湘東職業(yè)中專201*年上學期道德講堂工作計劃

湘東職業(yè)中專201*年度“道德講堂”工作計劃

一．工作指導思想：

在全面把握新形勢下道德建設的新趨勢、新要求，滿足中學生參與道德實踐的新熱情、新期許，創(chuàng)新道德教育方式，在學生的“家門口”開設“道德講堂”(以下簡稱“講堂”)，傳播凡人道德故事、展現(xiàn)道德建設成果、彰顯道德榜樣力量，讓社會主義核心價值理念的內容春風化雨般走進中學生的生活，滋潤學生的心靈，凈化學生的靈魂。二．領導小組

組長：湯云亮

副組長：劉運枚、張自紅

成員：王軍、羅建芳、寧遠峰、吳飚、彭中華、陳希毛、向時飛、曾令富、黃林新、段新發(fā)、林運軍、晏禮萍、戴衛(wèi)東、譚洪年、李重陽。

領導小組下設辦公室主任：劉運枚（兼）副主任：陳希毛（兼）三．宣講團人員組成

團長：劉運枚副團長：彭中華

宣講員：張自紅、寧遠峰、羅建芳、吳飚、陳希毛、向時飛、曾令富、黃林新、段新發(fā)、張琳、林運軍四．工作目標：（一）總體目標：

在校長室黨總支的領導下，以“道德講堂”為切入口，規(guī)范學生行為舉止，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣，幫助他們養(yǎng)成良好品德，促進他們身心和諧地發(fā)展。突出道德工作的主題意識。加強對年級組道德工作的研究，結合年級特點，開展符合年級實際的德育內容。（二）具體目標

1．抓常規(guī)養(yǎng)成教育，形成文明規(guī)范禮儀。

2．道德培訓活動精品化、系列化，挖掘活動內涵，豐富學生生活。3．強化道德宣講隊伍的建設、考核和督促，構建德育網(wǎng)絡。4．加強學生干部的培訓，促進學生道德自身建設。五．具體工作措施

（一）抓實常規(guī)文明，強化學生素質1．以“文明班級”“文明學生”的評比為鍥機，讓每個學生參與到其中，在競爭中促進良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。開展爭當“四好學生”的活動。提倡“三別四帶五無”�！叭齽e”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給他人、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

2．健全常規(guī)檢查評比制度，繼續(xù)加強建設學生自主管理。加強對課間紀律的檢查。密切督導學生與班主任及值日老師的聯(lián)系，做到師生雙管齊下，使學生養(yǎng)成良好的課間活動習慣。

3．依據(jù)學校政教處制定的學生德育重點，落實每周的行規(guī)訓練重點。繼續(xù)做好學生食堂用餐文化的培養(yǎng)和引領。教師要主動參與食堂管理，明確工作職責，并積極倡導和教育學生形成健康、科學的食堂文化。

4.結合德育陣地，立體展開常規(guī)教育。充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡、心理咨詢室、櫥窗等等，開展好各項法制、安全、健康等宣傳教育活動（二）挖掘德育內涵，建設活動品牌。

1．國旗下講話形式的繼續(xù)創(chuàng)新。多讓學生參與國旗下講話，從而鍛煉和提高學生的的綜合素質。2.

開展以“節(jié)約一分錢、一度電、一張紙、一滴水、一粒米”為主要內容的“五個一”節(jié)能活動。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳生活的良好行為習慣。并響應團市委的“捐出一張廢紙，奉獻一片愛心”活動

3．進一步結合特定節(jié)日（清明節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、中秋、重陽、國慶節(jié)、元旦等）及爭當“四好學生”開展形式多樣主題教育活動，在活動組織過程中注意活動的系列與內涵的挖掘。

4．要進一步完善“新三好學生”評價機制。要求各中隊豐富陽光隊員、陽光小隊評比活動，并將活動記錄形成資料。定期抽查記錄情況，考核情況與班主任考核掛鉤。

5.加強德育課題研究，以研促教。帶動全體教師、班主任開展德育研究，在實踐中總結出經(jīng)驗，并將其總結和推廣。

（三）注重組織建設，豐富班團文化

1．規(guī)范班級環(huán)境布置、班主任手冊記錄、班級計劃形成等。各班在學校整體規(guī)劃要求下進行個性化布置。本學期要著重加強班級文化的建設，搞好教室文化建設，營造一個書香四溢的教室。

2．本學年重點做好主題班隊課的調研工作。要求每班至少向全校師生展示一節(jié)班隊課，并上交活動資料。

3．安全教育常抓不懈。充分利用課堂德育主陣地，對學生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，以杜絕不安全隱患。（四）細化德育管理，優(yōu)化德育隊伍

1．班主任工作的選聘、培訓、考核，促進德育隊伍的成長。以學校德育課題為主線，積極參與德育科研。建立以課題組為主力，帶動其他教師參與。在數(shù)量要一般要求每人每學期至少完成一篇德育論文。

2．班主任是一個細致、復雜的工作崗位，每一個班主任都要嚴格履行崗位職責，做到“七要”：①要制定好班級的計劃和總結；②帶班要做到“六到位一跟班”（即早讀、兩操、班會、就餐、放學、宿舍要到位，凡班集體活動要跟班指導和參與）；③重視班級文化建設，培養(yǎng)良好的班風；⑤每學期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會；⑥要做好家校聯(lián)系工作，每學期至少與每位家長聯(lián)系一次，并做好記錄。⑦要做好個別生轉化工作，制定轉化計劃，期末進行轉化總結，形成自己的班級管理思想，提升班主任管理水平。期末根據(jù)工作業(yè)績評選校級優(yōu)秀班主任。

3.建立德育考核和獎勵制度。根據(jù)教育部頒布的《中學班主任工作條例》，明確班主任的工作職責和義務。每月以各種形式召開班主任會議或德育交流會。（五）強化家校聯(lián)系，拓寬德育平臺。

1.繼續(xù)分年級（班級）創(chuàng)造性開辦家長學校，召開家長會，有針對性的開展家庭教育指導，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育方法。2.做好家校聯(lián)系工作。引導全體教師有效利用校訊通平臺，進行家校溝通，并及時做好記錄，促進學生的全面健康成長。

3.繼續(xù)做好社區(qū)實踐活動，促進學生健康發(fā)展。廣泛開展“道德講堂”教育活動，通過家長代表、社區(qū)工作者對學生及家長作好教育工作。六．具體工作安排第一講1月12日主持人：劉運枚；宣講人：張自紅

標題：《傳承雷鋒精神奉獻他人提升自己

學習雷鋒傳人郭明義同志先進事跡》

第二講3月14日主持人：張自紅；宣講人：劉運枚

標題：《樹高尚品德全心全意為觀眾服務學習王爭艷、“信義兄弟”先進事跡》

第三講4月14日主持人：王軍；宣講人：吳飚

標題：《用孝心撐起一個家學習孟佩杰同志先進事跡》

第四講6月12日主持人：羅建芳；宣講人：寧遠峰

標題：《保持共產(chǎn)黨員先進性、純潔性學習“草鞋書記”楊善洲先進事跡》

第五講9月26日主持人：吳飚；宣講人：彭中華

標題：《把生命的最后一息獻給國防事業(yè)學習林俊德同志先進事跡》

第六講11月23日主持人：彭中華；宣講人：羅建芳

標題：《學習身邊的好人好事》

201*年元月道德講堂活動辦公室

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湘東職業(yè)中專201*年上學期“道德講堂”工作總結

為進一步貫徹落實中共中央國務院《公民道德建設實施綱要》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加強青少年思想道德教育，不斷提升文明城市建設水平。根據(jù)市文明辦《關于印發(fā)》精神，結合各學校實際，認真開展了道德講堂活動，現(xiàn)總結如下：

一、加強思想引領，形成健全機制

開展道德講堂是提升師生道德文明素養(yǎng)的有效載體，是建設文明和諧校園的創(chuàng)新舉措，我們堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以辦好人民滿意的優(yōu)質教育，培育“四有”新人、“美德少年”，服務全市人民為宗旨，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面提升我市師生道德素質。

學校成立專項工作領導小組，切實加強領導和日常管理；對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，把建設學�！暗赖轮v堂”與學校中心工作相結合，把建設學校“道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，精心部署，并狠抓落實，健全了“學校道德講堂”管理制度、制定了學年度的授課計劃，確保了學�！暗赖轮v堂”各項工作全面推進。

二、貫徹基本原則，形成一支專兼職結合的宣講隊伍

我�！暗赖轮v堂”建設，始終堅持“貼近實際、貼近生活、貼近師生、貼近教學”的基本原則，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，走特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。

一是貼近實際。堅持正確的輿論導向，把宣講的思想性、指導性和針對性結合起來，使道德講堂辦出特色，辦出風格。

二是貼近生活。要從校園生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，要不斷研究“道德講堂”特點和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。

三是貼近師生。要重視廣大師生在“道德講堂”建設中的主體地位，把握時代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。

四是貼近教學。學�！暗赖轮v堂”要與教育教學緊密結合起來，注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育,做到知識學習與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一,切實增強針對性、實效性和時代感。

學校組建了一支專兼職結合的宣講隊伍，由學校黨政工團負責人、優(yōu)秀班主任、學科教師帶頭示范，組織美德少年、優(yōu)秀團員、三好學生作為宣講員，并整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力。三、活動形式多樣，形成課程體系

“學校道德講堂”建設充分尊重廣大師生的意愿，設計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。根據(jù)學校特點，分成兩大板塊開展相關活動，教師著重開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。第一板塊：教師“師德講堂”1、選樹師德典型。緊密結合學校實際，以師德標兵、師德模范、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在學校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。2、創(chuàng)設多樣載體。充分利用學習日、中心組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學習等形式，大力建設“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫關于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。

3、體現(xiàn)實踐特色。以“我選、我聽、我學、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。4、注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優(yōu)表彰“師德講堂”建設先進團隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。第二板塊：學生“道德講堂”

1、我選評選一批道德踐行先進學生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

2、我聽組織學生聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、國旗下講話等宣傳主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

3、我講利用道德講堂的陣地，在班會課、國旗下講話等，讓學生講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

4、我議以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界。

5、我學以演繹展示、巡回講演等形式，聽道德故事，學身邊好人好事，悟優(yōu)秀品質，把典型的事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親、可敬、可信、可學。6、我行以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，見賢思齊，轉化行為。四、落實到位，成果顯著。

本學期以來，我們全面貫徹教育方針，扎實推進“十二五”規(guī)劃，學校辦學整體水平穩(wěn)步提升。我校始終堅持全面發(fā)展、均衡發(fā)展，教育教學事業(yè)得到各級主管部門的高度肯定。學校先后被授予萍鄉(xiāng)市文明單位、湘東區(qū)榮譽稱號。學校各項工作得到各級領導幫助和支持，市區(qū)等各級領導先后蒞臨我校進行指導，他們對學�；鶎狱h建、新課程改革、廉政文化進學校、學生自主管理等工作給予了高度評價，給學�？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。本學期以來，我們圍繞教育教學大局，不斷探索和創(chuàng)新管理模式，學校辦學保障力度明顯提升。我校注重發(fā)揮黨委在學校工作中的政治核心作用，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，不斷加強干部隊伍、黨員隊伍建設，充分發(fā)揮他們的示范引領作用，學�；顒虞d體“三幫三促”獲得全國中小學創(chuàng)先爭優(yōu)活動優(yōu)秀載體三等獎，相關活動成果受到國家和省市區(qū)各級領導的高度好評。有12名黨員被評為校級或區(qū)級創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀黨務工作者或優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。不斷完善崗位責任制度，進一步探索民主管理和現(xiàn)代學校制度。制定了我�？冃Э荚u方案，廣泛調動教職工積極性。學校不斷改善辦學辦公條件，爭取上級有關職能部門資金300多萬元裝修教學樓及辦公設備，改善了教學設施。

本學期以來，我們著力搭建發(fā)展平臺，切實加強教師隊伍建設，學校辦學師資力量不斷提升。我校堅持把師資隊伍建設擺在學校教育事業(yè)發(fā)展的首要位置，采取切實有效措施，推進各項工作開展，學校扎實開展“課內比教學，課外訪萬家”活動，有三位教師獲省市區(qū)優(yōu)質課一等獎。全校教師有30篇論文發(fā)表在省市級以上刊物。教學設計評比活動中很多位教師獲獎。學校以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，把愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的美德融入師生的心中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”的時代風尚，學習雷鋒、奉獻社會、提升自己，已成為學校全體師生的價值取向。

本學期以來，我們始終緊扣中心工作，牢牢抓住教育教學重點，學校辦學綜合實力持續(xù)提升。我校一直將教育教學質量視為學校發(fā)展的生命線，堅持課堂教學主陣地，結合學校主體探究課堂教學的實踐，不斷探索高效課堂和深度教學的新途徑，用優(yōu)良的辦學業(yè)績回報全社會。201*年屆高三，在當年生源過二本上線三人完成了市教育局下達的指標。職業(yè)教育著力推進新課堂改革，實施了模塊化教學，得到上級教育主管部門肯定與好評。今年創(chuàng)新推出“走進學生心靈”主體性有效德育論壇和“深度教學、高效課堂”教學研討會以及學生干部候選人筆試選拔活動，取得良好的社會反響。進一步加強和推進學校實施素質教育的工作力度，增強青少年在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調適能力，學會自我表達和情緒管理，提高解決問題的能力，促進青少年全面健康成長。

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