河蓬學校創(chuàng)建安全文明校園匯報材料

河蓬學校創(chuàng)建安全文明校園匯報材料

河蓬鄉(xiāng)位于古丈縣東南，距縣城32公里，東連巖頭寨、山棗，南鄰吉首市，西靠坪壩，北抵古陽鎮(zhèn)。全鄉(xiāng)轄白洋等8個行政村，總人口6200多人，是古丈縣重要的林業(yè)基地。河蓬鄉(xiāng)九年制學校組建于20世紀90年代，轄九年制學校一所，村小四所。學校占地面積18577平米,總建筑面積11252平米,學�？偛貢�量34000冊,已建設語音室、多媒體教室、網(wǎng)絡教室各一間,遠教設備8套,有開辟有我校自己的網(wǎng)站（www:gzhpxx.xxycjy.cn）.現(xiàn)有教職工54人，其中專任教師30人，行政及管理人員7人，代課教師17人。中小學在校學生共912人21個教學班級：其中初中生381人6個大班；小學生531人，10個單式班4個復試班，有1個學前班47人；九年制中小學在校寄宿生594人。多年來，學校以保障廣大少年兒童的健康成長為目標，圍繞構建和諧校園、維護社會穩(wěn)定為主要任務，深入開展食品衛(wèi)生安全整治活動和積極“創(chuàng)建安全文明校園”的活動，全體教職員工上下一心，做到了認識統(tǒng)一，思想一致，切實把校園的穩(wěn)定、平安落到實處，落到細處。不斷規(guī)范了學校食品衛(wèi)生安全行為，創(chuàng)造了平安、文明和和諧的育人環(huán)境�，F(xiàn)將學校食品衛(wèi)生安全整治活動和安全文明創(chuàng)建工作情況匯報如下：

一、領導重視，責任明確，實行小分工大合作。

根據(jù)上級有關精神，我校堅持“安全第一”的原則，成立以校長為組長，班子人員、班主任等為成員的安全工作領導小組、食品安全整治工作領導小組和創(chuàng)建安全文明校園工作領導小組，具體抓實食品衛(wèi)生安全和各種“創(chuàng)安”工作。層層簽訂責任書，實行一級抓一級，一級對一級負責的工作機制，基本形成齊抓共管、人人有責、層層落實、普遍達標的工作格局。二、健全制度，規(guī)范管理。

1、根據(jù)上級的要求、結合學校實際建立了食品衛(wèi)生安全制度，向?qū)W生家長發(fā)放《致學生家長的一封公開信》，要求中小學生寫安全保證書，統(tǒng)一步驟，突出重點，做好學校各階段創(chuàng)安工作。2、堅持做到“三個一”：一天一次安全檢查；一周一次安全消毒和安全排查；一月一次安全會議，分析研究部署安全工作。3、落實責任事故追究制：堅持大型活動報批制、學生路隊放學報告平安制、意外事故逐級報告制、師生請假履行手續(xù)制和責任事故追究制，提高師生防范及處理突發(fā)事件的意識和能力，嚴防各種安全事故發(fā)生。

4、注重過程管理，抓好監(jiān)督落實。在安全工作領導小組的統(tǒng)一領導下由食品衛(wèi)生安全工作小組和創(chuàng)建安全文明校園工作組定期對學校的安全工作情況進行地毯式、拉網(wǎng)式大檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，總結經(jīng)驗，表彰先進，整改缺陷。

5、堅持值班制度。學校建立門衛(wèi)值班、教師輪流維持食堂開餐紀律制和行政輪流看守電腦室值班多種值班隊伍，堅持日日有專人護校，節(jié)假日、寒暑假有領導帶班，共同做好護校保衛(wèi)工作。三、落實措施，努力搞好整治和創(chuàng)建工作。按照“立足校內(nèi)兼顧校外，全面設防，確保安全”的要求，我校健全機制，加強保障，結合實際開展了一系列教育學習活動，不斷加強內(nèi)部管理，提高聯(lián)防質(zhì)量，確保學校師生的安全。

1、要求每位教師把學生的安全教育放在學生管理的首位，特別是班主任要把安全工作做到“精、細、勤”，對學生安全教育做到“時時講、事事講、經(jīng)常講”。

2、細化飲食安全管理細則，制定行之有效的預防、救護措施。學校與商店人員、食堂人員分別簽訂安全責任書，嚴把食品進貨質(zhì)量關。在縣防疫站，教育局的參與下定期對工作人員進行健康檢查及食堂衛(wèi)生檢查。搞好食堂的環(huán)境衛(wèi)生，做好防鼠、防文蟲和防毒工作，加強對食堂工作人員的衛(wèi)生安全教育。加強學校商店管理，杜絕“三無食品”流入校園，為學生在校的安全飲食提供了可靠保障。3、架設家校聯(lián)合，做好學生的安全管理工作。學校組建了學生家庭信息網(wǎng)絡、實行分路隊放學報告平安制度以及大型家訪活動，構建強有力的家校一體共抓安全管理模式，學生安全、家長滿意，收到良好的效果。

4、抓校舍設施、消防設施的檢查落實。綜治辦組織班主任老師不定期對班級、校園的不安全因素進行排除，把危險隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

5、實行門衛(wèi)目標責任制，嚴格執(zhí)行來客登記制度。白天和晚上分別安排專人看管以及護校隊巡邏，盡量杜絕外人隨意出入我學校，控制寄宿生擅自離開學校。6、實施行政值周檢查制，教師課堂安全負責制。規(guī)定行政人員不定時巡視校園，督導校園安全工作，及時排除不安全隱患。任課教師在課堂上要時刻關注學生安全，堅守崗位，保證無課堂安全事故發(fā)生。

7、實行教職工集中到食堂商店消費制以及校長與食堂人員提前半個小時試餐制,有效避免飲食安全事故發(fā)生,不僅辦好了商店和集體食堂，而且切實為師生提供了后勤保障。

8、長抓女生工作，成立女生工作領導小組。實行女生就寢簽名制，定期不定期開展女生教育培訓工作，確保我校女生的生命財產(chǎn)安全。盡管三四樓住女生，一二樓住男生，中間僅憑“男生止步”四個字卻也能保證我校女生的安全。

四、飲食衛(wèi)生安全檢查經(jīng)�；�，隱患整改嚴格化，齊抓共管實現(xiàn)“零”事故目標。

飲食衛(wèi)生領導小組和創(chuàng)安小組注重趕集日、重要節(jié)假日加強檢查，安全檢查工作成為學校主要工作。綜治辦緊密配合，在各類活動中加強管理。做到活動之前有預案、措施得力有效，外出活動有書面匯報，專人專項管理，所以學校開展的校運會、體操比賽以及參加縣里的大型活動和春游野炊等大型主題活動均實現(xiàn)無事故。學校商店、食堂衛(wèi)生等各項工作嚴格按程序操作，近600名寄宿生無一例食物中毒的案例，學校也從沒有發(fā)生大面積傳染性疾病感染和流行。五、廣泛宣傳，加強教育

要確保安全，其根本在于提高師生及家長的安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全宣傳和教育，是學校一切安全工作的基礎。我校主要通過上法制課，利用升旗儀式、班會課、團會課以及辦黑板報、校園廣播等形式對學生進行安全宣傳教育，提高了師生的安全意識和防范能力。

六、加強學校常規(guī)管理，努力提高教育教學質(zhì)量；寓德育教育于各種活動之中，強化養(yǎng)成教育，有效促進學生在德智體等方面得到健康和諧發(fā)展。

農(nóng)村學校要生存和發(fā)展，一是要提高教育教學質(zhì)量，我校已經(jīng)連續(xù)八年蟬聯(lián)古丈縣三類學校中小學質(zhì)量評價第一名，聲譽好、生源廣，辦學規(guī)模穩(wěn)固；二是必須搞好控輟保學工作，落實德育工作。每個學期學校都要組織開展大規(guī)模的校園活動如：春季開展春游活動、六一文藝匯演活動；秋季開展體操比賽、籃球賽或者田徑運動會等活動。學校舉辦的各種有益活動，開闊眼界、培養(yǎng)興趣，讓學生懂得珍惜集體榮譽、學會與人相處。以班級為單位，提升班主任的管理水平，培養(yǎng)班級學生的集體主義榮辱觀，并把班級集體主義榮辱觀善加利用到班級學習、紀律、衛(wèi)生和安全各個領域中，樹立優(yōu)良班風學風，形成優(yōu)良校風。真正做到“學生請得來、留得住、學得好”。我校小學保生率為100%，初中保生率為96.5%；三是加強常規(guī)管理，常抓師德師風建設，樹立為“榮譽而戰(zhàn)”的集體主義榮辱觀，打造頑強拼搏、團結合作的團隊，以落實一日常規(guī)為突破口，以課堂教學為主陣地，讓學生到學校既能接受正規(guī)的課堂教學，學得知識，還要讓學生從享受救助、贊助中懂得感恩，學會做人，不斷養(yǎng)成學生講文明禮貌、講衛(wèi)生、刻苦學習、熱愛體育活動等良好習慣。

在創(chuàng)建開展食品衛(wèi)生安全整治和創(chuàng)建“安全文明校園”活動中我校始終堅持“以人為本”、“安全第一”的宗旨，努力把營造一個安全、文明、健康的校園當作頭等大事來抓。歷年來，學校未發(fā)生一起重大交通、火災安全事故，師生違法犯罪率為零。也無一名師生參加任何非法組織，贏得了家長的滿意、社會的好評。開展社會治安綜合治理和創(chuàng)建安全文明校園是一個長期的過程，也是我校全體教職工共同奮斗的目標。雖然我校開展食品衛(wèi)生安全整治和創(chuàng)安工作有明顯的進展，但因?qū)W校沒有圍墻和校門，校內(nèi)散居當?shù)剞r(nóng)戶，周邊環(huán)境復雜以及經(jīng)驗欠缺，我們面臨的食品衛(wèi)生整治和創(chuàng)安工作的困難還很多，新情況、新問題還是會不斷發(fā)生。在今后的工作里學校領導將克服困難，加強整改。我們相信，在上級領導的指導下，我校全體干部和教職工會更加緊密團結，奮力拚搏，使我校的各項工作都能上一個新臺階。

201*年11月27日

擴展閱讀：文明校園創(chuàng)建匯報材料

創(chuàng)建文明校園打造文明建設主陣地

圖強林業(yè)局第一小學創(chuàng)建文明單位工作匯報

自201*年成功創(chuàng)建省級文明單位以來，我校高度重視學校文明單位的創(chuàng)建工作，以黨的十七大精神為指導，認真貫徹執(zhí)行省、地關于創(chuàng)建文明單位的指示精神，在文明辦和教育主管部門的正確領導下，緊緊圍繞著創(chuàng)建文明單位的標準，創(chuàng)新地充實創(chuàng)建內(nèi)容、完善創(chuàng)建措施、提高創(chuàng)建水平，結合我校具體實際，堅持以人為本，面對新時代教育發(fā)展的新趨勢，調(diào)整辦學思路，確立新的辦學理念，全力打造新校風、教風和學風，開創(chuàng)創(chuàng)建文明單位的新局面。現(xiàn)將有關工作匯報如下：

一、自然概況

圖強林業(yè)局第一小學是圖強鎮(zhèn)內(nèi)唯一一所九年制完全小學，科級單位，校園面積11000平方米，校舍面積3817平方米，現(xiàn)有在校生395人，開設十三個教學班，教職工總數(shù)92人，其中專業(yè)教師77人，教輔工勤人員15人。教師中地級骨干教師3人，局級骨干教師7人，地級教學能手4人，中級職稱49人，高級職稱10人。

二、創(chuàng)建的主要做法

（一）加強組織領導，不斷完善機構建設

健全的組織機構是創(chuàng)建文明單位的根本保障，我校文明單位創(chuàng)建組織機構是自上而下形成的組織體系，分為校級領導層面、中間環(huán)節(jié)干部層面、班組層面，全校形成一個齊抓共管的良好局面。

校級領導小組由黨支部書記、校長擔任正副組長，負責全盤工作統(tǒng)籌調(diào)控，其它校務委員會成員為領導小組成員。

中間環(huán)節(jié)領導小組由教導處、大隊部、總務處組成，負責創(chuàng)建工作的推進和落實，定期向校級領導小組匯報；

班組層面由各教研組落實現(xiàn)有文明建設項目，是文明建設一線操作者。

(二)建立管理機制，保障校園文明建設

為推進文明單位創(chuàng)建活動，我校在原有各項制度的基礎上又特別制定《圖強一小文明單位創(chuàng)建長期規(guī)劃》、《文明單位創(chuàng)建考評細則》、《文明教師、文明學生、文明班組評比條件》等一系列制度措施。學校每年組織一次文明教師、文明學生、文明班組評選活動，每年組織一次師生以“文明伴我行”為主題的知識競賽，以增強師生的文明意識，使文明創(chuàng)建活動得以在我校向縱深發(fā)展。

實行“校務公開、民主管理”是學校的基本管理策略。凡是涉及到教職工切身利益的大小事情，一律要經(jīng)過教代會民主協(xié)商決定。正是因為學校充分尊重了教職工的民主權利，才使得廣大教職工真正樹立起主人翁的意識，愛校如家。學校對教師采取“定崗定責、量化考核”的管理方式，制定了教師評聘方案和百分考核制度，考核結果公開透明，調(diào)動了教師的工作積極性。為促進教師的自我發(fā)展，我們?yōu)槊棵�教師建立了成長記實業(yè)務檔案。改革了對教師單一的評價方式，采取教師自評，家長、學生參評，評審小組主評的評價模式。（三）開展專題活動，強化思想道德建設

為使文明創(chuàng)建活動內(nèi)涵更豐富，提高教職工思想道德修養(yǎng)，我們統(tǒng)籌設計了獨具風格特色的載體活動。

（1）師德“感恩教育”活動。

201*年，結合教師行業(yè)特點，我校開展了師德“感恩教育”主題實踐活動�；顒右詣�(chuàng)建十六項和諧作為目標，把教師的感恩教育作為師德建設的一個主題。活動中教師們利用假日走百家進行家訪，調(diào)研貧困生、學困生情況并上報。還開展“兩比”（比誰的認識高、誰的思想境界高）和教師“感恩論壇”等平臺，每位教師對自己進行了公平公正的剖析，查擺問題，找出原因，擬定整改措施。

（2）“幸福從教”活動

我們圍繞“幸福從教”活動主題，在201*年設計開展了“五個一”（服務學生做好一件事，發(fā)現(xiàn)學生一個閃光點，解決學生一個困惑，與學生交談一次，與學生活動一次）、“與學困生、貧困生結幫扶對子”、“讀書活動”、“學習教師禮儀”、“幸福從教”征文大賽、“陽光教師幸福從教”演講和論壇等系列活動。教育引導教師在履行職業(yè)道德的同時在“幸福從教”中體驗幸福、感知幸福，進而提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，成為人民滿意的教師群體，實現(xiàn)了學生在教師快樂從教、幸福從教中享受快樂、體驗幸福、促進成長。

（3）做陽光教師打造陽光少年

陽光教師是把自己塑造成具有人格魅力讓學生愛戴的教師。201*年，結合“踐行新規(guī)范”，我校開展“做陽光教師打造陽光少年”活動。教師形象的樹立，是“講文明，樹新風”在這塊陣地上的一個可窺窗口。我校要求教師的內(nèi)在的美與外在的美和諧統(tǒng)一起來，從“樹形象、做表率”出發(fā)，事事處處做好學生的表率，以無私奉獻的精神塑造人；以淵博的知識培養(yǎng)人，以高雅的氣質(zhì)影響人�！白鲫柟饨處煷蛟礻柟馍倌辍被顒右浴傲紟煛�、“益友”、“慈母”、“伯樂”等活動形式促進教師以陽光般的溫暖與熱情，陽光般的思維與方法，使學生得以陽光地生活與學習，師生陽光地成長，學校陽光地發(fā)展。培養(yǎng)學生養(yǎng)成性格開朗、熱情，品質(zhì)高尚，身體健康，充滿活力與生機，會學習、會生活的良好習慣。

（4）“師愛之行”師德建設活動

201*年，為規(guī)范教師職業(yè)道德行為，繼續(xù)深化“為學生未來奠基”的理念，全面提高教師師德修養(yǎng)，打造文明教師隊伍，辦文明學校，特開展“師愛之行”師德建設活動。活動以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習為師德教育目標，通過“五愛”教育（即“寬容之愛”、“信任之愛”、“賞識之愛”、“尊重之愛”、“平等之愛”）、活化讀書載體、“我讀書、我快樂、我幸�！本W(wǎng)上論壇、“名作欣賞”朗誦會、“我給學生送生日禮物”等系列活動，促進教師文明從教、以德育人，以獨特的人格、學識魅力影響學生。在教師中開展四評活動，暨自評、學生評、家長評、學校評，樹立先進典型，大力表彰先進。

（四）提高業(yè)務能力，打造專業(yè)化教師隊伍我校堅持“以校為本”、“以課代研”、“以研代訓”的培訓方式。堅持從教師的實際出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，理論與實踐相結合、專題講座與實踐操作相結合、集中學習和自學相結合，抓實校本教研、培訓工作。

教師采用集中學習與自學相結合的方法，提高自身理論修養(yǎng)。學校積級組織開展校本培訓工作，教師們提升了教育理念，學到了教學方法，提高了現(xiàn)代教學技術的使用水平。學校要求每位教師每學期自學一本教育理論書，每學期寫四篇讀書心得。每月交一次教學反思。長年扎實地開展教師五項基本功訓練，其中包括兩筆字、簡筆畫、課件制作。

學校的核心工作是教學工作，課堂教學始終是實施素質(zhì)教育的主渠道。因此，我們堅持以教學常規(guī)管理為基礎，對教學的各環(huán)節(jié)實行全過程管理，牢固樹立“向四十分鐘要質(zhì)量”的思想，優(yōu)化教學方法，提高課堂教學效益。在教學中真正體現(xiàn)“教師為主導、學生為主體”的教學原則。圍繞課堂教學，積極進行教改實驗。三年來的“金燭杯”賽課活動，大大提高了教師的教學研究意識，我們引導教師在賽課中發(fā)現(xiàn)問題、提供問題、研討問題，解決問題，讓教師在理論與實踐、個人研究與集體研討中合作探究，專業(yè)成長。全體教師通過觀摩、研究、反思、討論從中受到了深刻的啟迪。教師人人成為校本培訓、校本教研的真正參與者和組織者，帶動了我校教科研工作的開展。

（五）深化德育工作，促進學生文明養(yǎng)成

德育工作是素質(zhì)教育的核心，量是養(yǎng)成教育的有效途徑。為此我校在師生中提出“抓好德育促文明，文明創(chuàng)建我先行”的口號。

我校堅持以“愛國主義、集體主義”教育為主題，以落實《小學生日常規(guī)范》和《小學生守則》為重點，以培養(yǎng)學生良好行為習慣為內(nèi)容的常規(guī)教育，不斷探索德育工作的新路子，提高學校德育工作針對性和實效性。堅持開展“三文明”、“手拉手”活動，發(fā)揮紅領巾廣播站作用，堅持中隊參與學校管理活動，充分發(fā)揮德育“十有”的基本作用。一是加強少先隊中隊在德育工作中的主導作用，做好常規(guī)德育工作，充分發(fā)揮少先隊的堡壘作用。加強對學生日常行為的監(jiān)督，實行值周領導帶班制，堅持紀律、衛(wèi)生周周評。堅持升國旗，國旗下的講話制度。二是不斷拓寬德育教育渠道，充實德育教育內(nèi)容。通過主題活動、讀書活動、實踐體驗及各種競賽活動為全校學生搭建勤奮學習，健康成長，快樂生活的成長平臺。三是在學生中開展評“十星”活動，激發(fā)學生奮發(fā)向上。促進團結和諧、熱愛集體、奮發(fā)向上的良好風氣的形成。

（六）豐富活動內(nèi)容，校園文化生活活躍

活躍豐富的文化生活不僅是藝術教育的有力措施，也是推動學校文明建設的有效手段。我校每年都要舉辦一次校園藝術節(jié)、科技節(jié)，每年舉辦一次大型田徑運動會，一次冬季冰上運動會。學校成立舞蹈隊、合唱隊、美術組、田徑隊、速滑隊等。堅持長年訓練，專業(yè)素質(zhì)明顯提高。文藝隊在元旦、“七〃一”建黨節(jié)、“八一”建軍節(jié)、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”組織專場演出。每年成功舉辦一次廣場演出，是圖強林業(yè)局廣場文化活動的主力軍，受到廣泛的好評。各種藝術特長班為學生提供了豐富的文化生活空間，學生的特長不斷提高，不僅有好多人在各項比賽中獲獎，更重要的是通過開展活動，豐富了校園文化生活。藝術的魅力啟迪了學生的心靈，凈化了學生的精神世界，加強了校園的文明建設。

利用重大節(jié)日和紀念日，開展辯論賽、演講比賽、古詩詞朗誦比賽、重大節(jié)日征文比賽等活動，對學生進行思想引導教育。三月是學雷鋒活動月，組織學生走出校園，走向社會做好事；環(huán)保日，組織保護“母親河”活動，去大河撿垃圾，舉辦環(huán)保征文比賽；四月份是學英雄活動月；“五〃一”組織學生參加林業(yè)公司舉行的環(huán)城賽；“七〃一”舉行詩歌朗誦會、專場廣場文藝演出�！鞍恕ㄒ弧苯M織校園表演隊去森警部隊慰問演出；“十〃一”組織“慶十一暨校園藝術節(jié)”活動。真正把品德教育融入到各項活動之中。大、中隊的隊會活動，主題也非常突出、鮮明。根據(jù)當前形勢確定主題，如“改陋習樹立新風”、“做文明小公民”、“愛我家鄉(xiāng)從我做起”、“五講、五做、五德”、“注意安全，珍愛生命”、“熱愛勞動我能行”、“保護環(huán)境愛我家鄉(xiāng)”、“奧運精神激勵我”等等。

（七）重視法治建設，提高職工法律意識

我校在創(chuàng)建文明單位過程中，極為重視對職工進行遵紀守法教育，利用學習日開展《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《工會法》等法制教育，做到學法、懂法、守法；認真貫徹國家和地方頒布的法律法規(guī)，增強干部職工的法制觀念，防止和杜絕各種違法行為的發(fā)生，培養(yǎng)出有較高職業(yè)道德水平和奉公守法的職工隊伍。多年來始終堅持對領導干部和管理干部進行廉政教育、警示教育、法制教育。經(jīng)自查，干部職工遵紀守法，無重大經(jīng)濟案件、無刑事犯罪案件和重大責任事故，確保校園平安。

（八）、注重環(huán)境美化，努力營造文明氛圍

我校注重校園文化氛圍對學生的熏陶和感染，始終把文明和諧校園建設作為一項重要的工作來抓。在校園規(guī)劃、環(huán)境建設中，努力創(chuàng)建豐富健康的校園文化。

（1）硬化環(huán)境:我校在經(jīng)費緊張的情況下，學校領導多方努力，五年來，更換了體育聯(lián)合器械、籃球架，為學生健身提供了保障。師生業(yè)余時間開辟了圍墻四周的綠化帶，201*年7月校舍大修，更換了塑鋼窗、復合地板，粉刷了墻壁；201*年7月走廊墻壁貼上的墻壁磚，對實驗室進行了全面維修，接通了上下水，保證了實驗室的正常授課；新建電子備課室、網(wǎng)絡計算機室、音樂室、舞蹈室、美術室、體育室、多功能教室、少先隊室、心理輔導室、綜合實踐室；201*年學校為每個班級安裝了多媒體，增強了現(xiàn)代化教學手段；新增圖書3000余冊；更換了大廳、走廊的宣傳櫥窗。整個校園布局科學，規(guī)范合理。

（2）凈化環(huán)境:潔凈的校園使人心曠神怡,學習愜意，工作舒暢。學校從上至下，從教師到學生都非常重視環(huán)境衛(wèi)生。學校對此制定了嚴格的管理制度，各班均有衛(wèi)生分擔區(qū)。每天早晨值周教師、堅持經(jīng)常對各班衛(wèi)生進行檢查，評比周衛(wèi)生流動紅旗。學校還階段性的進行衛(wèi)生大掃除，各中隊長在校長的親自帶領下對各班衛(wèi)生嚴格檢查，評出學校衛(wèi)生標兵班。這項工作納入班級管理考核范圍。嚴格的管理,使校園環(huán)境美化、凈化，實現(xiàn)了校園整潔無死角，道路平整無紙屑，墻壁潔白無污跡的校容校貌。

（3）美化環(huán)境:為了美化校園，學校四周本著春看葉，夏看花，秋看果的目標，栽植了丁香、桃紅、山丁子等小樹。規(guī)定每班至少養(yǎng)好10盆花。無論你何時走進一小教學樓，每層走廊、教室門前都擺放著盛開的鮮花。盛開的鮮花讓人永遠感受著春的氣息，充滿了勃勃的生機，洋溢著無限生機。學校對班級的布美化也有具體的要求，教室環(huán)境要整潔、文明、健康、和諧、向上。物品擺放要整齊，學生服飾要得體，班級“十有”（國旗、名人名言、學生守則、四表、兩圖、班訓、圖書角、板報、桌布、盆花）不能少。各班把學校的統(tǒng)一要求與本班的特點相結合，布出了一個優(yōu)雅文明的學習環(huán)境。

（4）優(yōu)化環(huán)境:優(yōu)雅的教學環(huán)境更應賦予它深刻的教育內(nèi)容。學校充分利用各種空間把教學樓布成一本教科書，讓每一面墻會說話。201*年維修后，樓內(nèi)墻壁用玻璃鏡框替代了呆板的宣傳板。大廳懸掛著辦學理念、管理目標、三風、校訓；四層走廊四個特色，一樓懸掛著教師活動的照片，二樓懸掛著學生活動照片，三樓懸掛著教師基本功大賽的獲獎作品，四樓懸掛著學生藝術節(jié)的獲獎作品。這些都對學生身心健康成長具有促進、導向、約束、規(guī)范和自我教育的功能。

通過全體教師的不懈努力，和諧、優(yōu)美、求實、奮進的校園文化氛圍已經(jīng)形成。良好的校園環(huán)境，優(yōu)美的文化氛圍，凈化學生心靈，陶冶學生情操，促進學生身心健康全面發(fā)展，積極推進了學校的文明建設。

三、創(chuàng)建的主要成果（一）教師整體素質(zhì)大幅提高

教職工能模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，樹立了“扶危濟困、德行并重、發(fā)展自己、服務社會”的行業(yè)觀念。把為學困生無償補習作為自己的責任，黨員教師還把“向?qū)W生獻愛心、關心困難生”寫進自己的黨員責任卡。幾年來，教師們向紅十字會、地震災區(qū)、貧困學生等捐款捐物累計超過三萬余元。此外，教師們還積極參加城鎮(zhèn)環(huán)境建設，夏季栽花種樹，冬季清雪刨冰，用飽滿的精神面貌面對社會、面對公眾，得到社會各界的一致好評。

教師們愛崗敬業(yè)，愛生如子，把自己所有的時間與精力都無私地獻給了教育事業(yè)，構建了樸實無華、勤奮肯干的一小工作作風。幾年來，有60人次受到省、地、局級表彰。201*年9月我校青年教師龐玉霞被評為省級師德先進個人。201*年9月我校青年教師高繼鳳被評為省級師德先進個人。

（二）教師專業(yè)業(yè)務水平增強

近年來，我校教師先后進行了1項省級課題、2項地級課題的研究，有近100余篇教師論文獲得縣、地、省、國家的獎勵。一大批中青年教師在教科研活動中快速成長起來。幾年來，有1名教師被評為省級骨干教師，9名教師被評為地級骨干教師，24名教師被評為局級骨干教師，8名教師被評為地級教學能手，10名教師被評為學科帶頭人。課堂教學的個性、課堂教學的風格、課堂教學的藝術性，均有普遍提高。前兩屆“金燭杯”賽課，我校先后有四名教師參加地區(qū)金燭杯大賽，三人獲二等獎。201*年11月，高繼鳳老師在全省優(yōu)秀班主任技能大賽中獲一等獎，劉宇丹老師年全區(qū)舉辦的中小學英語學科課標、教材研究暨學科知識體系建樹展評活動中獲一等獎，宋玉春老師獲全區(qū)小學語文三年級網(wǎng)絡說教材比賽特等獎。學校的教學質(zhì)量也在不斷提高。

文明創(chuàng)建活動的開展，使學校管理有序、領導有方、師生和諧、制度健全、檔案規(guī)范、校園文明。歷年來，學校先后被命名為黑龍江省示范小學、大興安嶺地區(qū)“藝術窗口學�！�、黑龍江省“百萬少年上冰雪”先進學校、黑龍江省“雙全”學校、黑龍江省德育工作實驗先學校、黑龍江省文明單位、地級英語實驗先進學校、地級寫字先進學校、地級讀書先進學校、地級關心下一代先進學校、地級標兵文明學校等。先后獲得各級各類100余項榮譽。201*年至201*年間，學校連續(xù)4次被評為漠河縣、圖強林業(yè)局教育教學質(zhì)量、管理先進學校。201*年我校在全區(qū)首批進入省級標準化合格學校行列。全校師生團結求實、勤奮向上。先后兩次被評為省級文明單位，多次評地級文明單位、文明單位標兵。

圖強林業(yè)局第一小學201*年11月18日

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