樂，收到了良好的教育效果。

二、201*年教育工作思路

201*年我縣教育工作的指導思想是：以科學發(fā)展觀為統領，以建設教育園區(qū)為中心，致力加快學校建設，致力提高管理水平，致力破解發(fā)展難題，致力強化發(fā)展保障，向規(guī)范管理要效益，向常規(guī)管理要質量，努力推進全縣教育均衡發(fā)展。

（一）統籌兼顧，推進教育均衡發(fā)展

均衡教育資源配置，加快改善辦學條件，推進全縣各中小學�；�礎設施、經費投入、師資配備、教育信息等資源的基本均衡。加快優(yōu)質教育資源建設步伐，實施提質改造、校際整合、依托名校、品牌帶動的策略，進一步完善“小學進鎮(zhèn)”的改革工作，逐步將小學三年級以上的學生集中到中心完小就讀，做強做大寄宿制學校。繼續(xù)做好農村片區(qū)中學建設，積極穩(wěn)妥推進新一輪學校

布局調整，將中小學富余資源用于舉辦學前教育、擴充優(yōu)質教育資源，促進辦學水平的整體提升，逐步解決“擇校熱”和“大班額”問題。大力發(fā)展學前教育，加快構建以縣幼兒園為龍頭、以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為主體，民辦幼兒園為輔助的學前教育體系，著力解決“入園難”問題。

（二）科學規(guī)劃，加快學校建設步伐

一是積極推進二中新建、一中擴建、三中改造、特教學校建設、新區(qū)小學新建等“教育園區(qū)”項目建設；二是積極籌備教師進修學校、一中附�。�龍山小學）建設工作；三是加強薄弱學校改造改建工作，全面推進占圩小學、楊橋中學等學校建設；四是繼續(xù)推進校安工程建設和農村學校改造工程。

（三）深化改革，提高教育教學質量

把提高教育教學質量作為教育改革發(fā)展的核心任務，進一步深化教育內涵建設，加快教育模式現代化發(fā)展。深化新課程改革，加強教學常規(guī)管理，積極構建有效課堂，加快實現向“輕負高質”、“優(yōu)教樂學”的課堂教學模式轉變，確保高考、中考成績有更大的突破。繼續(xù)全面實施素質教育，深入推進書法進課堂；堅持德育為先，積極提升學生道德品質；堅持健康為本，深入實施陽光體育鍛煉一小時工作，促進學生身心健康發(fā)展。完善“杰出新苗獎”獎勵制度，將中考成績優(yōu)秀的學生納入獎勵范圍，確保我縣優(yōu)質生源的穩(wěn)定。

（四）加強培訓，打造優(yōu)秀教師隊伍

優(yōu)化教師選拔、培訓、管理、考核機制，努力打造高素質的教師隊伍，加快實現新課程執(zhí)教能力轉型。積極推進教育體制改革試點工作，加快職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設。加大人才

引進力度，加強學科帶頭人和名師的培養(yǎng)工作，推進師資均衡，整體提升區(qū)域辦學活力。繼續(xù)加大城鄉(xiāng)之間、校際之間、骨干教師之間、校長之間的交流輪崗力度。建立健全教師獎勵機制，深入推進“杰出育苗獎”工程實施。

（五）科研推動，構建一流教育品牌

繼續(xù)加強改進學校管理，優(yōu)化教育教學服務，推進教育教學研究，打造東鄉(xiāng)教育品牌，增強教育核心競爭力。引導各校充分利用自身資源優(yōu)勢，準確定位，走特色發(fā)展之路，不斷提升辦學品位，積極推進“一校一品”工程建設。

（六）強化措施，創(chuàng)建和諧平安校園

積極開展“平安校園”、“文明校園”、“和諧校園”創(chuàng)建工作，加強校園安全防范設備建設，提高防范能力，努力維護全縣校園安全、穩(wěn)定。

三、幾點建議

1、盡快在教育行政部門設立“教育財務核算中心”。根據《江西省人民政府關于深化義務教育經費保障機制改革的實施意見》（贛府發(fā)[201*]3號）和江西省教育廳《關于印發(fā)的通知》（贛教計字[201*]43號）等文件要求，應在教育部門成立“教育財務核算中心”，實行“校財局管”。目前我市的南城、南豐、崇仁、廣昌和臨川5個縣(區(qū))已經在教育局設立了“教育財務核算中心”，金溪和樂安2縣教育財務核算中心設在縣財政局，但由教育行政部門派駐人員管理，對全縣中小學財務資金進行監(jiān)管，只有東鄉(xiāng)和宜黃兩縣的“教育財務核算中心”完全由財政局統管。在教育局設立“教育財務核算中心”有利于加強全縣中小學校財務管理，強化學校資金的監(jiān)控，能及時掌握財務收支情況，避免學校透支、

浪費等不合理開支現象，教育經費的使用將更加透明、規(guī)范。建議盡快在教育行政部門成立教育財務核算中心�！爸行摹苯逃�行政部門的領導下，接受縣財政部門的指導和監(jiān)督。

2、健全教師隊伍建設機制。一是建立合理的教師補充機制。建立“退一補一”的長效機制。每年根據學校退休的教師情況補充新教師，保持教師正常的更新換代。妥善解決緊缺學科教師，逐年招聘部分音、體、美、計算機教師，優(yōu)化教師學科結構。二是繼續(xù)清理在編不在崗教師。對在編不在崗的教師按照事業(yè)單位人員管理辦法處理，給予辭退或辭職，有效控制教師外流，杜絕有編無人在崗的現象。三是改革和完善用人機制，實行教育資源整合。貫徹落實市委龔書記在11月8日全市教育工作會上的講話精神，真正使管事管人相結合，以利教育事業(yè)的正常發(fā)展。積極探索將教師由學校管理改為縣級區(qū)域內統籌管理、定期交流，逐步建立健全教師交流管理機制。實行教育系統內部合理流動由教育局自主調配，根據存在的教師學科結構、性別結構、城鄉(xiāng)結構等方面分布不均衡的狀況，實行教師合理流動機制以及對城鄉(xiāng)中小學校的科學整合和合理布局等途徑，教育局可更好的整合好教育資源。

3、健全經費保障機制，確保教育剛性投入到位。切實做到“三個明顯增長”，即：財政教育支出增長幅度要明顯高于財政經常性收入增長幅度3個百分點以上，要在年初安排公共財政支出預算和對預算執(zhí)行中的超收部分明確增加教育經費預算；財政教育支出（不包括中央財政教育專項）占公共財政支出的比重要明顯提高，201*年要達到15.1%，201*年要達到16%；用于教育的預算內基建投資明顯增加，把支持教育事業(yè)發(fā)展作為公共投資的重點，編制基建投資計劃、實施基建投資項目時要充分考慮教育項目需

求。用好“三項政策”，一是按企業(yè)和個人增值稅、消費稅、營業(yè)稅實際繳納稅額的3%征收教育費附加，二是按增值稅、消費稅、營業(yè)稅實際繳納稅額的2%征收地方教育附加，三是從土地出讓收益中按照扣除綠地和拆遷補償、土地開發(fā)等支出后余額10%的比例計提教育資金。

4、加強校園周邊環(huán)境整治，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。進一步加大校園周邊環(huán)境整治力度，對學校治安、交通、周邊網吧及飲食攤點，縣、鎮(zhèn)兩級政府要研究制定治理的長效機制，切實維護學校周邊秩序，特別要加強對學校周邊網吧、游戲室的監(jiān)管力度，依法規(guī)范其經營行為，禁止向未成年人開放，為學生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。同時，加快“寄宿制”學校建設步伐，努力解決好農村留守兒童就學問題。全社會都要高度重視農村留守兒童管理、教育、監(jiān)護、困難救濟等方面的問題，切實采取有效措施，加強對留守兒童的心理疏導和思想品德教育，使之健康成長。

二0一一年十一月二十日

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