級(jí)部工作總結(jié)
級(jí)部工作總結(jié)
回顧一學(xué)期的級(jí)部工作,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視及各處室的大力支持和幫助,在級(jí)部全體教師的共同努力下,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。整個(gè)學(xué)期老師間基本體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作、勇于拼搏的精神。各班由始至終貫徹“德育為首,教學(xué)為主,安全第一”的工作思路,在抓好學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的同時(shí),抓好安全、衛(wèi)生工作,使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,F(xiàn)在我就這一學(xué)期的級(jí)部工作簡(jiǎn)單作以下總結(jié):
所做的工作:
1、團(tuán)體合作是做好各項(xiàng)工作的保證。
搞好團(tuán)體合作是做好級(jí)組工作的關(guān)鍵,也是順利進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的一件重要工作。一學(xué)期,我們倡導(dǎo)團(tuán)體合作精神,集思廣益,共同完成各項(xiàng)工作任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量。在這方面,我們利用每周的級(jí)部會(huì)議,明確學(xué)校各時(shí)期的主要工作,布置級(jí)部每周的工作,分析工作中存在的問(wèn)題,組織教師討論和研究各項(xiàng)工作的方式方法,共同探討各班級(jí)管理工作情況,使好的經(jīng)驗(yàn)得到擴(kuò)廣,問(wèn)題及時(shí)糾正。這樣的互補(bǔ)工作方法,對(duì)管理好級(jí)部各班的工作起到很大的作用;同時(shí),為級(jí)部教師的溝通搭建平臺(tái),F(xiàn)在全年級(jí)教師中彼此生活、工作等事無(wú)所不談,工作得非常融洽,真正把學(xué)校、級(jí)部當(dāng)成自己家一樣,把多年教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)全部奉獻(xiàn)出來(lái)讓大家分享,早出晚歸把精力都用在工作上,做到小事不請(qǐng)假、小病仍堅(jiān)持工作等。由于全體教師思想統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)合作,使一學(xué)期的工作能非常順利。
2、做好德育、安全工作。
級(jí)部堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、安全第一”的教育思路,樹立“以德育人,以理服人”的觀念。各班主任積極探索適應(yīng)各時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)的德育教育的方式方法,配合學(xué)校的德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。(1)落實(shí)學(xué)校的教育目標(biāo)。本學(xué)期各班都能利用班會(huì)課,結(jié)合不同時(shí)期的工作任務(wù)、社會(huì)生活實(shí)際,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育,特別是對(duì)行為不正確、違規(guī)較多及思想落后的學(xué)生,各班主任能做耐心的思想工作,用行動(dòng)感化他們,使他們走向“正軌”。此外,還加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,互相溝通,及時(shí)把學(xué)生在校的思想和學(xué)習(xí)情況及時(shí)反映家長(zhǎng),共商教育大計(jì)。
(2)建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我們知道良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成是確保教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。因此,各班主任組織了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》等,制定了適合本班實(shí)際的班規(guī)。教育學(xué)生懂得文明、講禮貌的重要性,懂得如何做人的道理。教育學(xué)生遵守法律法規(guī)、校規(guī)班規(guī),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)努力,違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生逐漸減少,班間、同學(xué)間的學(xué)習(xí)形成你追我趕的良好局面。
(3)發(fā)揮班干的作用。要管好一個(gè)班,班干部的作用非常大。一學(xué)期來(lái),各班主任都能按學(xué)校及級(jí)部的工作布置,合理地把有能力、有強(qiáng)烈責(zé)任感的學(xué)生擔(dān)任班干部部,負(fù)責(zé)班內(nèi)的各項(xiàng)工作,讓他們明確職責(zé)、合理分工,實(shí)行責(zé)任制到人的制度,對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化管理。在班理力爭(zhēng)做“人人有事做,事事有人做”。由于責(zé)任到人,負(fù)責(zé)到位,各班的工作基本做到有條有理。
(4)加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)教育。級(jí)部大部分學(xué)生比較分散,離校較遠(yuǎn),特別是路上車多、車速快等帶來(lái)許多安全隱患。因此,做好學(xué)生的安全教育是一件重要工作。一學(xué)期,我們對(duì)安全工作做到常抓不懈,級(jí)部按照政教處的工作布置,真正把責(zé)任落實(shí)到班和個(gè)人。每次級(jí)部會(huì)上都作提點(diǎn)。平時(shí),各班對(duì)學(xué)生校內(nèi)、校外活動(dòng)等嚴(yán)格按照政教處的要求做,并制定了相關(guān)的安全措施,各班還利用班會(huì)課、中隊(duì)主題會(huì)等向?qū)W生宣傳交通規(guī)則,讓學(xué)生懂得并遵守。由于工作到位,確保了本學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。(5)增加衛(wèi)生意識(shí),做好衛(wèi)生保潔工作。我們?cè)谧ズ玫掠ぷ鞯耐瑫r(shí),抓好衛(wèi)生工作。一學(xué)期,各班都能按照學(xué)校的工作布置,認(rèn)真做好衛(wèi)生工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生意識(shí)教育,并利用班會(huì)課、墻報(bào)、手抄報(bào)等形式開展衛(wèi)生、環(huán)保活動(dòng)。各班按要求做好衛(wèi)生區(qū)的保潔工作,積極參與“彎彎腰”活動(dòng),充分發(fā)揮“綠色小天使”的作用。同時(shí)動(dòng)員全體學(xué)生負(fù)起監(jiān)管工作,使級(jí)部負(fù)責(zé)的環(huán)境區(qū)干凈美觀,為學(xué)生們的學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
(6)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,熱愛祖國(guó)。本學(xué)期,各班都能按少先隊(duì)的工作布置,開展了形式多樣的主題活動(dòng),特別是在國(guó)慶期間,利用各種慶;顒(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,讓學(xué)生了解祖國(guó)的巨大變化,改革開放以來(lái)取得的輝煌成就,使他們從小熱愛國(guó)家,心中有祖國(guó),將來(lái)更好地為祖國(guó)服務(wù)。同時(shí)利用圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日,教育學(xué)生怎樣感恩?如何感恩?認(rèn)識(shí)知恩圖報(bào)的道理,將來(lái)做一個(gè)有用的人。
3、加強(qiáng)教學(xué)工作的研究,確保教學(xué)質(zhì)量的提高。(1)各班、各科學(xué)期初制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃,保證了本學(xué)期的教學(xué)工作有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行。
(2)認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。各老師都能根據(jù)本班的實(shí)際,編寫好每節(jié)課的練習(xí),認(rèn)真上好每節(jié)課,認(rèn)真批改學(xué)生的每節(jié)作業(yè),對(duì)每次練習(xí)能做好總結(jié)和分析,使教師間有更多互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
(3)做好中下生的轉(zhuǎn)化工作。各老師都能根據(jù)上學(xué)期期末考試情況和平時(shí)的觀察摸底,確定中下生對(duì)象,并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)制訂相應(yīng)的計(jì)劃和措施;在課堂教學(xué)中要面向他們,多關(guān)心和支持他們,注意他們的學(xué)習(xí)反饋,鼓勵(lì)他們參與學(xué)科活動(dòng),提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,教師利用課余時(shí)間多輔導(dǎo)。并與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)工作的支持。
我們?cè)诠ぷ髦羞是存在不少的問(wèn)題和不足:1、老師在處理班級(jí)工作時(shí)還缺乏經(jīng)驗(yàn)和恰當(dāng)方法。2、級(jí)部里還存在幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生極度厭學(xué)的情況。3、個(gè)別班級(jí)的個(gè)別學(xué)生在紀(jì)律學(xué)習(xí)等方面還存在不自覺的現(xiàn)象,還需要老師的正確引導(dǎo),還需要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。
4、家長(zhǎng)方面也存在對(duì)教師教育、班主任工作的誤解,還需要多溝通、多進(jìn)行交流。
改進(jìn)措施:一、抓好常規(guī)工作:1、了解學(xué)生思想狀況,2、抓好班主任的日常工作,3、組織和培養(yǎng)班集體,4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作.二、強(qiáng)化德育意識(shí):1、深化愛國(guó)教育,2、狠抓養(yǎng)成教育3、滲透公民教育,4、加強(qiáng)法制教育,5、開展心理教育,6、抓好主題教育.
三、班主任還要與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,與各科老師聯(lián)系要勤,從而真正架起一座老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面互相配合、共同提高的橋梁
擴(kuò)展閱讀:1級(jí)部工作總結(jié)
201*201*學(xué)年高三1級(jí)部工作總結(jié)
孫秀河
金色的六月,麥?zhǔn)盏募竟?jié),我校也迎來(lái)了高考的大豐收。我級(jí)部成績(jī)驕人。1班董晗同學(xué)以623分的成績(jī)穩(wěn)居邢臺(tái)市文科狀元,被北京大學(xué)錄取。我級(jí)部共有本一上線127人,本二上線221人,本三上線716人,本三以上共上線1064人。成績(jī)的取得由多方面的原因,現(xiàn)將高三工作總結(jié)如下:
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持,及時(shí)關(guān)注
王校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)在百忙之中多次到高三指導(dǎo)工作。二模過(guò)后,王校長(zhǎng)親自給高三教師開會(huì)鼓勁。劉校長(zhǎng)更是坐鎮(zhèn)東校區(qū),聽課、召開作業(yè)組會(huì),督促高三教學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,是高三工作取得優(yōu)異成績(jī)的保證。
二、取得成績(jī)的前提是摸清學(xué)生底碼
今年的高三是我們學(xué)校第一次擴(kuò)規(guī),共招生了44個(gè)教學(xué)班。最低錄取分?jǐn)?shù)線為330分。面對(duì)這樣的生源質(zhì)量,要把他們提高到本科水平,我們應(yīng)該怎么做?給學(xué)生定好位,是取得好成績(jī)的前提。三、總結(jié)做法,以資借鑒1、計(jì)劃先行,有的放矢
進(jìn)入高三暑期補(bǔ)課前,年級(jí)組就對(duì)高三全體教師進(jìn)行了假期培訓(xùn),制定了切實(shí)可行的年級(jí)工作計(jì)劃、備課組教學(xué)計(jì)劃、班主任學(xué)生管理計(jì)劃,以求高三各項(xiàng)工作有計(jì)劃,做到有的放矢,科學(xué)規(guī)范管理。2、主任承諾,明確目標(biāo)在高三暑期補(bǔ)課動(dòng)員大會(huì)上,年級(jí)主任率先向?qū)W校作出承諾,戰(zhàn)勝一切困難完成高考的各項(xiàng)指標(biāo),給全體高三老師壓滿了擔(dān)子,鼓足了士氣,明確了高三工作的奮斗目標(biāo)。
3、過(guò)程管理,步步抓實(shí)
從備課、上課、教研、聽課、評(píng)課、批改、檢測(cè)、質(zhì)量分析到課后輔導(dǎo),每一過(guò)程都有監(jiān)督檢查,不達(dá)要求,限期改正。
①備課:第一,要了解學(xué)生,以人為本,把書教活。了解學(xué)生為完成學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)具備的知識(shí)基礎(chǔ);了解學(xué)生是否有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí);了解學(xué)生是否有效地參與課堂教學(xué);了解學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握概念、規(guī)律的方式;了解學(xué)生是否有良好的記憶方法;了解學(xué)生能否利用作業(yè)、答問(wèn)、測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí),并及時(shí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整;了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度、學(xué)習(xí)意志、信心;了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境(家庭、班集體、交友情況)。第二,研究教材;研究課程標(biāo)準(zhǔn),弄清所教學(xué)科應(yīng)有的教學(xué)理念,清楚目標(biāo)與要求,了解本學(xué)科的編排體系和內(nèi)容安排,鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),可以統(tǒng)觀全局,理清主線,在進(jìn)行具體的章節(jié)備課時(shí),才能把它放在整體中加以考慮,明確其具體的目的和要求,體會(huì)其上下左右的聯(lián)系,這一點(diǎn)高三復(fù)習(xí)特別重要。
鉆研教材要做到三個(gè)字:“懂”,就是對(duì)教的基本思想,基本內(nèi)容,基本概念,以及每字、每句都弄清楚;“透”,就是對(duì)教不僅要懂得,而且要很熟悉,能融會(huì)貫通的運(yùn)用自如;“化”,就是教師思想感情同教材的思想性、科學(xué)性融化在一起。再就是把把教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)?紤]所教內(nèi)容的質(zhì)量、深度和廣度?紤]呈現(xiàn)材料的順序和方法。切實(shí)抓好集體備課制度化,由主管校長(zhǎng)督查實(shí)施,由年級(jí)主任負(fù)責(zé),備課組織長(zhǎng)組織進(jìn)行,每周至少進(jìn)行一次集體備課。對(duì)高三教案要求:第一輪組建知識(shí)網(wǎng),類型題歸納;即二輪典型題的解題規(guī)律揭示、擴(kuò)展。
②上課;切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,建立新課程理念。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),處理好教與學(xué)的關(guān)系,確定學(xué)生的主體地位,杜絕“一言堂”現(xiàn)象。一節(jié)課的成敗不在于教師教了多少,而在于學(xué)生收獲到多少,在于學(xué)生對(duì)知識(shí)是否理解,記憶。思維是否得到訓(xùn)練,能力是否得到提升。第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容突出“實(shí)”“全”“細(xì)”,教學(xué)方法做到“新”“活”“巧”。其它幾輪要突出“精”“深”“透”。尤其是在學(xué)習(xí)了杜郎口中學(xué)之后,我們級(jí)部在課堂教學(xué)方面進(jìn)行了大膽的嘗試。
③批改,對(duì)各科的批改量做出要求,要求全批全改,。每周雙考的試卷要求全部批改,并且成績(jī)要及時(shí)公布上墻。不僅要檢查批改情況,更重要的要看對(duì)于批改結(jié)果的運(yùn)用,看批改發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,在下一步教學(xué)中是否得到解決。將檢查批改和聽課結(jié)合起來(lái)。
④檢測(cè),科學(xué)安排次數(shù),確保命題質(zhì)量,嚴(yán)格組織程序,認(rèn)真批卷,科學(xué)評(píng)價(jià)分析,總結(jié)整改。做好資料征訂和使用工作。高三資料使用量大,各備課組要把好資料質(zhì)量關(guān),決定使用什么資料,要進(jìn)行認(rèn)真的商討,使資料能真正的發(fā)揮價(jià)值。做好拼題組卷、閱卷和試卷分析工作,試卷要重新拼組,提倡統(tǒng)一測(cè)試、流水閱卷、教師統(tǒng)一做卷。高三數(shù)學(xué)組使用易錯(cuò)卷和重組卷三次。
⑤提優(yōu)補(bǔ)差,抓好各層次邊緣生(推拉生)。根據(jù)參選09高考情況,學(xué)校制定了各班的升學(xué)指標(biāo),小實(shí)驗(yàn)班主攻本一,大實(shí)驗(yàn)班主攻本二,普通班主攻三本,同時(shí)努力使所有的考生上專科線;學(xué)校盡早出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)方案,與指標(biāo)完成掛鉤,落實(shí)補(bǔ)課責(zé)任,要求把尖子生培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中,在課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、收集信息等方面,有所體現(xiàn)。
⑥加強(qiáng)協(xié)調(diào)。高三工作核心是提高教學(xué)質(zhì)量,最終目的是以人為本,在教育過(guò)程中培養(yǎng)人、發(fā)展人,是需要合作才能進(jìn)行的工作。因此要協(xié)調(diào)教育教學(xué)活動(dòng)中諸因素的關(guān)系,領(lǐng)導(dǎo)和教師、同一備課組成員,班科任之間,師生、家長(zhǎng)與學(xué)校等,在盡量減少會(huì)議的情況下,開好幾個(gè)會(huì)議。如月考總結(jié)會(huì)、各層次學(xué)生座談會(huì)以及家長(zhǎng)會(huì)等。⑦加強(qiáng)學(xué)生管理
第一,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性,學(xué)生要自我組織自己的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;高三復(fù)習(xí)備考,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)至關(guān)重要。學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng),能有效提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率和效果。高三是最重要的學(xué)習(xí)階段,據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),進(jìn)入高三的學(xué)生,特別是應(yīng)屆生,在短短的一年中,不僅要優(yōu)化思維,發(fā)展能力,將知識(shí)系統(tǒng)化,還要面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng),承受較大的心理壓力,他們有些不知所措,在心理、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法上存在很多困惑,致使學(xué)習(xí)效率不高,考試發(fā)揮不佳。為此,學(xué)校組織有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師和班主任一同加大力度對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。
第二,加強(qiáng)思想教育和紀(jì)律意識(shí),營(yíng)造和諧進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍;高三年級(jí)不是特殊年級(jí),年級(jí)要堅(jiān)持兩手抓,一手抓常規(guī)管理,一手抓復(fù)習(xí)備考,且兩手都要硬。學(xué)生的儀表、班級(jí)衛(wèi)生等都要嚴(yán)格管理。要嚴(yán)格管理,狠抓落實(shí),營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍。繼續(xù)年級(jí)組的自查和自檢工作。高三的班主任采取多種形式的主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,效果顯著。
第三,提高為學(xué)生服務(wù)意識(shí),關(guān)注學(xué)生身心健康;高考是人生的一次重要挑戰(zhàn),能不能很好地適應(yīng)高三的學(xué)習(xí),對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有決定性的意義。由于高三對(duì)一個(gè)心理還未完全成熟的學(xué)生來(lái)說(shuō)具有太大的挑戰(zhàn),因此許多學(xué)生進(jìn)入高三后會(huì)出現(xiàn)一些非正常的變化,如果調(diào)節(jié)不及時(shí),可能會(huì)影響到整個(gè)高三的學(xué)習(xí)效果,從而對(duì)一個(gè)人的一生產(chǎn)生很大的影響。進(jìn)入高三的學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大,容易出現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)上沒有信心、對(duì)前途擔(dān)心、對(duì)父母說(shuō)教反感、心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象,其實(shí)這些現(xiàn)象在高三的學(xué)生身上表現(xiàn)出來(lái)也是正常的現(xiàn)象,但是如果我們對(duì)這些出現(xiàn)的種種心理不適不能及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的話,就很有可能影響學(xué)習(xí)和考試成績(jī)。為此學(xué)校計(jì)劃為高三學(xué)生進(jìn)行專門心理健康輔導(dǎo),同時(shí)利用多媒體等為高三學(xué)生播放一些緩解心理壓力的節(jié)目(如王國(guó)權(quán)的演講等)。同時(shí)盡可能最大限度地爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的支持和配合,讓家長(zhǎng)多和孩子進(jìn)行交流和溝通。多一份理解,少一份埋怨;多一份鼓勵(lì),少一份指責(zé)。第三,提高為學(xué)生服務(wù)意識(shí),關(guān)注學(xué)生身心健康。高考要取得好成績(jī),除了扎實(shí)的基礎(chǔ)、良好的心理素質(zhì),還需要有健康的體魂。而且體育運(yùn)動(dòng)還是減輕心理壓力的一個(gè)行之有效的方法。每個(gè)學(xué)生要科學(xué)合理地安排好自己的作息時(shí)間。具體的要求是:專時(shí)專用,科學(xué)高效。首先是“課間10分鐘”的利用,要尊重科學(xué)尊重規(guī)律。其次是上好每周的一節(jié)體育課。再次是上好課間操,特別是組織好跑步活動(dòng),講清道理,嚴(yán)格要求,督促及時(shí),落實(shí)到位,要求“冬練三九,夏練三伏,風(fēng)雪不誤,雷打不動(dòng)”,健體強(qiáng)志。增加體育鍛煉的時(shí)間和活動(dòng),一方面可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),另一方面還可以鍛煉學(xué)生的意志,減輕學(xué)生的精神壓力。事實(shí)證明:跑步是學(xué)生“減壓”的非常有效的方法之一。同時(shí)要求高三學(xué)生回寢室午睡。盡管回寢室午睡,給學(xué)校的管理帶來(lái)了很大的困難,但為了高三學(xué)生休息好,讓學(xué)生得到徹底的放松,學(xué)校還是克服諸多困難。人只有健康快樂才能更好地全力以赴沖刺高考。5、上好跑操,健體強(qiáng)志
從剛上高三起,學(xué)生每天堅(jiān)持跑操,冬煉三九,夏煉三伏,健體強(qiáng)志,受到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。6、全心關(guān)懷,健康心理
關(guān)注學(xué)生生活,讓他們吃好、休息好讓他們保持一個(gè)良好的心態(tài)。一是讓學(xué)生回寢室午睡,使學(xué)生得到徹底放松,更好的投入學(xué)習(xí);二是根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座,并與個(gè)別學(xué)生談心相結(jié)合,從而促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。7、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高
眾人拾材火焰高。備課組、班科任、綜合科之間,全體高三教師之間,團(tuán)結(jié)協(xié)作,苦干實(shí)干拼命干,共同提高。四、反思不足,以求提高
今年高考,我校雖然有重大突破,但是我們?nèi)杂性S多亟待提高的地方。具體反思如下:1、教師隊(duì)伍建設(shè)
(1)教師的教育教學(xué)理念滯后。一些中老年教師的教學(xué)思想跟不上現(xiàn)代教學(xué)的要求,囿于多年的經(jīng)驗(yàn),不愿改變現(xiàn)有的教學(xué)方式、方法;年輕教師思想激進(jìn),做法大膽,有創(chuàng)新性,但乏扎實(shí)干練。(2)名優(yōu)教師的輻射帶動(dòng)作用和以老帶新、以新促老的傳幫帶作用發(fā)揮的不好。
(3)教師的專業(yè)相關(guān)知識(shí)和高考相關(guān)信息更新和把握的不到位。(4)教師的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)罰機(jī)制還需要進(jìn)一步完善,使之更加科學(xué)化、規(guī)范化。
2、對(duì)學(xué)生非智力因素關(guān)注的不全、不細(xì)(1)重視學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視了心理健康教育。(2)重視勤奮學(xué)習(xí)而忽視了學(xué)法指導(dǎo)。
(3)重視考試而忽視了考前教育和應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)。(4)重視提優(yōu)補(bǔ)差而忽視了過(guò)程管理和具體方法的研究。總之,我們的工作還有很多不足,但我們有信心、有耐心、有毅力、有熱心做好我們應(yīng)該做好的一切工作。我們一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重托和期望,創(chuàng)造出南中更加燦爛輝煌的明天。
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