教師師徒結對發(fā)言稿

教師師徒結對發(fā)言稿

尊敬的領導，親愛的的老師：

下午好！

首先，感謝學校領導為我們創(chuàng)造了這樣一個機會，搭建了師徒結對的發(fā)展平臺，讓我們得以借助師徒結對活動，相互切磋、相互學習、共同提高。

記得一年以前，曾和各位老師歡聚在這里；今天，我們再次得以相聚在一起，我的心情無比激動。作為一位教齡較長的教師，我非常欣喜地看到，新教師作為學校的新生力量，給學校帶來了朝氣和活力，給學校注入了全新的教學理念和思路，給我們展示了清新活潑、令人耳目一新的課堂教學。在此，我不由感慨：后生可畏！

作為小王老師的師傅，今天坐在這里，我覺得有點愧疚：由于我是教五年級語文的，王老師是教四年級的，我們這樣跨年級搭配師徒，平時不在一間辦公室，少有日常性、經(jīng)常性的相互交流，給我們的合作帶來了一些麻煩：有時，我準備好上課內(nèi)容，想讓王老師來聽聽，他沒空；有時，因為臨時調(diào)不好課，我也不能去聽王老師準備好的課。所以，對他的幫助，我覺得可能遠沒有同年級的老師作師傅幫助大。

在我的印象中，小王教師是一位非常認真、踏實、勤奮的小伙子。記得上學期末，王校長對他提出要求，讓他利用自己寫作上的優(yōu)勢，撰寫一些論文、案例，以提高自己的理論水平。他聽后，馬上給我發(fā)來短信，讓我給他看一些我寫的論文、案例，讓他參考一下，并就論文、案例的撰寫形式、內(nèi)容等虛心向我請教，我們就此展開了討論。他寫作時敏銳的捕捉力和清晰的思路，犀利的筆力讓我見識了他的寫作特長，在交流中，我發(fā)現(xiàn)，他撰寫的年級組教學方案也頗具功力。

記得上學期，小王老師被推薦為精品課上課老師，為了上好《為中華崛起而讀書》一課，一連幾天熬夜備課、制作課件；為了記住教案，他甚至放棄了去寧波鳳凰山游玩的機會，閉門苦思。幾經(jīng)修改，才設計了一份比較大氣、環(huán)節(jié)設計合理、層次清晰、過程完整的教案。他又數(shù)次試教，幾乎每次都有進步。最后終于上了一堂較為滿意的課，并獲得了教研室莫老師的好評。

一年下來，我覺得新教師可在這幾方面檢驗一下自己：

①上課是否有自信。要讓學生感覺到你胸有成竹，因為你的自信能吸引學生、感染學生。②備課要細致，設計要合理，方法要多樣。③多聽課和上課。新教師要多上一些研究課、探討課。在這一方面，我們學校安排得非常好，新教師不僅有匯報課，也有學校的走班教學示范課，還有市屬精品課展示，這些都有為新教師提供了亮相的機會，提供了展示才能的舞臺，有利于新教師的成長和發(fā)展。④課后交流，反思也很重要。一位剛走上教學崗位的新教師要成為學校教學的骨干、甚至在校際、市屬有一定的知名度，都需要理論的武裝，獨特風格的形成，教學藝術的提高。

因而在第一階段，師傅要做的是指導他們的工作，讓他們形成良好的工作規(guī)范。在這一方面，小王老師做得很好。他的班級雖小，可各種人才面面俱全。學生都活潑能干，上課肯動腦筋、敢于發(fā)言；第二，壓擔子，讓他們多參加一些教學和教育的實踐活動，讓他們立足崗位，上好課。在這一方面，王教師上課都比較主動。第三方面，讓他們在教育教學上進行創(chuàng)造、發(fā)展，然后要多參與研究工作，積極撰寫一些教學案例、方案、論文等。

最后，我想說的是：“把學生教好，讓學生獲得成功，是每一位教師的心愿，也是我們的最高榮譽�！蹦蔷妥屛覀兌嗌弦恍┥鷦�、活潑、有趣的課，讓學生愿學、愛學、樂學。讓我們師徒同在教學中積累，在反思中成長！共同創(chuàng)造我們學校教學燦爛的明天！

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尊敬的各位領導、親愛的姐妹們：

大家好！今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是對我信任，也將是我不斷進取的動力。但同時也使我感到很慚愧、很忐忑，因為我覺得我自己就是一個需要學習的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學工作，時常有困惑的時候，有時甚至會感到束手無策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無私的幫助和關懷，她們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細致地教給我。尤其是我們幼兒園老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響著我，讓我在市直幼兒園這個大家庭里迅速地成長著。時間飛逝，一晃我參加工作已16年了，在這16年中我遇到了很多好老師、好領導、好學生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學習。師徒結對只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進，同生共長，我們將欣喜與這種成長，感動于這種齊心合力。在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：

我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業(yè)務上多提高、我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留的傳授給徒弟們，和全體教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給與真誠的關心和幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴的要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責，為市直幼兒園的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

“教無止境，學無止境”。其實，師徒結對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗優(yōu)勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如他們的充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強烈的求知欲望等等，他們所有的一切優(yōu)勢也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步�！皫蛶А钡囊饬x不止是老教師帶新教師，新教師也有值得老教師學習的東西。因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！

感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作，互相促進的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學習中成長，在成長中共同進步。我相信，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實！

最后我衷心祝愿所有的新教師一年后都“青出于藍而勝于藍”。

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