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高中政史地教研組工作計劃

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 09:25:04 | 移動端:高中政史地教研組工作計劃

高中政史地教研組工作計劃

201*-201*第二學期高中政史地教研組工作計劃

本學期期,高中政史地教研組成員將繼續(xù)努力,不斷完善本組的教育、教學工作,進一步提高科研水平。本組成員由梅立芳、陳芳芳老師(政治)、賈學章、李乾君、時樹勇老師(地理)、湯軍珍、張麗瑛老師(歷史)共7人組成。根據(jù)本組的教師情況,根據(jù)學校的工作安排,特制定本組教學研究目標和措施如下:

第一,要不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論,掌握各科教學的最新動態(tài)。本學期,教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關的專著,并寫好摘記和讀書筆記,在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。

第二,進一步完善課堂教學。本學期,要求組內(nèi)教師,進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真批閱好學生的每一次練習。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,課堂教學中有良好的師生互動,建設和諧的師生關系。在教學過程中,運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性,切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。

第三,重視交流學習!八街,可以攻玉”本學期,繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課,學習其他教師的教學經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課,本學期每人至少開1-2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。

第四,經(jīng)常性地做好經(jīng)驗的總結(jié)和教科研工作。本學期,繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例,并直接上傳至校園網(wǎng)上,以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。

希望通過全組成員的共同努力,本組的各項工作有長足的進步!附本組公開課安排表:

擴展閱讀:政史地教研組工作計劃[1]

201*~201*學年第一學期政史地

教研組工作計劃

一指導思想:

在學校教導處指導、監(jiān)督下,嚴格規(guī)范教研組活動,加強思想品德課、歷史教學管理,搞好課堂教學改革,全面提高學生道德素質(zhì)與綜合素養(yǎng)。落實德育為先,德育為首的指導思想,以科學發(fā)展觀指導教研組工作,以初中思想品德、歷史課程標準為依據(jù),落實每一節(jié)課,努力提高教學質(zhì)量。

二工作重點:

1、繼續(xù)學習有關課程理論:《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201*2020年)》、《全國基礎教育課程改革綱要》,探討在教學中實施新課程理念的有效途徑和方法,規(guī)范師生課堂行為,充分發(fā)揮學生的主體地位,構(gòu)建詩意課堂。

2、深入開展課題研究,提高課堂教學效益研究,形成具有特色的教學模式。

3、組織教師探討如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力問題,積極開展對課堂教學有關問題的討論,努力探索提高教學實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法。提高教研工作的針對性和實效性。

三常規(guī)教學工作:

1、計劃:根據(jù)學情,在充分了解學生的差異,體現(xiàn)因材施教,突出實效的基礎上。精心制定學期教育教學計劃。

2、備課:加強集體備課,各自寫出實用性強的、形式靈活的教案(體現(xiàn)在備課本上,具體要求:單元備課、課時備課)。教案要有至少兩課時的提前量。

上課:規(guī)范課堂行為,實施“自主學習分層達標”,構(gòu)建詩意課堂。充分發(fā)揮學生的主體作用;始終以減負增效,提升學生綜合素質(zhì)為課堂教學的出發(fā)點。努力調(diào)動學生的學習積極性、主動性,加強師生、生生之間的交流與互動,最大限度地提高學生課堂教學的參與度,實現(xiàn)教書育人和諧統(tǒng)一。注重教學反思與經(jīng)驗積累,

3、作業(yè):按照教導處規(guī)定,加大課堂容量,提高課堂效率。要求以各年級備課組為單位,統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容(注意作業(yè)分層)和批改方式。

四教研工作要求與措施

發(fā)揚團隊精神,發(fā)揮集體優(yōu)勢,創(chuàng)建教研組和諧的工作環(huán)境,力爭全面豐收。本學期的教研組工作力求做到:

1.有創(chuàng)新地開展教研組活動,提高教研組工作的實效性,使本組教師的業(yè)務水平更上一個臺階。

2.嚴格保證教研組活動時間,每周五下午一二節(jié),地點為本組辦公室。教研組長帶領本學科教師有組織地學習、討論教育理論,使教研組活動落到實處。

3、抓好教學常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。包括備課、上課、聽課等都要按要求完成,并力求創(chuàng)新。

聚焦課堂。組織教師開展課堂教學有關問題的研討,努力探索提高教學實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法,切實改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

4.強化集體備課制度,突出教法、學法研究,深入開展聽課、評課活動,教師每學期聽課不少于10節(jié),并做好聽課、評課記錄。

5.做好教研活動記錄;積極參與學校課題研究;撰寫教育教學研究經(jīng)驗論文及教學總結(jié)。

五具體活動安排:

第二周:制定學科個人工作計劃,教研組工作計劃的討論、修改和補充。

第三周:教研組學科集體備課。

第四周:教研組教師教案、學生作業(yè)檢查。第六周:聽、評八年級政治公開課。第七周:聽、評七年級歷史公開課。

第八周:本組教師在個人博客網(wǎng)上傳一條教學資源。第十周:教研組理論學習。第十一周:期中考試。

第十二周:期中成績分析會。教師在個人博客網(wǎng)發(fā)表一篇教學反思。

第十三周:七、八年級教學開放周。第十五周:聽、評八年級歷史公開課。第十七周:本組教師教案、學生作業(yè)檢查。

第十九周:教研組學期工作總結(jié)。教師在個人博客網(wǎng)上發(fā)表一篇教學反思

201*~201*學年第二學期政史地

教研組工作計劃

一、總體思路:

本學期,我組的教研工作以上級和學校教導處工作安排為核心,從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手,繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心,把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”,繼續(xù)搞好評好課各項工作及其他相關工作。二、工作目標:

1.加強教學常規(guī)管理,確保教學質(zhì)量。

2.以“評好課活動”為抓手,突出教研活動的實效性。3.增強組內(nèi)教師的教科研能力,完善網(wǎng)絡教研和小專題研究。4.做好政史學科九年級畢業(yè)班的復習工作,確保中考升學率。三、具體工作措施

(一)加強理論學習,更新教育觀念。

教師的教育觀念,直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學期,我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡學習等形式,拓寬組內(nèi)教師的學習渠道,更新教育觀念,改變教學方式。并通過公開課等形式,體會新課程下的新理念,新方法,探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

(二)加強常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。

在日常教學活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期中的統(tǒng)一檢查,其余時間和作業(yè)批改由教研組長按慣例檢查,作業(yè)批改要求及時、準確,學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。

(三)加強校本教研,促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

1、認真而及時地組織教研活動,特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,聽課教師在認真做好記錄的基礎上,課后與授課教師要進行交流,指出其課堂教學的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思,以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。

2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思,反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中,至少有教學反思或教學札記。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

3、針對我組學科多、教師少,教師的工作量大、新教師工作年限短的特點,必須要加強備課組建設。特別是政治和歷史兩個學科都有新教師,更需要加強備課組建設。備課組內(nèi)教師要互相聽課,取人之長,補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思,使本組教師在交流中成長。

4、繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,學期初根據(jù)各學科特點,要求本組教師協(xié)商制定教研組各學科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而

精、有實效、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學論文,努力形成濃厚的教育科研氛圍。(四)加快教研組信息化和多媒體教學的建設

在上學期網(wǎng)絡教研啟動的基礎上,繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡教研工作。充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢,做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料,設教學情景,激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突出重點、化解并突破難點,引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂,實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。(五)積極開展第二課堂活動,豐富學生生活

依據(jù)學科特點,政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等,做為活動的場地,開辟第二課堂,對學生進行思想教育。同時,為了豐富學生生活,本學期每學科開展一次課外活動。政治學科:我說時事演講比賽;歷史學科:歷史課本劇表演;地理學科:我愛祖國拼圖比賽。

(六)做好九年級畢業(yè)班政治、歷史課的復習工作

為了確保中考升學率,畢業(yè)班任課老師要認真做好初三畢業(yè)班政治、歷史學科的復習工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次,畢業(yè)班教師要研究201*年中考說明和教材,狠抓課堂教學,提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況,及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導,多查閱資料,爭取中考取得好成績。

四、活動安排:月份二月份1教研組工作計劃的討論與制定。周次執(zhí)教研活動內(nèi)容行人有關老師1、確定各學科的專題研究2題目;2、確定本組各位教師公開課上課時間表。有關老師有3青年老師校級公開課并評課。關老師1、政治教師專題教研:“如4何提高政治學科的教學質(zhì)量!2、政治學科:我說時事演講比賽。四月份

三月份有關老師有5網(wǎng)絡教研:“如何利用網(wǎng)絡博客進行教研”。關老師6政史地組全體教師公開課7

全及評課。1、歷史教師專題教研:“如何提高學生的學史興趣”7和“加強歷史學科知識記憶的有效方法”。2、歷史學科:歷史課本劇編演8五月份10政史地組全體教師教育教學論文收集與交流。教研組“小專題研究”的研討。1、地理教師專題教研:“地理學法研討”和“學生學習地理相關能力培養(yǎng)”。2、地理學科:我愛祖國拼圖比賽。11六月份12政治歷史復習研討。心理教育專題研討。組全組全組全組9全組全組有關老師有13政治歷史專題復習研討課。關老師有14九年級政史中考學生考前動員。關老師教研組“小專題研究”階15段性研究成果交流與總結(jié)。七月份16期末考試質(zhì)量分析,學期工作總結(jié)。有關老師有關老師

201*201*學年度第一學期初中政史

教研組工作計劃

一、總的設想和目標:

認真學習和貫徹各種教育教學理論,遵循教育教學規(guī)律,推進課程改革和新課程的實施研究,大力實施素質(zhì)教育,營造良好的教科研氛圍,積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規(guī)建設,以學生的發(fā)展為本,不斷拓展政史地教學的空間,促使教學模式和教學方法的多樣化,提高教學的有效性和針對性,實施有效教學,不斷提高政史學科的教育教學水平,為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻。二、教學研究、教改課題:

1.“在思想品德、歷史課教學中應用網(wǎng)絡信息資源有效實現(xiàn)該學科的課程目標”;

2.“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。三、本學期主要工作:

本學期以改進教法、學法,優(yōu)化課堂教學效果為主旨,以提高教師業(yè)務能力為目標,積極開展教研教改工作。(一)加強學習,更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學思想。

(1)不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論,掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史學科的新課程標準和課改理念,學習有關校本課程開發(fā)理論,確立新的教育教學觀念,改革課堂教學的模式,進行教學創(chuàng)新,讓政史教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實,走進生活。

(2)進一步加深對新教材的學習和理解,加深對新課程的理解,提高教師處理教材的能力,正確把握教學工作的針對性和方向性,以降低工作的盲目性。

(3)組織教師學習學科教學建議,以教學建議為指導,全方位、多層次進行評價,充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。

(二)、扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作

(1)認真學習《學科教學常規(guī)》,按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動,并做好自查和互檢工作。

(2)加強集體備課,抓好備課關。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面,引導教師轉(zhuǎn)變觀念,將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W期教學的系統(tǒng)設計,由只關注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎上關注部分。加強團隊協(xié)作的能力,實施資源共享,提高教學效率和教學質(zhì)量。

(3)課堂教學要堅持“教師為主導,學生為主體,思維為核心,能力為目標”的教學原則,課堂教學中有良好的師生互動,建設和諧的師生關系,引導教師積極將信息技術應用到課堂教學中來,充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡信息資源,進一步激發(fā)學生的學習興趣,擴大課堂容量,向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,切實提高課堂教學的實效性。

(4)重視交流學習!八街,可以攻玉”,本學期,繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流,不定期聽課,學習其他教師的教學經(jīng)驗。通過開展聽課、評課活動形成相互學習,取長補短的良好教學風氣。

(5)重視教學情況的反饋與反思,及時調(diào)整教學策略:平時對學生要多觀察多檢查,并多反思自己的教學是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整,可以少走彎路,多出成效。

(6)做好平時測試、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作,保證考試的有序有效。

(7)重視理論學習與教學實踐相結(jié)合,積極撰寫案例論文,積極參與課題研究,提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在國家級刊物上發(fā)表。

(8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對中考的研究力度,做好中考試卷分析和研討工作,尋找中考試卷與課改工作的切合點,反思教師的教學行為,轉(zhuǎn)變教師的教學理念,認真總結(jié)201*年中考經(jīng)驗,加大對中考的研究力度,重視有關考試改革的信息采集及交流,準確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動向,開展多樣的專題教研活動。

(10)作業(yè)布與批改:按照學校要求適當布作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當評講,要給學生可參考的正確答案。

(11)根據(jù)學校的安排,配合教務處認真抓好教學常規(guī)的檢查落實。

四、具體活動安排:

第一周:組織學習學校教學工作計劃,制定本組教研工作計劃,商定本教研組教學常規(guī)要求。

第二周:學習本組教研計劃;主題討論:本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策;安排組內(nèi)公開課具體要求及具體日程。

第三周:組內(nèi)公開課聽課評課。第四周:組內(nèi)公開課聽課評課。

第五周:組內(nèi)公開課聽課評課,討論:什么樣的課是好課。第六周:國慶節(jié)

第七周:組內(nèi)公開課聽課評課,討論:我校在課堂教學方面如何大面積提高教學質(zhì)量的模式。

第八周:學習集體備課的有關材料,討論:本學科如何進行有效地集體備課?

第九周:校級公開課評課。

第十周:研究如何培養(yǎng)和規(guī)范學生良好的養(yǎng)成習慣和學習習慣。第十一周:期中考試。

第十二周:期中考試質(zhì)量分析,研究如何進一步提高教學質(zhì)量。第十三周:交流各自的新課改經(jīng)驗。第十四周:政史學科導學案專題研究。第十五周:專題調(diào)研。

第十六周:分析本學科學困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對策。第十七、十八周:教研組成員撰寫本學期教研收獲、體會或反思。

第十九周:總結(jié)本教研組、各備課組本學期工作并初步構(gòu)思下學期工作思路。

201*201*學年度第二學期初中

政史地教研組工作計劃

一、總的設想和目標:

以我校“一年打基礎,二年上臺階,三年創(chuàng)一流”的教育振興規(guī)劃為指導,認真學習和貫徹我校201*-201*年度第二學期初中部教學工作計劃,堅持以課堂教學研究為重心,以校本教研為核心,遵循教育教學規(guī)律,推進課程改革和新課程的實施研究,大力實施素質(zhì)教育,營造良好的教科研氛圍,積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規(guī)建設,以學生的發(fā)展為本,不斷拓展政史地教學的空間,確保我校七、八年級學習“洋思經(jīng)驗”和“杜郎口經(jīng)驗”教學模式和教學方法的順利開展,提高教學的有效性和針對性,實施有效教學,不斷提高政史地學科的教育教學水平,為我校發(fā)展做出貢獻。二、教學教改、研究課題:

1.高效課堂教學模式的探索與實驗。關于在思想品德、歷史、地理課教學中嘗試推廣“預習展示反饋”為程序的杜郎口課堂教學模式和“先學后教,當堂訓練”的洋思課堂教學模式的探索與實驗。

2.“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。三、本學期主要工作重點:

做好八年級的地理結(jié)業(yè)和九年級畢業(yè)班復習工作。為了完成教學任務確保中考升學率,八年級地理教師加強學科教學,搞好結(jié)業(yè)復習,使學生順利結(jié)業(yè)。畢業(yè)班老師做好九年級畢業(yè)班政治、歷史學科的復習工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,不受對政史科不重要的影響,不要有政史科易教、易學

就易考的盲目樂觀的想法。其次,畢業(yè)班教師要深鉆教材,狠抓課堂教學,提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況,及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導,爭取出好成績,創(chuàng)出我校教學質(zhì)量品牌。

加強對九年級畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究,進行有針對性的訓練,加強對基本功較差學生的學習能力的研究。切實做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作。要培養(yǎng)尖子生,讓他們精益求精,嚴中求嚴,爭取奪冠。要做好中等生對相對薄弱學科的輔導工作,促進各科成績平衡發(fā)展,使達標、普高生錄取率提高。要重視轉(zhuǎn)化后進生的思想工作,讓他們認認真真讀點書,學點東西,不要影響課堂秩序。

聚焦課堂教學,努力促進學校形成濃厚的文化氛圍,奠定學生的文化底蘊。轉(zhuǎn)變觀念,改變教學和學習方法,具體落實課改精神。本學期七、八年級以學習并嘗試“洋思”、“杜郎口”課堂教學模式為主旨,我們組將通過觀看教學視頻學習、教師課堂實踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式,交流對洋思、杜郎口中學教學模式的學習和體會。用新的教學理念進行教學,發(fā)揮學生在課堂教學中的主體地位,體現(xiàn)教師的主導作用,以提高教師業(yè)務能力為目標,積極開展教研教改工作。并且協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

(一)加強學習,更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學思想。

(1)不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論,掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念,學習有關校本課程開發(fā)

理論,確立新的教育教學觀念,改革課堂教學的模式,進行教學創(chuàng)新,讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實,走進生活。

(2)啟動每周“有效課堂之我見”的業(yè)務論壇。每周教研會時,每位老師總結(jié)出在本周的教學中的成功經(jīng)驗和不足。教研組長做記錄。

進一步加深對新教材的學習和理解,加深對新課程的理解,提高教師處理教材的能力,正確把握教學工作的針對性和方向性,以降低工作的盲目性。

(3)組織教師學習學科教學建議,以教學建議為指導,全方位、多層次進行評價,充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。(二)扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作

(1)認真按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動,并做好自查和互檢工作。

(2)抓好教學常規(guī)的落實,要求各任科教師做到:教師備課超前,學生課前有預習,教師上課有檢查、有檢測,認真批改作業(yè),并及時做好部分初三學生的課后輔導。

(3)課堂教學要堅持“教師為主導,學生為主體,思維為核心,能力為目標”的教學原則,課堂教學中有良好的師生互動,建設和諧的師生關系,通過新的教學模式進一步激發(fā)學生的學習興趣,擴大課堂容量,向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,切實提高課堂教學的實效性。

(4)重視交流學習!八街,可以攻玉”,本學期,繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流,通過聽課、評課,學習其他教師的教學經(jīng)驗,形成相互學習,取長補短的良好教學風氣。

(5)重視教學情況的反饋與反思,及時調(diào)整教學策略:平時對學生要多觀察多檢查,并多反思自己的教學是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整,可以少走彎路,多出成效。

(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作,保證考試的有序有效。

(7)重視理論學習與教學實踐相結(jié)合,積極撰寫案例論文,積極參與課題研究,提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表。

(8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對中考的研究力度,做好中考試卷分析和研討工作,尋找中考試卷與課改工作的切合點,反思教師的教學行為,轉(zhuǎn)變教師的教學理念,認真總結(jié)201*年中考經(jīng)驗,加大對中考的研究力度,重視有關考試改革的信息采集及交流,準確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動向,開展多樣的專題教研活動。

(10)作業(yè)布與批改:按照學校要求適當布作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當評講,要給學生可參考的正確答案。

(11)組織各種活動,調(diào)動學生學習的興趣。政治、歷史、地理三門學科對學生來說是不太重要的學科,學生平時不愿意花費大量的時間投入到這三門學科中,學生的積極性和主動性都不太強,為了提高學生的學習興趣,調(diào)動學生學習的興趣,使學生由“好學”轉(zhuǎn)入“樂學”,本學期我們將舉辦各種各樣的活動提高學生的學習興趣,提高學校“第二課堂”的教學質(zhì)量。

四、具體活動安排:

周次時間教研活動內(nèi)容執(zhí)行人

第一周2.21-1.27參加全體教師會,學習學校工作計劃,領教師分工表、課程表、時間表、備課用品。教研組全體人員

第二周2.28-3.6制定學科個人工作計劃,教研組工作計劃的討論、修改和補充。教研組全體人員

第三周3.7-3.131、九年級政、史老師參加學校中考第一次研討會。2、學習“杜郎口”經(jīng)驗,研究“預習-展示-反饋”方案。3、觀看“杜郎口”課堂教學視頻,結(jié)合本學科規(guī)劃教改方案教研組全體人員

第四周3.14-3.201、啟動每周“有效課堂之我見”業(yè)務論壇。

2、聽、評八年級政治公開課。。教研組全體人員第五周3.21-3.271、學習洋思中學“先學后教,當堂訓練”的課堂教學模式,觀看洋思中學“先學后教,當堂訓練”課堂教學視頻,結(jié)合本學科規(guī)劃教改方案。2、九年級第一次?冀萄薪M全體人員

第六周3.28-4.31、聽、評張振飛老師七年級地理公開課。教研組全體人員

第七周4.4-4.101、九年級政、史老師參加?挤治鰰。2、探討“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。教研組全體人員

第八周4.11-4.171、聽、評劉傳芳老師九年級歷史公開課。教研組全體人員

第九周4.18-4.241、九年級第二次?肌2、觀看“杜郎口”課堂教學視頻教研組全體人員

第十周4.25-5.11、慶祝五一國際勞動節(jié)。2、舉辦“如何緩解青春期學生焦慮心理”知識講座(主講:李勤)3、“杜郎口”課堂教學模式探討。教研組全體人員

第十一周5.2-5.81、教案評比2、期中考試3、九年級政、史老師參加?挤治鰰=萄薪M全體人員

第十二周5.9-5.151、七、八年級政、史、地期中成績分析會。2、政史地學科學生小論文評選。教研組全體人員第十三周5.16-5.221、聽、評于曉玲老師八年級地理公開課教研組全體人員

第十四周5.23-5.291、九年級第三次模考。2、觀看洋思中學“先學后教,當堂訓練”課堂教學視頻教研組全體人員

第十五周5.30-6.51、迎接八年級地理畢業(yè)學業(yè)考試。2、洋思中學“先學后教,當堂訓練”課堂教學模式探討。教研組全體人員

第十六周6.6-6.121、九年級政、史老師參加?挤治鰰2、配合學校做好高考工作九年級政、史老師

第十七周6.13-6.191、配合學校做好中考工作。2、七、八年級政史地老師制定期末復習計劃。七、八年級政史地老師

第十八周6.20-6.26期末總復習,七、八年級政史地老師

第十九周6.27-7.3七八年級期末考試七、八年級政

史地老師

第二十周7.4-7.10期末考試質(zhì)量分析,學期工作總結(jié)七、八年級政史地老師

201*~201*學年第一學期政史地

教研組工作計劃

本學期,我教研組堅持以市教研室教研工作要點和學校工作計劃為指向,以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標,以提升師生整體素質(zhì)為核心,堅持以人為本的觀念,以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風投入到教學中去。經(jīng)過全組教師的共同努力,順利完成了學校交給的各項任務,現(xiàn)總結(jié)如下:一、認真開展教育教學理論的學習,進一步轉(zhuǎn)變教育思想和教學觀念。

本學期,我組堅持集中學習和個人學習相結(jié)合,認真學習了新課程理論及本學科《課程標準》、新編教材,開展了“不可忽視的課前準備,教育需要嚴格,放大教學語言的教育功能,減負增效面臨的困難與對策”等內(nèi)容的學習與討論,借機碰撞大家的思想,提升大家的教育智慧,更新觀念,使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,滲透性地應用于整個教學過程。二、完善教學過程管理,提高課堂教學質(zhì)量。

本學期,我們以學科為單位,多次學習了新的課程標準,研究新教材,認真落實教導處加強教學常規(guī)管理的工作要求,著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié)。

1、加強集體備課,充分發(fā)揮團隊精神,強化教學資源共享和教學研討。

在開展集體備課之前,首先是由各位老師初備,然后集體交流,大家各抒已見,把自已對本課的備課思路、組織編排、重點難點、目標設、教法學法等方面的理解一一說出來,然后對本

課中的疑難問題再進行共同研討,最后由中心發(fā)言人把大家的意見和建議集中起來,歸納整理形成集體備課的教案。利用集體備課時間進行資料互補,資源共享,質(zhì)量分析,單元把關。注重分工合作,資源共享。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學案、統(tǒng)一練習等。

2、很抓課堂效益,向45分鐘要質(zhì)量。

課堂是教育教學的主要陣地。我們主要通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段,充分發(fā)揮教師的主導作用,充分尊重學生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進了教學效果。課堂上還十分注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認真聽課或搞小動作的學生,能及時提醒,引起他們的注意,以肯定鼓勵的評價培養(yǎng)學生的自信心,以多種形式的認知贊同滿足學生的成就感。3、積極參加校內(nèi)校外的聽課評課活動和交流研討活動。根據(jù)學校要求,我組每位教師都精心準備了一堂公開課,湯明娟老師、馮林娜老師還向全區(qū)老師開了一堂生動的公開課,獲得一致好評。同時堅持日常的推門聽課制度,平時全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優(yōu)點,又指出了課堂教學中的不足,讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。不僅如此,我們還加強了與兄弟學校的校際交流。本學期我們?nèi)ナ袑嶒灣踔小⒋渲裰袑W等多所學校聽課,學習取經(jīng)。這些活動的開展,促進了每位教師業(yè)務能力的提高,大大提高了課堂教學效益。

4、作業(yè)布少而精,練習的選擇著眼點放在鞏固基礎知識及能力培養(yǎng)上,不搞題海戰(zhàn)術,確實減輕學生課業(yè)負擔。并及時批改,及時反饋作業(yè)信息,有針對性地改進教學。三、積極參加校內(nèi)各項競賽。

四、配合學校教導處搞好常規(guī)檢查工作。

按照學校教導處工作要求,對本組教師的備課本、聽課本定期進行了認真督查。對于學校統(tǒng)一組織的期中、期末考試,我組成員也都能認真對待,考前認真組織復習、指導,考后能認真做好試卷分析和自我反思工作,使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。

五、加強對年青教師的培養(yǎng)工作。

我組由湯明娟老師和沈杜老師組成師徒結(jié)對,根據(jù)學校要求做好“傳幫帶”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教,同時,老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。師徒間研討氛圍濃,青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的能力得以提高。

六、工作中的不足及努力方向。

1、教師進行教學經(jīng)驗總結(jié)的意識較差,沒能及時將教育教學的實踐經(jīng)驗上升到理論高度,獲獎或發(fā)表的論文太少。2、教師的主動參與教研的意識還較差。

3、今后應進一步加強教科研理論的學習與研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,積極參加教科研方面的培訓,對現(xiàn)有教材進行更大膽的整合和處理,使學生在活動中既提高能力,又靈活運用課本知識。充分利用網(wǎng)絡資源,加強學科資源的共

201*~201*學年第二學期政史地

教研組工作計劃

一、指導思想:

在工作中堅持“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀,認真學習教育理論,堅持培養(yǎng)學生“主動學習和諧發(fā)展”,培養(yǎng)學生“具有崇尚人生哲理追求科學真理”的優(yōu)良品質(zhì),以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化為中心,整合各項常規(guī)工作,為新學期全面推進素質(zhì)教育和信息化課堂奠定堅實的基礎。根據(jù)學校工作要求,結(jié)合本組情況,認真完成教育教學工作,加強組內(nèi)建設,團結(jié)一致協(xié)作完成好教育教學工作。二、工作思路:

本教研組要以課堂教學為中心,以培養(yǎng)學科骨干教師為根本,以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,努力嘗試多媒體教學,重點開展以下幾方面工作:一是繼續(xù)抓好教育理論學習活動;二是搞好教學常規(guī)工作;三是進一步提高本組教師的科研意識,讓教學從經(jīng)驗走向科研;四是配合教務處組織好校級公開課,爭取開幾節(jié)有級別的公開課;五是利用好現(xiàn)代信息技術,使信息化進政、史、地課堂。三、具體工作:

1、認真而及時地組織教研活動,認真進行教學研究,提高教學質(zhì)量,保質(zhì)保量地完成學校布的各項工作。教研組教研活動

初高中必須分開開展。備課組教研活動則分成政、史、地來開展。

2、認真做好聽課評課活動。課前要求被聽課教師要說課,課后即使地組織教師進行評課,指出其課堂教學的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。3、積極而認真地開展“素質(zhì)教育進課堂”,在課堂教學中,改變以往的“填鴨式教學”教學方式,滲透素質(zhì)教育的思想教師是主導、學生是主體,積極探索并做足、做好“多媒體教學與學科整合”,以提高課堂教學的信息化水平。

4、按照新課改要求,推動初中政、史、地課堂教學改革,在課堂教學中逐步開展探究性學習。在新教材的教學中不斷總結(jié)經(jīng)驗,總結(jié)出一套切實可行的適合符合課改的教學方法。5、加強初三畢業(yè)班的教學力度,狠抓課堂教學,提高課堂教學的效率,認真督促檢查知識掌握情況,及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心而仔細地進行個別輔導,爭取在升學考試中取得令人滿意的成績。

6、做好初三年級歷史中考前的歷史課教學復習工作,爭取取得好成績。

7、配合學校對學生進行每周一次的“時事政治”教育,培養(yǎng)和提高學生關心國家大事的興趣,提高學生的社會責任意識和愛國意識。

8、做好新教師帶教工作,讓新教師能更快適應,更快提高。

9、發(fā)揮政、史、地和其它各學科的各自特長,進行學科整合,資源整合,使組內(nèi)互助,使本組的實力更強,發(fā)揮更大的教育教學力量。

10、完成好學科專欄的布任務,實行備課組長負責制,并組內(nèi)通力協(xié)作,共同完成,讓師生都有所收獲。

201*~201*學年第一學期政史地

教研組工作計劃

一、指導思想:

本學期,政史地教研組工作將堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量”的工作思路,以《新課程標準》為準繩,以教材為憑借,以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨,以提高課堂效率為工作主線,開展務實、新穎、活潑的教研活動。配合學校的德育工作,引導廣大學生關注國際國內(nèi)時事,激發(fā)學生的愛國主義熱情及學習思想品德課、地理課、歷史課的積極性,提高中學生的政治、人文素養(yǎng)。在工作中堅持“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀,認真學習教育理論,堅持培養(yǎng)學生“主動學習、和諧發(fā)展”,培養(yǎng)學生“具有崇尚人生哲理、追求科學真理”的優(yōu)良品質(zhì),以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化為中心,整合各項常規(guī)工作,為新學期全面推進素質(zhì)教育和信息化課堂奠定堅實的基礎。根據(jù)學校工作要求,結(jié)合本組情況,認真完成教育教學工作,加強組內(nèi)建設,團結(jié)一致協(xié)作完成好教育教學工作。二、教研組基本情況分析:

本組共有專任教師8人,都具有扎實的專業(yè)知識和較深的理論修養(yǎng),中青年教師教學經(jīng)驗豐富,教育教學態(tài)度嚴謹;年輕教師朝氣蓬勃,知識新穎前衛(wèi),計算機水平較高,課件制作精美。全組成員團結(jié)協(xié)作意識較強,教學工作抓得扎實有效,教育教學效果良好,師生關系融洽。三、工作目標:

圍繞學校中心工作,服務學校工作大局,開展各種形式的教研活動,認真學習新課改理念,充分發(fā)揮教研組的作用,進一步提高本組教師的教學、科研水平,力爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)團隊(優(yōu)質(zhì)教研組)。爭取在八年級地理會考中均分達到87分以上,合格率、良好率、優(yōu)秀率爭取全區(qū)第一,為中考打好前戰(zhàn)。其他科目在期末考試中均分爭取達到80分以上,合格率、良好率、優(yōu)秀率爭取全區(qū)第一。四、工作思路:

本教研組要以課堂教學為中心,以培養(yǎng)學科骨干教師為根本,以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,努力嘗試多媒體教學,重點開展以下幾方面工作:一是繼續(xù)抓好教育理論學習活動;二是搞好教學常規(guī)工作;三是進一步提高本組教師的科研意識,讓教學從經(jīng)驗走向科研;四是配合教務處組織好校級公開課,爭取開幾節(jié)有級別的公開課;五是利用好現(xiàn)代信息技術,使信息化進政、史、地課堂。

五、主要工作及措施:

(一)落實教學常規(guī),深化教學改革

組織學習教學常規(guī),落實教學五認真,做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生,作業(yè)量控制在課堂內(nèi)完成,不增加學生的作業(yè)負擔。各備課組的集備實行“三定”(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、“三研究”(研究重難點、研究雙基、研究教法和學法)、“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度)。做到“工夫花在備課上,本事顯在課堂上”,把好教學常規(guī)第一關。組員

之間可相互隨堂聽課,認真開展聽評課活,共同探討教學實踐中遇到的實際問題,充實備課中的不足。

課堂教學要堅持“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心,能力為目標”的教學原則,按照學校要求精心備好課,充分使用多媒體,提高個人的好課率和備課組的好課率。發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡的作用,積極參加各級各類的公開課、論文評比、學科競賽等活動,不斷提高學科質(zhì)量,力求使每一位教師都得到發(fā)展。

改變課堂教學手段,建立本教研組的課件系列,充實資源,體現(xiàn)學科實力,創(chuàng)建學科特點。開展對教學中如何轉(zhuǎn)變學生的學習方式的研究,探討提高課堂教學效益的方法。根據(jù)教學實踐,寫出教學設計典型案例,推廣教學改革成果,以便更科學合理地組織課堂教學。

(二)切實進行課題研究,注重運用

加強課題研究,深化課堂教學改革是教改的先導與基礎。政史地教師要積極參與教科研活動,對教改實踐要由感性認識上升到理性認識,并將一定的理論知識帶回到教改實踐中作出分析,在教改中提高自身的素質(zhì),提高教學質(zhì)量,在課題研究、教改實踐中要面向?qū)嶋H,站在前沿,重在應用,加強合作,及時把課題研究中科學的正確的經(jīng)驗成果轉(zhuǎn)化為教學的理念和操作,不斷深化教學改革,提高教學效率。

(三)結(jié)合本校學生實際情況,根據(jù)學生減負要求,做好以下工作

1、作業(yè)規(guī)范:作業(yè)規(guī)范要明確,布作業(yè)不隨意,精選精做,當堂完成。不能搶占主課時間.

2、用書規(guī)范:指導學生做好課堂筆記,教育學生愛護好課本。(四)教學建議

學科年級教學建議政治七年級培養(yǎng)學習能力,狠抓聽課習慣,培養(yǎng)學生的健康心理,指導學生順利渡過青春期。

八年級完成教學計劃和課題的研究,對學生進行健康心理的輔導。

歷史七年級根據(jù)學生聽不來課的特點,從激發(fā)學生的學習興趣入手,培養(yǎng)學生的自主學習能力。

八年級配合“紀念長征勝利71周年”的宣傳,對學生進行愛國主義的教育,愛家鄉(xiāng)、愛我中華,樹立起“為中華之崛起而讀書”的信念。

地理七年級狠抓學生的聽課習慣,地圖素養(yǎng)的培養(yǎng)、作業(yè)檢查、復習提問、注重課堂效益。

八年級狠抓后進生的聽課習慣,地圖素養(yǎng)的培養(yǎng)、作業(yè)檢查、復習提問,為會考作準備。(五)具體措施

1、認真而及時地組織教研活動,認真進行教學研究,提高教學質(zhì)量,保質(zhì)保量地完成學校布的各項工作。教研組教研活動初高中必須分開開展。備課組教研活動則分成政、史、地來開展。集體備課必須體現(xiàn)集體的智慧,不能流于形式。2、重視交流學習!八街,可以攻玉”,本學期,繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課,學習老教師的教學經(jīng)驗。組內(nèi)教師

不定期互相聽課、評課,本學期每人至少開1次公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。聽過后要即使反思、總結(jié),從而獲得寶貴經(jīng)驗,使自己少走彎路。每學期每一位新教師聽課不得少于20節(jié),老教師不得少于10節(jié)。公開課前要求被聽課教師準備好教案,課后即使地組織教師進行評課,指出其課堂教學的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。

3、積極而認真地開展“素質(zhì)教育進課堂”,在課堂教學中,改變以往的“填鴨式教學”教學方式,滲透素質(zhì)教育的思想教師是主導、學生是主體,積極探索并做足、做好“多媒體教學與學科整合”,以提高課堂教學的信息化水平。

4、按照新課改要求,推動初中政、史、地課堂教學改革,在課堂教學中逐步開展探究性學習。在新教材的教學中不斷總結(jié)經(jīng)驗,總結(jié)出一套切實可行的適合符合課改的教學方法。5、加強七年級政治、歷史、地理的教學力度,狠抓課堂教學,提高課堂教學的效率,認真督促檢查知識掌握情況,及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心而仔細地進行個別輔導,爭取為升學考試取得令人滿意的成績打下基礎。6、做好八年級地理會考前的地理課教學工作,爭取取得好成績。每大周一測,每月一測,教學新課同時也要抓好已學知識的復習。

7、做好新教師帶教工作,讓新教師能更快適應、更快提高。

8、發(fā)揮政、史、地和其它各學科的各自特長,進行學科整合,資源整合,使組內(nèi)互助,使本組的實力更強,發(fā)揮更大的教育教學力量。

9、進一步完善課堂教學。本學期,要求組內(nèi)教師,進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真批閱好學生的每一次練習。課堂教學嚴格按照“先學后教,當堂訓練”的模式,自主預習、活動交流、課堂練習一個環(huán)節(jié)都不能省。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,課堂教學中有良好的師生互動,建設和諧的師生關系。在教學過程中,運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性,切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。10、每學期每一位教師必須上交一篇教學論文,在平時教學中要留心,多留一些教育教學素材,這樣就有的寫了。

201*~201*學年第二學期政史地

教研組工作計劃

一、指導思想

進一步貫徹基礎教育課題改革的思想精神,結(jié)合初中歷史教學實踐和本校實際,促進歷史學科教研工作發(fā)展,深化基礎教育教學改革,提高歷史教學質(zhì)量。

二、工作思路

堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,貫徹教育改革的思想精神,認真學習基礎教育改革與發(fā)展以及史學研究的有關理論,優(yōu)化教師的教育理念,特別是青年教師的理念更新,提高教學實效。

以課程改革為契機,以義務教育新課程實驗,初中北師大新教材研究為重點,切實開展歷史課堂教學方法探索,以及歷史教師的培訓,完善歷史學科教學質(zhì)量評價機制,歷史校本課程開發(fā)與建設,歷史教學調(diào)研等教研工作,促進教學發(fā)展。

三、主要工作

(一)倡導課程理論學習,堅持學以致用

1、組織全組老師認真學習,領會《基礎教育課程改革綱要》,初中《歷史課程標準》,認真研讀有關課程理論和教育教學理論專著。努力引領歷史教師更新教學觀念,轉(zhuǎn)變自己在教學中的角色。真心成為學生學習的促進者,組織者,引導者,發(fā)現(xiàn)者。

2、要求歷史教師注重搜集各種與學科教學相關的理論學科,密切關注社會熱點問題,時時留心現(xiàn)實生活中與歷史相關的問題,注重培養(yǎng)學生解決社會實際問題的能力。

3、倡導教師積極進行教科研實踐活動,總結(jié)主題和反思教學,認真撰寫教學案例和教學論文。

(二)抓實教學常規(guī),深化課程改革

1、定期召開歷史教師新教材教法學法培訓,組織研究課,觀摩課,示范課等教訓業(yè)研究活動。組織優(yōu)秀教師上好教學示范課及有關理論講座,使青年歷史教師的教科研水平有提高。

2、大力深化初中“歷史課改”。定期組織歷史組成員去參加專題講座,觀摩課,研究課,扎實、有效地進行新課程新教材培訓和學習研究,探討與研究課程改革這面臨的種種問題,以行動研究方式推動問題的解決。

(三)加強初中各年級歷史教學,為初中升學考試打下扎實基礎。

1、培養(yǎng)興趣,提高學生學習歷史的積極性。2、重視鄉(xiāng)土史教學,培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的感情。3、切實加強課堂教學改革,努力提高教學的民主性和開放性,推進師生互動,使學生形成自主,探究,合作的學習習慣。

4、提倡教學形式多樣化,重視歷史活動課的教學研究,充分利用本地人文學觀和歷史,積極開發(fā)地方級本歷史課程。

5、積極推進教學方法和手段的現(xiàn)代化。積極運用幻燈片,投影、錄象等輔助教學。

6、加強畢業(yè)年級的復習備考工作,發(fā)揮身體力量,搞好重點研究。

(四)加強學科組建設,加快歷史教師隊伍的建設1、進一步加強學科教研組的建設,教師每學期學習一本教育理論書,并撰寫讀書筆記,組織總結(jié)課改經(jīng)驗,進行經(jīng)驗交流,讓新課程的理念得到推廣、實施。

2、以課程改革,課題研究為切入口,以提高課堂教學效益為主,進一步加強對本組4位青年教師的培養(yǎng),為青年教師提供舞臺。

3、本組歷史教師每兩周上好研討課,每學期撰寫一篇較有價值的教學論文,能為丹陽歷史學習教研網(wǎng)提供有效的信息和材料。

4、加強歷史備課組的建設。

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