山東省青島膠州市 陳葆樹

　　指導教師：李香

　　今天上午，我獨自漫步在三里河公園，欣賞著這秋高氣爽的季節(jié)里各具特色的樹葉的美。

　　在河邊上，我看見水面上飄著一條條金黃色的“小船”，它們忽快忽慢地劃過水面，留下一道道波紋，走近一看，原來這是秋姑娘剪裁下來的柳樹葉呀。

　　沿著彎彎曲曲的林間小路邊走邊看，我不知不覺地來到一棵柿子樹下。忽然，一片邊緣是深綠色而里面橘紅色的葉子，晃晃悠悠的，宛如一只紅蝴蝶似的落到了我的腳邊。我輕輕地撿起了它，細細地端詳起這片美麗的葉子。瞧，它的葉脈那么的繁多，縱橫交錯，密密麻麻地布滿整片葉面。再仔細觀察一下才發(fā)現(xiàn)，這片柿子樹葉的形狀很像一把小琵琶，五顏六色的，煞是好看。柿子樹葉不但油光發(fā)亮，也特別的輕盈�？矗�我一松手，它就隨風飄走了。

　　我繼續(xù)沿著鵝卵石鋪成的羊腸小道向公園深處走去。看著由一簇簇的楓葉組成的火紅火紅的火焰，我不禁想起詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，看著這些巧奪天工的藝術品，我贊嘆道：“此景只應天上有，人間能得幾回見。”楓葉似乎聽懂了我的贊嘆，竟回應了我：“說得好，說得好。”還有一些樹葉激動得跳出樹媽媽的懷抱，飄落在水中，像一群金魚在水中暢游�？吹酱司埃�我不禁問道：“是誰把秋天繪畫得如此美麗?是誰把秋天的樹葉繪畫得如此美麗?是誰擁有比達·芬奇更好的繪畫技術?”

　　我知道它就是大自然，它擁有一支神奇的畫筆，把秋天繪畫得絢麗多彩。

　　教師評語：文章的構思是巧妙的，文筆簡潔流暢。小作者極富想象力，運用擬人、比喻等手法，使秋天各種樹葉的形象生動而活潑，引起了讀者的興趣;對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。文章讀起來新穎奇特，極具吸引力。

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