大班區(qū)域活動計劃

大班區(qū)域活動計劃《不一樣的1.嘗試用多種方式來表現(xiàn)自己在各方面的獨特性，對自己有正確的評價。2.培養(yǎng)幼兒的自信我》主題活心、自制力、自我評價能力等重要的心理品質。動總目標：區(qū)角活動內容美工區(qū)目標能用夸張的藝術表現(xiàn)形式表現(xiàn)自己的面部特征。通過觀察，刻畫出自己特培養(yǎng)幼兒的觀察、審美能點。力，能創(chuàng)造性地設計名片小卡紙，蠟筆等。第一階段第二階段第三階段投放材硬卡紙，設計用紙，油畫棒、鉛畫紙，蠟筆等。料數(shù)學區(qū)目標水彩筆，半成品面具一個幼兒或單獨或結伴用各種測區(qū)分左右關系，發(fā)現(xiàn)以自探索發(fā)現(xiàn)時鐘的內部結為中心的左右的差別。量工具測量自己身體的高度。身為中心的左右和以客觀構，并初步的認識時間。投放材量尺，記錄紙等。料表演區(qū)目標記錄紙，筆等。時鐘若干個。能根據音樂的節(jié)奏，用身體動引導幼兒能根據故事內作表現(xiàn)出自己的本領。動物了解具有民族特色的樂器匹配。容，用木偶或頭飾來扮演和物品，并能聽音樂進行投放材節(jié)奏快慢不同的音樂。料科學區(qū)目標木偶、頭飾，故事錄音。手鼓、馬頭琴，哈達等感知心臟跳動，以及心臟跳動對骨骼有初步的了解，產探索身體上的各個關節(jié)，快慢。生探索身體奧秘的興趣。知道關節(jié)能使身體彎曲。投放材迪斯科舞蹈樂曲一段，節(jié)奏舒人體骨架圖，廢舊X光片。水彩筆若干、《健康歌》料益智區(qū)目標緩的音樂一段。能用標記和數(shù)字記錄活動室玩具的數(shù)量。材投放記錄紙，筆等。料的音樂磁帶。通過圈畫、數(shù)數(shù)活動學習利用手指關節(jié)的彎曲表演區(qū)分單、雙數(shù)�？饍确謩e裝有雪花片一支，記錄卡每人一張。語言區(qū)目標培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣培養(yǎng)幼兒大膽講述故事，培養(yǎng)幼兒互相合作的能并能大膽想象，續(xù)編、創(chuàng)力。編。投放材材料：幼兒活動材料第一冊料《我，喜歡我自己》掛圖，有關故事表演的頭合作表演故事。故事《我，飾。喜歡我自己》故事。用簽字筆事先在手指上畫510片不等。鉛筆每人上，親親一家人。

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大班區(qū)域活動設置計劃表

區(qū)域設置意圖預期目標起止時間名稱音樂彭孩子們喜歡音樂，喜歡在平時哼重點目標：孩子能初步掌握音高和201*年9月恰恰哼，如何讓孩子在生活中學到音五線譜的認識，初步喜歡利用各種201*年1樂的技能，并由此產生對音樂的器具打節(jié)奏，聽節(jié)奏。月興趣，老師設置了這個區(qū)域，既有可操作性，又符合大班的年齡長遠目標：培養(yǎng)孩子對音樂活動的興趣，并能在平時生活中找到發(fā)揮特點。的平臺，能創(chuàng)造出各種不同的節(jié)奏。智力屋大班的孩子不僅喜歡玩玩具，對重點目標：孩子能充分操作材料，201*年9月于事物有了自己的認識，喜歡問以達到孩子的探索目的，了解各種201*年1許多為什么，老師針對孩子這一游戲的規(guī)則，并嘗試自己設立游戲月特點設置了這個區(qū)域，主要是把規(guī)則。對于輸贏有一顆平常心。平時孩子感興趣的和科學活動延伸部分放到這里，讓孩子有充分長遠目標：孩子能對科學活動感興趣，對事物有探索心理，喜歡問為的時間操作和了解。什么，并學著自己找出答案。健身房健康是孩子的根本。在幼兒園要重點目標：調動孩子玩的興趣，建201*年9月給孩子創(chuàng)設各種機會和調節(jié)進行立孩子玩的規(guī)則，讓孩子在玩的時201*年1健康鍛煉和培養(yǎng)孩子喜歡運動的候能學習保護自己的技能。月興趣�，F(xiàn)在的孩子由于關在單元房里，沒有大面積的活動區(qū)域，長遠目標：鍛煉孩子的身體，增強有些孩子不喜歡玩，不敢玩和玩孩子的體質，并讓孩子發(fā)現(xiàn)許多玩的時候不知怎么保護自己，這個的方法，學著自己發(fā)明創(chuàng)造玩的方區(qū)域就是讓孩子有更多的，更好法。的玩�！肮�(jié)約中國”是中國現(xiàn)在在倡導重點目標：讓孩子能創(chuàng)意的將廢舊201*年9月的一個新的話題，如何讓孩子在材料制作成各種小玩意布置教室，201*年1環(huán)保創(chuàng)平時的生活中了解這個口號，老并愿意收集金點子，在家里形成節(jié)月意墻師設置了這面墻，讓孩子能參與約的好習慣。制作參與收集，更深層次了解這個活動。同時能向社區(qū)、家庭推長遠目標：培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，初步了解我們國家的資源情況，并廣。愿意向周圍人宣傳節(jié)約的口號。時間是孩子在大班一整年里要貫重點目標：初步了解時間的不同表201*年9月穿的內容，在上學期，我們主要現(xiàn)方式，知道時間和人們日常生活201*年1時間廊讓孩子認識時間的許多種表現(xiàn)方的關系。月式，并了解時間的重要性，通過區(qū)角中各種材料的操作，讓孩子長遠目標：培養(yǎng)在日常生活的遵守時間。，珍惜時間，能初步看懂時對時間有一個初步的認識。間。桌面玩具是孩子交往的重要平重點目標：學習管理玩具，培養(yǎng)孩201*年9月臺，孩子們在這里學習謙讓、協(xié)子給玩具設置標簽，制定出租和借201*年1玩具吧商、分享，作為一個社會交往職用時的規(guī)則。月能，我們保留下來，并投注了新長遠目標：愛護玩具，在活動中能的內容。和同伴和睦相處。開動腦筋，相處和別人不一樣的辦法。

區(qū)域活動創(chuàng)設表

班級苗4班區(qū)角名稱男孩女孩放置地點一樓樓梯下區(qū)角創(chuàng)設在平時觀察中發(fā)現(xiàn)，小班的多數(shù)幼兒已能分清自己是男孩還是女孩。當有人把女意圖與目孩叫成“小弟弟”時，女孩會感到不安，甚至會糾正別人：“我不是男孩，我是的女孩�！钡�孩子們對別人的性別辨別還不能很好的理解，僅僅通過明顯的外在特征（如：頭發(fā)的長短）加以辨認。“男孩女孩”區(qū)角的創(chuàng)設，旨在通過輕松愉悅的游戲環(huán)境讓孩子們了解自我、認識自我，達到提高孩子們性別意識的目的。材料1、圖書、包裝紙上剪下來的男女人物圖。2、公共場所常見的男女性別標志圖。投放情況教師指導要點3、男女孩布娃娃若干；男孩、女孩用品（服裝、鞋子、日常用品等）及卡片若干。4、有明顯區(qū)分的男女孩玩具若干；鏡子、紙若干。第一階段：引導幼兒認識自己的五官及主要功能，了解和認識自己身體特點。1、提供大鏡子，引導幼兒觀察鏡中的自己，說說自己身上有什么。2、看著鏡中的自己，畫畫自己。第二階段：幫助幼兒區(qū)分自己是男孩還是女孩。1、提供男女性別標志圖，引導幼兒辨認。2、啟發(fā)幼兒想想熟悉的人中誰和自己是一樣的性別。第三階段：進一步幫助幼兒區(qū)分性別。1、提供一些男孩和女孩服裝的卡片（或實物），請幼兒選出與自己性別相一致的衣服卡片，并說一說，男孩應該穿什么樣的衣服，女孩應該穿什么樣的衣服。2、引導幼兒在使用男女孩各類物品的過程中，體驗性別的不同。1、活動前，老師只是將男、女孩的常用物品進行了較為明顯的劃分，沒有要求幼兒一定要在哪個區(qū)玩。但活動中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)孩子還是有意識地按自己的性別特征選擇了相應的區(qū)塊，說明他們具有了一定的性別意識。2、小班年齡的幼兒一般以平行性游戲為主。因此，這一階段老師為孩子們投放了很多相同的操作物（如：女孩區(qū)的梳子、鏡子、蝴蝶結；男孩區(qū)的小汽車、恐龍玩具）。他們非常愿意擺弄這些活動材料，女孩子會相互幫忙將大蝴蝶結比劃到腰間做裝飾，照鏡子的樣子也是有模有樣；男孩子呢，則不厭其煩地擺弄著汽車和恐龍，或拿著汽車相互撞來撞去，或將自己喜歡的恐龍占為己有。1、環(huán)境方面：（1）用于劃分兩個區(qū)的大積木常常被小朋友碰倒或搞亂，一定程度上干擾了孩子的游戲；積木是空心的，有些孩子會干脆坐、站在積木上，這樣勢必會造成一定的安全隱患。（2）活動區(qū)范圍有限，每個區(qū)安排4-5名幼兒顯得較為擁擠，限制了孩子的活動空間。2、墻上的衣服用寬透明膠粘常常會掉下來，帶來了不必要的重復性工作，占用了老師的寶貴時間。3、由于活動區(qū)設置在走廊公共區(qū)域，其他班的幼兒有時也會在家長的陪同下進入區(qū)域活動，玩完不能及時收拾整理，活動區(qū)顯得常常凌亂不堪。1、減少活動的人數(shù)，男孩女孩區(qū)分別安排3名幼兒。2、衣服用釘子固定，確保釘子釘牢，并對幼兒進行安全教育，不靠近墻面玩，不隨意拔釘子，有問題及時匯報。3、建議各班老師對幼兒進行區(qū)域常規(guī)性教育，并在活動區(qū)標上明顯的指示標記，教育幼兒玩好玩具收拾整齊。幼兒區(qū)角活動情況存在問題調整方案

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