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年段總結(jié)2

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年段總結(jié)2

星光小學(xué)201*年春季學(xué)期高年段工作總結(jié)

本學(xué)期我們按照學(xué)校工作計(jì)劃、年段工作計(jì)劃,并結(jié)合年段的具體情況開(kāi)展教育教學(xué)工作。具體如下:一、統(tǒng)一思想,形成合力。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先,我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用:其次,每個(gè)月定期召開(kāi)年段教師座談會(huì),采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式,共同探討本年段教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問(wèn)題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次,積極配合學(xué)校的工作要求,根據(jù)每一位教師的能力、興趣等,盡可能地創(chuàng)造條件,發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三,工作上的決策,通過(guò)各種民主方式,請(qǐng)教師參與,征求教師的建議和意見(jiàn),努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。第四,生活上,抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法,使全年段同心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使,成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。

二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí)。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是:補(bǔ)缺補(bǔ)漏,杜絕偏科現(xiàn)象。為此,我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組,定期、不定期地開(kāi)展教研活動(dòng),特別是“月考、期中考試、期末考試”后,都要求及時(shí)商定對(duì)策,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,及時(shí)補(bǔ)漏,以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,通過(guò)召開(kāi)各類(lèi)型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況,掌握新動(dòng)向,研究新問(wèn)題,制定新方案,拿出新辦法,及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題,力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。

三、落實(shí)各項(xiàng)工作,做好安全教育

加學(xué)校工作會(huì)議,傳達(dá)學(xué)校的指導(dǎo)精神、法規(guī)、政策和布置相關(guān)工作任務(wù),并進(jìn)行具體的分配與落實(shí)。同時(shí),每周都根據(jù)不同的主題做好學(xué)生的安全教育,并定期督促和檢查,各班級(jí)的安全教育的完成情況,落實(shí)學(xué)校的安全管理制度,做到年段長(zhǎng)班主任的學(xué)校綜合治理工作網(wǎng)絡(luò),層層落實(shí),環(huán)環(huán)相扣。四、做好組織協(xié)調(diào)工作

在學(xué)校舉行升旗、早操、集會(huì),競(jìng)賽等活動(dòng)及時(shí)到位,做好本年段安全管理工作,負(fù)責(zé)組織活動(dòng)的開(kāi)展。同時(shí),協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的工作事務(wù),當(dāng)老師有請(qǐng)假時(shí),安排相關(guān)的老師替代,配合學(xué)校有關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理以保持正常的教學(xué)秩序的進(jìn)行。

五、加強(qiáng)行為規(guī)范教育

本學(xué)期,在學(xué)生的行為規(guī)范方面,我們還是長(zhǎng)抓不懈,把握重點(diǎn),由淺入深。每月確定文明行為訓(xùn)練重點(diǎn),并進(jìn)行評(píng)比反饋。以規(guī)范升國(guó)旗儀式、課間操、眼保健、評(píng)比為主要載體,強(qiáng)化課堂紀(jì)律、學(xué)校衛(wèi)生和學(xué)生禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律,尊重他人的行為習(xí)慣,樹(shù)立集體觀念,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校情懷。一學(xué)期來(lái)學(xué)生課堂紀(jì)律良好,衛(wèi)生、禮儀等方面進(jìn)步明顯。六、開(kāi)展豐富多采的第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校“六一”聯(lián)歡會(huì)、游園活動(dòng),同時(shí)還配合各科備課級(jí)開(kāi)展了許多小型即興式比賽,寓教于樂(lè);等等。采用“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,使學(xué)生開(kāi)闊了眼界,學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合,取得良好的效果。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在年段全體師生的共同努力下,我們勝利地完成了高年段的關(guān)鍵性的戰(zhàn)役下學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看,本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,一學(xué)期來(lái),學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,反之,年段的良好風(fēng)氣,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),提供了有力的保障。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足,主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問(wèn)題:1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高,學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無(wú)力,沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。4、必須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施高效課堂教學(xué)改革的探討。

李虹燕

201*年7月3日

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201*學(xué)年度高一年級(jí)工作總結(jié)

高一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,她緊跟時(shí)代的發(fā)展,積極推行二期課改,創(chuàng)新課堂教學(xué)。在朱紅老師的帶領(lǐng)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,暨創(chuàng)造了201*年的高考輝煌成績(jī)之后,又走過(guò)了碩果累累的一年。在這一年中,全體教師謹(jǐn)遵“敦品勵(lì)學(xué)、以品養(yǎng)慧”的校訓(xùn),發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、任勞任怨的工作作風(fēng),在工作的各個(gè)方面都取得了可喜的成績(jī)。

一、以高尚師德,樹(shù)立新世紀(jì)教師形象

1)、通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)十六屆五中全會(huì)精神、八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀、堅(jiān)持學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、鄧小平教育理論、教師職業(yè)道德規(guī)范、有關(guān)教育的法律法規(guī),使學(xué)習(xí)活動(dòng)同同發(fā)揚(yáng)我校中學(xué)教師的風(fēng)尚結(jié)合,不斷提高教工職業(yè)道德水準(zhǔn)。

2)、每位教師將自身利益同學(xué)校利益緊緊聯(lián)在一起,不斷樹(shù)立主人翁意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感。不斷涌現(xiàn)敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛、勇挑重?fù)?dān)的教師。3)、塑造學(xué)生心目中好老師形象。身正垂范,以教師的行為影響學(xué)生的行為,努力塑造教師的良好形象。規(guī)范教師的言行、積極鉆研業(yè)務(wù),不斷強(qiáng)化教師優(yōu)質(zhì)從教的意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,并且認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)任課老師的意見(jiàn),積極參加了各種層次的課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽,使每一位教師以高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、高超的教技對(duì)待自己的教學(xué),對(duì)待自己的學(xué)生,以適應(yīng)時(shí)代、社會(huì)對(duì)教師的高要求。

學(xué)校向來(lái)把師德建設(shè)放在學(xué)校工作的首位,本學(xué)期來(lái),在大家共同努力下,師德修養(yǎng)進(jìn)一步提高,年級(jí)組形成了樂(lè)于奉獻(xiàn)、富有愛(ài)心的氛圍。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),了解黨的路線、方針、政策,立足于教育改革的潮頭。

二、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)

求真務(wù)實(shí)是馬克思主義的本質(zhì)要求。求真是務(wù)實(shí)的基礎(chǔ),務(wù)實(shí)是求真的目的。求真務(wù)實(shí)是知與行、理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合,是認(rèn)識(shí)真理、實(shí)踐真理與發(fā)展真理的辯證統(tǒng)一。

堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),就要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。把黨的教育方針政策付諸實(shí)踐、見(jiàn)諸行動(dòng)、取得成效。全組老師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),做到求真務(wù)實(shí)。

1.組織備課組認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),從備課環(huán)節(jié)抓起,通過(guò)新舊教材的對(duì)比,體會(huì)新教材的編寫(xiě)意圖,進(jìn)一步探討如何在教學(xué)中體現(xiàn)和落實(shí)“二期課改”提出的課堂教學(xué)的三維目標(biāo),如何突出學(xué)生主體地位、如何體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)多元智能等課題。組織學(xué)生參加各種學(xué)科競(jìng)賽,問(wèn)題活動(dòng)。在征文比賽和科技創(chuàng)新比賽中都有學(xué)生獲獎(jiǎng)。英語(yǔ)備課組開(kāi)展學(xué)生“口語(yǔ)秀”節(jié)目,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并在節(jié)目中各班級(jí)均有出色的表現(xiàn)。

2.對(duì)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生給與無(wú)償輔導(dǎo)。老師利用午休時(shí)間,放學(xué)后,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)。當(dāng)別人還在休息的時(shí)候,朱紅老師還在班級(jí)里給學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),同學(xué)們的整體成績(jī)?cè)谕昙?jí)中遙遙領(lǐng)先。

三、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育

學(xué)生行為規(guī)范是國(guó)家明文規(guī)定的日常行為要求。學(xué)生按“規(guī)范“要求去做,有著重要的意義。

1.班主任率先垂范、嚴(yán)于律己。班主任老師與學(xué)生朝夕相處,比學(xué)生有著豐富的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),他們的一言一行都有著直接的或間接的教育意義。高一年級(jí)的各位班主任對(duì)學(xué)生都極為負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都關(guān)心備至,與學(xué)生同甘共苦。他們每天都在潛移默化地教育學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。

2.對(duì)良好行為的引導(dǎo)和訓(xùn)練。高一新生來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,需要時(shí)間去適應(yīng),這段時(shí)間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。不僅班主任老師教育他們,各任課教師也十分重視學(xué)生的行為規(guī)范教育。在實(shí)踐中培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生,在學(xué)習(xí)與生活中強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范意識(shí),在反復(fù)要求中增強(qiáng)學(xué)生的意志,在褒貶的評(píng)價(jià)中促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)履行行為規(guī)范。一個(gè)學(xué)期來(lái),學(xué)生的不良行為有了很大的改進(jìn),執(zhí)行規(guī)范要求并不是“吃虧”的事,也不是個(gè)人行動(dòng)的“不自由”。在遵守紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生等方面高一年級(jí)多次受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。在學(xué)校以及區(qū)舉行的各種活動(dòng)中都有出色的表現(xiàn),表現(xiàn)了很好的素質(zhì)。

3.建立合理的評(píng)定制度。通過(guò)“班規(guī)”、“操行評(píng)比”、主題班會(huì)等方法,事實(shí)求事地按照制度對(duì)學(xué)生操行進(jìn)行評(píng)定,對(duì)做得好的方面加以肯定,對(duì)做得差的方面指出努力方向,從而使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短。這樣不但規(guī)范了學(xué)生的行為,而且可以在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立起行為規(guī)范標(biāo)兵,使學(xué)生學(xué)有榜樣。

四、聯(lián)系家長(zhǎng),引導(dǎo)家長(zhǎng)的教育工作

隨著家長(zhǎng)對(duì)教育的投資越來(lái)越大和對(duì)教育的重視程度越來(lái)越高,家長(zhǎng)迫切需要及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況以及如何配合好老師的工作,老師也希望對(duì)孩子的教育能夠延伸到家庭,家長(zhǎng)能配合老師共同做好教育工作。

通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握了正確的教育方法,提高家長(zhǎng)的教育能力和教育素質(zhì),進(jìn)一步發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)整體教育的力量和互補(bǔ)作用,切實(shí)形成了教育合力,實(shí)現(xiàn)了教育的完整銜接。家校密切配合,深層互動(dòng),和諧一致,極大提高了教育的針對(duì)性和時(shí)效性。營(yíng)造出學(xué)校與家庭合作,家校合一,以人為本,攜手育人的新環(huán)境。

各位班主任利用暑期、平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況,配合老師的共同完成教育任務(wù),在家訪的過(guò)程中,以教育、鼓勵(lì)、引導(dǎo)的方式來(lái)贏得家長(zhǎng)的信任和支持。

五、和諧發(fā)展,以質(zhì)取勝,努力提高教學(xué)質(zhì)量.

以上海市二期課改的“兩綱”精神為指導(dǎo),按照縣教育局布置的工作重點(diǎn),堅(jiān)持素質(zhì)教育的方向,樹(shù)立科學(xué)的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀和成才觀,深入實(shí)施新課程實(shí)驗(yàn),堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革,提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

1、抓好常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率.教學(xué)常規(guī)是確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),全組教師嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),備課中力求體現(xiàn)新義務(wù)教育法所倡導(dǎo)的因材施教理念,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,每位教師應(yīng)認(rèn)真上好每一堂課,老師廣泛開(kāi)展相互間的聽(tīng)課活動(dòng),集體分析、討論改進(jìn)措施,提高課堂教學(xué)整體水平;組織了特色教案,優(yōu)秀作業(yè)的展覽。

2、扎實(shí)推進(jìn)課程改革,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

在新課程實(shí)驗(yàn)中,堅(jiān)持把培訓(xùn)、教科研和教學(xué)改革、貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)全過(guò)程;把轉(zhuǎn)變教育觀念、轉(zhuǎn)變教師角色和教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、構(gòu)建理想課堂貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程;把積極探討評(píng)價(jià)和考試制度改革貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程;把學(xué)校管理制度、教學(xué)管理制度的改革和重建貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程;把積極開(kāi)發(fā)利用課程資源、建設(shè)校本課程貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程;把積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與、社會(huì)支持貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程。(1)以研訓(xùn)深化課改。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間及校本教研時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,及針對(duì)自身教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑,進(jìn)行反思性實(shí)踐研究,支持學(xué)校參加教育辦課題組的成員的實(shí)驗(yàn)工作,使老師能最大限度的投入到課題實(shí)驗(yàn)當(dāng)中去,組織好校級(jí)的教研課,做好聽(tīng)課、評(píng)課工作。(2)以信息技術(shù)推動(dòng)課改。充分利用校網(wǎng)、博客群及論壇,充分挖掘網(wǎng)上可利用資源如課件或一些相關(guān)材料為教學(xué)服務(wù),更有利于課改的實(shí)施;加強(qiáng)教師現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用的指導(dǎo),提升教學(xué)質(zhì)量。

3、對(duì)青年教師做好“傳、幫、帶”的工作.

通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助。繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng);啟動(dòng)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制訂工作,35周歲以下的青年教師要制訂出個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。一年中,青年教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力都得到了很大的提高。在學(xué)期的期末考試中,高一年級(jí)各科成績(jī)?cè)谌珔^(qū)統(tǒng)考中都取得了很好的成績(jī)。

六、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)

每一學(xué)期,年級(jí)根據(jù)學(xué)校的要求組織了各種課外實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)豐富了學(xué)生的課外知識(shí),開(kāi)發(fā)了智力,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情和興趣!案哐潘囆g(shù)之旅”音樂(lè)觀摩陶冶了學(xué)生的情操;英語(yǔ)風(fēng)采活動(dòng)使學(xué)生學(xué)以致用;禁毒征文使學(xué)生了解了毒品知識(shí),思想上深受教育;觀看電影《兄弟姐妹》;“學(xué)雷鋒月”使學(xué)生樹(shù)立了良好的道德觀;“讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)”擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,發(fā)揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng);高一東方綠洲社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)幫助了學(xué)生的成長(zhǎng);《四庫(kù)全書(shū)》入庫(kù)儀式使學(xué)生感悟了中華民族的文化的深邃。

這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,同時(shí)使學(xué)生得以全面發(fā)展。

七、獲得的榮譽(yù)姓名朱紅趙軼胡利平時(shí)間201*.2201*.4201*.2201*.1201*.4201*.4高菊香201*.4201*.4201*.12榮譽(yù)區(qū)記大功指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)第七屆藝術(shù)節(jié)小品表演榮獲三等獎(jiǎng)區(qū)記功民族精神主題教案校二等獎(jiǎng)區(qū)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)?wù)撐摹陡咧杏⒄Z(yǔ)寫(xiě)作》區(qū)教科研成果三等獎(jiǎng)?wù)撐摹蹲プ≌n眼,教出新意》區(qū)論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)。在“節(jié)約上海,綠色上!闭魑谋荣惢顒(dòng)中輔導(dǎo)學(xué)生作文獲校一等獎(jiǎng),在演講比賽中輔導(dǎo)的學(xué)生獲區(qū)二等獎(jiǎng)。在“紅色經(jīng)典故事”征文比賽中,輔導(dǎo)的學(xué)生作文獲區(qū)一等獎(jiǎng),市三等獎(jiǎng)。區(qū)優(yōu)秀團(tuán)組織區(qū)先進(jìn)個(gè)人區(qū)記功論文《心里教育案例》獲校論文評(píng)選一等獎(jiǎng),區(qū)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。《民主精神教育》主題班會(huì)教案在評(píng)比中獲校二等獎(jiǎng)。所領(lǐng)導(dǎo)的班組被閔行區(qū)評(píng)為先進(jìn)集體。論文《通過(guò)豐富學(xué)習(xí)經(jīng)歷,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)批判精神的探索》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生《熱水器節(jié)水裝置》在市創(chuàng)新大賽中獲三等獎(jiǎng)。參與活動(dòng)《重視知識(shí)產(chǎn)權(quán),既是尊重他人又是保護(hù)自己》在市創(chuàng)新大賽活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),全國(guó)三等獎(jiǎng)。論文《淺論語(yǔ)文課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)》區(qū)二等獎(jiǎng)楊曉霞201*.1201*.1徐珊沈愛(ài)明201*.2201*.12201*.12201*.12201*.3喻承201*.4201*.4201*.4石璇201*.

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