第三臨床醫(yī)學院教學工作匯報201*0515

第三臨床醫(yī)學院教學工作匯報

一、完善教學管理機構，積極完成教學工作

201*年8月，新疆醫(yī)科大學第三臨床醫(yī)學院在醫(yī)院正式掛牌。近五年的實踐，學院不斷完善教學運行管理體制，加強教育教學質量工程建設，使第三臨床醫(yī)學院的本、�？漆t(yī)學教育工作及教學管理工作邁上了一個新臺階。目前學院有教學主管院長一名，專職教學管理人員6名，并且先后成立了外科學教研室、內科學教研室、婦科學教研室、放射治療學教研室、臨床檢驗學教研室、麻醉學教研室、醫(yī)學影像學教研室、臨床護理學教研室、醫(yī)學工程教研室、腫瘤病理學教研室、臨床流行病學與循證醫(yī)學教研室、醫(yī)院管理教研室、臨床藥學教研室13個教研室，38個教學組。每個教研室設教研室主任及教學秘書各1人，各教研室下設若干教學組（以臨床科室為單位），每個教學組亦設教學組長和教學秘書，以上人員均由臨床教師兼職。

各教研室、教學組在教學科的組織協(xié)調下，積極承擔新疆醫(yī)科大學本、�？平虒W任務。從201*年9月至今，共計23497學時，其中理論課10296學時，示教/實驗課13201學時。教學過程中，教師認真負責，教學秩序平穩(wěn)，每學期都能夠圓滿完成所承擔的教學任務。二、逐步增加教學經費投入，加強軟硬件設施建設

學院近年來逐年加大教學經費投入，包括教學基礎設施建設、實驗室建設、教學儀器設備的購置、教學督導評審、教師培訓、學生補助、教師過節(jié)費、課時津貼、教學管理津貼、質量工程建設等經費。從201*年至今教學經費累計投入2374.5萬，近兩年投入達564萬元。為提高教師待遇，經學院黨委討論自201*年起，我院每位授課教師每學期在學校津貼的基礎上按1：1配比發(fā)放課時津貼，教研室主任、教學秘書發(fā)放教學管理津貼。學院還制訂了教學獎勵制度，評選年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研室等，并進行表彰和獎勵。

在硬件設施上，201*年醫(yī)院將原9層住院大樓改為專供教學使用的教學樓，201*年12月又竣工落成了現(xiàn)代化設施齊全的放療醫(yī)技教學樓，將第四層作為教學專用，耗資448萬元，新增教學用房面積

1695平方米。學院現(xiàn)有多媒體教室3間，院級實驗室5個，用于臨床示教、實驗課的開展，以及臨床住院醫(yī)師技能培訓等。

三、堅持教學督導和教學檢查工作

為保證學院的教學管理質量、提高教師教育教學水平，學院特成立“教學督導委員會”，每學期邀請教學督導專家針對教研室集體備課、試講、考務管理、教研室教學檔案管理、臨床教師課堂教學、實習管理等工作定期進行督導檢查。并且組織教學督導專家、院領導和教研室主任對任課教師開展課堂教學質量評價工作，教研室內部也安排本科室的同行評教工作。迄今為止，此項工作已堅持4學年，開展評教工作百余學時。我院教師教學工作積極性不斷增加，教學行為逐步規(guī)范，教學水平已有明顯提高，工作成績得到教學督導委員會專家的一致肯定。

四、提高教師教育教學水平、推進質量工程建設

為提高我院教師的整體教學水平，切實推進教育教學質量工程建設，我院定期對全院教師進行教學管理、教學方法運用、課堂組織、多媒體課件制作等方面的教學知識講座及培訓，并開展示范性講課比賽和多媒體課件比賽，使得很多高年資醫(yī)務人員在備課和多媒體課件制作上狠下功夫，不斷改進講課內容和技巧，提高講課水平，大大促進了臨床教師參與教學工作的積極性。同時，組織各教研室、教學組深入開展“教學方法研究和運用”及“教育教學質量建設”學習討論，總結經驗，確定整改措施并貫徹落實。201*年，學院正式啟動“質量工程”建設相關工作，組織院級優(yōu)秀教學團隊、院級優(yōu)質課程和院級教改課題的申報和評審。先后制定了《新疆醫(yī)科大學第三臨床醫(yī)學院優(yōu)質課程建設管理辦法》、《新疆醫(yī)科大學第三臨床醫(yī)學院教學名師評選辦法》、《新疆醫(yī)科大學第三臨床醫(yī)學院優(yōu)秀教學團隊建設工作實施辦法》等“質量工程”建設相關管理制度。

在第一批“質量工程”建設項目中，各教研室積極申報，立項3個教學團隊、3門優(yōu)質課程和7項院級教改課題。學院給予了專項建設經費20.6萬元。此外，201*年學院新增區(qū)級、校級立項教改課題各一項，獲得資助經費2.8萬元。今年《臨床腫瘤學概論》課程成功

申報為201*年校級精品課程建設項目，資助金額8000元。五、充分利用教學資源，不斷深化教學改革和教材建設

為充分利用腫瘤�？漆t(yī)院的教學資源，不斷深化教學改革，學院積極鼓勵教師進行專業(yè)課程改革與創(chuàng)新。201*年，學院開設任意選修課2門：《姑息醫(yī)學》和《循證醫(yī)學》，201*年，《循證醫(yī)學》在厚博學院開始授課。同年，學院開展對教師外語授課情況的調查，為申請承擔留學生課程做準備。

201*年5月我院出臺了《新疆醫(yī)科大學第三臨床醫(yī)學院教材（著作）建設立項管理辦法（試行）》，開展特色教材（著作）立項工作，并成立第三臨床醫(yī)學院教材（著作）立項委員會。9月，由我院楊順娥主任主編的《常見惡性腫瘤診治進展》由新疆教育出版社正式出版發(fā)行。10月，由我院張國慶教授主編的《腫瘤臨床實習指南》及楊順娥主任主編的《臨床腫瘤學》由科學出版社正式出版發(fā)行。由王若崢主任主編的《放射治療學》預計201*年6月正式出版發(fā)行。六、以人為本完善學生管理工作，注重醫(yī)學人文素質培養(yǎng)

學生管理工作是教學工作的重要方面，我院在管理過程中，注重制度化與人性化的結合，以人文本完善學生管理工作。制定了適合我院實習生管理的《腫瘤醫(yī)院在院學生管理規(guī)定》，以學生自我管理為主，成立“宿舍自我管理委員會”，并創(chuàng)辦實習生期刊《天使之聲》，為學生的交流提供了一個良好的平臺。同時，在學習上和生活上關心學生，定期召開座談會，并在重大節(jié)日時為實習生發(fā)放過節(jié)費，使每一位同學都感受到醫(yī)院和帶教老師對他們的重視與尊重，為學生提供一個溫暖、舒適的學習環(huán)境，保障了教學質量的不斷提高。在實習生教育中，加強臨床技能的訓練，并且注重學生醫(yī)學人文精神的培養(yǎng)，組織崗前教育，并開設相關專題講座，使學生明白，在以后的學習中，不僅要學會治病，更要學會關心、尊重病人，從多元化的角度考慮醫(yī)患關系，為培養(yǎng)出具有人文情懷、創(chuàng)新精神和實踐能力的醫(yī)學生打好基礎。

七、獲得表彰及獎勵

經過以上的努力，我院教學工作取得了一定的成績。

（1）201*年我院獲“新疆醫(yī)科大學講課比賽”三等獎、鼓勵獎各一項。

（2）201*年6月，我院獲“新疆醫(yī)科大學多媒體課件比賽”二等獎、三等獎各1項，并推薦第九屆全國多媒體課件大賽獲高教醫(yī)學組優(yōu)秀獎1項。

（3）在201*年度新疆醫(yī)科大學臨床教學工作會議中，我院3名教師獲“新疆醫(yī)科大學優(yōu)秀帶教教師”稱號，2名教學管理人員獲“新疆醫(yī)科大學優(yōu)秀教學管理人員”稱號。

（4）201*年9月，我院臨床檢驗教研室2名教師分別被評為“新疆醫(yī)科大學201*-201*年度優(yōu)秀教師”和“新疆醫(yī)科大學201*-201*年度優(yōu)秀青年教師”，并受到學校的表彰。

近五年來，第三臨床醫(yī)學院依托于新疆腫瘤醫(yī)院和新疆醫(yī)科大學，逐步建立和完善了醫(yī)、教、研三位一體的發(fā)展模式，為新疆培養(yǎng)高質量、高水平的醫(yī)學實用人才，特別是腫瘤學專業(yè)人才發(fā)揮著巨大的作用。今后，第三臨床醫(yī)學院教學工作將本著以“質量工程”建設為重點，以提高人才培養(yǎng)質量為目標，堅持加強教學基本環(huán)節(jié)監(jiān)控，不斷提高教學管理水平，充分發(fā)揮腫瘤專科醫(yī)院特長，為培養(yǎng)合格的醫(yī)務工作者而努力奮斗。

第三臨床醫(yī)學院二○一○年五月十四日

擴展閱讀：201*年科教科工作總結

二00八年科教科工作總結

二00八年科教科在院部領導下,認真履行工作職責，積極組織實施全院的教學、科研、繼續(xù)教育管理等工作，取得了較好的成效。今年我院入選國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥國際合作基地，同時海峽中醫(yī)藥合作發(fā)展中心設在我院，這對醫(yī)院各項工作包括科教的發(fā)展都是很好的契機。醫(yī)院現(xiàn)為北京中醫(yī)藥大學廈門臨床醫(yī)學院、福建中醫(yī)學院第三臨床醫(yī)學院、廈門大學醫(yī)學院教學醫(yī)院，標志著我院加強與高等院校間協(xié)作，在提升醫(yī)院醫(yī)療、科研、教學水平上穩(wěn)步發(fā)展。目前醫(yī)院的教學工作重點放在了規(guī)范強化臨床教學與課程教學及加強師資隊伍的培養(yǎng)的工作上。201*年度共組織四十多個課題申報各類科研項目�，F(xiàn)總結如下：一、教學管理工作（一）臨床教學

醫(yī)院從全面適應二十一世紀經濟和社會發(fā)展對高等中醫(yī)藥人才需求的戰(zhàn)略高度出發(fā)，繼二00五年五月十三日北京中醫(yī)藥大學廈門臨床醫(yī)學院和二00七年十一月十五日福建中醫(yī)學院第三臨床醫(yī)學院正式掛牌之后，積極與廈門大學醫(yī)學院溝通聯(lián)系，期望在原有教學協(xié)作的基礎上，有更密切的合作關系。在福建中醫(yī)學院教學評估之后，一如既往地貫徹“評建結合、重在建設”的原則，切實做好教學管理和教學改革工作。今年上半年順利完成福建中醫(yī)學院第一批課程教學學員的臨床教學工作，七月第二批課程班學員到位，北京中醫(yī)藥大學、福建中醫(yī)學院、廈門大學醫(yī)學院中醫(yī)本科專業(yè)、七年制本碩連讀專業(yè)實習學員入崗，目前全院上下達成共識，決心將臨床教學工作作為培養(yǎng)中醫(yī)后備人才義不容辭的責任和義務。今年有七位教研室教師被評為“201*年度廈門市衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者”。徐明、王鷺霞、李蕙、王朝陽獲“福建中醫(yī)學院先進帶教老師”稱號，耿學斯副院長被評為“福建中醫(yī)學院先進實踐教學管理者”，兒科、婦科被評為“福建中醫(yī)學院先進帶教科室”。1、宣傳發(fā)動提高認識

醫(yī)院領導對教學工作給予了高度重視，認為教學在提高醫(yī)院綜合內涵方面有著重要的作用，在本科教學工作評估之后，堅持“管理規(guī)范，條件具備，質量保證”這一基本要求，多次召開教學工作會議，進行動員討論總結反饋，提高全體師生對教學工作的認識，進一步提高教學水平和教學層次的動力。2、完善教學制度明確教研室職責

為了更好構建我院教學體系和本科教學質量保障體系，進一步完善醫(yī)院教學管理機構，今年七月我們重新調整了醫(yī)院教學領導小組及臨床教研室成員，擴大了教師隊伍。同時為了適應上級教育行政部門有關教學管理的一些規(guī)定的變化和我院教學形勢發(fā)展的要求，以附屬醫(yī)院與臨床醫(yī)學院的教學要求為標

準，繼續(xù)對原有的臨床教學工作制度做進一步的完善，如強調《教學檢查制度》、《教學質量監(jiān)控制度》等。在評建準備過程中，我們要求各教研室明確職責從全面提高教學質量，提高醫(yī)院的教學水平和教學實力，為醫(yī)院下一步發(fā)展打下堅實基礎的高度，來做好建設和整改工作，并按照“尊重歷史，做好現(xiàn)在，著眼未來”的精神，做好教學檔案建設和評估材料的準備。3、加強教學質量監(jiān)控穩(wěn)定提高教學質量

為了全面保證學員培養(yǎng)質量，樹立“教學質量生命線”的意識，我們力圖構建系統(tǒng)的、科學的、有效的教學質量監(jiān)控體系，安排教學查房督導、新教師試講，通過專家組堅持行之有效的教學監(jiān)控措施，實施教學質量全面管理，促進和保證教學質量的不斷提高。教學質量督導專家負責監(jiān)督、指導、檢查、評估、反饋臨床教學質量,通過對教學質量的持續(xù)監(jiān)督，定期收集有關教學工作質量、教學成果質量和辦學條件質量等方面的信息，在分析整理的基礎上發(fā)現(xiàn)可能存在的質量問題，對教學行為及時調控，以穩(wěn)定與提高教學質量的過程。4、規(guī)范教學查房強化臨床操作技能

首先加強學生崗前教育，今年學生入崗的崗前教育在保留原有醫(yī)院規(guī)章制度教育的前提下，繼續(xù)加強臨床部分重要內容的崗前教育，如問病史、查體、病歷書寫、臨床四大穿刺的初步掌握、護理操作的初步掌握及放射、檢驗、物診等常用申請單的書寫等。

根據(jù)學院的評估與臨床教學需要，今年重點組織各教研室按照學院的教學查房規(guī)范進行教學查房，要求各臨床科室每周安排一次教學查房，由高年主治以上職稱醫(yī)師完成，科教科安排督導專家每周選擇1－2個教研室進行督導，及時分析存在的問題，并對查房醫(yī)師進行點評，保證教學查房質量。

針對學生臨床實踐技能水平是衡量附屬醫(yī)院臨床帶教水平的重要指標這一情況，對臨床實習學生的培養(yǎng)重點放在了對實習生臨床操作技能培訓，根據(jù)教學的需要，整理建立了臨床實踐技能訓練室，增補了技能訓練教學設備，在原有心肺復蘇模型等的基礎上，購進各種穿刺操作的人體模型等，以適應學員的訓練所需。在臨床，要求臨床帶教老師規(guī)范查體與操作指導，組織實習生臨床“小講課”，對學生分組進行臨床操作技能培訓，并定期進行基礎理論、技能考核，各種基本技能操作要求學生人人過關。

組織32次的臨床實踐技能強化訓練，訓練內容為體格檢查、心肺復蘇、外科無菌觀念及外科基本操作技能、針灸基本操作技能、中醫(yī)四診方法及其臨床應用等。并規(guī)范帶教老師、實習生臨床操作現(xiàn)場考核SOP，印制實習生臨床操作規(guī)范手冊（帶教老師與實習生人手一冊）。5、承擔完成臨床教學工作

目前我院承擔北京中醫(yī)藥大學、福建中醫(yī)學院、廈門大學醫(yī)學院、漳州衛(wèi)校、泉州衛(wèi)校、重慶三峽醫(yī)學高等專科學校的臨床教學工作。201*年度接收各專業(yè)的醫(yī)療實習學員共168人，其中福建中醫(yī)學院實習生87人（中醫(yī)專業(yè)21人，針灸推拿專業(yè)19人，骨傷專業(yè)13人，骨傷專業(yè)13人，美容專業(yè)10人，康復醫(yī)

學專業(yè)8人，七年制中醫(yī)專業(yè)11人，七年制骨傷專業(yè)5人），北京中醫(yī)藥大學實習生11人（五年制中醫(yī)專業(yè)5人，七年制中醫(yī)專業(yè)6人）,廈門大學醫(yī)學院38人（中醫(yī)專業(yè)22人，中醫(yī)專業(yè)海外生16人），重慶三峽醫(yī)藥高等�？茖W校4人（針推專業(yè)2人，藥學專業(yè)1人，醫(yī)學檢驗專業(yè)1人），泉州醫(yī)學高等�？茖W校25人（中西醫(yī)結合專業(yè)3人，康復專業(yè)3人，口腔專業(yè)3人，五年專藥學專業(yè)2人，藥學專業(yè)14人），廈門醫(yī)藥高等�？茖W校14人（推拿專業(yè)），廈門大學海外教育學院各專業(yè)見習生50人次左右。（二）課程班教學

根據(jù)福建中醫(yī)學院教學布署，201*年9月我院正式開始接受中醫(yī)學院中醫(yī)系學員臨床課程教學工作。這是我院首次開展臨床課程教學，院領導十分重視，指派了課程班教學專職管理人員，專辟南區(qū)五樓多媒體教室給課程班使用，該教室可容納近百人上課，同時投入近65萬元完善和購買教學設施、增加學員住宿床位、布置教學環(huán)境，滿足了教學要求。今年7月第一批課程班學員教學工作圓滿完成，9月第二批學員按時到位，各項教學工作進展順利。1、組織師資培訓完善師資隊伍

為使我院教師適應福建中醫(yī)學院教學模式，提高授課水平，科教科積極與學院教務處、醫(yī)管處溝通協(xié)調，分別于今年3月、7月組織我院教研室人員參加普通話等級考試，8月組織教師及后備隊伍人員參加高校教師崗前培訓，密切關注高校教師資格申請，組織申報。此舉，擴大了我院臨床課授課隊伍與師資力量。

2、組織集體備課開展新教師試講

為保證教學內容完整、重點突出，科教科組織各授課教研室開展集體備課。并根據(jù)教師授課的先后組織開展兩批新教師試講，并邀請督導專家現(xiàn)場點評指導。經試講后，授課老師明確自身優(yōu)點與不足，進一步改正、提高了授課方法。另一方面為了及時反映教學質量，科教科開展督導專家聽課、同行聽課，不定期組織專家、同行教師對課堂教學進行評議，反饋教學質量，也督促授課老師授課水平的進一步提高。

3、協(xié)調日常工作做好學生管理工作

為保證課堂教學順利進行，科教科認真做好課堂教學日常工作的協(xié)調與監(jiān)督，及時發(fā)放教學管理文件，指導各授課教研室規(guī)范教學流程，保存教學材料；遇授課老師與會、出差等狀況予調課安排。嚴格要求授課老師遵守授課時間，謹防教學事故。同時與中醫(yī)學院教務處保持密切的聯(lián)系，保證教學過程順利進行。并與學院輔導員溝通交流協(xié)調，共同做好學生管理工作。（三）臨床醫(yī)學研究生教學管理

201*年7月我院成為福建中醫(yī)學院臨床醫(yī)學研究生教學醫(yī)院。自承擔研究生臨床教學工作之后，院積極建立健全組織領導機構，由教學副院長分管研究生臨床教學工作，科教科負責研究生日常教學管理工作，并嚴格執(zhí)行導師負責制，制定相關職責和管理制度，保證研究生臨床教學的培養(yǎng)質量。目前我院有碩士研

究生導師16人，招收研究生在院學習36人，醫(yī)院已培養(yǎng)畢業(yè)碩士研究生47人。1、規(guī)范日程工作實現(xiàn)有序管理

根據(jù)福建中醫(yī)學院研究生管理工作有關規(guī)定，科教科每年1月進行研究生開題工作，2－3月為新入院臨床醫(yī)學研究生的崗前培訓，3－6月完成研究生的實踐技能考試、預答辯、組織論文送審、正式答辯等工作，7－8月為七年制臨床醫(yī)學研究生的崗前培訓，8－12月重點放在研究生培養(yǎng)方案的實施、研究生培養(yǎng)的質量控制及監(jiān)督等工作。2、強化研究生管理、充分發(fā)揮導師的作用

嚴格執(zhí)行《福建中醫(yī)學院學位與研究生教育工作管理體制和職責分工》、《福建中醫(yī)學院研究生業(yè)務費管理規(guī)定》、《福建中醫(yī)學院考勤制度》等有關規(guī)定，要求管理人員、導師明確各自職責，高質量完成研究生的培養(yǎng)工作。導師必須對研究生進行全程管理,正確引導,以切實保證專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)質量。重點強調導師和學生的溝通與交流，要求導師及時對培養(yǎng)計劃的落實進行監(jiān)督、檢查，不但要培養(yǎng)研究生臨床工作技能(體格檢查、病歷書寫、診療操作)與較強的科研能力，還應培養(yǎng)學生具有高尚的職業(yè)道德。

3、制定科學合理輪轉實習方案

根據(jù)各個專業(yè)的培養(yǎng)大綱，制定科學合理的輪轉實習方案，是保證培養(yǎng)質量的關鍵之一�？平炭圃诿颗�研究生入崗下臨床之前的一周內，要求學生與導師見面，由導師和學生一起熟悉培養(yǎng)方案，再根據(jù)培養(yǎng)大綱，結合我院各個科室的具體情況，綜合考慮制定出2年半的臨床實習輪轉方案。制定好的實習方案由科教科進行審核，最后報送院研究生部審批，實習輪轉方案一經確定后，原則上嚴格執(zhí)行不作改動。

4、加強技能訓練，培養(yǎng)臨床思維能力

我院將臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生的臨床實踐階段等同住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的第一階段進行培養(yǎng)，重點強化研究生臨床實踐能力訓練，要求研究生輪轉到每個病區(qū)，需分管5－10張床位，承擔住院醫(yī)師工作職責，在上級醫(yī)師的指導下，通過實踐培養(yǎng)良好的臨床思維能力與獨立處理本學科常見病、多發(fā)病的能力。并要求輪轉到每個病區(qū)，至少要完成5份完整的住院病歷，同時鼓勵研究生參與臨床教學活動，開展科室小講課等。

（四）全年接受國內進修生17人，其中主治醫(yī)師職稱以上進修生8人。（五）通科醫(yī)師培訓工作

根據(jù)福建省衛(wèi)生廳閩衛(wèi)科教[201*]193號、279號文件精神，我院積極申請并獲批為首批臨床住院醫(yī)師培訓基地，開展通科醫(yī)師培養(yǎng)工作，已形成一套管理規(guī)范。目前我院有基地培訓醫(yī)師43人。（六）繼續(xù)教育工作

1、衛(wèi)生技術人員繼續(xù)醫(yī)學教育管理工作

（1）根據(jù)省衛(wèi)生廳下發(fā)的新的繼續(xù)醫(yī)學教育文件（201*年）精神進行政策指導，繼續(xù)強調繼續(xù)醫(yī)學教育的重要性，并把具體要求分發(fā)到每位中級職稱以上人員手里，使每位相關人員掌握政策要求，制定自身的繼續(xù)教育計劃。

（2）及時完成繼續(xù)醫(yī)學教育學分登記與學時登記工作：201*年繼續(xù)教育學分登記與學時登記工作細致、準確，衛(wèi)生局驗收時給予了很高的評價，這項工作為我院醫(yī)務人員的晉升、考核、執(zhí)業(yè)醫(yī)師再注冊提供了準確、客觀的依據(jù)。今年的統(tǒng)計結果表明：201*年參加繼續(xù)醫(yī)學教育的專業(yè)技術人員共計782人，中、高級人員有270人，初級專業(yè)技術人員512人，中級職稱以上人員完成繼續(xù)教育規(guī)定學分（25分）人數(shù)238人，學分達標率為88.1%，初級職稱人員完成繼續(xù)教育學時者達98%以上。

（3）201*年院派出長期進修醫(yī)師9名，參加短期專業(yè)研修班、提高班及學術交流97人次。

（4）專題講座：至201*年11月，安排院內學術交流活動30場（另有護理講座28場），其中有關重點傳染病防治知識培訓講座4場。并積極組織衛(wèi)生技術人員參加遠程繼續(xù)醫(yī)學教育項目，包括重點傳染病遠程繼續(xù)教育項目。2、人才培養(yǎng)管理工作

21世紀是以科技創(chuàng)新為主導的世紀。我院堅持育才為先、薦才為重、用才為上的原則，不論從外部環(huán)境，還是內部機制營造出尊重知識、尊重人才、依靠科學、敢為人先的良好氛圍，盡快促使創(chuàng)新型人才脫穎而出。（1）醫(yī)院十分重視國家、省中醫(yī)藥管理局優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才研修項目的培訓工作，從時間上給予了充分的支持，今年他們都順利以優(yōu)異的成績通過了考試考核完成了研修學習。研修人員在研修期內，根據(jù)《國家中醫(yī)藥管理局“優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才研修項目”培訓大綱》及《廈門市中醫(yī)院優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才研修項目培訓計劃實施方案》，認真學習中醫(yī)典籍，閱讀臨床各專科古代重要醫(yī)籍及現(xiàn)代學術專著，領悟和發(fā)掘中醫(yī)理論精華，同時在研修期間充分保證本�？婆R床實踐的時間，博采眾長，參師學習，并掌握本學科學術進展動態(tài)進行科學研究，整體素質得到了很大的提高。

（2）廈門市優(yōu)秀中青年中醫(yī)后備人才培養(yǎng)項目人員師生有13人，為加強我院上述人員管理，高質量完成培養(yǎng)高層次臨床人才，我院及時制定了《廈門市中醫(yī)院優(yōu)秀中青年中醫(yī)后備人才培養(yǎng)項目實施細則》。在培養(yǎng)期間陳四文、徐麗林、章亭、胡天赤分別獲得201*年、201*年廈門市衛(wèi)生局青年創(chuàng)新課題立項，201*年王文凡的課題獲得了福建省教育廳第一批B類科技計劃項目立項；后備人才自進崗學習之日起，基本保證每周跟指導老師臨床或實際操作的時間，與獨立從事臨床或實際操作的時間。有些后備人才隊伍較好地完成共同學習中醫(yī)經典著作、中醫(yī)�？漆t(yī)籍、研讀醫(yī)案、著名的醫(yī)案醫(yī)話。為開拓視野，跟上國內的學術進展，相關人員參加全國性本專業(yè)提高班及學術交流7人次，發(fā)表論文8篇，大多后備人才完成了本學科臨床實踐體現(xiàn)中

醫(yī)藥特色疾病診療全過程的病案20份以上。衛(wèi)生局將于11月對本批優(yōu)秀中青年中醫(yī)后備人才培養(yǎng)項目進行驗收。并于十月份組織了第二批市優(yōu)秀中青年中醫(yī)后備人才培養(yǎng)項目申報工作。3、強化“三基”訓練

為不斷增強我院衛(wèi)生技術人員的規(guī)范意識、質量意識和安全意識，促進醫(yī)務人員練好基本功，進一步提高醫(yī)療質量，確保醫(yī)療安全，今年科教科共組織了2場次的“三基”理論考試，分批共9次操作基本技能訓練，對全院初、中級醫(yī)務人員了嚴格的基本理論、基本技能、基本操作的學習、考核，并與質控科共同制定了“三基”培訓與考試的獎懲制度，對成績優(yōu)異者予以獎勵，對沒有正當理由不參加“三基”培訓與考試，或考試成績較差的人員予以了相應的處罰，促使每位醫(yī)務人員充分認識醫(yī)療崗位的特殊性與重要性，認識到加強“三基”訓練、堅持“三嚴”要求是個人基本素質和行為規(guī)則的基本要求，從而積極主動地參與學習和訓練。4、全院撰寫論文等情況

截至201*年11月份全院醫(yī)務人員撰寫論文48篇，發(fā)表在國家級刊物20篇、省級刊物論文28篇。外出學習交流97人次,外出進修9人次,參加遠程繼續(xù)教育培訓112人次。二、科研管理工作

醫(yī)院注重內涵建設，不斷充實自身綜合實力，為進一步加大我院“科技興醫(yī)”的力度，以創(chuàng)“三甲”為目標，在強化醫(yī)院管理，提高醫(yī)療服務水平的同時，立足于有選擇、有重點地發(fā)展科學研究，加強科研成果管理，對已結題的科研項目及時組織成果鑒定與成果申報，將科技興院作為促進醫(yī)院持續(xù)建設與發(fā)展的重要舉措，以實現(xiàn)醫(yī)院向“研究型醫(yī)院”發(fā)展的目標。隨著近年人才引進力度的加強，科研工作有望取得更好地成績。

1、加大投入，改善科研條件

近幾年，醫(yī)院在人力資源、研究條件、研究經費等方面加大投入，很大程度上改善了科研條件。一是配齊臨床一線力量，使科研骨干能投入更多精力于科研，著力引進碩、博士等高層次臨床科研復合型人才，充實科研后備力量；二是建設完成了兩個達到部頒標準的PCR實驗室，引進核磁共振、8層螺旋CT、西門子800MAX光機、貝克曼自動生化分析儀、東芝無暗盒遙控X線機、電子腹腔鏡、核磁共振、DR等先進的醫(yī)療科研設備，改善科研條件；三是開放圖書館、電子閱覽室、安裝“醫(yī)學科研管理系統(tǒng)”、“中醫(yī)藥科技手冊”等軟件，提供寬帶入戶和文件檢索免費服務，對全院人員開放，實行資源共享，保證科研信息通暢、科研活動便捷；四是建立“廈門市中醫(yī)院科研基金”用于獲上級單位立項課題的配套經費、省級及省級以上立項的一般課題或自籌課題的科研經費、引進人才的科研啟動基金、科研課題有突破性進展需要增加的追加經費、及院科研重大貢獻獎、科研成果獎等獎勵。并設立“廈門市中醫(yī)院青

年研究基金”，鼓勵青年醫(yī)生開展科研工作。2、完善制度嚴格科研審批

積極組織并指導醫(yī)務人員進行科研設計，在選題上力求發(fā)揚中醫(yī)藥特色，結合臨床實際，前沿性與實用性并重，遵循學科發(fā)展方向，對科研課題的預審、推薦和申報進行系統(tǒng)控制，努力提高課題設計水平。為加強我院科研工作管理，更好地發(fā)揮“科技興院”的作用，同時為廣大科技人員從事臨床科研工作營造一個良好的外部環(huán)境，今年繼續(xù)調整制定我院科研工作管理相關制度，如《廈門市中醫(yī)院醫(yī)療技術科研審批制度》，使之更加適應科研工作的開展，同時為規(guī)范我院醫(yī)療技術科研工作，符合倫理道德規(guī)范，“廈門市中醫(yī)院醫(yī)學倫理委員會”對201*－201*年的科研課題進行了認真的審查。3、注重科研學科建設見成效

醫(yī)院圍繞中醫(yī)藥繼承創(chuàng)新發(fā)展的需要，集中優(yōu)勢資源，聚集高水平人才，在重大疑難疾病、重大傳染病的中醫(yī)藥防治等方面產生了一些原創(chuàng)性成果，有力支撐院中醫(yī)藥的發(fā)展，近年，醫(yī)院樹立以科研促學科建設、學科建設帶動人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略思路，根據(jù)醫(yī)院實際，以重點�？茷橥黄疲�高新技術為依托，疾病診治為目的，重大項目為切入點，鍛煉科研人才，優(yōu)化學科結構，提高自主創(chuàng)新能力。如肝病中心為全國肝病重點�？�，近年該科以科研促學科、人才建設，以學科優(yōu)勢、高素質人才帶動科研工作，逐步實現(xiàn)項目實施、科技人才培養(yǎng)和基地建設的有機結合，形成科研、學科、人才互相補充、共同推進的可持續(xù)發(fā)展環(huán)境，從而已形成了一批高素質的臨床科研團隊，提高科室的整體綜合實力。4、加大管理力度，督促課題研究

院規(guī)定課題負責人在接到立項通知后，向科教科提交開題報告，根據(jù)申請書的內容制訂詳盡的實施方案，完善科研設計，建立工作制度，有步驟有計劃地開展研究工作。同時認真做好臨床和實驗觀察記錄，收集有關檢測數(shù)據(jù)的原始資料，并做好統(tǒng)計分析、總結工作，建立科技檔案，并指定專人管理，以備查驗。實驗記錄須使用專門的科研記錄本并保證原始記錄的完整性。研究計劃實施中，涉及降低預定目標、減少研究內容、中止計劃實施或延長年限等，須由課題負責人提出書面報告，經所在科室和院科教科審查同意后報上級或有關部門批準�？平炭泼堪肽陮φn題完成情況進行一次督促、檢查。同時深入課題組及時掌握各課題進度情況，幫助解決相應的問題，促使科研課題順利完成。對己到結題時間的課題，督促其課題總結與及時發(fā)表課題相關論文。十月份廈門市科技局、衛(wèi)生局對我院201*-201*年我院立項項目進行了中期檢查，大多課題基本能按計劃完成。201*年廈門市首批重大疾病科研攻關項目《慢性乙型肝炎中西醫(yī)結合治療個體性優(yōu)化方案研究》已基本完成課題研究，進入結題。5、指導課題設計積極組織申報

積極組織并指導醫(yī)務人員進行課題設計，對科研課題的預審、推薦和申報進行系統(tǒng)控制，努力提高課題設計水平。今年共組織四十項目申報各類課題，申報“福建省自然科學基金計劃項目”五項，包括重

點項目、面目項目、自由探索項目，其中自由探索項目中標一項；福建省衛(wèi)生廳青年科研課題一項，未中標；福建省教育廳第一批B類科技/社科計劃項目四項，未中標；廈門市科技計劃項目（含指導性項目）申報項目25項，科技計劃項目中標三項，指導性項目中標8項。課題質量進一步提高。“國家中醫(yī)藥管理局201*年中醫(yī)藥行業(yè)科研專項項目建議書”項目四項，未中標。6、加強科技合作，促進科技支撐體系建設

加強科技合作平臺建設，結合不同院校和科研機構的優(yōu)勢，促進我院與高等院校、研究機構、醫(yī)院等科技力量的聯(lián)合，著重開展醫(yī)藥、中醫(yī)藥的臨床療效評價、作用機理、有效防治方法和新藥研究，加強科技合作和橫向聯(lián)合，分別與北京中醫(yī)藥大學、廈門大學、福建中醫(yī)學院、福建醫(yī)科大學、南京市中醫(yī)院和廈門市醫(yī)科所等多家科研單位進行課題協(xié)作合作，目前我院與上述各院�？蒲袇f(xié)作項目有15項。三、提高館藏文獻利用加快圖書館的信息化、現(xiàn)代化建設

醫(yī)院的醫(yī)療、教育、研究等工作的良好開展離不開圖書情報資源的支持，豐富的館藏文獻資源是開展圖書館工作的前提和基礎，201*年圖書館收集了醫(yī)藥、護理、衛(wèi)生、保健為主的圖書，購書578冊，訂購報刊及外文雜志361種，并購CHKD數(shù)據(jù)庫、碩士數(shù)據(jù)庫、博士數(shù)據(jù)庫及外文數(shù)據(jù)庫等，總購書及建庫金額達156333.57元。同時為加快圖書館的信息化、現(xiàn)代化建設，實現(xiàn)圖書館由傳統(tǒng)向數(shù)字化轉變，更高效的為全院職工服務，圖書館目前正在進行自動集成系統(tǒng)的創(chuàng)建。

廈門市中醫(yī)院科教科二00八年十月三十一日

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