在201*級(jí)校本培訓(xùn)大會(huì)上總結(jié)講話

在201*級(jí)校本培訓(xùn)大會(huì)上總結(jié)講話

楊明生

經(jīng)過一天的緊張培訓(xùn)，對(duì)課程設(shè)置方案、學(xué)分認(rèn)定及成長(zhǎng)記錄創(chuàng)建規(guī)范的解讀，我相信老師們已經(jīng)在操作層面上對(duì)新課程有所認(rèn)識(shí)了。我們的目標(biāo)是通過新課程實(shí)驗(yàn)，我們的校長(zhǎng)要成為新課程建設(shè)的大家，教導(dǎo)主任要成為新課程管理的行家，教師要成為新課程教學(xué)的專家，學(xué)校要成為新課程實(shí)驗(yàn)的贏家。因此，作為教師來說，主要是行動(dòng)研究，會(huì)實(shí)施、能操作就行了，主要精力是課程實(shí)施、課堂教學(xué)層面上的，我們特別鼓勵(lì)我們的教師在新課程課堂教學(xué)中脫穎而出，能夠作為專家推廣我們的做法與經(jīng)驗(yàn)。下面我想就此機(jī)會(huì)再講幾個(gè)方面的問題。

一、新課程中的困惑

高中新課程的實(shí)施催發(fā)了校本運(yùn)動(dòng)，無論是新課程的實(shí)施、管理模式的形成、評(píng)價(jià)機(jī)制建立，還是學(xué)分的認(rèn)定與管理、學(xué)科課程與綜合實(shí)踐課程的開設(shè)等，都應(yīng)該是校本的。然而，我們?cè)谕七M(jìn)校本運(yùn)動(dòng)過程中，遇到更多的是困惑。

1、關(guān)于過程性評(píng)價(jià)的問題

過程性評(píng)價(jià)的結(jié)果需要在學(xué)分認(rèn)定時(shí)使用，在學(xué)分認(rèn)定時(shí)權(quán)重如何，教師與學(xué)生如何發(fā)揮在過程性評(píng)價(jià)中的主體作用，都值得探討，如何建立校本的過程性評(píng)價(jià)方案，并作為一種激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性與主動(dòng)性需要進(jìn)一步探索。

2、關(guān)于學(xué)分認(rèn)定的問題

當(dāng)前，主要有學(xué)科課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程兩個(gè)層面的學(xué)分認(rèn)定。學(xué)分如何認(rèn)定，模塊考試成績(jī)?nèi)绾问褂�，綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程性評(píng)價(jià)及效果如何確定等，都是各個(gè)學(xué)校面臨的新問題。這里既要體現(xiàn)校本的實(shí)際，也要兼顧到新課程國(guó)家方案的具體要求。

3、關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝備更新的問題

新課程實(shí)驗(yàn)以探究實(shí)驗(yàn)為主，實(shí)驗(yàn)數(shù)量上也有大幅度的增加，但現(xiàn)在的中學(xué)實(shí)驗(yàn)室不僅設(shè)施陳舊，而且現(xiàn)存的儀器與藥品、器材等多數(shù)已不能適應(yīng)新課程的實(shí)驗(yàn)要求，特別是與技術(shù)課程相配套的實(shí)驗(yàn)室也需要重新建立。因此，技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的建立，原實(shí)驗(yàn)裝備的更新等問題，都是當(dāng)前新課程實(shí)驗(yàn)當(dāng)中急需解決的、最為現(xiàn)實(shí)也最為迫切的問題。

4、關(guān)于觀念、能力與水平提高的問題

雖然課程管理者、參與實(shí)驗(yàn)的教師都經(jīng)歷過多輪的通識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)和教材培訓(xùn)，但仍然有不少教師認(rèn)為高中新課程實(shí)驗(yàn)離不開高考，采取應(yīng)試教育的一套做法仍然有效。任由教材如何變化，課程管理模式、教師的教法仍然不變。這里實(shí)際上就涉及到教師與課程管理者的觀念問題。即使觀念得到了更新，但在具體實(shí)施過程中，如何克服過去十幾年甚至幾十年傳統(tǒng)的思維慣性，實(shí)現(xiàn)在新課程實(shí)施過程中從觀念到具體行為上的變化，從理論水平到技術(shù)水平的提高，仍然需要做出更多的努力，也需要付出更多的時(shí)間。

5、關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)開展問題

綜合實(shí)踐活動(dòng)一般不在周一至周五的教學(xué)時(shí)間內(nèi)安排，在高考升學(xué)壓力依然很大，又要取得相應(yīng)的23學(xué)分現(xiàn)實(shí)情況之下，這里必然涉及到綜合實(shí)踐課效果、過程監(jiān)管、時(shí)間投入和學(xué)分認(rèn)定等具體問題。綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)不會(huì)流于形式，會(huì)不會(huì)誘發(fā)更多的學(xué)生為了取得學(xué)分大面積的造假、摻假等，都是值得思考并需要解決的問題。

6、關(guān)于學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)問題

根據(jù)我省的新課程實(shí)驗(yàn)方案，省教育廳還將對(duì)相關(guān)學(xué)科或模塊進(jìn)行學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)，實(shí)際上就相當(dāng)于原來的會(huì)考，監(jiān)測(cè)結(jié)果還將按比例計(jì)入高考入學(xué)成績(jī)。這里也涉及到諸多問題，如，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)不會(huì)因此而加重？學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)結(jié)果的真實(shí)性如何保證，是不是像高考那樣組織每次學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)考試等？

7、關(guān)于高考方案問題目前，高考方案還沒有出臺(tái)，而新課程實(shí)驗(yàn)方案已經(jīng)為大家所共知，從某種意義上講，高中新課程實(shí)驗(yàn)與高考是兩股道上的車，新課程就是要排斥應(yīng)試教育，但我們不能不現(xiàn)實(shí)地看到，高考方案的滯后，事實(shí)上必然造成對(duì)最早進(jìn)入高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)生的不公平，高考方案應(yīng)該及早出臺(tái)，讓更多的教師與學(xué)生了解新方案，在新課程實(shí)驗(yàn)中適應(yīng)新方案。

8、關(guān)于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的使用問題

按照新課程實(shí)驗(yàn)方案，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行六個(gè)維度的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果逐步用于升學(xué)與選拔。但由于當(dāng)前還缺乏有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，完善的社會(huì)誠(chéng)信體系也尚未建立，能否真正做到評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)有效，能否做到評(píng)價(jià)結(jié)果使用的公正、公平，都是值得思考和謹(jǐn)慎從事的問題，也給各個(gè)學(xué)校在操作層面上提出了新的挑戰(zhàn)。

二、新課程一堂好課的特點(diǎn)

什么是一堂好課，新課程目標(biāo)下的一堂好課有如下特點(diǎn)。1、體現(xiàn)新課程的三維目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展；2、準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，創(chuàng)造性地使用教科書！

3、突出以課堂教學(xué)中的科學(xué)探究，倡導(dǎo)多元化的學(xué)習(xí)方式；

4、密切聯(lián)系學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展實(shí)際，新知識(shí)教學(xué)時(shí)關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)；

5、體現(xiàn)課堂教學(xué)的生成性，展示課堂創(chuàng)新特點(diǎn)；

6、建設(shè)新型的課程文化民主、平等、科學(xué)、對(duì)話、協(xié)商、合作；

7、課堂上充分體現(xiàn)師生交往，積極互動(dòng)的過程，包括與教師的互動(dòng)、與媒體的互動(dòng)；8、創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的課堂學(xué)習(xí)情境；9、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；10、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元評(píng)價(jià)；

11、體現(xiàn)學(xué)科知識(shí)與技能的教學(xué)特點(diǎn)；

12、教師素養(yǎng)的表現(xiàn)：語言、板書、教態(tài)、多媒體、實(shí)驗(yàn)、組織、教育機(jī)制等。

三、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的反思

新課程不僅是課程教材的變化，既有教的變化，也有學(xué)的變化，更直接體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方式的變化。

1.每一種學(xué)習(xí)方式都有其適用范圍，有其發(fā)揮作用的條件

每一種教學(xué)法按其本質(zhì)來說都是相對(duì)辯證的，它們都既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)，每種方法都可能有效地解決某一些問題，而解決另一些則無效，每種方法都可能有助于達(dá)到某種目的，卻妨礙達(dá)到另一種目的。

沒有哪一種方法是包治百病的靈丹妙藥。樹立學(xué)習(xí)方式的整體觀，不同學(xué)習(xí)方式不可比，但同一種學(xué)習(xí)方式有優(yōu)劣。學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變意味著完善每一種學(xué)習(xí)方式，提升每一種學(xué)習(xí)方式的品質(zhì)。任何學(xué)習(xí)方式都要與時(shí)俱進(jìn)，不是不要講授方式，而是強(qiáng)調(diào)講授方式要體現(xiàn)新課程的理念：

講授不是居高臨下的灌輸，而是在交往、互動(dòng)中展開知識(shí)的來龍去脈。

2、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變絕不是意味著用一種方式（方法）代替另一種方式（方法）

并不是：用自主學(xué)習(xí)代替指導(dǎo)學(xué)習(xí)；用合作學(xué)習(xí)代替?zhèn)�體學(xué)習(xí)；用探究學(xué)習(xí)代替接受學(xué)習(xí)。

而是強(qiáng)調(diào)由單一性轉(zhuǎn)化為多樣性：讓學(xué)生在讀中學(xué)、玩中學(xué)、做中學(xué)、游中學(xué)、聽中學(xué)、思中學(xué)、合中學(xué)……讓學(xué)生了解和掌握更多的學(xué)習(xí)方式，讓身體更多的器官參與學(xué)習(xí)，從而獲得學(xué)習(xí)中的樂趣與全面和諧的發(fā)展。

就是要把學(xué)習(xí)融入生活，把生活融入學(xué)習(xí)。

3、在多樣化的學(xué)習(xí)方式中，新課程為什么突顯自主、合作、探究？⑴在教與學(xué)的關(guān)系上，傳統(tǒng)教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)教，以教為中心，以教為基礎(chǔ)，冷落、淡化、忽視學(xué)，學(xué)的自主性喪失了，萎縮了，學(xué)生越學(xué)越不愛學(xué)，越學(xué)越不會(huì)學(xué)。

基于此，新課程提倡和強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)。

⑵在學(xué)與學(xué)的關(guān)系上，傳統(tǒng)教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)和利用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，從而造成了同學(xué)之間的隔閡、排斥，形成了利己損人的不和諧的人際關(guān)系，不但影響了學(xué)習(xí)本身，而且妨礙了學(xué)生人格的健全發(fā)展。

基于此，新課程提倡和強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)。

⑶在接受與探究的關(guān)系上，傳統(tǒng)教學(xué)過分突出和強(qiáng)調(diào)接受和掌握，冷落和貶低發(fā)現(xiàn)和探究，使學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識(shí)變成了僅僅是直接接受書本知識(shí)（死記硬背即為典型），學(xué)生學(xué)習(xí)純粹成了被動(dòng)接受、記憶的過程。這種學(xué)習(xí)窒息人的思維和智力，摧殘人的學(xué)習(xí)興趣和熱情。它不僅不能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，反而成為學(xué)生發(fā)展的阻力。

基于此，新課程倡導(dǎo)和凸顯探究學(xué)習(xí)。

總之，自主學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、獨(dú)立性、自控性（規(guī)劃性），有助于弘揚(yáng)人的主體性和自主精神；合作學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的交往性、互動(dòng)性、分享性，有助于培養(yǎng)學(xué)生合作的精神、團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和集體的觀念；探究學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的問題性、過程性、開放性，有助于形成學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、批判的思維品質(zhì)和思考問題的習(xí)慣。

自主、合作、探究學(xué)習(xí)體現(xiàn)了時(shí)代精神，有助于培養(yǎng)時(shí)代所需要的人的品質(zhì)和素質(zhì)。正因?yàn)槿绱�，新課程倡導(dǎo)和凸顯自主、合作、探究。

4、自主、合作、探究學(xué)習(xí)在教學(xué)實(shí)踐中存在的突出問題

⑴形式化：僅僅作為一種學(xué)習(xí)方式，而且是外在表現(xiàn)（方式方法化）。自主就是讓學(xué)生自學(xué)嗎？

合作就是讓學(xué)生湊在一起嘰嘰喳喳嗎？課堂靜悄悄就違背了合作精神嗎？

探究就一定是第一步提出問題、第二步假設(shè)、第三步驗(yàn)證……最后一步提出結(jié)論嗎？⑵淺層化：沒有抓住本質(zhì)性的東西，表面上自主、合作、探究，實(shí)質(zhì)上還是老一套。⑶絕對(duì)化：排斥別的方式，每一節(jié)、每個(gè)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生都自主、合作、探究嗎？長(zhǎng)時(shí)間地采用一種學(xué)習(xí)方式，那么，一方面會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式的單調(diào)而造成學(xué)生心理上的抑制；另一方面，會(huì)因?yàn)槟撤N方式本身的局限性而給學(xué)生的發(fā)展造成負(fù)面影響。

當(dāng)然，過于頻繁地變換學(xué)習(xí)方式，學(xué)生也會(huì)感到無所適從，該學(xué)習(xí)方式所對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)能力也難于有效地系統(tǒng)地培養(yǎng)起來，從而達(dá)不到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的。

像這樣的校本培訓(xùn)，我們還會(huì)經(jīng)常進(jìn)行，我們知道新課程對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)提出更新、更高的要求，必須重建教師的新的職業(yè)方式。

傳統(tǒng)的職業(yè)生活方式，是一種平庸化的機(jī)制：只教不學(xué)；教得多學(xué)的少；教、學(xué)研分離。（高中教十年，成為高中生，初中教十年成為初中生）。

新課程下的教師職業(yè)生活方式：教師學(xué)習(xí)者研究者，三位一體。最后，我用朱小蔓教授的一句話，結(jié)束今天的培訓(xùn)：

今天的教師已不是個(gè)體的勞動(dòng)者，他要把同事關(guān)系變成一個(gè)協(xié)作、互動(dòng)、共同專業(yè)成長(zhǎng)的教師群體。那些充滿生機(jī)、教育質(zhì)量較高的學(xué)校，同時(shí)是一個(gè)個(gè)充滿創(chuàng)新活力的學(xué)習(xí)型組織，這種健康的組織文化，保障著教師同儕德業(yè)相勸、相互鼓勵(lì)與欣賞

擴(kuò)展閱讀：胡錦濤總結(jié)講話

在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)

總結(jié)大會(huì)上的講話(201*年4月6日)

胡錦濤

同志們：

今天，我們召開大會(huì)，對(duì)在全黨開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果作出部署，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，是在新中國(guó)成立60年特別是改革開放30年來我國(guó)取得舉世矚目偉大成就、正在新的歷史起點(diǎn)上向前邁進(jìn)的背景下開展的，是在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化，我國(guó)正處在改革發(fā)展關(guān)鍵階段、我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)都前所未有的背景下開展的，特別是在全黨全國(guó)積極應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的背景下開展的，取得了豐碩的認(rèn)識(shí)成果、實(shí)踐成果、制度成果。認(rèn)真總結(jié)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)，不斷奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，具有十分重要的意義。

下面，我講3個(gè)問題。

一、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效，取得豐碩成果

黨的十七大強(qiáng)調(diào)，科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。黨的十七大深刻闡述了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、

根本要求，作出了在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的戰(zhàn)略決策。

黨的十七大之后，黨中央對(duì)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)高度重視。中央政治局、中央政治局常委會(huì)多次對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行研究部署，強(qiáng)調(diào)在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進(jìn)改革開放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求，是更好實(shí)現(xiàn)黨的十七大提出的宏偉藍(lán)圖和行動(dòng)綱領(lǐng)的現(xiàn)實(shí)需要。中央要求全黨把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀擺在突出位置，真正把科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)到各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部的行動(dòng)中去，把黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的強(qiáng)大力量，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)進(jìn)一步奠定思想基礎(chǔ)、政治基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)。

為開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，中央舉行專門研討科學(xué)發(fā)展問題的中央政治局集體學(xué)習(xí)，舉辦全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)暨省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班，舉辦省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變專題研討班。中央政治局常委同志帶頭參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真參加專題民主生活會(huì)，深入聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研指導(dǎo)。中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次聽取學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)情況匯報(bào)，進(jìn)行專題研究，提出指導(dǎo)意見。中央學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真貫徹中央精神，切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)籌謀劃和組織指導(dǎo)。各級(jí)黨組織認(rèn)真落實(shí)中央決策部署，結(jié)合實(shí)際精心組織實(shí)施，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)向前推進(jìn)。廣大黨員、干部把參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高綜合素質(zhì)的難得機(jī)遇，積極投身學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，向黨和人民交出了一份合格答

卷。

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)從201*年3月開始試點(diǎn)、同年9月正式啟動(dòng)，自上而下分3批進(jìn)行，到今年2月底基本結(jié)束，共有370多萬個(gè)黨組織、7500多萬名黨員參加。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，緊緊圍繞黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠的總要求，牢牢把握?qǐng)?jiān)持解放思想、突出實(shí)踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主的原則，主題鮮明，領(lǐng)導(dǎo)有力，組織嚴(yán)密，措施得當(dāng)，有3個(gè)鮮明特點(diǎn)。一是從各批次、各領(lǐng)域和各類黨員群體實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分類指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，批次銜接，組織廣大黨員、干部深化理論學(xué)習(xí)，努力為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展打牢思想基礎(chǔ)；以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，大力加強(qiáng)基層組織建設(shè)，努力為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展夯實(shí)組織基礎(chǔ)；依靠群眾、發(fā)揚(yáng)民主，廣泛吸收群眾參與，努力為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展鞏固群眾基礎(chǔ)。二是緊密聯(lián)系各項(xiàng)工作實(shí)際，開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，凝聚科學(xué)發(fā)展力量；緊貼群眾愿望和期待，著力為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，努力使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成為群眾滿意工程。三是堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、集中整改，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題以及黨員、干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題；抓住重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大體制機(jī)制創(chuàng)新力度，努力構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。

經(jīng)過全黨共同努力，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本實(shí)現(xiàn)了提高思想認(rèn)識(shí)、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加強(qiáng)基層組織的目標(biāo)，取得明顯成效。一是廣大黨員、干部受到深刻的馬克思主義教育，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性明顯增強(qiáng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的自覺性明顯提高，對(duì)事關(guān)本地區(qū)本部門本單位科學(xué)發(fā)展重大問題的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化，領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展能力進(jìn)一步提高。二是科學(xué)發(fā)展水平得到有效提升，進(jìn)一步

理清了本地區(qū)本部門本單位科學(xué)發(fā)展思路，制定了一批推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的政策措施，解決了一批影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，建立健全了一批保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。三是人民群眾得到更多實(shí)惠，有力推動(dòng)了中央惠民利民政策的落實(shí)，解決了大量涉及群眾切身利益的實(shí)際問題，密切了黨群關(guān)系、干群關(guān)系，促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。四是黨的基層組織建設(shè)得到明顯加強(qiáng)，擴(kuò)大了黨的組織和黨的工作覆蓋面，豐富了黨組織和黨員發(fā)揮作用的有效途徑和方法，改進(jìn)了基層黨的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。按照中央的部署和要求，人民解放軍和武警部隊(duì)緊密結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和部隊(duì)實(shí)際，圍繞黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、履行使命見成效的總要求，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，著力查找解決影響和制約軍隊(duì)建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備科學(xué)發(fā)展的突出問題，把全力維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局、有效履行軍隊(duì)使命作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最大的實(shí)踐和最重要的實(shí)際，取得了明顯成效，進(jìn)一步打牢了全軍官兵高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的思想政治基礎(chǔ)，更加牢固地確立了科學(xué)發(fā)展觀在國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)中的重要指導(dǎo)方針地位，全面加強(qiáng)了部隊(duì)各級(jí)黨組織建設(shè)，提高了部隊(duì)以打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)能力為核心的完成多樣化軍事任務(wù)的能力，有力促進(jìn)了軍隊(duì)建設(shè)又好又快發(fā)展。

在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)期間，我國(guó)成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)，隆重慶祝新中國(guó)成立60周年和黨的十一屆三中全會(huì)召開30周年，全力抗擊四川汶川特大地震災(zāi)害和全面開展災(zāi)后恢復(fù)重建，有力應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，積極籌辦上海世博會(huì)，依法堅(jiān)決平息和妥善處理拉薩“3〃14”事件和烏魯木齊“7〃5”事件，可以說大事多、喜事多、難事多。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，把服務(wù)黨和國(guó)家中心工作、推動(dòng)完成重大任務(wù)、促進(jìn)解決突出問題作為最重要的實(shí)際、最大的實(shí)踐、最需要取得

的實(shí)效，為黨和國(guó)家辦成大事、辦好喜事、辦妥難事提供了強(qiáng)大動(dòng)力和重要保證。

總起來說，這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，是深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神、堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨、推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化的一次富有成效的實(shí)踐，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、積極應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的一次富有成效的實(shí)踐，也是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的一次富有成效的實(shí)踐，對(duì)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程和中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。實(shí)踐證明，黨的十七大作出在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的戰(zhàn)略決策是完全正確的，廣大黨員、干部和人民群眾對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是衷心擁護(hù)的，社會(huì)各界對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效是充分認(rèn)可的。在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地看到，這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)還存在一些值得注意的問題，比如，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)在地區(qū)、部門、單位之間開展得不夠平衡，一些黨員、干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和把握不夠深刻，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，一些影響和制約科學(xué)發(fā)展的深層次問題有待解決，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制需要進(jìn)一步健全完善。進(jìn)一步解決好這些問題，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果運(yùn)用于經(jīng)常性工作，還有大量工作要做。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)新變化和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新發(fā)展對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提出了更高要求。全黨同志要充分認(rèn)識(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要性和緊迫性，繼續(xù)把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀引向深入，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面。

二、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展

觀提供了重要啟示

這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分運(yùn)用黨的建設(shè)基本經(jīng)驗(yàn)特別是黨內(nèi)開展集中教育活動(dòng)的成功做法，在探索新形勢(shì)下用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作方面積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供了重要啟示。

第一，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，基礎(chǔ)在于用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝廣大黨員、干部頭腦。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念作為首要任務(wù)，組織引導(dǎo)廣大黨員、干部在深化理論學(xué)習(xí)中提高思想認(rèn)識(shí)，在提高思想認(rèn)識(shí)中推動(dòng)工作，在推動(dòng)工作實(shí)踐中提高能力本領(lǐng)。實(shí)踐證明，思想理論建設(shè)是黨的根本建設(shè)，堅(jiān)持用實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新成果武裝全黨，形成全黨團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的思想基礎(chǔ)，是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的重要保證。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須打牢推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的思想基礎(chǔ)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一，使黨的理論創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的思想力量、政策措施、實(shí)際能力、自覺行動(dòng)。

第二，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，目的在于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，組織引導(dǎo)廣大黨員、干部著力查找和解決影響制約科學(xué)發(fā)展的突出問題。特別是在應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊的過程中，全黨同志積極落實(shí)中央保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定的決策部署，努力化危為機(jī)、危中求進(jìn)，有力促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)率先回升向好。實(shí)踐證明，發(fā)展是解決中國(guó)一切問題的關(guān)鍵，發(fā)展應(yīng)該是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須始終抓住發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，把科學(xué)發(fā)展新要求和當(dāng)前發(fā)展階段新特征結(jié)合起來，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，著力提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益，牢牢把握發(fā)展主動(dòng)權(quán)。

第三，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵在于提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持以縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、基層單位黨員負(fù)責(zé)人為重點(diǎn)，認(rèn)真解決領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想、能力、作風(fēng)等方面存在的突出問題，特別是在推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部提高應(yīng)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)重大考驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展能力上下功夫、見成效。實(shí)踐證明，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部謀劃科學(xué)發(fā)展的意識(shí)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力在很大程度上決定著貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的成效。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵，幫助他們不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)，更好發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)和示范帶動(dòng)作用。

第四，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根本在于發(fā)揮人民主體作用。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，廣泛吸收群眾參與，虛心聽取群眾意見，主動(dòng)接受群眾評(píng)判，凝聚民心，集中民智，形成了推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。實(shí)踐證明，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，一定要尊重人民主體地位，緊緊依靠人民群眾，切實(shí)體現(xiàn)人民意愿，把全社會(huì)的發(fā)展積極性引導(dǎo)到推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上來。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，使貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的過程成為不斷為民造福的過程，最大限度地把人民群眾的智慧和力量凝聚到推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上來。

第五，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，動(dòng)力在于創(chuàng)新體制機(jī)制。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，立足于解決制約科學(xué)發(fā)展的突出矛盾和問題，著眼于建立健全保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的政策法規(guī)、體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展要求的規(guī)章制度，在解決問題與創(chuàng)新體制機(jī)制的結(jié)合上進(jìn)行了積極探索。實(shí)踐證明，創(chuàng)新體制機(jī)制是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的必然要求。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須

堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新，加快構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展提供有力制度保障和持久推動(dòng)力量。

這些重要啟示，來源于黨員群眾實(shí)踐，集中了全黨全社會(huì)智慧，對(duì)推動(dòng)學(xué)習(xí)研究和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展具有重要作用，我們要倍加珍惜并切實(shí)運(yùn)用于今后實(shí)踐。我們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的實(shí)踐中，歷來堅(jiān)持根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的新變化、時(shí)代發(fā)展對(duì)黨的建設(shè)的新要求，在全黨開展馬克思主義集中教育活動(dòng)，以更好促進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展。盡管不同時(shí)期開展的集中教育活動(dòng)背景、任務(wù)、內(nèi)容、做法有所不同，但每一次都緊緊圍繞黨的中心任務(wù)來謀劃、來推進(jìn)、來檢驗(yàn)，把集中教育活動(dòng)作為解放思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、振奮精神、凝聚力量、攻堅(jiān)克難、推進(jìn)工作的總動(dòng)員，使全黨創(chuàng)造活力和奮進(jìn)動(dòng)力得到廣泛激發(fā)；每一次都突出理論武裝的重要作用，做到黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步、理論武裝就跟進(jìn)一步，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部感情上真誠(chéng)認(rèn)同、政治上堅(jiān)定信仰、行動(dòng)上自覺運(yùn)用馬克思主義中國(guó)化最新成果，使黨的創(chuàng)新理論得到廣泛普及；每一次都從人民群眾最關(guān)注最盼望的問題抓起，立說立行，邊整邊改，以實(shí)際行動(dòng)取信于民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，使黨群關(guān)系、干群關(guān)系得到廣泛改善；每一次都運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，著力解決黨員、干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，動(dòng)員群眾廣泛參與，認(rèn)真清掃政治灰塵，保持黨的肌體健康，使廣大黨員、干部的黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成得到廣泛提高。實(shí)踐證明，適時(shí)在全黨開展集中教育活動(dòng)是運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措，是保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的偉大創(chuàng)舉。我們要根據(jù)實(shí)踐的新發(fā)展，緊密聯(lián)系黨的建設(shè)新實(shí)際，堅(jiān)持和運(yùn)用好這一成功做法。

三、以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨的建設(shè)，為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供堅(jiān)強(qiáng)保證

當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，當(dāng)代中國(guó)正在新的歷史起點(diǎn)上向前邁進(jìn)。全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)、進(jìn)而基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，需要我們付出艱巨努力。我們黨正處在新的歷史方位，面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、黨的建設(shè)狀況、黨員隊(duì)伍素質(zhì)同黨肩負(fù)的歷史使命還存在不少不相適應(yīng)的地方。在這樣的國(guó)內(nèi)外條件下，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民繼續(xù)抓住和用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，戰(zhàn)勝在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)領(lǐng)域和自然界出現(xiàn)的困難和風(fēng)險(xiǎn)，全面做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，關(guān)鍵在于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。我們要全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題為重點(diǎn)，把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法運(yùn)用到經(jīng)常性工作中去，努力在以科學(xué)理論指導(dǎo)黨的建設(shè)、以科學(xué)制度保障黨的建設(shè)、以科學(xué)方法推進(jìn)黨的建設(shè)上取得新的成效，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。第一，進(jìn)一步加強(qiáng)思想理論建設(shè)，不斷提高全黨學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀水平。推動(dòng)理論學(xué)習(xí)，提高全黨理論素養(yǎng)，是一項(xiàng)緊迫的政治任務(wù)。要堅(jiān)持把黨的思想理論建設(shè)放在首位，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，努力開拓馬克思主義新境界，切實(shí)提高全黨運(yùn)

用科學(xué)理論改造主觀世界和客觀世界的能力。要堅(jiān)持按照建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的要求，完善學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，努力把各級(jí)黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織、把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。要堅(jiān)持教育引導(dǎo)廣大黨員、干部牢固樹立重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，自覺學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，自覺學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各方面知識(shí)，不斷提高理論素養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一些，做真學(xué)真懂真信真用科學(xué)發(fā)展觀的模范。要堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)，引導(dǎo)廣大黨員、干部向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀同解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題、本地區(qū)本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、黨的建設(shè)突出問題結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力。

第二，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧能力。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵。要堅(jiān)持按照科學(xué)發(fā)展觀要求選干部、配班子、建隊(duì)伍、聚人才，努力把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，把廣大干部培養(yǎng)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要骨干，不斷提高科學(xué)決策、民主決策、依法決策水平，增強(qiáng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的整體能力。要堅(jiān)持德才兼?zhèn)�、以德為先用人�?biāo)準(zhǔn)，形成充滿活力的選人用人機(jī)制，完善促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，把貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性作為考察干部德的重要內(nèi)容，把領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展能力作為考察干部才的重要標(biāo)準(zhǔn)，把科學(xué)發(fā)展的實(shí)際成效作為考察干部實(shí)績(jī)的重要依據(jù)，形成有利于科學(xué)發(fā)展的用人導(dǎo)向。要堅(jiān)持民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)，深化干

部人事制度改革，廣開舉賢薦能之路，使各方面優(yōu)秀人才脫穎而出，并在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的事業(yè)中建功立業(yè)。要堅(jiān)持加強(qiáng)教育培訓(xùn)、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，重點(diǎn)提高領(lǐng)導(dǎo)干部謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、推動(dòng)發(fā)展的本領(lǐng)和群眾工作、公共服務(wù)、社會(huì)管理、維護(hù)穩(wěn)定的本領(lǐng)。要堅(jiān)持把加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要目標(biāo)和戰(zhàn)略舉措，認(rèn)真總結(jié)和運(yùn)用我國(guó)應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊的成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，增強(qiáng)做好加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變各項(xiàng)工作的意識(shí)和能力。要堅(jiān)持提高選人用人公信度，匡正選人用人風(fēng)氣，使選拔出來的干部組織放心、群眾滿意。

第三，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，努力把基層黨組織建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，承擔(dān)著把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到基層的重要責(zé)任。要始終把抓基層打基礎(chǔ)擺在更加突出的位置，大力推進(jìn)基層組織工作創(chuàng)新，統(tǒng)籌抓好各領(lǐng)域各行業(yè)基層黨組織建設(shè)，廣泛開展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。要堅(jiān)持完善基層黨組織設(shè)置形式，形成分布廣泛、完善嚴(yán)密、堅(jiān)強(qiáng)有力的基層黨組織網(wǎng)絡(luò)體系，不斷擴(kuò)大黨的組織和黨的工作覆蓋面。要堅(jiān)持強(qiáng)化基層黨組織功能，找準(zhǔn)基層黨建工作與中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)落實(shí)好中央方針政策和工作部署，體現(xiàn)好人民群眾關(guān)切和期待，提高基層黨組織工作水平。要堅(jiān)持加強(qiáng)基層黨組織書記隊(duì)伍建設(shè)，按照守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的要求，形成一支能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員、群眾推動(dòng)科學(xué)發(fā)展和共同致富的高素質(zhì)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍。要堅(jiān)持加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，建立健全教育、管理、服務(wù)黨員長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮黨員在黨內(nèi)生活中的主體作用，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍生

機(jī)活力，激發(fā)廣大黨員堅(jiān)定信念、牢記宗旨、愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的自覺性。要加強(qiáng)對(duì)老黨員、生活困難黨員的關(guān)懷幫助，真正重視、真情關(guān)心、真心愛護(hù)基層黨員干部，讓他們切實(shí)感受到黨的溫暖，增強(qiáng)榮譽(yù)感、歸宿感、責(zé)任感。

第四，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的風(fēng)清氣正環(huán)境。推動(dòng)科學(xué)發(fā)展必須有良好作風(fēng)作保證。各級(jí)黨組織要按照黨的十七屆四中全會(huì)提出的要求，大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、批評(píng)和自我批評(píng)之風(fēng)，以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，形成凝聚黨心民心的強(qiáng)大力量。實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本目的。要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持以人為本，貫徹黨的群眾路線，深入了解民情，充分反映民意，廣泛集中民智，切實(shí)珍惜民力，著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，把群眾滿意不滿意作為衡量各項(xiàng)工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部始終與人民群眾同甘共苦、為人民利益不懈奮斗。要堅(jiān)持引導(dǎo)廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。要堅(jiān)持解放思想、求真務(wù)實(shí)，牢固樹立正確政績(jī)觀，既勇于開拓創(chuàng)新，又堅(jiān)持埋頭苦干，真正把功夫下在察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事上，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。要堅(jiān)持發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，組織廣大黨員、干部學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，講黨性、重品行、作表率，爭(zhēng)做群眾貼心人、群眾信得過的好干部。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要始終保持高尚的精神追求和道德情操，堅(jiān)持嚴(yán)于律己、清正廉潔，老老實(shí)實(shí)做人、干干凈凈做事，時(shí)刻警惕權(quán)力、金錢、美色的誘惑，堅(jiān)決同一切腐敗行為作斗爭(zhēng)，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，

真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。

加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)是全黨的重大政治責(zé)任。各級(jí)黨委要堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，在全黨特別是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中形成黨組織抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職的思想共識(shí)和輿論導(dǎo)向。要全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門齊抓共管、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的黨建工作格局，確保黨的建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落到基層、落到實(shí)處。要把鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果、扎實(shí)做好整改落實(shí)后續(xù)工作、切實(shí)健全長(zhǎng)效機(jī)制作為各級(jí)黨委貫徹落實(shí)黨建工作責(zé)任制的重要內(nèi)容，推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有效做法制度化、管用經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)效化，讓學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果在經(jīng)常性工作中充分發(fā)揮作用。同志們，實(shí)踐永無止境，黨的理論創(chuàng)新也永無止境。全黨同志要緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)前進(jìn)，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而不懈奮斗！

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