家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩計(jì)劃
家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩計(jì)劃一、區(qū)域活動(dòng):
目標(biāo):
1、幼兒愉快來園,樂意與老師同伴打招呼。2、能選擇不同的游戲內(nèi)容,對(duì)游戲材料感興趣。
重點(diǎn)指導(dǎo):
1、美工區(qū):能選擇不同材料制作作品。
2、在游戲中樂于與小朋友、家長(zhǎng)交談、分享游戲的快樂。二、向家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單介紹:三、教學(xué)活動(dòng)教學(xué)名稱:房子
教學(xué)目標(biāo):
1、加深對(duì)紅、綠、藍(lán)、白色的認(rèn)識(shí),產(chǎn)生對(duì)雪景的好奇。2、體驗(yàn)和爸爸媽媽一起閱讀的快樂,樂意與大家一起看看說說。教學(xué)準(zhǔn)備:幼兒用書《房子》、掛圖教學(xué)過程:1、出示掛圖1:
這里有哪些房子?是誰的家?
教師根據(jù)幼兒的表述,及時(shí)用兒歌語句小結(jié),鼓勵(lì)幼兒學(xué)說。2、出示掛圖2:
“現(xiàn)在,房子怎么樣了?怎么會(huì)變成白房子?”引發(fā)幼兒思考,下雪了,還有哪些地方也變成了白房子?3、老師完整朗讀兒歌。
4、幼兒和家長(zhǎng)自主閱讀(幼兒用書)教師鼓勵(lì)幼兒和爸爸媽媽一起看看說說集體邊閱讀邊念兒歌。四、戶外廣播操五、年級(jí)組活動(dòng)
活動(dòng)名稱:小班年級(jí)組親子游戲
活動(dòng)目的:讓幼兒感受與父母共同游戲的快樂,增進(jìn)教師、家長(zhǎng)、幼兒間的情感交流;顒(dòng)地點(diǎn):大操場(chǎng)
游戲項(xiàng)目:
1、兩人三足游戲(6組)2、一大一小滾筒比賽(6組)3、投籃(6組)4、頂氣球
觀摩活動(dòng)總結(jié)
今天的活動(dòng)給了我很多的啟發(fā),讓我受益頗多,對(duì)我以后的工作也起到了很好的借鑒幫助作用,下面我就來針對(duì)她今天的活動(dòng)談幾點(diǎn)自己的感受。
一、今天活動(dòng)的教育目標(biāo)是:
1、通過交通游戲培養(yǎng)幼兒乘車安全保護(hù)常識(shí)。2、體驗(yàn)分享乘車安全的快樂。
《快樂與發(fā)展》書中談到“游戲化的一日生活”追求的是游戲與生活的自然結(jié)合。小班幼兒處于生活適應(yīng)和基本生活能力的初步發(fā)展時(shí)期!皟和荒茉谏钪袑W(xué)習(xí)生活”。生活,對(duì)小班幼兒具有特殊的意義。游戲與生活的結(jié)合可以使幼兒在游戲中快樂的生活,在生活中快樂的游戲。《綱要》所規(guī)定的教育目標(biāo)將在這一結(jié)合中完成,幼兒的發(fā)展將在這一結(jié)合中實(shí)現(xiàn)。活動(dòng)在這一點(diǎn)上體現(xiàn)的非常好,將跟幼兒緊密相關(guān)的生活與游戲有機(jī)的結(jié)合到了一起。另外老師的語言非常自然親切,師生關(guān)系很融洽。
往常我們老師在選擇大帶小活動(dòng)時(shí),通常會(huì)習(xí)慣的選擇進(jìn)行請(qǐng)中班帶小班,或是請(qǐng)大班帶小班這種模式的大帶小活動(dòng)內(nèi)容,而老師卻大膽的嘗試選擇讓小班帶小班這樣的大帶小活動(dòng)形式,讓我們看到了一種新型的教育模式,同時(shí)給我拓寬了思路,我以后可以在自己班上借鑒嘗試一下。
二、看完老師的活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為可以把帶小一班小朋友看電影的路程拉長(zhǎng),并在路程上設(shè)一些明顯的障礙,比如到十字路口看到紅燈了應(yīng)怎么辦?看到左轉(zhuǎn)彎標(biāo)志應(yīng)怎樣等等,把孩子們平時(shí)所學(xué)的交通知識(shí)自然的教給弟弟妹妹,不要總是老師空泛的說什么了什么了,請(qǐng)幼兒回答,這樣不便于小一班幼兒的理解,也不利于同伴間的自然的溝通交流。而后再去看電影,在看的時(shí)候老師的問題可以再設(shè)的便于調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性一些,多給小三班幼兒和小一班幼兒交流的機(jī)會(huì)。
三、《快樂與發(fā)展》書中講道,3歲幼兒口語表達(dá)和人際關(guān)系能力與中班、大班相比還比較差,他們常常通過自己的行動(dòng)表達(dá)需求。教師應(yīng)充分理解和接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為,給他們用口頭和肢體一同來表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。我覺得李輝在講評(píng)活動(dòng)區(qū)時(shí)可以和班上主題結(jié)合,如:以開汽車到站的形式,帶幼兒到重點(diǎn)區(qū)中后再請(qǐng)幼兒給大家講解,這樣會(huì)一目了然,同時(shí)直接引導(dǎo)幼兒“小汽車開了很久了,快去加加油吧!這樣就可以自然的過渡到喝水環(huán)節(jié)中。
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家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)計(jì)劃
幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)的,教師在組織各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程。開展家長(zhǎng)半日活動(dòng),邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)來園的目的在于讓家長(zhǎng)參與我園的各項(xiàng)活動(dòng),使家長(zhǎng)更好的了解幼兒的一日常規(guī),養(yǎng)成教育的培養(yǎng),搭起一座家園共育的橋梁。具體計(jì)劃如下:一、幼兒入園晨間談話、自主游戲。
目標(biāo):1、幼兒愉快來園,樂意與老師同伴打招呼。
2、能選擇不同的游戲內(nèi)容,對(duì)游戲材料感興趣。
二、幼兒吃早點(diǎn),散步。入廁、洗手準(zhǔn)備第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。目標(biāo):1、與家長(zhǎng)配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄的生活習(xí)慣和生活自理的能力。
2、教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。三、集體教學(xué)活動(dòng)
目標(biāo):1、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,可以相對(duì)劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,也可以作其它不同的劃分。
2、各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒
情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。準(zhǔn)備:各年級(jí)組商量推課,每個(gè)年級(jí)組制訂一份活動(dòng)方案,打印一份教學(xué)方案,活動(dòng)總結(jié)。
四、室內(nèi)廣播操(分小中班、大、大大班音樂播放)目標(biāo):1、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參與生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)。
各班幼兒在自己的活動(dòng)區(qū)域里做操。五、區(qū)域活動(dòng):
目標(biāo):1、區(qū)域:幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)去操作。2、在游戲中樂于與小朋友、家長(zhǎng)交談、分享游戲的快樂。
六、幼兒入廁、洗手、喝水、做律動(dòng),準(zhǔn)備吃午餐。直至幼兒午睡,家長(zhǎng)離園。
示范幼兒園教務(wù)辦
201*年11月1日
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