青林鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作總結(jié)

青林鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校根據(jù)縣教育局工作精神和我校德育工作計劃，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行、形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“全員育人”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位置來抓，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件來提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實施。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作小結(jié)如下：

一、主要做法和成績（一）政治思想教育

認真組織開展教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。堅持每月一次的政治學(xué)習(xí)制度，組織全校教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高全校教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。深入開展師德專項教育活動，切實加強師德培訓(xùn)工作，進一步深化“愛與責(zé)任”主題教育活動。

加強對學(xué)生進行愛國主義、思想道德、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。以愛國主義教育為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育；以文明禮儀教育為核心，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

加強各學(xué)科對德育教育的滲透，充分發(fā)揮課堂教學(xué)作用，在實踐中積極探索小學(xué)德育課程的教學(xué)方法，認真開展好《品德與生活》、《品德與社會》學(xué)科的教學(xué)。

（二）深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育

班主任認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》。以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，加強班級管理，重視監(jiān)督崗隊伍建設(shè)，繼續(xù)推進學(xué)生日常行為規(guī)范日查制度，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴(yán)、抓實，努力達到“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進步），進一步規(guī)范我校學(xué)生的行為習(xí)慣。

加大貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對性對學(xué)生實施思想道德教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，要根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。進一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

（三）切實加強校園文化建設(shè)1、開展愛國主義讀書教育活動，使學(xué)生從中陶冶情操，增長知識，增強對祖國的自豪感、責(zé)任感和使命感，學(xué)校圖書室面向全體師生開放。

2、把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。

3、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學(xué)生道德情操，促進學(xué)生健康成長具有不可替代的重要作用。進一步規(guī)范升降國旗儀式，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。組織學(xué)生觀看愛國主義影片；名歌、名曲、名詩文的欣賞；閱讀名人撰記，利用廣播站對學(xué)生進行愛國主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學(xué)生開展道德教育讀書讀報活動；請校外輔導(dǎo)員對學(xué)生進行法制教育。

4、認真開展好重要節(jié)日的慶�；顒�，如學(xué)雷鋒活動、清明節(jié)愛國主義教育等。

（四）深化“安全文明校園”的創(chuàng)建

1、認真貫徹落實教育部等四部委《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預(yù)防未成年犯罪法》和《學(xué)生人身傷害事故處理辦法》。

2、大力加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力，積極做好安全防范工作；班級安全工作做到天天講，認真作好班級安全日志的記載工作，切實作好學(xué)生上下樓梯安全，集隊安全等方面的管理教育。嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追打及做危險游戲。

3、加強學(xué)校行政值日值周制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。

4、做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全管理，十二周歲以下的學(xué)生禁止騎自行車上學(xué)。

5、落實安全工作責(zé)任制度，定期檢查校舍、教育教學(xué)設(shè)施，防患于未然。

6、健康教育要通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識。

7、加大衛(wèi)生監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。8、組織學(xué)生參加社會實踐活動，參與社區(qū)服務(wù)，使學(xué)校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結(jié)合起來。

9、高度重視學(xué)校的安全教育工作，開展安全教育活動，效果較好。

二、存在的問題和不足

1、學(xué)生對德育活動的理解不夠全面、深入，參加的積極性也不夠高，活動過后給學(xué)生留下的印象不夠深刻，育人效果不夠明顯。有些德育活動開展還不夠及時、程度不夠深。

2、少先隊組織的作用發(fā)揮不夠好，學(xué)生對“少先隊”的認識還不夠深刻，班主任對隊會的設(shè)計、組織不夠科學(xué)，隊會的育人作用不夠好。

3、部分任課教師，對德育的認識不足，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班組德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

4、對德育工作的考核還不夠完善。三、今后工作打算

1、將德育工作全面納入班組及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學(xué)科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

青林鄉(xiāng)中心學(xué)校201*-01-

青林鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作總結(jié)

青林鄉(xiāng)中心學(xué)校201*-01-20

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那能鄉(xiāng)中心學(xué)校201*年德育工作總結(jié)

201*年我校在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和上級主管部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為抓手，以全面提高中小學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，以民族精神教育、養(yǎng)成教育、理想教育、誠信教育、法制教育、心理健康教育為重點，進一步整合德育資源，構(gòu)建中小學(xué)德育體系，堅持德育為先，以人為本，突出人文關(guān)懷，努力把校園創(chuàng)建成文明和諧的校園�，F(xiàn)將201*年德育工作總結(jié)如下：

1、“三生教育”工作

根據(jù)《中共云南省委高校工委云南省教育廳關(guān)于實施生命教育生存教育生活教育實施意見》，認真按照我縣“三生教育”實施方案，結(jié)合我校的實施方案。積極創(chuàng)新工作方法，提高“三生教育”質(zhì)量，切實提高學(xué)生素質(zhì)。我校開設(shè)“三生教育”課程，同時結(jié)合我校學(xué)生的具體情況進行備課、上課，將“三生教育”課程列入學(xué)校必修課，并保證每學(xué)期不少于18課時的要求；利用學(xué)校的有利條件，開展了“三生教育”種植實踐基地，讓每個學(xué)生都能參與實踐；每學(xué)年春季學(xué)期都組織學(xué)生進行春游活動，讓學(xué)生體驗野外生存和團結(jié)協(xié)作的精神。2、國防教育及學(xué)生軍訓(xùn)工作

為了進一步落實國家的國防教育法和兵役法、提高廣大中學(xué)生的國防意識，促進養(yǎng)成教育，積極推進素質(zhì)教育、促使學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，又是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。持久、深入地開展國防教育是對學(xué)生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑，對提高學(xué)生國防意識。我校定期進行國防教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和頑強的意志。了解重大國防事件，居安思危，幫助學(xué)生樹立憂患意識，培養(yǎng)學(xué)生國防觀念，收到良好的效果。具體教育措施有：（1）、利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站，廣泛宣傳國防教育知識，創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)氛圍。（2）、利用班會、國旗下講話，結(jié)合國內(nèi)外重大時事，對學(xué)生進行有國必有防、落后就要挨打的教育。（3）、通過紀(jì)念日，舉辦演講會、報告會、“網(wǎng)上祭奠英烈”簽名活動、革命歌曲比賽進行革命傳統(tǒng)教育，樹立建設(shè)強大祖國的思想。（4）、組織學(xué)生觀看革命戰(zhàn)爭題材的影片，提高國防教育的吸引力，增強同學(xué)們對國防的感性認識。（5）、我校每年對七年級的新生進行了為期一周的軍事訓(xùn)練。通過軍訓(xùn)，增強了班級凝聚力，錘煉了學(xué)生的意志，提升了學(xué)生的意志品質(zhì)，提高了學(xué)生的生活自理能力，使學(xué)生初步了解了中學(xué)學(xué)習(xí)的階段性特點，并使其在最短的時間內(nèi)進行了角色的轉(zhuǎn)換。對推動今后我校的教育教學(xué)工作，加強教育教學(xué)的管理，都有著深遠意義。

3、文明學(xué)校創(chuàng)建與管理工作創(chuàng)建文明校園。認真按照《文明學(xué)校驗收細則》中的內(nèi)容，積極爭創(chuàng)省、州、縣級文明學(xué)校。通過加強學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)文化，通過加強學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動形成學(xué)校的行為文化，通過培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)形成學(xué)校的精神文化，弘揚艱苦奮斗、自強不息精神，特別強調(diào)以我校教師的“不埋怨、不放棄”、無私奉獻的精神感染并影響學(xué)生之行為。努力形成具有我校特色、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)美的校園環(huán)境和先進的育人環(huán)境。

為規(guī)范學(xué)生在校使用手機，征得家長同意的情況下，我校以七年級為示范，制定了七年級組《關(guān)于規(guī)范學(xué)生使用手機管理規(guī)定》，禁止學(xué)生帶手機進入課堂及宿舍。保證了學(xué)校的正常教學(xué)秩序和宿舍學(xué)生午休、晚就寢的質(zhì)量，充分保護學(xué)生身心健康發(fā)展，塑造學(xué)生健康人格，營造文明健康和諧的校園文化環(huán)境。此《規(guī)定》得到了家長及全體師生的贊同。管理效果明顯。下學(xué)期將在全校使用此《規(guī)定》。

4、學(xué)校共青團和少先隊工作

一年來，我校繼續(xù)加強以理想信念教育為核心的青少年思想教育

工作。全面落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,積極探索和豐富教育形式，鞏固和發(fā)展青少年教育陣地、實踐基地。學(xué)校里堅持開展“學(xué)雷鋒服務(wù)周邊”活動，組織全體師生每月底義務(wù)清掃街道一次，組織團員到鄉(xiāng)敬老院等場所開展義務(wù)勞動、慰問等活動。深入扎實的推進青年志愿者服務(wù)活動。擴大“一助一”長期結(jié)對服務(wù)的規(guī)模，拓展服務(wù)領(lǐng)域。我校少先隊組織長期開展與五保戶、特困戶結(jié)對幫扶活動，堅持走上街頭和敬老院打掃清潔和慰問孤寡老人。團隊還組織開展了豐富多彩的以弘揚民族精神為主題的征文、繪畫、歌詠、朗誦等形式多樣的比賽，另外，還開展了以“孝”為主題的弘揚民族精神教育活動。

5、學(xué)校家長委員會及家庭教育工作

針對我鄉(xiāng)學(xué)生家長素質(zhì)相對較低的實際，我校繼續(xù)辦好家長學(xué)校，定期對家長進行學(xué)生管理和教育方法的培訓(xùn)，幫助引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。將家訪制度和家長會制度落到實處，及時與家長交流在一定時期內(nèi)學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，做好學(xué)校與家長的配合和交流，有針對性有目的對學(xué)生進行教育管理。爭取社會各界的支持，做好與社會的聯(lián)系，充分利用社會有利因素教育學(xué)生，努力營造有利于學(xué)生成長的社會環(huán)境，整合利用各種教育資源和活動場所，開展富有吸引力的思想教育活動和文體活動；結(jié)合創(chuàng)建文明村、文明家庭等具體社會活動同學(xué)生思想道德教育結(jié)合起來，真正做到學(xué)校、社會、家庭對學(xué)生教育的統(tǒng)一性和有效性。

6、教育系統(tǒng)防范和處理邪教工作

根據(jù)教育系統(tǒng)在開展反邪教警示教育活動的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校的實際，我校對全體師生開展了“崇尚科學(xué)，反對邪教”警示教育活動。提高我校師生對各種邪教現(xiàn)實和潛在危害的認識。充分認識開展反邪教警示教育活動的重要意義。在總結(jié)以往警示教育活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，重點放在提高青少年學(xué)生的思想認識和樹立正確的科學(xué)世界觀上，立足長期教育，著眼于建立反邪教警示教育的長效機制，使廣大師生進一步認清邪教的危害，增強識別邪教、抵制邪教的能力，進一步凈化校園文化，建設(shè)“平安校園”，為培養(yǎng)“四有”新人、全面建設(shè)小康社會、和諧社會創(chuàng)造良好的環(huán)境。

7、法制紀(jì)律教育工作

學(xué)校高度重視法制教育和安全教育，建立和完善中小學(xué)生保護工作機制。健全法制副校長制度，建立預(yù)防中小學(xué)生違法犯罪的工作機制，做好《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳，發(fā)揮法制教育基地的育人功能和途徑，發(fā)揮“五老”隊伍、志愿者隊伍及社區(qū)的育人作用，多途徑多形式地開展青少年學(xué)生法制教育工作，努力降低在校學(xué)生的違法犯罪率。繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建和中小學(xué)生交通安全教育宣傳月等活動；學(xué)校邀請鄉(xiāng)司法所長和法制副校長到學(xué)校給學(xué)生進行法制教育主題講座；充分利用板報、宣傳欄、校園廣播對學(xué)生進行宣傳法律知識，努力提高中小學(xué)生的安全意識和安全防范能力。

8、心理健康教育工作

加強心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。學(xué)校每學(xué)期都定期召開留守學(xué)生的座談會，對留守兒童進行心理輔導(dǎo)，對后進生或問題學(xué)生進行個別交談、心里疏導(dǎo)，轉(zhuǎn)變其不良的行為。為做好學(xué)生心理健康教育工作，學(xué)校要求教師特別是班主任要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。

9、要切實加強班主任隊伍建設(shè)。

為認真貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》，建立和完善學(xué)校班主任工作崗位責(zé)任制和激勵機制，并對班主任老師多關(guān)心、多支持、多傾斜、多幫助，激勵他們敬業(yè)、樂業(yè)，創(chuàng)造性做好班級管理工作。每學(xué)年學(xué)校都要有針對性的開展至少兩次班主任培訓(xùn)。我校采用多項措施加強班主任隊伍建設(shè)。

一是以老帶新，以老促新，重在培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。學(xué)校開展“師徒幫帶結(jié)對子”的崗位責(zé)任培訓(xùn)，充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任的“傳幫帶”作用，以老班主任的高尚師德、對事業(yè)的執(zhí)著和奉獻精神來感染年輕班主任，用年輕班主任的大膽開拓進取精神來激發(fā)老班主任，促使老少共進。

二是召開班主任經(jīng)驗交流會，樹典型、立標(biāo)兵，使班主任學(xué)有榜樣、干有方向。學(xué)校每年舉辦班主任經(jīng)驗交流會，宣傳班主任好的工作方法，先進事跡，為“評優(yōu)”打好基礎(chǔ)，讓工作有成績、有特色的班主任介紹經(jīng)驗。

三是建立班主任工作量化考核制度，對班主任的“德、能、勤、績”進行考核，完善一年一度的評選制度。同時實行考核結(jié)果與一年一度的評選先進掛鉤，與表彰獎勵、晉級晉職掛鉤，從而克服班主任工作中干與不干、干多干少、干好干壞一個樣的現(xiàn)象，對班主任工作有更大的激勵作用。

通過以上措施，學(xué)校創(chuàng)建了一支敬業(yè)愛生、德才兼?zhèn)�，具有現(xiàn)代教學(xué)觀念、教育能力和研究能力的班主任隊伍，為學(xué)生的健康成長、學(xué)校生存和發(fā)展，提供了有力的保障。

10、留守兒童或進城務(wù)工農(nóng)民子女教育管理工作

為了給留守兒童營造健康成長的良好環(huán)境，讓留守兒童健康成長，我校于201*年啟動“留守兒童關(guān)愛工程”。

（1）、深入調(diào)查研究，確定工作目標(biāo)

留守兒童是新時期教育的特殊對象，為了做到有效管理，我們對留守兒童問題進行了調(diào)查、分析與研究。調(diào)查表明，由于遠離雙親，缺乏來自父母和完整家庭的親情呵護，尤其是家庭教育等方面嚴(yán)重斷層或缺位，導(dǎo)致留守兒童在思想、行為和心理的成長發(fā)育中出現(xiàn)了很多不利于健康成長的問題。

針對留守兒童中存在的共性問題，我們明確了關(guān)愛留守兒童工作目標(biāo)：即全面實施“關(guān)愛工程”，建立目標(biāo)責(zé)任制，完善各項工作考評制度，為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高廣大青少年學(xué)生的整體素質(zhì)。（2）、健全工作機制，打造關(guān)愛陣

關(guān)愛留守兒童，學(xué)校是中心環(huán)節(jié)。我校把留守兒童的管理作為重要內(nèi)容，建立健全各項工作機制，切實發(fā)揮學(xué)校在關(guān)愛留守兒童工作的主陣地作用。

①建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制度。

各中小學(xué)校成立以校長為組長的關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計劃和實施“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

②建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

我校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究，摸清留守兒童的情況，為每個留守兒童建立檔案和聯(lián)系卡，登記家庭、家長聯(lián)系電話號碼和地址，加強學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，形成關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。完小以上學(xué)校定期讓留守學(xué)生給家長打電話，讓學(xué)校辦公電話成為學(xué)生與家長溝通的“綠色通道”，讓留守兒童與父母之間零距離，遠隔千里同樣享受父母之愛。

③實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度。

我校對留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，讓幫扶教師成為“代理家長”，經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長，使他們走出孤獨和憂郁。

④建立健全座談會制度。

學(xué)校每學(xué)期最少召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人的座談會，切實了解留守兒童的心理動態(tài)，傾聽監(jiān)護人或委托監(jiān)護人對學(xué)校的意見，幫助教師做好幫扶工作。

⑤建立關(guān)愛留守兒童應(yīng)急機制。

建立留守兒童、學(xué)校、家長（監(jiān)護人）之間的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機制。學(xué)校與幫扶教師、班主任、家長（監(jiān)護人）簽訂安全責(zé)任書，明確責(zé)任，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中快樂成長。

⑥注重留守兒童心理健康教育。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校開設(shè)了心理教育課，開展心理咨詢和心理矯正活動，讓留守兒童形成樂觀向上的生活態(tài)度，樹立正確的人生觀和價值觀。

⑦建立健全檢查考核機制。

為了使關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全檢查考核機制，將關(guān)愛留守兒童工作作為對各完小學(xué)校年終綜合考評的重要內(nèi)容，通過查資料、問留守學(xué)生、咨詢學(xué)生家長等方式，檢查落實情況，并且將工作成效作為學(xué)校考評和教師師德師風(fēng)評比的重要依據(jù)。

（3）、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力

①加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通。②加強了委托監(jiān)護人的培訓(xùn)教育，利用“家長學(xué)�！边@一陣地對委托監(jiān)護人進行培訓(xùn)與教育。

③加強同社會、村組和家庭的合作，營造良好育人氛圍。（4）、實施多項舉措，營造關(guān)愛環(huán)境①加強寄宿學(xué)生和管理。

②加強貧困留守學(xué)生的資助工作。將家庭困難的留守兒童納入“兩免一補”范圍，確保他們不因經(jīng)濟困難而失學(xué)。

③加強校園周邊環(huán)境整治。配合公安、工商等部門，著力整治校園周邊200米以內(nèi)的“三室一廳”，公安部門與游戲娛樂場所簽訂責(zé)任狀，嚴(yán)禁未成年人進入“三室一廳”。

11、加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一只高素質(zhì)的德育工作隊伍。

德育工作的具體實施要靠教師來完成，因此加強教師隊伍建設(shè)培養(yǎng)一只高素質(zhì)的教師隊伍是開展德育工作的基礎(chǔ)。首先，加強教師師德建設(shè)，組織教師認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，進一步提高教師熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)的積極性，真正做到教書育人、言傳身教、為人師表，以高尚的情操和行為規(guī)范教育影響學(xué)生的健康發(fā)展；其次要制定完善教師工作考評機制，提高教師工作的積極性和主動性，調(diào)動廣大教師的責(zé)任感，充分發(fā)揮教師在德育工作中的主力軍作用。

12、學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會的管理工作

青少年是祖國的未來和希望，是全面建設(shè)小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的主力軍和后備力量，做好新形勢下關(guān)心下一代工作，是中華民族復(fù)興的希望所在。近年來，我校關(guān)心下一代工作在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以認真學(xué)習(xí)貫徹中共中央文件精神為指導(dǎo)，圍繞上級主管部門關(guān)于加強未成年人思想政治建設(shè)的要求，進一步發(fā)揮學(xué)校工作的教育優(yōu)勢、人文優(yōu)勢，對青少年開展思想道德教育、法制教育和科技教育，做好關(guān)心下一代工作。通過開展舉辦家長學(xué)校的情況和效果；開展校外教育活動的情況；加強青少年法制教育的情況；幫扶弱勢群體，救助貧困學(xué)生的情況；開展心理健康教育及心理咨詢活動的情況;開展禁毒防艾教育的情況；組織讀書的情況；加強各級關(guān)工委組織建設(shè)的情況。結(jié)合實際，我校開展了以下關(guān)心下一代工作：（1）加強健全組織領(lǐng)導(dǎo)，積極創(chuàng)造關(guān)心下一代工作的良好環(huán)境（2）強化教育，努力提高青少年的思想道德素質(zhì)和法制意識（3）幫助弱勢群體，救助貧困學(xué)生（4）開展心理健康教育及心理咨詢活動（5）組織讀書活動

（6）強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌（7）重視日常安全教育，樹立安全保護意識

13、學(xué)校婦女兒童發(fā)展管理工作

今年以來，我校的婦女兒童工作在學(xué)校黨支部和女工委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，認真地完成了上級布置的各項工作。（1）、重視女教師的培養(yǎng)工作。我校女教職工占教職工總數(shù)的八成以上，做好女教職工的工作是搞好學(xué)校工作的基本要求，學(xué)校歷來重視女教職工的工作，尤其是女教師的培養(yǎng)。

（2）、我校計劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組成員認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，吃透精神并認真貫徹執(zhí)行，自覺遵守計劃生育條款及有關(guān)政策法規(guī)，把我校的計劃生育工作納入學(xué)校的各項工作計劃之中。

（3）、關(guān)心婦女同志的身心健康，在教育局的統(tǒng)一部署下，201*年組織每位女職工到文山州醫(yī)院免費進行了一次婦女婦科普查。每年婦女節(jié)期間，學(xué)校舉辦婦女座談會，傾聽女教職工的心聲，為她們排憂解難，并送上節(jié)日禮品。女教職工承擔(dān)家務(wù)較多，為此，學(xué)校在課程安排、階段性工作等方面給予一定的照顧，盡量減輕工作量。對于產(chǎn)、孕的女教工在工作上、經(jīng)濟上給予必要的關(guān)心和慰問，調(diào)動了廣大女教職工的工作積極性。我校十分關(guān)心女同志的健康狀況問題，對有病的女教師關(guān)懷體貼，對二位生育在家休息的女教師我們前往探望，對二位懷孕待產(chǎn)的女教師盡量安排適合的工作，做到了關(guān)懷備至，人本管理。

（4）、增強法律意識，提高婦女合法權(quán)利。積極參加了“六五普法”考試，使每位女教職工進一步了解法律知識，增強了法律意識，明確保護自己權(quán)利的途徑和依據(jù)。（5）、注重學(xué)生家長培訓(xùn)工作。根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生家庭教育基本上由女家長承擔(dān)的實際。學(xué)校認為，只有提高了婦女家長的素質(zhì)，才能保障家庭教育與學(xué)校教育的有機結(jié)合。因此，學(xué)校每學(xué)期為每個年級的學(xué)生家長培訓(xùn)1次，要求婦女家長參加，通過學(xué)習(xí)、互動、交流、探討，提高了家庭教育的技術(shù)，學(xué)到了很多教育孩子的方法，提升了母親教育的水平。

（6）、狠抓兒童教育工作。兒童教育工作是學(xué)校的根本任務(wù)。為此，我們?nèi)�面貫徹教育方針，大力實施素質(zhì)教育。狠抓了學(xué)生養(yǎng)成教育，狠抓了學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，狠抓了校園文化建設(shè)，開展了豐富多彩的育人活動，特別是在關(guān)注“后進生”的基礎(chǔ)上，關(guān)注了新興弱勢群體流動、留守兒童的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)過各班全面摸底，學(xué)�，F(xiàn)有流動兒童12名、留守兒童45名，其中流動女兒童7名、留守女兒童28名。學(xué)校為他們建立了個人檔案，向全社會發(fā)出了關(guān)愛留守兒童的倡議書，提出了“三優(yōu)先”（學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先安排）的工作措施，要求班主任每學(xué)期對流動留守學(xué)生進行兩次以上家訪，另外，開展與優(yōu)秀學(xué)生“一幫一”的手拉手共同成長行動。全校師生為他們傾注了更多的愛心，讓他們感受到集體的溫暖，學(xué)校流動留守兒童健康成長，快樂學(xué)習(xí)，幸福生活�！按猴L(fēng)駘蕩花千樹，不待揚鞭自奮蹄”。在今后的工作中，我們將深入貫徹“十八大”精神，認真踐行科學(xué)發(fā)展觀，在縣委政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步關(guān)心、關(guān)注婦女兒童群體，構(gòu)建和諧校園；進一步辦好家長學(xué)校，進一步深化課改工作，積極推進課改進程，為把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人，為把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、教師熱愛、群眾滿意的學(xué)校做不懈努力。

那能鄉(xiāng)中心學(xué)校201*年1元3日

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