漢川市官備塘中學(xué)美術(shù)興趣小組計(jì)劃

漢川市官備塘中學(xué)美術(shù)興趣小組活動計(jì)劃

李義帆

課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：一、活動目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。二、活動時間：

雙周星期二的下午16：3017：15，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)教室三、活動步驟：

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。（一）、組織健全美術(shù)興趣小組

美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約20人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生�；顒右�固定，每周一次，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。（二）、具體計(jì)劃小組活動內(nèi)容

美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容為基礎(chǔ)課程（素描、色彩等）,重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

（三）、開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程

優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)欣賞課，如《世界

名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談?wù)�，暢談感想。因�(yàn)楣沤裰型獾膬?yōu)秀美術(shù)作品可以打動學(xué)生的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學(xué)生對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。（四）定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。（五）、舉行美術(shù)繪畫比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學(xué)生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

201*年9月

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漢川市官備塘中學(xué)教師績效工資分配方案

（試行）

為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展需要，充分調(diào)動和發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，建立公平公正、公開透明、有效激勵的學(xué)校內(nèi)部分配機(jī)制，根據(jù)《漢川市義務(wù)教育階段學(xué)校教職工獎勵性績效工資考核分配指導(dǎo)意見（試行）》等相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以服務(wù)和推進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)�？冃ЧべY為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范有效的校內(nèi)分配機(jī)制，著力構(gòu)建符合教育人才成長規(guī)律的教職工績效考核評價(jià)制度，從而充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、開拓進(jìn)取，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。

二、實(shí)施對象

我校201*年1月1日以后在編在崗的教職工；校長不在此考核之列。

三、考核分配原則

1、堅(jiān)持“多勞多得，少勞少得，不勞不得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，教職工就不能參與績效工資的分配。

2、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則。堅(jiān)持由教代會依照程序制定科學(xué)合理、程序規(guī)范的績效考核辦法，學(xué)校各行政處室負(fù)責(zé)落實(shí)，教代會代表負(fù)責(zé)監(jiān)督。

3、堅(jiān)持科學(xué)合理，有效激勵原則�？冃ЧべY分配方案力求科學(xué)合理地考核工作績效，努力做到按崗定酬、優(yōu)績優(yōu)酬、多勞多得，向?qū)W校班主任、骨干教師及在一線做出突出成績的其他教育教學(xué)人員傾斜，與崗位、任務(wù)、業(yè)績、責(zé)任緊密結(jié)合，主要考核德能勤績，重點(diǎn)考核業(yè)績。分配既有差距但差距適當(dāng)，力求做到分出干勁、分出和諧，促進(jìn)師生、學(xué)校共同發(fā)展。。4、堅(jiān)持與我校原有合理制度相結(jié)合的原則。新的分配方案實(shí)行切塊分配，每塊的考核分配均以我校原有好的相關(guān)制度考核結(jié)果為依據(jù)。

四、考核細(xì)則

（見官備塘中學(xué)獎勵性績效工資考核細(xì)則。附后）五、考核內(nèi)容及部門

教師績效主要考核教師履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)以及履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成任務(wù)的實(shí)績。

1、師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法的情況，同時把教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益等內(nèi)容作為教師績效考核是否合格的基本要求。此項(xiàng)由校長室牽頭，辦公室、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考核。

2、教育教學(xué)主要考核教師結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，在課堂實(shí)施德育的情況；考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動和參與教學(xué)管理的情況；考核教師參與教學(xué)研究活動及取得的成績和更新教育教學(xué)觀念、拓展專業(yè)知識、提升自身素質(zhì)、提高教育教學(xué)能力的情況。此項(xiàng)由教導(dǎo)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)考核。

3、班主任在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮著重要作用。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，與科任教師崗位一樣計(jì)算工作量。主要考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、學(xué)校校產(chǎn)管理、組織班集體活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況。班主任、年級組長、教研組長、備課組長由學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)考核。

4、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員、一般管理崗位人員和工勤人員績效主要考核其在遵紀(jì)守法、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。由分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室負(fù)責(zé)考核。

5、學(xué)校中層行政干部，主要考核其在團(tuán)結(jié)協(xié)作、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。由校長室負(fù)責(zé)考核。六、獎勵性績效工資發(fā)放辦法

獎勵性績效工資實(shí)行總量管理與核定，即根據(jù)學(xué)校基礎(chǔ)性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量，按核定總量用于學(xué)校獎勵性績效工資的發(fā)放。

教師獎勵性績效工資的學(xué)期分配由學(xué)校根據(jù)上級部門對學(xué)校的各項(xiàng)成果考核結(jié)果，依據(jù)我校原有相關(guān)制度發(fā)放，教師獎勵性績效工資的學(xué)期分配總額占學(xué)校獎勵性績效工資總額的30%。具體項(xiàng)目有中考獎勵、學(xué)科競賽獎勵、論文論著獎勵、課堂教學(xué)評比獎勵、先進(jìn)個人、先進(jìn)集體獎勵等，具體分配辦法分別見附表。

七、獎勵性績效工資發(fā)放的幾點(diǎn)要求

1、有下列情形之一的不享受獎勵性績效工資，已享受的從下一學(xué)期或下一年度中扣除：

（1）本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個工作日、病事假累計(jì)超過2個月以上的；

（2）解除聘用合同的；（3）停發(fā)工資的；

2、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，凡受到通報(bào)批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除當(dāng)年績效考核得分總量的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。構(gòu)不上以上處理的，酌情扣除績效考核得分。

3、其他情形依據(jù)省市相關(guān)文件執(zhí)行。4、此項(xiàng)的考核統(tǒng)計(jì)由辦公室負(fù)責(zé)提供。八、組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、運(yùn)用1、成立績效工資考核發(fā)放工作小組組長：謝生才副組長：文建仿

成員：中層班子成員及各年級組長。2、成立績效工資考核發(fā)放工作監(jiān)督小組組長：喻志橋副組長：徐來

成員：工會委員及各辦公室組長。

3、績效考核結(jié)果作為教師崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。

4、本獎勵性績效工資分配方案經(jīng)學(xué)校教代會通過并報(bào)教育局有關(guān)部門審批后實(shí)施。

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