海通小學(xué)二胡興趣小組活動計劃
海通小學(xué)二胡興趣小組活動計劃
一、指導(dǎo)思想:
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊,豐富在校生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校組建了二胡興趣小組,并力求整個活動能順利、高效地開展。二胡是一種簡便易學(xué)的樂器,它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)二胡能培養(yǎng)音準,增強音樂表現(xiàn)能力,尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過程中運用二胡皆可起到良好的促進作用。二胡興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng)、豐富情感體驗、陶冶高尚情操,豐富學(xué)生的課余文化生活,為學(xué)校培養(yǎng)音樂人才起著積極推動的作用,F(xiàn)將本學(xué)期二胡興趣小組的活動計劃安排如下:
二、學(xué)生情況分析:
本學(xué)期二胡興趣小組的成員都是三至六年級的新學(xué)生,基本沒有音樂基礎(chǔ)知識。但他們都是對音樂很感興趣的學(xué)生,有一定的自覺性,表現(xiàn)能力有待提高,對二胡的拉奏水平將在以后的學(xué)習(xí)中慢慢提高。
三、活動設(shè)想:
豐富學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力,使學(xué)生掌握一定的演奏技巧,開闊學(xué)生的視野,促進學(xué)生素質(zhì)不斷提高。。通過二胡興趣小組的活動,使學(xué)生的音樂特長得到更好的發(fā)展,進一步了解音樂的基本知識,提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的遠大理想,陶冶情操,啟迪智慧,促進孩子們身心健康的發(fā)展。
四、活動措施:
1、教育學(xué)生嚴格遵守訓(xùn)練紀律,保證每次活動時間。2、基本功訓(xùn)練。
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過演奏樂曲,對學(xué)生進行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。4、擴大知識范圍開闊眼界。
五、活動目標:
1、掌握二胡演奏的基本知識:二胡的各部位名稱;拉奏的姿勢;怎樣拿二胡;拉奏的手勢;
二胡演奏指法表;2、對本學(xué)期的二胡音樂知識有較牢固的掌握。
3、將所學(xué)知識點的構(gòu)成進行梳理,在梳理過程中引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)歸納。
六、活動地點:
多媒體教室
七、活動內(nèi)容安排:
第三周:召集、了解學(xué)員,提出注意事項,布置活動內(nèi)容,嚴格活動紀律。第四周:二胡簡介,簡譜知識簡介第五周:基本樂理,二胡演奏方法
第六周:學(xué)習(xí)基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。第七周:基本拉奏技巧和方法的練習(xí)。(基本技能訓(xùn)練)第八周:基本音階、復(fù)習(xí)課
第九周:拉奏歌曲的基本要領(lǐng)指導(dǎo)。(樂句的吸氣換氣的訓(xùn)練)第九周:演奏歌曲的感情處理。(樂句氣吸感情處理訓(xùn)練)第十周:學(xué)生小小演奏會。(觀看交流,談自己的看法)第十一周:重奏、合奏基本訓(xùn)練。(小組合作的訓(xùn)練)第十二周:復(fù)習(xí)課第十三周:《小羊羔》;《上學(xué)歌》第十四周:《粉刷匠》;《我的家在日喀則》。第十五周:《送別》;《搖籃曲》。第十六周:《雪絨花》;《找朋友》。
第十七周:復(fù)習(xí)演奏前面學(xué)過的曲子,并在熟練演奏的基礎(chǔ)上同時加入訓(xùn)練節(jié)奏。第十八周:總結(jié)八、活動時間安排:
每周四下午第三節(jié)課下
201*年9月海通小學(xué)
二胡興趣小組活動計劃
二0一一年秋學(xué)期
擴展閱讀:二胡特長活動隨筆
3月1日星期二
今天是開學(xué)第一次訓(xùn)練。來了兩個新隊員,一個是慧姝從三年級幫我挑選的素質(zhì)很好的馬翔宇,一個是自己主動想學(xué)二胡的孫宏偉。兩個孩子第一眼我覺得很有靈氣,但看看孩子的手都不怎么適合學(xué)二胡,一個粗壯、笨重,另一個短小二纖長,現(xiàn)在隊員還需要填充隊員,先留下吧!老隊員重點掌握基本音階的音準。
3月3日星期四
今天的練習(xí)側(cè)重了長弓和短弓的練習(xí)。這次活動大部分時間是教剛來的兩名學(xué)生持琴和運弓。兩個孩子音樂節(jié)奏都很好。
3月5日星期六
練習(xí)《洋娃娃和小熊跳舞》,進一步熟練音階,復(fù)習(xí)《上學(xué)歌》。李丞功沒來上課,假期里的訓(xùn)練一直沒有參加,家長擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)會下降,這是一個很棘手的問題:學(xué)生素質(zhì)好,但卻得不到家長的支持,現(xiàn)在學(xué)起來有點吃力。
3月8日星期二
本節(jié)課的重點依然是熟練掌握音階特別是音準。陳翹楚、陳潔、王君儒賈一平熟練掌握,呂文、王佳琪、王毅運弓不夠靈活、手腕僵硬。本節(jié)課教兩個新隊員音階。
3月10日星期四
今天又來了三個主動學(xué)二胡的,這是個很好的勢頭,說明老師們和學(xué)生們已經(jīng)開始重視了,測了測他們的耳朵,還算靈敏。暫時留下吧!但是感覺他們很愛玩,不知會不會堅持下去,以往的經(jīng)驗:男孩子堅持下來的很少。馬翔宇和孫宏偉當起了他們的小老師,也好,我們的老隊員也得趕進度,我先照顧他們。李丞功請病假,看來這個孩子是跟不上進度了。
3月12日星期六
學(xué)習(xí)新的練習(xí)曲《小雨沙沙》、《粉刷匠》,通過本練習(xí)曲運用學(xué)生熟練掌握的音階,減少枯燥無味的基本練習(xí)。學(xué)生完成的較好。5356553321231
--需要重點練習(xí),王毅、王墨林、呂文、杜欣穎不熟
練。
3月14日星期二
這節(jié)課重點教剛來的五個學(xué)生:糾正持弓、持琴的姿勢和基本的按指,有點費勁。耽誤了我兩次活動時間沒有給老隊員及時的糾正音準等練習(xí)中的突發(fā)性問題了,這樣直接影響了我們的進度。
3月16日星期四
今天袁老師來上課。聽了學(xué)生拉的曲子比較滿意,鼓勵我們繼續(xù)按照這個思路練習(xí)曲。學(xué)習(xí)《新疆舞曲》,學(xué)生大概是收到鼓勵用很快的速度練熟、練準了這個曲子。
3月18日星期六
今天王錫垠、劉銘、都沒來,只能給他們記曠課了,從星期四的表情就可以看出他們知難而退了,只聽到別人拉的曲子,沒看到別人背后流了多少汗。李丞功已經(jīng)一周沒來了,真的“夭折”了學(xué)習(xí)《鄂倫春舞曲》,糾正王君儒的三指的按指和音準。糾正王墨林的右手的運弓。
3月22日星期二
問了星期六曠課的隊員,果然是知難而退,為了不影響整體進度,免得他們在這煎熬,并且,這五名學(xué)生特別愛說話,沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,時間長了會影響到其他老隊員,我打算勸其退團。學(xué)習(xí)連弓練習(xí)(一弓兩音),學(xué)習(xí)《找朋友》。
3月24日星期四
從本節(jié)課開始,學(xué)習(xí)小指練習(xí)。由于學(xué)生手小,四指經(jīng)常不能夠完全打開,致使四指(小指)按弦位置不正確、音不準。學(xué)習(xí)兩個小指練習(xí)曲重點練習(xí)里弦sol和外線的高音re,為后邊的練習(xí)曲奠定基礎(chǔ)。
3月26日星期六
學(xué)習(xí)帶四指(小指)的練習(xí)曲《小杜鵑》,同時學(xué)習(xí)新的節(jié)拍3/4拍。樂曲里邊涉及附點二分音符和四分休止符以及自由延長記號。為了趕進度,練習(xí)的過程中注重練習(xí)的整體性,忽視了個別學(xué)生的演奏姿勢和運弓靈活性,亟待改進。
3月29日星期二
今天三名學(xué)生終于熬不住了,自動退團。我們開始練習(xí)月展示的曲目,其中包括音階的長短弓練習(xí)和練習(xí)曲。學(xué)生們都很自信,舞臺形象有待提高。
201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期
二胡特長活動隨筆
黃山實驗小學(xué)李霞201*年2月
201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期二胡特長活動記錄表
黃山實驗小學(xué)李霞201*年2月
201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期二胡特長活動考勤表
黃山實驗小學(xué)李霞201*年2月
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