終身學習周總結

市第中學201*年全民終身學習活動周總結

為了認真貫徹“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”精神，落實市教育局關于開展“201*年全民終身學習活動周”的通知。市第二中學堅持以人為本，積極開展全民終身學習活動，堅持科學發(fā)展觀，努力提高全體師生的整體素質和創(chuàng)新能力，以“面向人人，服務人人”為原則，努力形成良好的學習氛圍，努力營造文明、和諧、健康的校園環(huán)境。201*年10月30日11月5日，我校開展了以“學習奉獻快樂”為主題的終身學習周活動，以此項活動為平臺，整體推進中教育的蓬勃發(fā)展�，F(xiàn)將活動總結匯報如下：一、領導重視，組織有序

為引導中教師、學生、家長樹立終身學習理念，推動學習型校園建設工作向縱深發(fā)展，我校領導非常重視本次學習周活動，專門成立了學習活動周領導小組，由校長親自掛帥，領導小組成員還包括書記、副校長，學校各科室負責人。領導小組與全體班主任一起擬定方案，部署活動周的工作。校長在全校教工大會上作了題為《做終身學習的踐行者》的報告，校長號召大家要樹立終身學習的理念，踐行為民從教的諾言。二、明確要求，宣傳到位

終身學習活動周期間召開了干部、教師、學生層面的動員講話，層層落實本次活動，利用校園廣播、校園電視、校園網(wǎng)、宣傳電子屏幕、櫥窗、黑板報、宣傳欄等多種形式進行廣泛宣傳，擴大活動影響，多形式多渠道宣傳終身學習理念。二、主題突出，形式多樣

終身學習活動周以其鮮明的主題，靈活的形式，豐富的內容，顯著的成果及良好的社會影響受到了有關部門和社會各界的關注。

（1）啟動儀式活動。201*年10月27日上午舉行了終身學習活動周啟動儀式國旗下的講話。升旗儀式邀請學生家長做了生動的動員，家長情深意切地鼓勵孩子們要愛學習，愛生活，樹立高遠理想，創(chuàng)造更好的成績。全校師生參加了啟動活動。

（2）宣傳活動。學校制作了10多塊宣傳版面，以學校先進教師、優(yōu)秀典型學生為典型，進行宣傳。利用展板展示近幾年來二中教育發(fā)展概況和教育取得的成果。同時利用校園廣播、校園電視、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、宣傳欄等多種形式進行廣泛宣傳，擴大活動影響，多形式多渠道宣傳終身學習理念。特別是各班組織了以“學習”為主題的班會，各班積極動員，認真組織，積極活動，讓同學們懂得了終身學習的重要性。

（3）開展各類比賽。如：通過讀書征文評比等活動全面提高個人素養(yǎng)。我校開展了“讀書讓我______________”的征文活動，全校同學踴躍投稿，文學名人的熏陶、先驅偉人的影響都是同學們成長的養(yǎng)料。在全面發(fā)展，人文見長的中，同學們會在耳濡目染中受到教育，提高了文化素養(yǎng)。

（4）開展了多個層面的講座和培訓。以不斷提高全民綜合素質和文明程度、促進和諧校園建設為目標，組織專家為教師、學生以及家長進行專題講座，通過講座和培訓，樹立終身學習理念。

教師方面：中開展了“樹立終身教育觀”為主題的教師論壇，二中的青年教工登上演講臺，展示了自己的終身教育理想，等老師的演講感人至深，她們愛生如子，方法細致，熱誠待人，熱愛教育事業(yè)。她們是二中青年教師的代表。

我校還開展了青年教師大練兵活動，教科室組織全體青年教師進行了“教學設計”和“課件制作”兩項基本功的考核。青年教師們自帶教材、課標、教參等，認真分析抽取的教材內容，仔細琢磨教參和課標提出的教學要求，熟練地設計出一堂堂融合自己教學思想的教案。通過本次考核，學校激勵各位青年教師不斷提高自身的教學水平，相互競爭與合作，為學校明天能更好、更快地發(fā)展做好充分的準備。

學生方面：學校邀請了高三畢業(yè)班班主任老師作了主題為“初高中銜接”的專題講座，她主要從四個方面介紹了高中學習和生活要特別主意的問題。第一，對自己的高中生活有一個整體的了解和長遠的規(guī)劃；第二，要調整心性，培養(yǎng)自己的良好情緒和寬容平和的性格；第三，要盡快適應高中生活還要培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣；第四，明確正確的學習觀念。同時還邀請了優(yōu)秀畢業(yè)生同學，她主要介紹了自己的高中生活和有效的學習方法，希望即將跨入高中的學弟學妹們盡快適應高中生活，盡量少走彎路。學生和家長都為能及時得到這樣豐富而有益的講座感到十分滿意，家長們一致稱贊中這一做法，感謝中繼續(xù)關注他們孩子的學習和成長。

（5）開展各類比賽。如：參加中華經典詩歌誦讀比賽、三獨比賽（獨唱、獨奏、獨舞）等等。活動中節(jié)目異彩紛呈，有的同學慷慨激揚，聲情并茂；有的同學低吟淺唱，余音繞梁；更有優(yōu)美的伴舞賞心悅目。各位選手極其投入的表演將中華經典詩詞的精髓詮釋得淋漓盡致。

（6）校本研究課。學習活動周中我校各備課組開設校本研究課，相關教研組的教師通過集體備課集體聽課集體評課，促進了專家引領、同伴合作和自我反思，促進了教師的專業(yè)成長。

雖然終身學習活動周活動時間比較短，但是由于我校領導重視，并按照活動周的總體安排扎扎實實開展各項活動，最終達到了預期的效果。通過終身學習周活動，在全校營造人人皆學、時時能學、處處可學的濃厚氛圍，使終身學習理念進一步深入人心，進一步推進了學習型校園的創(chuàng)建，為構建社會主義和諧社會發(fā)揮了積極作用。

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201*年全民終身學習周工作總結

按照市推進學習型城市建設工作領導小組和職成教協(xié)會的統(tǒng)一部署，我校于10月22日28日開展了“全民終身學習活動周”系列活動。在活動周，我校以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“永遠跟黨走人人終身學習，創(chuàng)建學習型城市”這一活動周主題，在學校營造濃厚的學習氛圍，大力宣傳、倡導“全民學習、終身學習”教育思想，以豐富多彩的學習實踐活動為載體，使“終身學習”理念深入人心，有力推進了學習型學校建設，取得了良好的效果。

一、精心組織，周密安排

學校收到市推進學習型城市建設工作領導小組和職成教協(xié)會《關于舉辦201*年全民終身學習活動周的通知》等文件后，校領導組織相關部門負責人專門研究了這項工作，為了確保學習周活動取得良好的實際效果，學校成立了以黨

委書記和校長為組長的201*年全民終身學習活動周工作領導小組，研究制定了學校201*年“全民終身學習活動周”活動工作方案。結合學校全年開展的學習活動，我們將在“活動周”作一個集中展示，詳細安排了“活動周”每天的活動內容，為了保證各項活動取得實效，每項活動確定了責任部門、責任人。在校園里我們掛橫幅，利用電子屏滾動播放活動周宣傳口號，布置活動周成果展板（共五塊）進行廣泛地宣傳，營造濃厚的學習周活動氛圍。

二、全校參與內容豐富

1.我們把今年全民終身學習活動周作為紀念建黨90周年的重要環(huán)節(jié)，以各黨支部為單位開展建黨90周年“紅歌演唱”活動;在學校舉辦了一期紀念建黨90周年“光輝歷程、偉大的成就”圖片展;在全校教職工中開展紀念建黨90周年征文活動。我校教職工合唱團還參加了市教育局舉辦的紀念建黨90周年歌詠大賽。通過這些活動，使廣大師生對黨和國家取得的偉大成就有更深入的了解，提升了愛黨愛國的意識和熱情。

2.舉辦校園文化藝術節(jié)活動。校園文化藝術節(jié)是我校每年定期舉辦的全校性活動，集中展示我校素質教育活動成果，提升學生的文化品位，豐富校園文化生活。今年的藝術節(jié)活動有以“感恩”為主題的征文活動;有以樹立正確的世

界觀、人生觀、價值觀、擇業(yè)觀為主題的講座活動;有以“國家經典”為題材的朗誦比賽;有以“辛亥革命”為主題的書法比賽;有多項才藝展示、校園歌手比賽等十幾項活動。藝術節(jié)活動歷時三天，全校參與師生達15000余人次。通過開展這些活動，引導學生在學習中尋找樂趣，激發(fā)學習熱情，促進學生全面發(fā)展。

3.以“201*年全民終身學習活動周”全國總開幕式在我市舉辦為契機，積極組織參加交流活動。一是做好學校近幾年開展“全民終身學習活動周”經驗總結，并形成文字交流材料;二是設計制作了三塊反映學校學習活動成果的展板，參加全市舉辦的終身學習成果展;三是組織教師撰寫以終身學習為主題的論文，并優(yōu)選一篇上報參加全市的評選。

4.開展“學習型家庭”評選活動。我校歷來對創(chuàng)建學習型家庭十分重視，每年都要開展此項活動。家庭是社會的細胞，從家庭入手積極推動學習型學校、學習型社會建設十分必要。為了使全校教職工學有典型，學有方向，學校在活動周開展了“學習型家庭”評選活動。全校有近200多個教職工家庭參加了評選，通過工會小組推薦，民主評議，有7個家庭被評為201*年“先進學習型家庭”。校工會對“先進學習型家庭”進行了表彰，促進了全校學習型創(chuàng)建活動的不斷深入。

5.開展“為社區(qū)學習服務”活動。為了有效地發(fā)揮學校教育資源優(yōu)勢，在學習活動周為社區(qū)居民提供學習服務，我們于10月28日在計算機中心開展“計算機應用技術”培訓活動。培訓內容有發(fā)電子郵件的方法;閱讀、保存電子郵件的方法;網(wǎng)上查閱科技知識的方法等。洪山區(qū)葛光社區(qū)陳主任為社區(qū)居民領取聽課證，組織居民參加活動。同日，我校圖書館對社區(qū)居民免費開放，方便他們閱讀書刊、雜志，查找資料。這些活動受到居民的歡迎，收到較好的效果。

在市教育局和市職成協(xié)會的指導下，學校今年的全民終身學習活動周圓滿結束，取得了預期的效果，但還存在一些不足，如有些學習活動還不夠深入，活動與本職工作結合還不夠緊密等。我們要不斷總結經驗與改進存在的問題，不斷提高活動的質量和水平，為建設學習型學校、創(chuàng)建學習型社會作出應有的貢獻。

二一一年十一月二日

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