教育幫扶特色總結

帶著愛心，搭建溝通的橋梁；滿懷信心，面對未來的風雨。

帶著愛心，搭建溝通的橋梁；滿懷信心，面對未來的風雨

記南昌航空大學土木建筑學院暑期“三下鄉(xiāng)”之“教育幫扶”社會實踐活動特色總結有幸生逢世紀之交，機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，舉國上下，團結一致。沐著“三個代表”重要思想的春風，高舉鄧小平理論偉大旗幟，在科學發(fā)展觀的指引下，全面貫徹”十二五”規(guī)劃精神，增進改革，加強發(fā)展，總攬全局，中國正面臨著又一個飛速發(fā)展的契機，展望未來，時代賦予當代青年以更為艱巨的任務。

今年的年景非凡！正值建黨90周年、辛亥革命100周年和“五四”運動92周年。以全校師生熱烈籌辦建校60周年慶�；顒訛槠鯔C，為隆重紀念建黨九十年以來走過的光輝歷程，謳歌新中國成立以來取得的巨大成就，進一步激發(fā)廣大團員對黨和國家的美好情懷，積極抒發(fā)昌航青年對六十周年校慶活動的熱切期盼，進一步引導我校學生深入了解國情、省情、校情，牢固樹立“感恩勵志成才，青春奉獻祖國”的理想追求，進一步增強青年學生航空報國、服務國防、投身昌航建設事業(yè)的使命感與責任感,在實踐中深刻體會“三個代表”重要思想樹立落實科學發(fā)展觀，認識國情省情，增強服務祖國人民的意識，促進農村建設，同時響應江西省開展的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，共建和諧”主題教育活動，南昌航空大學土木建筑學院根據(jù)校團委發(fā)出以“永遠跟黨走、青春獻祖國、建功鄱陽湖、放飛航空夢”為主題的暑期安排，成立了大學生“三下鄉(xiāng)”活動領導小組，組建了師生十人的志愿服務隊，來到了江西省南昌市灣里區(qū)“可愛寶貝”聽力語言康復中心開展了“教育幫扶”活動、“心連心”游戲互動、十二五規(guī)劃宣傳活動、與特困兒童建立“一幫一”的結對子活動等一系列活動。

活動于7月8日上午啟動并于7月11日結束�；顒悠陂g，我們認真部署，踏實工作，吃苦耐勞，始終堅持實事求是的指導思想，較好的完成了本次實踐活動的預期任務。在實踐過程中，同學們積極參與為社會服務、人民服務，讓同學們全方位的接觸社會，了解社會，努力鍛煉自己成為對社會有益對人民用用的當代青年大學生。提高“三下鄉(xiāng)“活動的服務水準，努力把暑期“三下鄉(xiāng)“建設成為土木建筑學院共青團工作的一個品牌，通過社會實踐鍛煉青年學生的實踐能力，提高了同學的綜合素質，為我國社會勞動發(fā)展吹新風，通過“三下鄉(xiāng)“活動把先進的文化和學術以新穎的形式送下鄉(xiāng)。并且將我院“三下鄉(xiāng)“活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的實踐基地，成為土木與建筑學院一個素質教育典范。我們下面為此次活動特色做個總結。

南昌航空大學土木建筑學院201*年暑期三下鄉(xiāng)之“教育幫扶”帶著愛心，搭建溝通的橋梁；滿懷信心，面對未來的風雨。

一、活動準備充分責任分工明確

每年學院團委乃至學校團委都非常重視和支持大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在連續(xù)

幾年評為省優(yōu)秀三下鄉(xiāng)服務隊的情況下，我院領導仍繼續(xù)堅持以往作風，在暑期來臨的前1個月就開始做好下鄉(xiāng)的策劃工作。

為全面保證“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動高效完成，進一步推動我`院“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動的開展，并為我院優(yōu)秀學生提供實踐鍛煉的舞臺，學院在眾多積極報名的同學中選拔了9名優(yōu)秀學生，并由院團委輔導員蘇榮葵老師做領隊，組成了共10人的志愿服務隊。隊員們多次開會討論制定出了一套既具有可行性又富有特色的詳細方案。

在假期來臨之前，學院輔導員蘇榮葵老師就曾多次召開學院“兩委會”會議，從活動籌備策劃、海報宣傳、文字報道、物資購買、材料收集、文件整理、項目培訓等多方面進行分工，并將活動內容的細化落實到個人，加強了隊員間的思想交流和活動籌備的公開務實，以實現(xiàn)活動前期準備的及時收效，保證實踐活動按時啟動。并和上高縣敖陽小學“可愛寶貝”進行了一周的磋商與溝通，及時同江西省青少年發(fā)展基金會溝通，就本次活動的形式達成共識，對活動具體內容進行了詳細的商議，為實踐活動的順利開展打下了良好的基礎。

二、活動內容豐富整體形式多樣

活動內容是經策劃、討論、修改、討論、修繕、整理、成型而得出的符合雙方時空安排的內容規(guī)范。既體現(xiàn)精華，同時又留有更改修繕的空間�？梢哉f很大程度上都體現(xiàn)出了一種人文內蘊和服務內涵，在保守的舊文化上講述我國開放繁榮的歷史實況。每個人都是活動的策劃者，每個人又都是活動的參與者，服務于人的同時又服務于己！此次活動具體包括以下內容：

1、開展“愛心引導，快樂學習”的關愛聽障兒童活動

7月8日上午8：00，隊員們在領隊蘇榮葵老師的帶領下，一行來到南昌市灣里區(qū)磨盤南路綠苑小區(qū)“可愛寶貝”聽力恢復中心，開始我們的教育幫扶活動。聽力恢復中心的院長是一個和藹熱心的人，看到我們的到來她非常開心。經院長介紹，我們知道“可愛寶貝”中的孩子都是些聽障兒童。在“可愛寶貝”里，他們得到了老師的細心教育和照顧、社會的熱心幫助與關愛，讓他們真切感受到了他們沒有什么不一樣，變得開朗、活潑。在老師的帶領下，我們去看了他們的宿舍和教室并通過和他們一起吃飯讓我們感受很深�？粗�這一幕幕，仿佛真的可以感受到他們平時如何學習、生活、娛樂的場景。通過夾乒乓球和捏橡皮泥比賽，用愛心引導，使孩子們在游戲中學習，感受有聲世界的多姿多彩，讓他們知道他們沒有什么不一樣。讓身為大學生的志愿者深深的感受到了健康是多么重要，學會感恩世界！

南昌航空大學土木建筑學院201*年暑期三下鄉(xiāng)之“教育幫扶”帶著愛心，搭建溝通的橋梁；滿懷信心，面對未來的風雨。

2、同孩子們進行各種文藝活動

7月9日，小朋友們?yōu)槲覀儽硌萘艘粓鼍�彩的娛樂�?jié)目。他們在表演舞蹈時，必須要將

助聽器摘下，我們看著他們表演節(jié)目覺得很神奇，奇怪他們怎么能跟上音樂的節(jié)奏，事后我們詢問他們的老師方才知道他們是通過他們的老師在前面帶領下表演出一系列活動，這得他們全神貫注的注意以及經過無數(shù)次排練出來才能表演出來的。他們并沒有受過專門的訓練，但憑借著他們自己的努力，表演出的效果絲毫不比正常的孩子差。作為回報，我們?yōu)樗麄兂�歌，教他們剪紙。此次活動，讓我們被這些孩子所感動，向他們學習他們身殘志不殘的精神，感恩社會。3、進行晚間電影展播

在白天忙碌完一天的活動后，晚飯后的時間閑暇之際，我們給孩子們放映了幽默風趣的電影。7月8日和7月9日晚上19：00，服務隊利用自帶的電腦和投影儀在“可愛寶貝”內放映了《冰河時代3》、《貓和老鼠》等電影，貼近孩子們的生活，讓孩子們陽光成長，撇開別人看法，取得了較大的效果。

4、小小書簽讓我們攜手共進，照亮前進的路

我們此次前往“可愛寶貝”，不僅為他們帶去了我們專心為他們辦置的文具用品以及教育器材，例如：書，黑白黑板等。此外我們還專門為他們制作了書簽，希望他們能夠在以后的生活當中，看到書簽時便能想起還有我們在他們身邊鼓勵他們，世界并不孤獨。

三、活動聯(lián)系實際服務真誠到位

按照校團委關于201*年暑期大中專學生志愿者“三下鄉(xiāng)”活動的要求，我院團委立足于贛鄱大地，結合學院專業(yè)實際，充分發(fā)揮我院廣大青年大學生參加社會實踐的積極性，結合我院土木工程、工程管理等專業(yè)的志愿者，充分發(fā)揮志愿者們專項特長，緊緊抓住“改革開放三十年，構建和諧新農村”這一龍頭，采取活動前期調查的形式，加強實地情況的了解，嚴謹各方職責的落實，完善三下鄉(xiāng)服務的事項。

通過三下鄉(xiāng)前期的調查咨詢和實地踩點，對當?shù)貙崨r得出初步掌握，根據(jù)當?shù)氐乩怼⑷宋摹⑽幕�發(fā)展等多方因素，綜合考慮制定出三下鄉(xiāng)服務方案。在活動前期，我們積極宣傳，江西省教育電視臺全程跟蹤報道，并在新聞時間播出了此次活動。

五、收獲在此時受益在彼刻

通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，志愿者們給“可愛寶貝”聽力康復中心的孩子們帶來了快樂，而在這個過程中，使深居象牙塔的大學生深入學習領會“三個代表”重要思想和社會主義榮辱

南昌航空大學土木建筑學院201*年暑期三下鄉(xiāng)之“教育幫扶”帶著愛心，搭建溝通的橋梁；滿懷信心，面對未來的風雨。

觀，樹立和落實科學發(fā)展觀，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為全面建設小康社會、建設社會主義新農村的實際行動。在實踐中認識國情和省情，增強使命感和責任感；在實踐中服務祖國和人民，培養(yǎng)勞動觀念和全心全意為人民服務的思想觀念；在實踐中增長才干、接受鍛煉，培養(yǎng)能力，提高素質，為能更加長遠地實踐服務內涵做好準備。三天下來，隊員們最明顯的變化是變黑了，但也更結實更健康了。然而，最重要的變化卻不是外表的這些，而是來自于內在精神和思想的升華與提高。

在短暫的社會實踐中，我院的志愿者認真踐行“三個代表”重要思想，弘揚井岡精神，用自己的青春與智慧服務社會主義和諧社會建設，奉獻人民。發(fā)揚吃苦耐勞的民族精神，在“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，保持共產黨員和共青團員的先進性，虛心向廣大人民群眾學習、向實踐學習，提高自己適應社會的能力和運用知識解決實際問題的能力。在實踐中練本領，在磨礪中長才干，將我們青年學生的愛國之志轉化為報國之舉，同時也必將推動農村的三個文明建設。

總體而言，今年我土木建筑學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，緊緊圍繞了今年校團委所提出的活動主題，在教育幫扶、“十二五”規(guī)劃宣傳等方面取得了一定的成績；尤其是組織大學生深入基層，宣講國家政策方針，向群眾宣傳與創(chuàng)業(yè)、生產、生活密切相關的法律和政策。深入開展活動的范圍很廣泛，把先進的思想、文化帶到農村使他們盡早地完成社會主義新農村的建設。

南昌航空大學土木建筑學院201*年暑期三下鄉(xiāng)之“教育幫扶”帶著愛心，搭建溝通的橋梁；滿懷信心，面對未來的風雨。

南昌航空大學土木建筑學院201*年暑期三下鄉(xiāng)之“教育幫扶”

擴展閱讀：學校結對幫扶工作總結201*

為了積極響應教育局有關學校結對幫扶的號召，盡快縮小兩校辦學水平的差距，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我校和××學校結為幫扶互助學校。自建立幫扶關系以來，我們著眼學校發(fā)展的長遠要求，立足教師的專業(yè)成長，以改進教師的課堂教學行為，提高學校的教學管理水平為核心內容，開展了一系列幫扶互助活動，促進教育教學資源共享，促進兩所學校在原有基礎上的共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作，使得我校教師在教學理念、教學方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對本年度結對幫扶工作總結如下：

一、高度重視，制定工作計劃和實施方案

我校根據(jù)教育局關于學校結對幫扶工作的文件精神，學校領導十分重視結對幫扶工作，201*年4月，兩校領導在小學召開了“結對幫扶工作會議”，成立了領導小組，制定了相關工作計劃和實施方案，并具體明確了工作職責，使得此項活動能夠有序有效開展。二、開展各項活動，給兩校教育教學帶來了生機

1、領導互訪，更新辦學理念。201*年9月6日，兩校領導班子在××學校召開了結對幫扶工作計劃的專項會議，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討，確定工作重點，相互協(xié)調，制定幫扶實施方案，保證了幫扶工作順利開展。2、師徒結對幫扶，提高課堂效益。

201*年10月10日，在××小學召開了師徒結對座談會，我�，F(xiàn)有學科帶頭人、骨干教師、小學高級教師等7人，根據(jù)結對學校的教學要求，每位教師與結對學校的教師一一對應結成對子，采取上示范課、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。

3、教學展示，提高能力。201*年10月23日,我校帶領10位語文、數(shù)學骨干教師赴××學校參加教研活動，聽、評了××學校5位教師的課堂展示。201*年11月5日，我校教導主任帶領4位教師赴道順學校做了4節(jié)語文、數(shù)學示范課。201*年11月8日，××學校教導主任帶領4位教師來我校參加英語教學觀摩。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使兩校的教師受益匪淺，有效地提高了兩校教師在實際教學中的應用新理念新方法的能力。201*年12月份××學校領導又帶領老師和同學到我�，F(xiàn)場觀摩了少年宮各項活動，與參加活動的學生親密接觸，通過師生交流活動加深了師生之間的友情。后半學期，我們根據(jù)兩校指定的幫扶計劃，4月份開展青年教師教學研討觀摩，圖書、電教、儀器、實驗室管理人員交流學習活動。5月份開展讀書周活動（聯(lián)校），集體備課活動。6月份開展慶六一文藝演出，教師制定個人發(fā)展計劃。7月份開展“手拉手”活動（寄宿生活體驗）。

4、網絡交流，共同提高。通過一年的相互交流，兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網絡平臺相互交流教學信息、教學

方法、解疑釋難，兩校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。三、今后的設想

1、定期互派學校領導班子、教師到對方學校掛職鍛煉，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2、加強學校學生之間的交流，增進了解，互相溝通，共同學習。3、加強學�？蒲虚g的交流，以學�？蒲泄歉蔀楹诵�，進行學習交流，促進學�？蒲型黄�，促進教師的科研能力。

總之，開展活動以來，我們以積極主動的工作態(tài)度，不斷學習、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、主動地與幫扶學校加強交流，真正把幫扶工作做實、做細，提高兩校的教育教學質量，達到幫扶的目的。

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