小學(xué)精神文明工作總結(jié)

小學(xué)精神文明工作總結(jié)

我校精神文明工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，以師德建設(shè)為重

點(diǎn)，以加強(qiáng)素質(zhì)教育為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為載體，以爭(zhēng)創(chuàng)市示范小學(xué)為目標(biāo)，以創(chuàng)新、責(zé)任、奮進(jìn)的精神在創(chuàng)建學(xué)校精神文明之路上勤奮工作，在此基礎(chǔ)上，全體師生繼續(xù)不懈努力，孜孜追求，面對(duì)新世紀(jì)，回顧創(chuàng)建文明單位的歷程，我們可以直率地說(shuō)我們付出了艱辛，并取得了顯著成績(jī)：五月份，馬磊、張麗娟、張海濱、李欣欣、郝美枝五位老師參加賽罕區(qū)教學(xué)基本功賽，馬磊、張麗娟、郝美枝在市基本功賽中分別獲一、二等獎(jiǎng)。同月，李春霞老師獲自治區(qū)精英賽一等獎(jiǎng)。十月份，趙薇老師獲得自治區(qū)美術(shù)教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)。同月，閆慧琴、龐娜、李欣欣、王慧敏、趙薇、楊帆、六位教師參加區(qū)教學(xué)能手賽，均獲教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)。十二月份，閆慧琴、龐娜、李欣欣、王慧敏參加市級(jí)教學(xué)能手賽。

這些成績(jī)的取得，是學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視精神文明建設(shè)的必然結(jié)果，多年來(lái)無(wú)論在學(xué)校的三年規(guī)劃，還是支部和學(xué)校工作計(jì)劃中都清楚地寫(xiě)明爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)文明單位為學(xué)校工作的總目標(biāo)。實(shí)踐證明：兩手抓、兩手都要硬，才能使學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)，顯得生氣勃勃，能不斷地創(chuàng)造新的局面。因?yàn)槲覀兩钋械馗惺艿剑壕�神文明建設(shè)能夠保證教學(xué)工作的正確方向；為教學(xué)工作提供精神動(dòng)力；有利于教學(xué)秩序的形成；有利于教學(xué)工作良好氛圍的形成；是學(xué)校工作的靈魂。

按學(xué)�！鞍l(fā)展過(guò)去、做好現(xiàn)在、思考未來(lái)”的工作思路，遵循

文明單位評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)，黨風(fēng)廉政好。

多年來(lái)我校堅(jiān)持執(zhí)行校制定的黨政人員廉政自律五條標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，但在管理中決策程序有三類(lèi)情況：一是學(xué)校重大問(wèn)題，校長(zhǎng)提出方案，征求支部意見(jiàn)后，行政會(huì)議研究，經(jīng)“職代會(huì)”通過(guò)后實(shí)施；二是學(xué)�？傮w工作，校長(zhǎng)提出設(shè)想，交黨政聯(lián)席會(huì)議討論、決策；三是分管部門(mén)提出想法，校長(zhǎng)審查，經(jīng)行政會(huì)議討論、決策。

我校堅(jiān)持以關(guān)心為龍頭，以和諧為核心開(kāi)展凝聚力工程，關(guān)心的具體內(nèi)容：關(guān)心政治上的需求、關(guān)心經(jīng)濟(jì)上的困難、關(guān)心身體上的疾苦、關(guān)心教育工作上的疑難、關(guān)心集體的榮譽(yù)、關(guān)心團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步、關(guān)心國(guó)家大事，以及政策法令、關(guān)心學(xué)校的工作等等，和諧具體表現(xiàn)在：師生的和諧、學(xué)校與家庭的和諧、教師之間的和諧、黨政人員的和諧、干群的和諧、師生與學(xué)校環(huán)境的和諧，由于堅(jiān)持以關(guān)心為龍頭，以和諧為核心的開(kāi)展凝聚力的工程，在創(chuàng)建文明單位過(guò)程中，我們深切地感到：人心齊，好辦事。

歷年來(lái)，我校十分重視精神文明建設(shè)，學(xué)校的創(chuàng)建目標(biāo)知曉率達(dá)100%，干部和群眾都具有很強(qiáng)的創(chuàng)建意識(shí)，積極、主動(dòng)地參與校園和社區(qū)的精神文明建設(shè)。我們采取的措施是：①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提出了“潛心研讀，堅(jiān)持不懈”的口號(hào)，要求在學(xué)習(xí)上做到五個(gè)結(jié)合：點(diǎn)與面、個(gè)體與整體、必讀與選讀、讀與寫(xiě)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐，著力提高教師的理論水平和文化素養(yǎng)；②制定“師德規(guī)范”，樹(shù)立形象、規(guī)

范行為，展示南小教師風(fēng)采；③牢固確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，增強(qiáng)服務(wù)育人的意識(shí)，用愛(ài)心去贏得社會(huì)的贊譽(yù)和家長(zhǎng)的滿(mǎn)意；④?chē)�繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)而努力工作（社會(huì)聲譽(yù)高、教育質(zhì)量高、學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)），爭(zhēng)取兩個(gè)文明的雙豐收；⑤實(shí)行師德規(guī)范一票否決制，加強(qiáng)職業(yè)道德的教育，定期考評(píng)。

總之，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員配備齊全，結(jié)構(gòu)合理，愛(ài)崗敬業(yè)，齊心協(xié)力，廉潔自律，團(tuán)結(jié)群眾，有一定的組織能力和開(kāi)拓精神。黨政融洽，配合默契，學(xué)�？傮w工作及重大問(wèn)題，決策前都能征求黨支部的意見(jiàn)，決策后支部積極配合落實(shí)，充分發(fā)揮監(jiān)督保證作用，教代會(huì)對(duì)學(xué)校重大問(wèn)題能進(jìn)行審議，發(fā)表意見(jiàn)起到監(jiān)督反饋?zhàn)饔�。二、加�?qiáng)思想教育，道德風(fēng)尚好。

學(xué)校的“五年”規(guī)劃中明確提出“形成一支教育思想端正，學(xué)歷層次較高。為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，一專(zhuān)多能的教師隊(duì)伍”的目標(biāo)，并有年度的計(jì)劃、目標(biāo)及到達(dá)度，在近兩年里提出了“師德+理念+能力+學(xué)歷”的師資隊(duì)伍建設(shè)方向與之對(duì)應(yīng)，我校首先提出的師德和理想，目的在于注重教師的思想政治工作，加強(qiáng)理想和信念的教育，因?yàn)橛幸恢�思想作風(fēng)好、道德風(fēng)尚好、為人師表的教師隊(duì)伍，才是爭(zhēng)創(chuàng)文明單位的有力保證。我校采取的具體做法：

（1）黨員干部廣泛地與教師談心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)及時(shí)收集，堅(jiān)持月評(píng)好事的制度，樹(shù)立典型，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)。

（2）開(kāi)展“今天我怎樣當(dāng)老師”的論壇。讓老師從不同角度去闡述今天的老師怎么當(dāng)，提高教師的理論和政治素養(yǎng)。

（3）提高教師學(xué)歷層次，95%的教師皆為大本、大專(zhuān)或大專(zhuān)在讀學(xué)歷。

三、學(xué)校教育教學(xué)、工作成績(jī)好。

學(xué)校根據(jù)實(shí)際提出了“扎扎實(shí)實(shí)抓教育，聚精會(huì)神抓教學(xué)”的口號(hào)。學(xué)校確立了德育工作的核心地位，堅(jiān)持“以學(xué)生為本，始終關(guān)注學(xué)生發(fā)展”的德育工作目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)工作，黨政工團(tuán)少先隊(duì)組織齊抓共管，德育工作的網(wǎng)絡(luò)建全，德育工作的核心領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常研討學(xué)校德育工作的開(kāi)展情況：如3月5日舉行“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)；5月5日開(kāi)展“先烈在我心中”活動(dòng)；10月1日舉辦“祖國(guó)在我心中”的詩(shī)歌朗誦，不固定活動(dòng)等。

根據(jù)我校的教學(xué)現(xiàn)狀，以及實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道在課堂教學(xué)，從這兩方面出發(fā)，提出了“聚精會(huì)神抓教學(xué)”的口號(hào)，兩年來(lái)堅(jiān)持“雙基+雙動(dòng)”的課堂教學(xué)要求，（即狠抓基礎(chǔ)知識(shí)到位，力求基礎(chǔ)技能訓(xùn)練到人，教得生動(dòng)、學(xué)得主動(dòng)）。學(xué)校的教育、教學(xué)工作成績(jī)好，已得到督導(dǎo)室這樣的評(píng)價(jià)：該校教育秩序穩(wěn)定、教學(xué)質(zhì)量不斷提高，已得到周?chē)�居民和附近中學(xué)的稱(chēng)贊、社會(huì)聲譽(yù)好。四、重視教育科學(xué)文化，計(jì)劃生育好。

我校根據(jù)葉圣陶先生“千教萬(wàn)教，教人求真”的教育思想，開(kāi)展了“求真”的校園文化建設(shè)（即真摯地?zé)釔?ài)本職工作，真心地實(shí)施素質(zhì)教育、真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生與家長(zhǎng)、真實(shí)地反映教學(xué)現(xiàn)狀、真正地減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)），并能持之以恒取得了很好的效果。歷年來(lái)，我校提倡優(yōu)生、優(yōu)育，實(shí)行計(jì)劃生育，能做到無(wú)計(jì)劃外生育，

每年都能完成獻(xiàn)血任務(wù)。五、安定團(tuán)結(jié)，公共秩序好。

在創(chuàng)建文明單位的過(guò)程中，由于經(jīng)常進(jìn)行民主與法制的宣傳教育，全體教職員工和行政人員無(wú)違法亂紀(jì)事例，學(xué)生中也沒(méi)有一例案發(fā)率。對(duì)學(xué)生的法制教育，主要通過(guò)請(qǐng)校外輔導(dǎo)員作專(zhuān)題講座，校會(huì)課上的教育，學(xué)校與班級(jí)板報(bào)上的宣傳，思品課上的灌輸，以及班隊(duì)會(huì)上的自我教育等形式。要求學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)行為規(guī)范的好

學(xué)生，在社區(qū)做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

由于改革的不斷深入，力度不斷地加大，如個(gè)人調(diào)節(jié)稅、醫(yī)保制度的出臺(tái)，學(xué)校獎(jiǎng)懲的兌現(xiàn)，人事的安排等方面，都涉及到教師利益得失，每位教師都能正確對(duì)待，心緒泰然，整個(gè)學(xué)校處于一種和諧向上的態(tài)勢(shì)。

六、環(huán)境整潔優(yōu)美，安全生產(chǎn)好。

學(xué)校經(jīng)過(guò)大修，面貌有明顯改觀，育人環(huán)境不但整潔，而且美觀，成為社區(qū)一個(gè)新亮點(diǎn)。衛(wèi)生工作和綠化要求完全達(dá)到區(qū)級(jí)以上創(chuàng)建文明單位的標(biāo)準(zhǔn)。歷年來(lái)學(xué)校無(wú)重大事故和人員傷亡事件，無(wú)食物中毒案例。

近年來(lái)我們按照學(xué)校精神文明建設(shè)的目標(biāo)努力工作，取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但大家感到在原有基礎(chǔ)上需繼續(xù)努力，要進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，抓住機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)，知難而進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，將我校精神文明建設(shè)推向一個(gè)新的高度。

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小學(xué)精神文明建設(shè)工作總結(jié)

柏峪中心小學(xué)是一個(gè)有著優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的學(xué)校。建校以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面貫徹教育方針,遵循“實(shí)事求是做人、斤斤計(jì)較育人”的原則，進(jìn)行教育教學(xué)改革，逐步形成了“德育首位、全面育人”的教學(xué)體系，使學(xué)生生動(dòng)活潑地得到發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。三年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、嚴(yán)要求”的指導(dǎo)思想，以狠抓“雙常規(guī)”管理為重點(diǎn)，以培養(yǎng)“四有”新人為根本，以實(shí)現(xiàn)文明校園為奮斗目標(biāo)。為此，學(xué)校在校黨支部和校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，大膽地進(jìn)行改革和探索，強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善了嚴(yán)格、規(guī)范、高效的管理體制，以管理求效益，以素質(zhì)求發(fā)展，建立了一支師德高尚、執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。學(xué)校高度重視精神文明建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

目前，我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，以德育為抓手，通過(guò)專(zhuān)兼職結(jié)合的德育隊(duì)伍，全方位的德育網(wǎng)絡(luò)，富有實(shí)效的德育手段，形式多樣的德育途徑，積極引導(dǎo)學(xué)生“立志、奮斗、成才、報(bào)國(guó)”，形成了“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校始終以教學(xué)為中心，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的生命，形成了“敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，狠抓教研、校研建設(shè)，開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的智慧和教書(shū)育人的積極性、創(chuàng)造性。學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成了“文明、守紀(jì)、勤學(xué)、健美”的學(xué)風(fēng)。全體教職工同心同德，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，辛勤耕耘在柏小這塊園地上，為創(chuàng)建文明校園而奮斗�，F(xiàn)將我校精神文明建設(shè)工作匯報(bào)如下：

一、我校組織機(jī)構(gòu)和制度健全，發(fā)揮了應(yīng)有的作用我校設(shè)有黨支部、校委會(huì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會(huì)、少先大隊(duì)部等。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，充分發(fā)揮各組織的管理職能。

①在黨支部的核心領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，掌握黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)，提高了自身的管理水平和業(yè)務(wù)能力。全體領(lǐng)導(dǎo)既能“領(lǐng)”，又會(huì)“導(dǎo)”，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，深入教學(xué)第一線(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，以身作則，真抓實(shí)干。作風(fēng)上講民主，關(guān)系上講和諧，思想上講開(kāi)拓，管理上講嚴(yán)密，學(xué)習(xí)上講經(jīng)常，工作上講扎實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子帶了頭，教職員工有勁頭，作風(fēng)過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子帶出了“敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”的好教風(fēng)。

②精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，明確職責(zé)，分工協(xié)作。

首先，我校擬訂完善了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的崗位職責(zé)，對(duì)各領(lǐng)導(dǎo)作了具體的明確的分工，全體領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持改革，在改革中求發(fā)展；強(qiáng)化管理，在管理求質(zhì)量；注重協(xié)作，在協(xié)作中求效益，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。

2.制定和完善了一套行之有效而符合實(shí)際的規(guī)章制度。

為了進(jìn)一步使我校管理規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，體現(xiàn)“以規(guī)治校、以規(guī)治教、以規(guī)治學(xué)”的管理原則，在不斷總結(jié)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了一套完善的規(guī)章制度和管理方法。如：《常規(guī)量化考核辦法》、《考勤制度》、《年度考核制度》等，涉及到學(xué)校工作的方方面面，對(duì)教育教學(xué)工作開(kāi)展起到了有力的保證作用。

二、高度重視校園精神文明建設(shè)我校從建校以來(lái)就高度重視校園精神文明建設(shè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持德育為首，全面育人，始終把校園做為精神文明建設(shè)的重要陣地和育人的重要基地，為社會(huì)培養(yǎng)“四有”人才。為此，學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。

(一)加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)精神文明建設(shè)。1.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校德育工作的核心，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進(jìn)行認(rèn)真部署。成立了以主管校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨、政、工、少隊(duì)密切配合的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐步形成了校長(zhǎng)──教導(dǎo)處、少隊(duì)──班主任、科任教師三個(gè)工作層面，為德育建設(shè)提供保障。

2.建立健全德育工作制度。

抓好德育工作，要實(shí)行科學(xué)管理，要遵循學(xué)生的心理和生理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，建立健全工作制度，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃。我校所有工作計(jì)劃都有德育內(nèi)容，做到全面管理，使德育工作健康有序地進(jìn)行。學(xué)校各類(lèi)人員崗位職責(zé)中都有明確而具體的德育職責(zé)，使學(xué)校的德育工作職責(zé)明確、責(zé)任落實(shí)。

3.重視德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作隊(duì)伍的能力。

我們選派事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，教育思想端正，熱愛(ài)學(xué)生，，有較強(qiáng)組織管理能力和教學(xué)水平的教師擔(dān)任班主任。我們通過(guò)學(xué)習(xí)德育文件、德育理論等途徑和形式，增強(qiáng)班主任的光榮感和責(zé)任感，提高班主任的理論水平和工作能力。學(xué)校定期組織班主任召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)、工作會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。

4.立足課堂教學(xué)主陣地，積極滲透德育教育。

努力上好思品課。思想品德課是學(xué)校實(shí)施德育的重要途徑，對(duì)學(xué)生良好品德的形成和文明行為培養(yǎng)有著奠基的作用。我們針對(duì)新形勢(shì)下小學(xué)生的思想特點(diǎn)和行為表現(xiàn)，從提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)道德情感出發(fā)去指導(dǎo)學(xué)生行為。此外，還充分挖掘各科教材的內(nèi)涵，充分發(fā)揮各科教學(xué)的教育性。這樣寓思想教育于各科教學(xué)中，不僅加強(qiáng)了學(xué)生思想教育，而且調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。

5.加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

小學(xué)生的德育教育，以其年齡特點(diǎn)，我們側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。為此，我們始終把“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的教育、訓(xùn)練列入學(xué)校工作計(jì)劃和班隊(duì)計(jì)劃。

6.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育教育體系，全面推進(jìn)德育工作。德育工作是學(xué)校教育工作的首要環(huán)節(jié)，每學(xué)年我們都要根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，不斷充實(shí)和加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)班子，建立一支“管理育人，教書(shū)育人，服務(wù)育人”的德育工作隊(duì)伍。定期開(kāi)展內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、法制教育、安全教育。

(二)認(rèn)真開(kāi)展德育教育。1.加強(qiáng)師德教育，提高教師素質(zhì)。

在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在工會(huì)的密切配合下，廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。由校黨支部負(fù)責(zé)，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德》，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變?yōu)楣ぷ魃系膭?dòng)力。通過(guò)以上活動(dòng)，教育了教師，使他們熱愛(ài)本職工作，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)定了信念，終身從教。

2.加強(qiáng)思想道德建設(shè)。

學(xué)校堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。組織教師學(xué)習(xí)中央、省、地、縣等有關(guān)文件和《精神文明建設(shè)決議》等，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了全體職工的政策水平和政治覺(jué)悟，加強(qiáng)了職工尤其是黨員干部的黨性原則，弘揚(yáng)了正氣，自覺(jué)抵制享樂(lè)主義和拜金主義。同時(shí)通過(guò)職業(yè)道德教育，寫(xiě)心得體會(huì)，加強(qiáng)了全體教師職業(yè)道德教育。

3.開(kāi)展社會(huì)公德和家庭美德教育。

學(xué)校提倡每位教師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象。規(guī)范行業(yè)行為，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，表彰師德標(biāo)兵，發(fā)揮模范帶頭作用。不但要求遵守學(xué)校紀(jì)律，而且要求遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)文明生活，文明工作，文明做人。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.我校要求教師在教書(shū)育人的同時(shí)不忘學(xué)習(xí)，借以來(lái)提高教師理論水平。要求教師每學(xué)期寫(xiě)讀書(shū)筆記，教學(xué)論文。

2.組織教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。

學(xué)校鼓勵(lì)教師多出去學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更新了思想，改進(jìn)了教法。三年來(lái)，多次派教師去兄弟學(xué)校、延安、西安、臨潼等地學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。

3.提高課堂教學(xué)水平。

開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課和觀摩教學(xué)，每位教師設(shè)計(jì)一份特色教案，上一節(jié)匯報(bào)課，寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文等。通過(guò)以上途徑，提高了全體教師課堂教學(xué)水平。

四、加強(qiáng)雙常規(guī)管理1.加強(qiáng)學(xué)校管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，處處起帶頭作用，各把一關(guān)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按原則辦事，用制度去管理，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有條不紊。

2.強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校狠抓“一聽(tīng)”、“三查”、“一研究”工作，即深入課堂聽(tīng)課，查備課、查作業(yè)批改、查輔導(dǎo)情況、抓教學(xué)研究，對(duì)教師備課、作業(yè)批改嚴(yán)格要求，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行反饋，并納入教師本人量化考核。

總之，我校高度重視精神文明建設(shè)工作，加大了人力、物力、財(cái)力的投資，更重視在工作中結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展精神文明建設(shè)活動(dòng)，推動(dòng)了我校的全面工作。我們要堅(jiān)持把此項(xiàng)工作長(zhǎng)遠(yuǎn)而卓有成效地開(kāi)展得更好。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，我校要以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加倍努力實(shí)施“教書(shū)育人工程”，為振興家鄉(xiāng)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為創(chuàng)建省級(jí)示范小學(xué)和省級(jí)文明校園而不懈地努力。

柏峪中心小學(xué)201*年12月6日

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