李黎明-月總結(jié)主持臺(tái)詞
靜場(chǎng)宣導(dǎo)
會(huì)場(chǎng)內(nèi)要求:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位事業(yè)伙伴,201*年全市“”總結(jié)表彰暨業(yè)務(wù)啟動(dòng)大會(huì)即將開(kāi)始,為了確保會(huì)議的順利進(jìn)行請(qǐng)您將手機(jī)、呼機(jī)關(guān)閉或調(diào)至震動(dòng)檔,謝謝合作!男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
開(kāi)場(chǎng)白
女:卓遠(yuǎn)最優(yōu)秀的精英伙伴們合:大家下午好!
女:首先請(qǐng)全體起立,掌聲歡迎尊貴的各位領(lǐng)導(dǎo)及優(yōu)秀員工入場(chǎng)!
女:生命的綠洲需要甘甜的泉水男:茂密的森林需要陽(yáng)光的普照,女:雨后的天空需要絢麗的彩虹
男:總結(jié)輝煌的過(guò)去,放飛心中的理想女:讓勝利的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在卓遠(yuǎn)的上方!
男:今天,在這慶功大會(huì)勝利召開(kāi)的時(shí)刻,帶著完成8月目標(biāo)250萬(wàn)的喜悅,帶著春華秋實(shí)的自豪,我們激情流淌。
女:昨日的耕耘已化作今天的希望男:今天的汗水禱就了明天的輝煌女:迎接挑戰(zhàn)男:超越夢(mèng)想
女:一分耕耘,一分收獲男:一滴汗水,一分碩果女:為了公司的榮譽(yù)
男:你們用辛勤的汗水點(diǎn)綴了卓遠(yuǎn)的輝煌女:你們不愧是公司的光榮和驕傲男:你們不愧是卓遠(yuǎn)的財(cái)富和棟梁
女:在這里,請(qǐng)?jiān)试S我們自豪的說(shuō)一句:男:你們永遠(yuǎn)是永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)!女:為卓遠(yuǎn)喝彩,為成功自豪。
男:卓遠(yuǎn)今天的發(fā)展,忘不了展業(yè)的艱辛,忘不了慶典的喜悅,更忘不了條條坎坷的成功之路,今天,在這美好的時(shí)刻,讓我們用最熱烈的掌聲歡迎卓遠(yuǎn)集團(tuán)總經(jīng)理陽(yáng)序運(yùn)先生致詞,掌聲歡迎:
頒獎(jiǎng)后啟動(dòng)詞
男:如果你是一匹駿馬,卓遠(yuǎn)就是你馳騁的草原女:如果你是一只雄鷹,卓遠(yuǎn)就是你翱翔的藍(lán)天男:借助公司給予我們成長(zhǎng)的平臺(tái)和空間女:我們的精英如戰(zhàn)馬奔騰,無(wú)懼風(fēng)險(xiǎn)男:為了公司永續(xù)經(jīng)營(yíng)和長(zhǎng)足發(fā)展
女:我們的勇士好象雄鷹展翅,勇往直前
男:今天,好幾位位優(yōu)秀的伙伴贏得了卓遠(yuǎn)舞臺(tái)上的鮮花和掌聲。我們一起為他們祝賀為他們喝彩!
男:鮮花和掌聲是成功的基礎(chǔ),挫折和磨難是人生的財(cái)富女:讓我們珍惜今天的榮譽(yù),新的一月再接再厲再創(chuàng)輝煌男:我們驕傲,我們自豪,我們?yōu)樽窟h(yuǎn)爭(zhēng)光!
女:我們用勤勞和忠誠(chéng),創(chuàng)造了輝煌的昨天,我們正以飽滿的熱情和積極向上的心態(tài)掌控著今天,我們嚴(yán)陣以待,續(xù)勢(shì)待發(fā),美好的明天正向我們走來(lái),讓我們自信的迎接她吧,男:榮譽(yù)已成為過(guò)去,我們將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,再接再厲,不斷進(jìn)取,以優(yōu)異的成績(jī)迎接201*年新的挑戰(zhàn)
女:接下來(lái)讓我以最熱烈的掌聲有請(qǐng)卓遠(yuǎn)集團(tuán)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)范志軍先生對(duì)201*年業(yè)務(wù)啟動(dòng)致辭。
啟動(dòng)PK環(huán)節(jié)
男:沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有發(fā)展女:失去了競(jìng)爭(zhēng)就失去了前程男:勇于競(jìng)爭(zhēng),挑戰(zhàn)人生
女:敢于競(jìng)爭(zhēng),才能邁向成功!
男:在競(jìng)爭(zhēng)中求生存,在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展,在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的人生。
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學(xué)習(xí)教育楷模李黎明心得體會(huì)
李黎明同志是教師的杰出代表,教師楷模,他的事跡雖然平平
凡凡,但卻體現(xiàn)了對(duì)教育的熱愛(ài),對(duì)學(xué)生的關(guān)心,自學(xué)習(xí)李黎明的活動(dòng)在學(xué)校開(kāi)展以來(lái),使我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師,要時(shí)刻記。航處熓侨祟愳`魂的工程師,是燃燒自己照亮別人的蠟燭。在教學(xué)中要解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、更要與時(shí)俱進(jìn),要隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)。
在李黎明的工作、生活中,處處體現(xiàn)他對(duì)黨忠誠(chéng)、愛(ài)生如子的質(zhì)樸情懷,恪盡職守、忘我工作的敬業(yè)風(fēng)范,扎根基層、勇于爭(zhēng)先的實(shí)干作風(fēng),生命不息、奮斗不止的拼搏精神。為了更多的人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,以一顆赤子之心為營(yíng)造社會(huì)和諧文明的良好氛圍,堅(jiān)定而認(rèn)真地付出著他自己的一份力量。他把對(duì)未來(lái)的希望、孩子的成長(zhǎng)滲透在日常生活中,他具備有模范教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
他的事跡雖然平平凡凡,但卻體現(xiàn)了對(duì)教育的熱愛(ài),對(duì)學(xué)生的關(guān)心,他把對(duì)未來(lái)的希望、孩子的成長(zhǎng)滲透出在教學(xué)管理和日常生活中,他具備有模范教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,他以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài),用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,用母親般的愛(ài)感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母,甚至勝于父母,他用有愛(ài)的教育促進(jìn)學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
我們要學(xué)習(xí)他熱愛(ài)教育,立足崗位,無(wú)怨無(wú)悔,矢志不渝的理想追求,學(xué)習(xí)他在教育教學(xué)中,尊重學(xué)生的人格,友好的對(duì)待他們,理解和信任他們,并用各種方法和手段去調(diào)動(dòng)他們的積極性,和他們交流、溝通、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),寬容孩子們的過(guò)失,具有高德的教育師范;學(xué)習(xí)他愛(ài)校如家,愛(ài)生如子,博愛(ài)奉獻(xiàn),任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,對(duì)待學(xué)生有“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。
學(xué)習(xí)他志存高遠(yuǎn)、淡泊名利,在奉獻(xiàn)中追尋幸福的樂(lè)觀精神。對(duì)一些事情及時(shí)在教學(xué)中做相應(yīng)處理。這些交流會(huì)使學(xué)生與教師更加接
近,更能相互了解,讓寬容、交流架起一座學(xué)習(xí)之橋、和協(xié)之橋。學(xué)習(xí)他立足當(dāng)今,放眼未來(lái),以苦為樂(lè),甘于寂寞,充當(dāng)人梯,為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為社會(huì)負(fù)責(zé),在教學(xué)中用心呵護(hù)著每一個(gè)孩子,使那些學(xué)生得到了比常人更多的愛(ài)和溫暖,從而自立自強(qiáng),步入社會(huì),成為報(bào)效國(guó)家的有用人才。
總之,在以后的教學(xué)中,我們一定要以李黎明為榜樣,立足當(dāng)今,放眼未來(lái),以苦為樂(lè),甘于寂寞,充當(dāng)人梯,為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為社會(huì)負(fù)責(zé),不僅要了解孩子的興趣、愛(ài)好,更輕輕走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,關(guān)注心靈,要將心比心,以心換心。做到細(xì)膩、實(shí)用、有人情味,與他們進(jìn)行情與情的交流,心與心的碰撞。和學(xué)生非常融洽相處和交流,充分體現(xiàn)愛(ài)心和寬容,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生常常無(wú)償輔導(dǎo)……用教師的關(guān)愛(ài),換取了學(xué)生的認(rèn)同,拉近了師生關(guān)系,在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件平凡的事。
201*年3月
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