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201*年秋季各班幼兒發(fā)展目標(biāo)的工作總結(jié)

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201*年秋季各班幼兒發(fā)展目標(biāo)的工作總結(jié)

201*年秋季各班幼兒發(fā)展目標(biāo)的工作總結(jié)

蘭州市城關(guān)區(qū)宏遠(yuǎn)嘉泰名居幼兒園

二零一三年十二月

幼兒園大班幼兒發(fā)展目標(biāo)的工作總結(jié)

又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,孩子們一天天地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步:他們喜歡上幼兒園,喜歡參加各種集體活動(dòng);他們性格開朗,喜歡唱歌、跳舞、畫畫、泥工,并且具有一定的表現(xiàn)力;他們會(huì)做一些力所能及的事情,比如穿衣、整理玩具等他們喜歡老師,關(guān)心同伴,初步懂得與大家分享自己……

又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,孩子們一天天地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步:他們喜歡上幼兒園,喜歡參加各種集體活動(dòng);他們性格開朗,喜歡唱歌、跳舞、畫畫、泥工,并且具有一定的表現(xiàn)力;他們會(huì)做一些力所能及的事情,比如穿衣、整理玩具等他們喜歡老師,關(guān)心同伴,初步懂得與大家分享自己的玩具。一份耕耘一份收獲,為了更好地指導(dǎo)今后的工作,先將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

1、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。

2、注意個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,會(huì)做簡(jiǎn)單的收拾、整理及清潔工作。

3、了解身體的主要部位及基本的保護(hù)方法,了解簡(jiǎn)單的防病知識(shí),知道通過(guò)講衛(wèi)生、開展運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。

4、知道一些自我保護(hù)的常識(shí)、安全使用常用工具、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法。

5、堅(jiān)持參加體育鍛煉活動(dòng),逐步提高對(duì)寒冷、炎熱的適應(yīng)能力,養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣。6、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),有初步的合作意識(shí)和較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。一、語(yǔ)言

1、能有禮貌、專注地傾聽別人說(shuō)話。

2、能用普通話大膽、連續(xù)地表達(dá),主動(dòng)與他人交流。3、學(xué)會(huì)觀察,能講述事件的完整過(guò)程。

4、獨(dú)立并生動(dòng)地朗誦和講述,樂(lè)意表演兒童文學(xué)作品。5、看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),喜歡進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

6、愛護(hù)圖書,學(xué)會(huì)正確的書寫方法。7、對(duì)認(rèn)讀漢字感興趣。

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用捏、插接等方法,塑造簡(jiǎn)單的綜合體。9、鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽地折、剪、貼出簡(jiǎn)單的物象。家園配合:

1、督促孩子每天堅(jiān)持聽15-30分鐘英語(yǔ)磁帶或看英語(yǔ)光碟。2、讓孩子多看一些有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的動(dòng)畫片或教學(xué)軟件。二、數(shù)學(xué)

1、在操作活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒按某個(gè)特征對(duì)物體分類。

2、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(zhǎng)短、高矮等)的顯著差異,并按某個(gè)特征進(jìn)行"3"以內(nèi)物體的排序。3、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)"5"以內(nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。4、引導(dǎo)幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上。5、引導(dǎo)幼兒,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。三、美術(shù):

1、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面的中心位置安排主要形象,并把它畫大些,鼓勵(lì)幼兒豐富畫面內(nèi)容。

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。

4、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)折紙的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。四、科學(xué):

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對(duì)它們感興趣。2、在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

3、認(rèn)識(shí)兩種常見的花草、樹木、野獸,知道其名稱及特征。4、初步了解春、夏季最明顯特征及人們的活動(dòng)。5、認(rèn)識(shí)1-2種生活用品,知道其特征及用途。

6、引導(dǎo)幼兒大膽回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。

五、音樂(lè):

1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏,并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。2、用自然音唱歌,吐字清楚,學(xué)會(huì)唱5-6首歌曲。3、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。4、能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。

5、學(xué)會(huì)歌表演,提醒幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中自由選擇空間,不與同伴相撞。六、社會(huì):

擴(kuò)展閱讀:201*年秋季教研工作總結(jié)

201*年秋季教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)光荏苒,一學(xué)期即將結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼蛇年過(guò)去了,伴著孩子們的長(zhǎng)大,我們的幼兒園、老師也在成長(zhǎng)著,在園長(zhǎng)的指導(dǎo)與幫助下,我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富著。本學(xué)期圍繞《綱要》《指南》的內(nèi)容,立足本園實(shí)際,以園本教研為奠基,結(jié)合本園實(shí)際,抓好常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)建設(shè)本園特色,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),按年齡段扎實(shí)地抓好園教育教學(xué)工作,使教育質(zhì)量上了一個(gè)新臺(tái)階。在一日教育教學(xué)工作中,加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)了保教質(zhì)量,全面提高教師的整體素質(zhì)。以五大領(lǐng)域活動(dòng)課程為主,主題活動(dòng)為輔開展教育教學(xué)活動(dòng),以“三百千”為本園的特色活動(dòng)。努力改善幼兒園的園容園貌,帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)拼搏,教師們?cè)谶@學(xué)期中成長(zhǎng)了進(jìn)步很大。但在這其中也有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié),同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面做總結(jié):

一、教育教學(xué)工作及成效。1、在園長(zhǎng)的帶下進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》精神,從而加強(qiáng)創(chuàng)新了對(duì)不同年齡段,針對(duì)性的常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)的開展,通過(guò)兒歌、隨機(jī)教學(xué)等方式,有效性的提高了各年齡段幼兒的常規(guī)養(yǎng)成及良好的發(fā)展,促進(jìn)了保教質(zhì)量不斷提高,規(guī)范了從小到大的行為習(xí)慣培養(yǎng)和提高,使之教學(xué)活動(dòng)的順利開展。

2、在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)監(jiān)督下,以年級(jí)組為組,各班針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。建立了完善的一日活動(dòng)考評(píng)制度,各環(huán)節(jié)責(zé)任人。

3、學(xué)習(xí)開展“三百千”活動(dòng),堅(jiān)持每天利用上午黃金時(shí)間進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),在活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),創(chuàng)設(shè)師幼良好的普通話環(huán)境,并有效結(jié)合各領(lǐng)域進(jìn)行延伸教學(xué),把三百千所包含的含義多用于生活,多結(jié)合實(shí)際,開展豐富多彩的區(qū)角活動(dòng),以一月為主題的更換墻面的布置和區(qū)角的投放更新并納入到每月的教學(xué)考核中進(jìn)行監(jiān)督。豐富幼兒的學(xué)習(xí),提高教師的教育技能。

4、在觀摩老師的教育技能與成長(zhǎng)中,10月份組織了新學(xué)期的“優(yōu)質(zhì)公開課”評(píng)比活動(dòng),在老老師的積極帶領(lǐng)下采用同課異構(gòu)的活動(dòng)方式、老師們積極準(zhǔn)備,認(rèn)真聽課、互相學(xué)習(xí)、相互模仿、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷創(chuàng)新、學(xué)習(xí)她人的優(yōu)點(diǎn)、改善自己的不足,在教育技能上有了新的成長(zhǎng)和進(jìn)步,在活動(dòng)中新老師模仿著老的老師的教學(xué)方法及流程,在各班長(zhǎng)的輔助下,也能獨(dú)立的掌控課堂,上完一節(jié)課,有很大的進(jìn)步。通過(guò)創(chuàng)設(shè)這樣的學(xué)習(xí)平臺(tái)、我們看到了老師們的積極學(xué)習(xí)精神和成長(zhǎng),并對(duì)老師們的成績(jī)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),用這樣的學(xué)習(xí)方式激勵(lì)著老師的成長(zhǎng),促進(jìn)教育水平的創(chuàng)新提高。

5、開展教育教學(xué)考核評(píng)比活動(dòng),親自帶領(lǐng)年級(jí)組長(zhǎng),親臨每月的教學(xué)活動(dòng)與檢查,本學(xué)期共開展了三次教學(xué)檢查考評(píng)活動(dòng),在老師們的認(rèn)真努力下,教學(xué)活動(dòng)豐富多彩、本學(xué)期雖然只有四個(gè)半月,但在老師們的積極認(rèn)真下,順利圓滿的完成了本學(xué)期的所有教育教學(xué)活動(dòng)。

6、通過(guò)在線視頻互動(dòng)平臺(tái)、提高教師素質(zhì),逐步規(guī)范教師的素質(zhì),通過(guò)視頻看到老師們嚴(yán)格遵守一日活動(dòng)的流程,開展豐富的教育教學(xué)活動(dòng),提高了老師各方面的專業(yè)水平。

7、在開學(xué)初的園內(nèi)大環(huán)境的翻新與創(chuàng)設(shè),年級(jí)組的積極配合下,分工明確、讓幼兒園的樓道、廊道、煥然一新。根據(jù)更具三百千與五大領(lǐng)域的結(jié)合發(fā)展,讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合,確定實(shí)施每個(gè)活動(dòng),環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容應(yīng)與三百千教育相結(jié)合,各班級(jí)環(huán)境也根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行創(chuàng)色并進(jìn)行評(píng)比,老師們利費(fèi)利舊,大膽創(chuàng)新,在指定的時(shí)間內(nèi)完成了創(chuàng)設(shè)、在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下所有老師一起參觀教室學(xué)習(xí),評(píng)出“班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)”一二三等獎(jiǎng)、對(duì)老師們的成果與付出進(jìn)行了鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),老師們每月結(jié)合主題及時(shí)調(diào)整區(qū)域,投放操作材料,定期更換、隨機(jī)檢查,更好的發(fā)揮活動(dòng)區(qū)教育的作用,進(jìn)行區(qū)域評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)活動(dòng)區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。在每月的教學(xué)考核中進(jìn)行考評(píng),做好馨園園語(yǔ)言特色的學(xué)習(xí)。

8、戶外活動(dòng)的重視,本學(xué)期提高了戶外活動(dòng)的開展,各年級(jí)組根據(jù)本班實(shí)際開展形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,每月互相學(xué)習(xí)相互檢查,提高了幼兒的戶外鍛煉,推動(dòng)了戶外活動(dòng)、體育游戲的堅(jiān)持開展。親自觀摩指導(dǎo)戶外活動(dòng)的開展是否合乎年齡段的發(fā)展。并與老師們一起學(xué)習(xí)、反思總結(jié)不足、不斷的改善教學(xué)活動(dòng)的開展,提高幼兒的學(xué)習(xí)能力發(fā)展,為豐富幼兒早操鍛煉,結(jié)合我們的園本特色國(guó)學(xué),增強(qiáng)幼兒早鍛的興趣,11月份以小、中、大、大大班為年級(jí)組的開展了成語(yǔ)操自編活動(dòng)。從動(dòng)作到隊(duì)行,經(jīng)過(guò)推敲、揣摩,最終才編排出流暢的彰顯我園特色的成語(yǔ)操、孩子們跟著老師學(xué)得有模有樣,看得出孩子們對(duì)新編排的操很感興趣,同時(shí)老師們?cè)诰幣诺倪^(guò)程中學(xué)會(huì)到了組織自編活動(dòng)的技巧和自我鍛煉。在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下,我們根據(jù)冬季雨天較頻繁、為讓幼兒能堅(jiān)持冷天鍛煉,制定了雨天室內(nèi)早操活動(dòng)的的開展。靈活適用的安排使每天的活動(dòng)都緊湊、僅僅有條。

(一)、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教育教學(xué)方法及教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德教育,強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、在園長(zhǎng)大帶領(lǐng)下,組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教育技能學(xué)習(xí),還有新綱要學(xué)習(xí)培訓(xùn),既有信息的傳遞,又有經(jīng)驗(yàn)的交流,讓老師在學(xué)習(xí)中有所收益。每周備課下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)內(nèi)容更為具體,有針對(duì)性,年級(jí)組圍繞本年齡班共有的問(wèn)題選擇活動(dòng)內(nèi)容,老師們互相探討、相互指導(dǎo),有效地解決一些實(shí)際問(wèn)題,教育教學(xué)水平有所提高。

3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,提供了讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等,豐富經(jīng)驗(yàn),開展幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究活動(dòng)、參加同省語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),取得了好的成績(jī),促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),提高了教育教學(xué)能力。

4、增強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核,十月份進(jìn)行了舞蹈考核,通過(guò)比賽激勵(lì)的方式、鼓勵(lì)老師大膽的自我展示,評(píng)出了優(yōu)秀“舞蹈”一二三等獎(jiǎng),使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,邊學(xué)邊研究實(shí)施,深入開展研討,以課題研究為載體,立足本園特點(diǎn),挖掘資源優(yōu)勢(shì),突出辦園特色;提高組織活動(dòng)和教科研能力。

1.加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。教學(xué)本身是一個(gè)不斷探索的過(guò)程,一日活動(dòng)既能使幼兒得到充分的發(fā)展,又是我們教師探究、實(shí)踐、學(xué)習(xí)、提高的途徑。認(rèn)真做好各類計(jì)劃制訂工作,結(jié)合本園的教學(xué)特點(diǎn),將日常教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容滲透在一日計(jì)劃中,有目的地確立教育目標(biāo),幼兒發(fā)展目標(biāo),以及各層次的目標(biāo),把教育觀念滲透到每一個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)之中,并在實(shí)施中根據(jù)幼兒的發(fā)展情況不斷調(diào)整與改進(jìn)。其次,注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,在日常的教學(xué)活動(dòng)中,教師更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)。有集體、分組、個(gè)別等形式。盡可能多地提供各種材料、用具。讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng),讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn),獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。再次,注重發(fā)揮環(huán)境的作用。各班教師結(jié)合教育主題、季節(jié)、節(jié)日,進(jìn)行禮儀常規(guī)教育,將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中,一日活動(dòng)學(xué)習(xí)中。

2、重視幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合三百千課程內(nèi)容及五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),讓幼兒得到全面發(fā)展,充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性。

3、加強(qiáng)教育科研活動(dòng),圍繞園內(nèi)的科研課題,認(rèn)真組織教師聽課、評(píng)課,以研帶教,促教育質(zhì)量提高。本學(xué)期教師分年級(jí)組輪流開展了優(yōu)秀教學(xué)評(píng)比活動(dòng),大家積極準(zhǔn)備,認(rèn)真實(shí)施,及時(shí)給予他們?cè)u(píng)價(jià),幫助總結(jié)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和不足之處,有效促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。

4、以請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方式學(xué)習(xí),抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì),到縣或姊妹的一些幼兒園觀摩活動(dòng),聽講座,讓教師走出去,看一看,學(xué)一學(xué),開闊思路。以這種方式,快速提高實(shí)踐操作課程的能力。通過(guò)學(xué)習(xí),教師的教育觀念不斷更新,逐步樹立起了解幼兒,理解幼兒,尊重、信任幼兒,關(guān)心、激勵(lì)幼兒的觀念,明確了幼兒身心各方面是一個(gè)整體。我們的教育活動(dòng)要促使每個(gè)幼兒的發(fā)展,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人

三、班級(jí)工作管理

1、每月開展月工作總結(jié)、總結(jié)上個(gè)月的工作情況,共同討論工作中遇到的困難,找出解決的辦法。各項(xiàng)教問(wèn)題也得到了及時(shí)的解決。

2、新學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)行,各活動(dòng)的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)、促進(jìn)了新老師及老老師的積極與主動(dòng),激勵(lì)老師的工作積極性,不斷提高自己、有著很大的成效。

3、加強(qiáng)日;顒(dòng)管理,完善班級(jí)管理檢查制度,優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng),認(rèn)真研究幼兒一日八大環(huán)節(jié)的保育工作的有效性,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性,促進(jìn)保教工作的科學(xué)發(fā)展。根據(jù)檢查管理制度,在行政及骨干教師對(duì)班級(jí)的常規(guī)每周進(jìn)行抽查中,各項(xiàng)工作可按計(jì)劃按時(shí)完成。各班的常規(guī)工作也有所進(jìn)步。

4、組織教師有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧,成為全面發(fā)展的幼兒教師。新老師在各項(xiàng)培訓(xùn)及鼓勵(lì)督促中,也逐漸的成長(zhǎng)、能按照一日活動(dòng)安排、

參考教參教學(xué)、完成個(gè)人教育教學(xué)活動(dòng)。

5、通過(guò)每月教學(xué)考核,一日各環(huán)節(jié)常規(guī)考核、逐漸提高教師業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)及教育方法的提高、教學(xué)式的多元化豐富幼兒的眼界,增強(qiáng)幼兒的知識(shí)。

6、每周安排的專業(yè)培訓(xùn),可以看到的是老師們的專業(yè)水平都有所了提高。

四、做好家園工作,攜手共育幼兒。

為做好家園工作,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)和發(fā)展,積極配合幼兒園工作,學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行了解;通過(guò)我園班級(jí)工作計(jì)劃中了解幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容和家長(zhǎng)需配合事項(xiàng),半日活動(dòng)的開展、圣誕節(jié)親子聯(lián)歡會(huì),豐富的活動(dòng)形式,進(jìn)一步讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園,促進(jìn)和改善與家長(zhǎng)交流的方法,本學(xué)期我們還開通了在線視頻網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、可以看到幼兒在園的一日生活、游戲、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),清晰明了的了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)與生活,還通過(guò)電話交流、面對(duì)面交談等形式,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)宣傳欄知識(shí),讓家長(zhǎng)的育兒方式走向科學(xué)化,通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷,了解家長(zhǎng)的意見、建議,以便及時(shí)的完善調(diào)整。這些活動(dòng)的開展,加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,增加了幼兒園工作的透明度,這些交流使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,從而架起了一道家園共育的金橋,進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。

1、成功開展了“小、中、大”。開放日活動(dòng),從室外的晨間活動(dòng)、魚貫早操的展示到各班室內(nèi),有趣的課堂觀摩參與,還有親子手工美術(shù)活動(dòng)、家長(zhǎng)們積極參與、體驗(yàn)著和孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣。每個(gè)班幾乎都是家長(zhǎng)滿座,家長(zhǎng)們坐在自己孩子的旁邊聽著老師的講述、邊學(xué)邊做的樣子、家長(zhǎng)們今天也收獲頗多吧,結(jié)束分別時(shí)看著他們洋溢的表情、今天的活動(dòng)開展的很成功。

2、全園組織大型“圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)”親子活動(dòng),活動(dòng)因場(chǎng)地有限均分兩場(chǎng)進(jìn)行,上午場(chǎng)和下午場(chǎng),家長(zhǎng)們積極配合參與、有的一家都來(lái)了三四個(gè)家長(zhǎng)觀看、活動(dòng)形式多樣、有舞蹈、有親子游戲、有古詩(shī)表演,家長(zhǎng)每當(dāng)看到自己的孩子出場(chǎng)表演高興不已、看到孩子們?cè)谝魳?lè)的伴奏下扭的可真是可愛啊,家長(zhǎng)們掌聲一片。通過(guò)這些活動(dòng)家長(zhǎng)們看到了孩子們?cè)谟變簣@的變化與成長(zhǎng),也拉近了幼兒園與家長(zhǎng)間的距離,從而得到家長(zhǎng)的支持,配合幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)開展、增進(jìn)情感。

一學(xué)期的工作快樂(lè)而充實(shí)的結(jié)束了,在園長(zhǎng)的決策與領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師們的辛勤努力、全力配合、勤懇工作下,取得了圓滿的收尾,但還存在不足之處,一些心有余而力不足,因人、因時(shí)間教研工作沒有很好的實(shí)施開來(lái),也是個(gè)人工作上的失職,希望每次的活動(dòng)實(shí)施能跟上計(jì)劃的步伐,不足之處,希望我們一定在今后工作中,不斷改善、不斷探索,不斷思考、不斷提高,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取在工作中更上一臺(tái)階。

201*.12.31

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