中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng) 本文簡(jiǎn)介：

北京市海淀區(qū)周玲旭指導(dǎo)教師：李晨楓　　夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)可以讓我們?nèi)ヅ�力奮斗的夢(mèng)。中國(guó)有夢(mèng)，我也有夢(mèng)�！　∥业膲�(mèng)想是當(dāng)一名老師。給那些貧困山區(qū)讀不起書的孩子帶來(lái)溫暖，帶他們遨游知識(shí)的海洋。在我的課堂上，不用成績(jī)來(lái)評(píng)判一切，而是用

中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng) 本文內(nèi)容：

北京市海淀區(qū)  周玲旭

指導(dǎo)教師：李晨楓

　　夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)可以讓我們?nèi)ヅ�力奮斗的夢(mèng)。中國(guó)有夢(mèng)，我也有夢(mèng)。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。給那些貧困山區(qū)讀不起書的孩子帶來(lái)溫暖，帶他們遨游知識(shí)的海洋。在我的課堂上，不用成績(jī)來(lái)評(píng)判一切，而是用品質(zhì)講話；在我的課堂上，也許大家沒(méi)有城市孩子學(xué)得那么好，但一定比城市孩子聽(tīng)得更認(rèn)真、更仔細(xì)�？赡芪乙粋�(gè)人的力量很有限，但如果有一個(gè)孩子因?yàn)槲业膸椭�而重新獲得了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我就很欣慰……

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名小動(dòng)物保護(hù)志愿者�，F(xiàn)在，我們經(jīng)常在大街上看到一些流浪貓、流浪狗，他們或許被主人遺棄，或許被人類破壞了家園。希望因?yàn)橛形覀冞@樣的小動(dòng)物保護(hù)志愿者，能讓它們不再成為餐桌上的“美味佳肴”，不再在寒冷的冬夜孤獨(dú)的流浪。讓人們和小動(dòng)物們成為彼此堅(jiān)實(shí)的依靠。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名傳統(tǒng)手工藝文化傳播者。如今，越來(lái)越多的小朋友愿意宅在家里，看電腦、玩IPAD，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。而我，跟隨豐臺(tái)少年宮的老師學(xué)習(xí)“面塑”這門傳統(tǒng)藝術(shù)，并在捏捏玩玩中體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。希望小朋友們走出家門，拋開(kāi)手機(jī)、電腦、IPAD，像我一樣，將傳統(tǒng)的手工藝學(xué)習(xí)、傳承下去，介紹給更多的人，也讓更多的人體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)手工藝的魅力。

　　我還有很多小小的夢(mèng)想，每個(gè)人都有很多小小的夢(mèng)想，讓我們努力去實(shí)現(xiàn)這些小小的夢(mèng)想，去成就中國(guó)的大夢(mèng)想。

　　教師評(píng)語(yǔ)：這位作者的夢(mèng)想讓我看到了她多愁善感的內(nèi)心與樂(lè)于助人的品質(zhì),在她的小小夢(mèng)想中,幫助別人貫穿了所有主題。這樣的夢(mèng)想讓人動(dòng)容,相信她的夢(mèng)想一定可以在自己的不斷努力下得以實(shí)現(xiàn)!

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