老高寨幼兒園教育教學工作匯報

老高寨幼兒園教學科研工作匯報

舊的一年悄然遠去，我們興奮的迎來了新的一年,時光的流逝，記載著

付出的汗水與辛苦，見證著積累和成長。在這一年來中，我們幼兒園在上級領導的指導幫助下，在園領導的正確引領和老師們的密切配合下，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，全園上下不懈努力，根據(jù)幼兒園的實際，緊緊圍繞有效教學這個中心，一年來較好地完成了幼兒園制定的教研計劃和教育教學任務。

一、加強學習，提高教師的整體素質(zhì)

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周固定為幼兒園全體教師開展“假如我是幼兒家長”的教育活動，倡導老師以家長的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周為老師們提供一次互相探討學習、相互交流指導的機會，不斷提升教師的教育教學水平。

3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。去年我園分別進行了簡筆畫、手工剪紙和自彈自唱的比賽活動。通過這些活動，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。

二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量

1、優(yōu)化教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展相應的教育活動。我們要求教師輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。2、加強教育科研活動，認真組織教師聽課、評課，及時發(fā)現(xiàn)問題，使其成為教研工作的新起點，一個靈活的教研突破口。以研帶教，促進教育質(zhì)量的不斷提高。

3、做好攜手共建工作，有計劃地開展教學研討活動。加強與中心園、兄弟園的雙邊交流，使教師更好地了解幼兒園的一日常規(guī)，共同提高教育教學水平，為今后的工作夯實基礎。三、加強科學管理，促辦園水平提高

1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作；在落實教育教學工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。

2、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境。我園堅持環(huán)境育人，將園內(nèi)的圖畫、文字都體現(xiàn)兒童的特點，增加幼兒的興趣感。

3、加強幼兒一日活動的管理，嚴格按一日活動計劃組織幼兒開展活動，防止意外事故的發(fā)生，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

四、提高家長學校工作的質(zhì)量，做好家園共育工作

1、采取積極、主動的方式，認真做好家園聯(lián)系工作，一年來對每位幼兒普訪一次，對三天未上學的幼兒立即進行家訪，同時通過多種聯(lián)系方式與家長進行溝通。

2、一年來我園每月不定期的開展一次家長學校活動。如：家長會、家長半日活動、親子游戲、健康教育講座、幼兒能力展示等，讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。通過這些活動加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，也使家園共育達到和諧統(tǒng)一。而且，通過家長學�；顒右惨�(guī)范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。

3、我們將孩子的每一個閃光點都進行記錄，然后打印，以照片形式交給家長，讓家長第一時間看到自己孩子的進步，進而影響家長的觀念與行為。

4、為更好地完善調(diào)整我們的教育教學工作，我園開設了家長信箱，我們及時采納家長的意見建議，也得到了家長的理解和支持。

今后，我們將進一步重視對教科研工作的研究，努力形成自身的辦園特色，用我們的服務質(zhì)量贏得家長的信任，將幼兒園建設成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的兒童樂園。

謝謝大家！

擴展閱讀：老高寨幼兒園報告

老高寨幼兒園工作交流材料

尊敬的各位領導、各位同事：大家好！

我們老高寨幼兒園是一所新改建的幼兒園，基礎設施薄弱，教育手段落后，但我們秉承給幼兒一個快樂多彩、充滿智慧和幻想的童年的教育理念，做了一系列卓有成效的具體工作，使我園的各個方面都發(fā)生了巨大變化。

一、規(guī)范保教行為和安全管理工作

1、嚴格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》等有關規(guī)定，科學設置課程。嚴禁開設拼音教學、早期識字、寫字等學科課程，把游戲作為幼兒一日生活的基本活動，讓幼兒在快樂的活動中增長智慧、獲得發(fā)展。我們倡導教師注重心理健康教育和良好行為習慣的養(yǎng)成教育，做到保育、保健、教育、教學齊抓并重，培養(yǎng)幼兒自信、健全的人格。通過家園同步教育，提高孩子各方面的素質(zhì)。通過“生活、學習、做人”的教育，開發(fā)幼兒的潛能，為孩子的終身發(fā)展打下良好的基礎。

2、建立健全各類安全制度和突發(fā)事件應急預案，完善園內(nèi)安保措施，明確責任追究制度，強化日常管理檢查，對發(fā)現(xiàn)問題及時給予改進。嚴格按要求配備專業(yè)保安和門衛(wèi)，加強園內(nèi)巡邏保衛(wèi)工作，定期對大型玩具、用電、消防等設施進行檢查，及時消除安全隱患，確保師幼在園安全。

二、遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，嚴防“小學化”傾向

一部分幼兒家長為使孩子贏在起跑線上，明確要求實施“小學化”教育，有些教師迫于壓力，迎合了家長的需求。發(fā)現(xiàn)情況后，我園立即召開會議，有針對性的進行整改，并且認真學習了張俊芳副市長《堅決糾正和防止學前教育“小學化”現(xiàn)象》的講話精神，使全體教師進一步認清幼兒教育“小學化”的弊端和危害，統(tǒng)一思想，明確要求，強化管理，收到了明顯的效果。另外，對今后此類事件實行一票否決制。同時，我們通過家委會進行宣傳，通過家長會耐心講解，發(fā)放宣傳材料等形式，使家長理解其中的利弊，也取得了部分家長的理解和支持。

三、努力改善校園面貌和環(huán)境創(chuàng)設，嚴格常規(guī)管理工作

一年來，我們以優(yōu)化、美化、凈化幼兒園環(huán)境為重點，以豐富寓教于樂、利于幼兒身心健康成長的文化活動為載體，構(gòu)建積極向上、優(yōu)美和諧、富有時代創(chuàng)新精神的校園文化環(huán)境，為幼兒營造了活潑、歡快的活動氛圍，激發(fā)了孩子們活動的熱情。整個園內(nèi)的墻飾圖畫、文字都體現(xiàn)了兒童特點，既美化了環(huán)境，又有教育、提示作用。讓幼兒身處其中受到美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是文明的校園，生活的家園，孩子的樂園。班級墻面布置也實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，各班教師大膽創(chuàng)新，能根據(jù)本班幼兒年齡特點，結(jié)合班級開展的主題活動，創(chuàng)造性的制作出體現(xiàn)班級特色的裝飾，在潛移默化中帶給孩子美的享受。

我園將精細化管理滲透到幼兒一日生活之中，不斷完善幼兒健康管理和健康服務，對發(fā)現(xiàn)的問題及時跟蹤，嚴格執(zhí)行接送證制度和晨午檢流程，定期進行衛(wèi)生消毒工作，定期做好逃生演練工作，培養(yǎng)幼兒自救自護能力，及時對幼兒進行安全教育，保證幼兒每天的喝水量，根據(jù)天氣變化和活動量大小及時為幼兒增減衣物。我們要求，做一名好教師，就要做好幼兒園一日生活中的每一個細節(jié)。

四、適時開展家長開放日活動和早期教育指導服務

我園每年定期開展歡慶“六、一”、趣味運動會、游戲舞蹈比賽、幼兒作品展等活動促進家園交流活動的開展。尤其是201*年的“六、一”兒童節(jié)，孩子們的精彩表演，吸引力附近一百余位家長和幾十位社會人士前來觀看，對提升我園的形象產(chǎn)生了深遠影響。同時我們通過親子游戲活動的開展也密切了與家長的關系，對未來建設性地開展園務工作起到了一定的促進作用。另外我們抽出人力物力做好了本轄區(qū)6歲以下的嬰幼兒信息收集工作，建立了“寶寶成長檔案”。我們還通過廣播，由每位指導老師輪流向農(nóng)村家庭宣傳早教的重要性。重點指導嬰幼兒疾病預防、膳食營養(yǎng)、習慣養(yǎng)成、禮儀常規(guī)、語言能力等方面的教育工作。我們積極主動的與村婦女干部取得聯(lián)系，在她們的配合下，發(fā)放早教宣傳資料，送教上門，讓年輕的家長們學習一些早教知識，學會用科學的方法更好地養(yǎng)育孩子。通過一部分家長的反饋和我們邀請的親子活動成員的表現(xiàn)來看，取得了一定效果。

今后，我們將一如既往地開展好各項工作，不斷向中心園取經(jīng)，向兄弟園學習，為把我園辦成領導放心、家長滿意、符合幼兒身心發(fā)展的快樂家園而不懈努力！

最后懇請各位領導老師對我的發(fā)言提出批評和建議。謝謝大家！

友情提示：本文中關于《老高寨幼兒園教育教學工作匯報》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，老高寨幼兒園教育教學工作匯報：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《老高寨幼兒園教育教學工作匯報》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/565110.html

• 上一篇：教務處主任工作匯報演
• 下一篇：幼兒園教育教學評估工作小結(jié)