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201*年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

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201*年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

XXX學(xué)院201*年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

201*年,XXX學(xué)院認真貫徹落實國家和省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神,在校領(lǐng)導(dǎo)和院招生就業(yè)處的關(guān)心指導(dǎo)下,在全院教職員工的共同努力下,畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)步開展,圓滿完成院、系各項工作目標。一、畢業(yè)生就業(yè)基本情況

1、201*屆畢業(yè)生基本就業(yè)情況。我系201*屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為354人。初次就業(yè)率在95%以上。截止至201*年12月10日止,就業(yè)率為100%,交通運輸類畢業(yè)生就業(yè)率為100%,財經(jīng)類就業(yè)率為100%。

2、就業(yè)質(zhì)量(包括單位性質(zhì)、崗位性質(zhì)、畢業(yè)生滿意度、薪資待遇)升學(xué)深造人數(shù)為23人,占6.5%;部隊就業(yè)人數(shù)為5人。

201*屆畢業(yè)生的就業(yè)崗位主要集中在報關(guān)員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、跟單員、辦公室文員、銷售業(yè)務(wù)員等專業(yè)技術(shù)和內(nèi)勤管理崗位。崗位就業(yè)人占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)比數(shù)例報關(guān)員15人4.2%專業(yè)報檢員13人3.7%匹配崗位跟單、單證員30人8.5%類型外貿(mào)業(yè)務(wù)員60人16.9%物流進出口操作38人10.7%貨代業(yè)務(wù)員31人8.8%專業(yè)相近市場營銷35人9.9%崗位類型行政文員等52人14.7%其他其他崗位80人22.6%崗位從學(xué)們就業(yè)單位性質(zhì)來看,多集中在民營企業(yè)。單位性質(zhì)就業(yè)人數(shù)占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)比例國有企業(yè)人%三資企業(yè)人%中初等教育單位人%其他事業(yè)單位人%大中型企業(yè)人%小型民營企業(yè)人%專升本人%參軍人%XXX以培養(yǎng)建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高端技能型人才為主要任務(wù),在全系范圍內(nèi)堅定不移地推進“雙證書”制度,不斷錘煉核心學(xué)生專業(yè)技能,提高學(xué)生就業(yè)競爭力,關(guān)注企業(yè)需求,有針對性地開展就業(yè)指導(dǎo)工作,幫助學(xué)生增強專業(yè)意識,提高就業(yè)質(zhì)量。201*年,XXX畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的提高還表現(xiàn)為學(xué)生就業(yè)單位層次的不斷提升上。

XXX于201*年7月對201*屆畢業(yè)生進行了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量抽樣調(diào)查,調(diào)查覆蓋了12屆4個專業(yè)170名學(xué)生,現(xiàn)將起薪水平的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下:薪資區(qū)間抽樣人數(shù)500-1000人1000-1500人1500-201*201*-3000人人3000以上人通過對畢業(yè)生的回訪,了解到他們的薪資待遇基本都穩(wěn)定在201*元3000元之間,對學(xué)校教育和對單位的滿意度都比較高。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生對學(xué)校的滿意度為99%,對單位的滿意度為98%,用人單位對學(xué)生的滿意度為99%,對學(xué)校教育的滿意度為100%。

我們發(fā)現(xiàn)本屆畢業(yè)生就業(yè)去向更多地區(qū)域沿海發(fā)達地區(qū),其中近一半的畢業(yè)生在為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),在全省上下著力開發(fā)皖江城市帶的大背景下,人才的培養(yǎng)和落實更進一步地同區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對接,從而貫徹為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)宗旨。故而衡量大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的優(yōu)劣,不僅僅依據(jù)就業(yè)率、起薪水平這些量化的指標,更應(yīng)該將學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口的程度和整個行業(yè)聯(lián)系起來。

3、畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向:

XXX一直以來把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在工作的首要位置,想方設(shè)法多渠道開發(fā)就業(yè)崗位。201*屆354名畢業(yè)生廣泛地分布與江蘇、浙江、廣東等省份等地區(qū)。上海江蘇省浙江大連市山東其他其他地市省地區(qū)區(qū)3432人58人139人40人50人人就業(yè)區(qū)域分布狀況6%9%11%上海市江蘇省浙江省大連市山東省其他地市其他地區(qū)9%16%39%

4、201*屆畢業(yè)生基本情況。

在全系教職工的辛勤工作和共同努力下,全系四個專業(yè),354名畢業(yè)生、5人入伍外,實現(xiàn)了全員就業(yè),就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次穩(wěn)中有升,畢業(yè)生立足專業(yè),對口就業(yè)率達69%,職位包括外貿(mào)業(yè)務(wù)員、報關(guān)員、報檢員、外貿(mào)單證員、外貿(mào)跟單員、國際貨代、船代、采購、理貨、物流管理、倉儲管理、電子商務(wù)等國際貿(mào)易、國際物流領(lǐng)域的業(yè)務(wù)與管理崗位,其它崗位有行政助理、文員、企劃等,其中3位同學(xué)已被任命為班組長,就業(yè)地點,覆蓋上海、南京、杭州、蘇州、金華、溫州、義烏、常熟、昆山、湖州等長三角經(jīng)濟發(fā)達城市。

近年來,XXX深入踐行“一切為了學(xué)生發(fā)展與成才”的理念,傾心打造畢業(yè)生就業(yè)品牌,提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。通過人才培養(yǎng)模式改革,創(chuàng)新校企合作、工學(xué)交替,“雙證”畢業(yè)等培養(yǎng)模式,搭建了學(xué)習(xí)就業(yè)“直通車”,使兩者實現(xiàn)零距離,并積極開拓就業(yè)市場,形成了輻射長三角的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

5、用人單位滿意度通過對用人單位的走訪,用人單位對我系畢業(yè)生的工作一致反映良好,評價我系畢業(yè)生踏實肯干、專業(yè)技術(shù)能力強、富有團隊意識和合作精神。

6、創(chuàng)業(yè)情況(創(chuàng)業(yè)實踐指畢業(yè)兩年內(nèi)注冊公司的創(chuàng)業(yè)團隊個數(shù))

7、當(dāng)年度開拓就業(yè)市場2個,建有12個就業(yè)實習(xí)基地,引進5個新的用人單位來校招聘。

8、市場調(diào)研6次,調(diào)研報告2篇。

9、各類形式招聘會18場,專場招聘會10場二、就業(yè)工作的主要措施

1、堅持推行就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)體制,努力營造就業(yè)工作良好氛圍

我系對畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視,將畢業(yè)生就業(yè)工作納入系部重要議事日程。成立了由系主任任組長,輔導(dǎo)員、畢業(yè)班班主任任組員的系部就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并對201*年畢業(yè)生就業(yè)工作作出了全面的部署,畢業(yè)生就業(yè)工作得到全體師生員工有力支持,就業(yè)工作“全體動員、全員參與、全力以赴”的良好氛圍正在逐步形成。

2、堅持深化人才培養(yǎng)模式改革,不斷增強畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)性人才培養(yǎng)質(zhì)量直接影響畢業(yè)生就業(yè),這已成為全系教職員工的共識。我系進一步加大了以市場為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改革力度,積極推進教學(xué)改革,優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,不斷增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。如:在報關(guān)與國際貨運、港口業(yè)務(wù)管理二個省級示范專業(yè)中通過推行“2+0.5+0.5”人才培養(yǎng)模式,把教學(xué)實習(xí)、頂崗實習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)進行無縫對接,大力增強畢業(yè)生的市場適應(yīng)能力,提高學(xué)生就業(yè)競爭力和拓寬就業(yè)面。

3、堅持不斷完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系,全面提升畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。在當(dāng)前的就業(yè)形勢下,就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作意義重大,國內(nèi)眾多知名大學(xué)在就業(yè)指導(dǎo)方面的紛紛加大了投入。我系在資源緊缺、條件有限的情況下,組織骨干教師參加校內(nèi)外的就業(yè)指導(dǎo)課程培訓(xùn),探索新形勢下的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程體系,不斷提高就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)質(zhì)量。本年成功舉辦了第11屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽,請08屆國際商務(wù)專業(yè)校友返校做講座。組織學(xué)生參與校園招聘會,舉辦系部專場招聘會10場,幫助“雙困”畢業(yè)生解決心理上和求職過程中的實際問題。XXX同學(xué)雙手殘疾,就業(yè)情況不容樂觀,通過系里的幫助和其自身的努力成功的被浙江麗XX有限公司錄取。

4、加強就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè),保障就業(yè)信息發(fā)布渠道的暢通。通過就業(yè)信息發(fā)布專欄,張貼發(fā)布招聘信息及錄用信息。積極為畢業(yè)生組織多種形式的招聘會;備有用人單位資料,大量搜集就業(yè)信息及發(fā)布畢業(yè)生信息;對未就業(yè)畢業(yè)生進行登記并主動為其提供就業(yè)信息,追蹤未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況報學(xué)院就業(yè)辦公室;堅持就業(yè)研究與就業(yè)宣傳相結(jié)合,有效引領(lǐng)畢業(yè)生實現(xiàn)充分就業(yè)。進一步加大了對當(dāng)年度畢業(yè)生就業(yè)情況的分析研究,將有關(guān)就業(yè)市場信息匯總,作了201*年畢業(yè)生就業(yè)狀況分析匯報,結(jié)合我系近年畢業(yè)生就業(yè)的總體情況作出了全面客觀的分析,使各單位對我系的畢業(yè)生就業(yè)狀況有了更全面的了解和認識。積極引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層就業(yè)。

5、堅持加強對外聯(lián)系與對內(nèi)整合,固拓并進推進就業(yè)市場建設(shè)

在學(xué)院的大力支持下,堅持“走出去,請進來”的工作方法,并通過進一步改革創(chuàng)新機制,充分調(diào)動系部員工積極性,有力地推動了畢業(yè)生就業(yè)市場的建設(shè)。一是充分利用校企合作,抓住機會積極推介和邀請企事業(yè)單位來校招聘;二是配合院招生就業(yè)處,奔赴省內(nèi)外走訪校友及企事業(yè)單位,積極推介我系畢業(yè)生,并誠請各類型用人單位到我系召開專場招聘會;三是發(fā)動全系教職工通過電話、網(wǎng)絡(luò)、信函等途徑廣泛搜集就業(yè)信息,積極發(fā)動校友幫助師弟妹查找就業(yè)信息等。

在XXXXX精神的指導(dǎo)下,我系領(lǐng)導(dǎo)老師為了深入學(xué)生、深入企業(yè),先后赴南京、鎮(zhèn)江、江陰、義烏等地進行市場調(diào)研,也多次前往xxxx對企業(yè)、用人單位進行調(diào)研考察。

6、加強就業(yè)管理。嚴格執(zhí)行教育廳及學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)各項政策,按照公開、公平、公正原則做好推薦工作,無違規(guī)違紀情況發(fā)生;就業(yè)推薦表、就業(yè)協(xié)議書按要求審核;畢業(yè)生生源統(tǒng)計準確,畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計準確;畢業(yè)生派遣數(shù)據(jù)制作準確;就業(yè)工作管理資料齊全,畢業(yè)生外出頂崗實習(xí)時間、地點有詳細記錄;

三、工作展望

1、加大保障力度,建構(gòu)全員參與就業(yè)工作長效機制。與目前國內(nèi)及省內(nèi)同類院校的就業(yè)工作保障情況相比、與學(xué)生就業(yè)工作的需要相比,我校就業(yè)工作的保障力度仍有待進一步加強。要逐步建立就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制,要增強就業(yè)工作“一把手”工程的實效性,不斷推動全員參與就業(yè)工作長效機制的建設(shè)和完善。

2、強化市場導(dǎo)向,增強人才培養(yǎng)與就業(yè)市場的適配度。通過就業(yè)市場調(diào)研反饋及相關(guān)數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明,當(dāng)前我體系畢業(yè)生競爭力仍需進一步提高。要全面研判經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型需要,建立和完善就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制、全員參與就業(yè)工作機制,以推動各專業(yè)的教育教學(xué)改革;各專業(yè)教學(xué)也要結(jié)合社會需求和專業(yè)特點,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,下大力氣培養(yǎng)適銷對路的技能型人才;同時要全面加強實習(xí)、就業(yè)基地的建設(shè),充分利用頂崗實習(xí)等活動,強化就業(yè)技能培訓(xùn),提高學(xué)生實踐操作能力;結(jié)合專業(yè)特點,以各種競賽為載體,建設(shè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生實踐活動平臺,推動學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的同時,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、增強指導(dǎo)實效,樹立科學(xué)就業(yè)觀實現(xiàn)充分就業(yè)。人才培養(yǎng)質(zhì)量除外部的客觀條件影響外,學(xué)生主體的意識影響更為主要。從就業(yè)工作中的眾多個案來看,職業(yè)目標不明確,缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃,是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)動機不強,職業(yè)素質(zhì)不高,就業(yè)競爭力不強的主要因素。很多學(xué)生就業(yè)主體意識淡薄,存在不少陳舊的就業(yè)觀念,“等、靠、要”思想依然嚴重,甚至對自己的就業(yè)不聞不問。就業(yè)指導(dǎo)水平不高、效果不好也是一個重要的影響因素,就業(yè)指導(dǎo)教師隊伍的建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)課程開發(fā)、就業(yè)指導(dǎo)活動品牌的打造都仍需加大力度。因此,要全員參與、共同努力,在加大經(jīng)費投入、建立就業(yè)激勵機制等保障情況下不斷加強對大學(xué)生職業(yè)理想與職業(yè)道德的教育、有效幫助大學(xué)生正確地認識自我,了解就業(yè)環(huán)境,把握人才需求的發(fā)展趨勢,確立正確的就業(yè)目標,更新就業(yè)觀念,努力提高職業(yè)素養(yǎng),以實現(xiàn)充分就業(yè)。

4、創(chuàng)新市場開拓,崗位數(shù)量增加與質(zhì)量提高并重。盡管我校每年為畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位無論是數(shù)量還是質(zhì)量都在不斷提升,但與畢業(yè)生的就業(yè)意愿相比,我校就業(yè)市場的開拓力度仍需加大。學(xué)校要在目前粗線條的市場開發(fā)基礎(chǔ)上,針對各專業(yè)的就業(yè)狀況,調(diào)動全校教職工的積極性,增加各具體專業(yè)崗位就業(yè)信息量的供給。專業(yè)教師與社會相關(guān)行業(yè)的聯(lián)系非常密切,而且對本專業(yè)學(xué)生的情況也比較了解,要充分調(diào)動廣大專業(yè)教師、專家教授等的積極性,為畢業(yè)生提供更多更好的就業(yè)崗位。另外,在各行各業(yè)的歷屆校友也是我校就業(yè)市場的一筆寶貴財富,也要利用各種方式爭取獲得他們的支持,要做到想盡千方百計、走遍千山萬水、道盡千言萬語,為我校畢業(yè)生充分就業(yè)提供堅實的保障。

5、創(chuàng)新服務(wù)平臺,拓展就業(yè)指導(dǎo)及就業(yè)信息發(fā)布渠道。當(dāng)前就業(yè)工作信息化的迅猛發(fā)展趨勢,強烈要求我校就業(yè)工作也要與時俱進,實現(xiàn)與社會同步。招聘場館的多媒體設(shè)備、學(xué)校信息發(fā)布戶外電子屏幕、就業(yè)信息移動網(wǎng)絡(luò)發(fā)布平臺等的增設(shè)亟待解決,以為我校就業(yè)工作走上健康發(fā)展的快車道、實現(xiàn)“幸福湛師”添磚加瓦。

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計算機學(xué)院201*年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

一、201*年畢業(yè)生數(shù)與就業(yè)情況:

計算機學(xué)院201*學(xué)年共有畢業(yè)生136人,201*年畢業(yè)生總體就業(yè)率92%,考取研究生18人,公務(wù)員1人。

二、201*年我院畢業(yè)生就業(yè)工作基本做法:1、進一步加強就業(yè)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。

我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,把畢業(yè)生就業(yè)工作作為體現(xiàn)“三個代表”思想的頭等大事來抓,院領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開就業(yè)專題工作會議研究和部署就業(yè)工作。為了做好201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作,專門成立12屆畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由院黨委書記何雁擔(dān)任組長,成員由辦公室主任、學(xué)生黨總支書記等人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)成員分工明確:院黨委書記全面負責(zé),為總責(zé)任人;專職書記具體負責(zé)日常工作;教學(xué)院長負責(zé)從畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)配合;辦公室主任協(xié)調(diào)各專業(yè)之間關(guān)系;學(xué)生黨總支書記負責(zé)就業(yè)指導(dǎo)安排及與學(xué)院溝通;各專業(yè)負責(zé)畢業(yè)生的思想教育及工作推薦;另外,還指定辦公室的行政秘書為就業(yè)工作聯(lián)絡(luò)員,具體負責(zé)就業(yè)崗位的推薦落實工作。

2、采用多種形式,加強畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。

為了提高畢業(yè)生的就業(yè)率,我們多種形式加強對學(xué)生指導(dǎo)。我們積極邀請人才中心負責(zé)企業(yè)招聘工作的領(lǐng)導(dǎo)來分析市場形式,請已畢業(yè)的高年級學(xué)生回學(xué)校來介紹找工作的經(jīng)驗,除了對全體同學(xué)進行指導(dǎo)外,我們還特別注意對同學(xué)的個別指導(dǎo),個別指導(dǎo)側(cè)重于盲目攀比、眼高手低的同學(xué);側(cè)重于由于學(xué)習(xí)、性格、能力等原因找工作有困難的學(xué)生。在畢業(yè)生就業(yè)工作的后期,對這些同學(xué),我們一方面幫他們分析形勢和他本人的特點,一方面積極推薦,我們緊緊依托本院全體教職工形成的就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮全員育人的優(yōu)勢,在日常的學(xué)習(xí)生活中給予廣大畢業(yè)生熱情的幫助和無私的關(guān)懷,對畢業(yè)生進行分散的個別指導(dǎo),做到讓畢業(yè)生真正滿意。

3、多渠道搜集就業(yè)信息,不斷拓寬就業(yè)空間。

為了做好就業(yè)工作,分院通過多渠道搜集就業(yè)信息。在積極做好企業(yè)來校招聘時的組織發(fā)動工作的同時,學(xué)院黨委書記還親自到廣州、深圳等地的企業(yè)和就業(yè)中心進行實地調(diào)查,了解情況,推薦畢業(yè)生。同時,發(fā)動教職員工,進行就業(yè)崗位的推薦,不斷拓寬就業(yè)空間。我院畢業(yè)生的就業(yè)渠道多種多樣,有學(xué)院推薦的,有專業(yè)老師推薦的,有親友推薦的,也有毛遂自薦的,還有不少上屆畢業(yè)生積極為學(xué)弟學(xué)妹牽線搭橋,其中通過07屆畢業(yè)生推薦2名同學(xué)到其公司工作,并全部成功就業(yè)。

4、加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的力度,增強創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力

計算機學(xué)院于今年成立了“學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心”并設(shè)立學(xué)生“創(chuàng)業(yè)部”。創(chuàng)業(yè)孵化中心負責(zé)統(tǒng)一規(guī)劃與指導(dǎo)、驗收學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育工作,組織全體部員寫創(chuàng)業(yè)計劃書的培訓(xùn)、開發(fā)和挖掘市場產(chǎn)業(yè)金點子、積極開展各種實踐性活動(如創(chuàng)業(yè)計劃大賽,簡歷制作大賽,職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,校園模擬招聘大賽)等任務(wù)。并積極與江西師大商學(xué)院、江西財經(jīng)大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育中心等單位取得各種聯(lián)系,努力構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實踐新平臺。

5、良好的服務(wù)是做好就業(yè)工作的核心

學(xué)校就業(yè)工作,就是將用人單位的“需”與畢業(yè)生的“求”兩者結(jié)合起來,就是起到一個橋梁作用。就業(yè)工作人員有無服務(wù)意識,對就業(yè)工作的好壞關(guān)系很大。我院的就業(yè)工作人員,上至學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),下到普通班主任和任課教師,在畢業(yè)生推薦就業(yè)崗位和辦理簽約手續(xù)時,都能急畢業(yè)生所急,想畢業(yè)生所想,畢業(yè)生視為“上帝”,有求必應(yīng)。盡可能為畢業(yè)生就業(yè)提供方便。在學(xué)生就業(yè)期間,由于學(xué)生沒有時間辦理協(xié)議書,學(xué)辦老師親自不間斷地為學(xué)生跑腿辦理協(xié)議書,做到全程服務(wù),南昌市高新人才中心的李科長對我院負責(zé)就業(yè)的老師說:“工作這么多年,跟這么多學(xué)校打過交道,還沒見過你們這樣不求回酬,全心全意為學(xué)生就業(yè)辦實事的老師”。事實表明,畢業(yè)生就業(yè)工作的好壞,與我們的服務(wù)意識強弱直接相關(guān)。正是我們的教師通過服務(wù),與畢業(yè)生取得了溝通,得到了畢業(yè)生的理解與配合,提高了畢業(yè)生就業(yè)工作的效率。

12年的就業(yè)工作取得了一定的成績,但隨著畢業(yè)生就業(yè)工作日益市場化,就業(yè)形式還很嚴峻,為此,我們將以突出指導(dǎo),強化服務(wù)為宗旨,努力提高自身的服務(wù)水平和服務(wù)能力,面對畢業(yè)生就業(yè)工作的新形勢,開拓創(chuàng)新,努力工作,爭取更好成

計算機學(xué)院

201*年9月1日

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