201*年度秋學(xué)期學(xué)校安全工作期中總結(jié)

201*年度秋學(xué)期學(xué)校安全工作期中總結(jié)

回顧這學(xué)期，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有老師們的通力合作，緊扣學(xué)校安全工作計(jì)劃，開(kāi)展了一些有效的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了交通安全承諾書(shū)、學(xué)生消防安全責(zé)任書(shū)、學(xué)生校園安全承諾書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。

3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。通過(guò)各種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。在11月9日“全國(guó)消防日”這個(gè)特別的日子里，學(xué)校舉行了消防安全逃生演練，讓師生牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，增強(qiáng)師生避險(xiǎn)、自救互救能力。

4、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校安全檢查月月檢，防火檢查月月檢，食品衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)檢查周周檢，防火巡查日日檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，及時(shí)整改。

5、存在的主要問(wèn)題和下步的打算.。學(xué)校安全工作的難度不斷增大，學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，多數(shù)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，發(fā)生了一些不應(yīng)該發(fā)生的事。存在的安全隱患，是我們下期主攻的工作目標(biāo)，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平，全身心地投入安全管理工作，為創(chuàng)建平安校園而努力。

安全辦：黃榮進(jìn)

201*年1月22日

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xxx希望小學(xué)201*學(xué)年秋季學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期來(lái)，我們繼續(xù)堅(jiān)持以“營(yíng)造人文和諧校園，為學(xué)生的發(fā)展提供空間，為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)”的辦學(xué)理念，以“辦特色型學(xué)校，做科研型教師，育創(chuàng)造型人才”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“尊重、合作、創(chuàng)新、發(fā)展”的校園文化精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。突出“一個(gè)中心，兩個(gè)重點(diǎn)”，緊緊圍繞“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，不斷完善學(xué)校管理機(jī)制，面臨合校并點(diǎn)的趨勢(shì)探尋學(xué)校發(fā)展點(diǎn)，圍繞“維持硬件，保運(yùn)轉(zhuǎn)；強(qiáng)化軟件，求發(fā)展”的思路，創(chuàng)新工作方法，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生三者的和諧發(fā)展�，F(xiàn)就本學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、德育為首，以生為本，務(wù)實(shí)實(shí)施德育教育。

本學(xué)期，始終貫穿學(xué)生養(yǎng)成教育主線，狠抓了學(xué)生的良好習(xí)慣的形成；竭力創(chuàng)新班級(jí)德育教育模式，適時(shí)開(kāi)展德育的校本研修；進(jìn)一步完善、細(xì)化了德育系列常規(guī)，不斷探討新的德育方法，搭建德育教育平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)；認(rèn)真落實(shí)“三結(jié)合”教育，突出重點(diǎn)，開(kāi)展有針對(duì)性、有實(shí)效的的家訪及培訓(xùn)活動(dòng)。

1、將行為養(yǎng)成教育集訓(xùn)活動(dòng)與日常教育相結(jié)合。本學(xué)期伊始，抓了開(kāi)學(xué)第一課和養(yǎng)成教育集訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)守則、規(guī)范的學(xué)習(xí)和教育，始終注重常規(guī)德育活動(dòng)和專(zhuān)題教育相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生日常良好行為的養(yǎng)成。

通過(guò)“在校園內(nèi)設(shè)文明崗”等活動(dòng)，把打架斗毆、瘋趕打鬧、語(yǔ)言粗俗等不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)；通過(guò)“每周進(jìn)校門(mén)的危險(xiǎn)物品收繳”和不定時(shí)的心理問(wèn)題排查，把可能的安全隱患控制在最低底線；通過(guò)指定樓道疏通路線及樓道疏通安全演練，促使學(xué)生文明走路，嚴(yán)防學(xué)生上下樓混亂甚至踩踏事故的發(fā)

生。

2、進(jìn)一步完善虹口小學(xué)學(xué)生德育系列教育規(guī)劃。落實(shí)每一次、每一項(xiàng)專(zhuān)題德育教育：利用“十一”對(duì)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、理想前途教育；在突出學(xué)生道路交通安全教育的同時(shí)，兼顧衛(wèi)生安全等各項(xiàng)安全教育和心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離傳染病，讓學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

3、班主任牽頭，科任教師配合，對(duì)部分特異體質(zhì)、特異心理、特異品質(zhì)、留守學(xué)生、貧困學(xué)生進(jìn)行家訪，重點(diǎn)結(jié)合學(xué)生學(xué)情、習(xí)慣、在校表現(xiàn)和家長(zhǎng)進(jìn)行了傾心交談，家訪效果顯著。

4、少先大隊(duì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性的組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列尊師教育、愛(ài)國(guó)主義教育、安全教育、公民道德教育以及“五心”感恩教育等。

5、加強(qiáng)組織紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、文明禮儀的日常教育和管理，完善班級(jí)量化考核制度，實(shí)施流動(dòng)紅旗的評(píng)比活動(dòng)。

6、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，一是通過(guò)廣播、櫥窗、文化墻等活動(dòng)為載體豐富校園文化生活；二是加強(qiáng)校園環(huán)境的整理，開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)平整操場(chǎng)死角；三是激勵(lì)強(qiáng)調(diào)塑造師生的精神文化，力求學(xué)生活潑、文明、有個(gè)性，教師健康、陽(yáng)光，營(yíng)造具有個(gè)性特色的文化氛圍。

7、加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作，每位教師要積極主動(dòng)宣傳學(xué)校的正面典型或經(jīng)驗(yàn)，納入部門(mén)常規(guī)，完善信息報(bào)送、制定學(xué)校宣傳工作考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

二、突出教學(xué)中心，以生為本，全員開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期的教學(xué)工作主要按照中心校創(chuàng)高效課堂的實(shí)施方案開(kāi)展工作。本著循規(guī)律，重創(chuàng)新，努力做到研與修結(jié)合，實(shí)與新結(jié)合，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率。

1、重視培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)的理論水平。

利用遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、觀摩優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，為自己能夠更高效的駕馭課堂尋找效仿的例子。

2、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期為了高效輕負(fù)，我校圍繞鎮(zhèn)中心學(xué)校制定的高效課堂教學(xué)活動(dòng)方案，實(shí)施教研一體，抓教研、重實(shí)效。抓常規(guī)，開(kāi)展務(wù)實(shí)的教研活動(dòng)。

3、發(fā)揮研修組引領(lǐng)作用，扎實(shí)開(kāi)展研修活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)校際間的學(xué)科互動(dòng)，互幫互學(xué)。

4、重視綜合類(lèi)學(xué)科的資源開(kāi)發(fā)。

本學(xué)期，動(dòng)員部分老師廣泛收集各類(lèi)資料，把德育活動(dòng)真正落實(shí)于各科教學(xué)之中。教導(dǎo)處還組織召開(kāi)了優(yōu)化校本課程主題開(kāi)發(fā)的例行研修，對(duì)以前的系列進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)、梳理。

5、積極優(yōu)化過(guò)程管理，探討有效管理辦法。

本學(xué)期，我們重點(diǎn)抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣以及課堂常規(guī)等方面，尤其是與家長(zhǎng)攜手合作，敦促學(xué)生認(rèn)真完成例假作業(yè)，每次例假回校，分年級(jí)、分學(xué)科統(tǒng)一部署檢查，對(duì)家長(zhǎng)提出了“關(guān)愛(ài)學(xué)生，從作業(yè)開(kāi)始”的活動(dòng)。

6、用規(guī)范促發(fā)展，繼續(xù)實(shí)施《教育教學(xué)違規(guī)行為處理辦法》，嚴(yán)禁體罰、諷刺、挖苦和冷漠學(xué)生，嚴(yán)控課外作業(yè)量，嚴(yán)禁拖堂，加班加點(diǎn)和死擂硬拼，要寬待學(xué)生，抓好培優(yōu)輔潛工作。

7、加強(qiáng)了體育、衛(wèi)生、藝術(shù)的教學(xué)管理。

8、充分利用現(xiàn)有教育教學(xué)資源，指導(dǎo)圖書(shū)、儀器管理與利用，督促遠(yuǎn)教資源利用與整理，服務(wù)于教學(xué)。

三、注重師德師風(fēng)建設(shè)，以師為本提升教師、職業(yè)幸福感。

師德、師風(fēng)、師能一直是我校發(fā)展教師的中心工作。一是繼續(xù)突出班子隊(duì)

伍建設(shè)，用《師德師風(fēng)》促進(jìn)干部素質(zhì)的提高，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，用行動(dòng)引領(lǐng)人；二是和諧人際關(guān)系，用疏導(dǎo)鼓舞人；三是規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，用制度成就人。

1、繼續(xù)實(shí)施支部牽頭政治學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與師德建設(shè)、行業(yè)規(guī)范學(xué)習(xí)長(zhǎng)期融合，著眼時(shí)事，成就規(guī)范，用問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)習(xí)，每次教師例會(huì)抓實(shí)“學(xué)習(xí)與分享”環(huán)節(jié)，充分讓教師培訓(xùn)教師，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有實(shí)效，抓住創(chuàng)高效課堂、非學(xué)歷培訓(xùn)的契機(jī)，將教師的思維引導(dǎo)到業(yè)務(wù)研究上來(lái)。

每次例會(huì)有校長(zhǎng)就師德師風(fēng)的專(zhuān)題報(bào)告，針對(duì)每周工作，從行為學(xué)角度，注重娛樂(lè)導(dǎo)向，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

2、多做思想溝通工作。進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)和大局意識(shí)，堅(jiān)持以人為善的人本原則，讓校園充滿(mǎn)人文關(guān)懷，讓制度成為文化，倡導(dǎo)相互交流，平等對(duì)話，以求全員心情舒暢，人際關(guān)系和諧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不定期組織教師活動(dòng)。

3、堅(jiān)持每周例行的教師例會(huì)制度，做到大事群體決策，決策后教師會(huì)公開(kāi)，群體決策的事情校內(nèi)做到了信息暢通。

4、堅(jiān)持民主治校，做好了校務(wù)、財(cái)務(wù)、政務(wù)“三公開(kāi)”工作，讓教師參與學(xué)校透明管理。堅(jiān)持開(kāi)好了每學(xué)期一次的民主生活會(huì)、經(jīng)費(fèi)審計(jì)的食堂經(jīng)費(fèi)審計(jì)，激發(fā)教師主人翁意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校民主管理。

5、加大教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，提升教師專(zhuān)業(yè)、科研水平。一是抓常規(guī)研修的自培與他培；二是在有計(jì)劃的情況下，學(xué)校保證資金，派教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)；三是在教學(xué)崗位上“磨課”，進(jìn)行一人多課等打磨形式，提升教師執(zhí)教能力；四是從網(wǎng)絡(luò)上汲取營(yíng)養(yǎng)，以時(shí)俱進(jìn)地了解教育前緣思想，更新自己的教育

觀念。

6、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)和現(xiàn)任骨干教師的任用、考核工作，力爭(zhēng)使所有教師向?qū)�業(yè)化、質(zhì)量型、科研型教師邁步。

四、安全為天，努力營(yíng)造平安校園，以人為本。

實(shí)施安全教育，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，落實(shí)防范措施，加強(qiáng)應(yīng)急演練，突出服務(wù)功能，杜絕零責(zé)任事故和工作失職。

1、完善制度，落實(shí)責(zé)任。我校結(jié)合實(shí)際，制定并完善了用電安全、消除安全、傳染病防治、值班、門(mén)衛(wèi)管理、危險(xiǎn)物品管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、集會(huì)和大型活動(dòng)安全管理、安全隱患整改、安全報(bào)告等制度，還制定了火災(zāi)事故、群體性事件和突發(fā)事件、食品中毒事件、防訊排洪、地方病防治、學(xué)生突發(fā)急病、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到人，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。為了使全體教師樹(shù)立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識(shí)，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，學(xué)校在與全體教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》的同時(shí)，制定了安全工作責(zé)任追究制定，明確了各類(lèi)人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到了制度建全、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證了學(xué)校安全管理無(wú)一真空、無(wú)一漏洞，真正做到了安全與其它工作的無(wú)縫對(duì)接。

2、加強(qiáng)檢查，排除隱患。本學(xué)期，我校針對(duì)學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬(wàn)無(wú)一失。

一是開(kāi)學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項(xiàng)目和明細(xì)，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消

防設(shè)施等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無(wú)安全隱患，并經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后，方可在開(kāi)學(xué)時(shí)投入使用。對(duì)檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保開(kāi)學(xué)時(shí)正常使用。

二是加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對(duì)重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí)，做到了時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行了“班級(jí)安全工作周檢制度”、“各班學(xué)生每天晨檢觀察制度”，并詳細(xì)記載檢查情況。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)整改。

三是學(xué)校建立“安全月查報(bào)告制度”。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月底對(duì)校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，檢查范圍包括制度落實(shí)情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時(shí)向上級(jí)部門(mén)上報(bào)了學(xué)校安全工作情況。

3、安全教育，常抓不懈。在狠抓安全管理的同時(shí)，我校將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識(shí)的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。

一是通過(guò)周一升旗儀式“國(guó)旗下講話”和每日課間操后的全校集會(huì)、黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，各年級(jí)各班利用班隊(duì)活動(dòng)、每周“放學(xué)前訓(xùn)話教育”等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識(shí)教育外，還開(kāi)展了形式多樣的安全教育活動(dòng)，如“自辦安全手抄小報(bào)”、交通安全專(zhuān)題講座等，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

二是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門(mén)家訪外，還印發(fā)了“家訪行事要點(diǎn)”，交通安全教育《告家長(zhǎng)書(shū)》”、“關(guān)于寒假期間孩子的教育和管理《告家長(zhǎng)書(shū)》”，還建立“放假事宜強(qiáng)調(diào)專(zhuān)盒”，并利用校訊通平臺(tái)，每周九向家長(zhǎng)發(fā)短信，利用短信息向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生

校外安全注意事項(xiàng)、家長(zhǎng)如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施、家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人如何填寫(xiě)安全責(zé)任書(shū)，增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)重視子女安全的自覺(jué)性和防范意識(shí)。

三是制定校本、地方安全規(guī)范。我校在地方、校本課中開(kāi)設(shè)安全教育課。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定、印發(fā)了《學(xué)生安全行為準(zhǔn)則》，成為了學(xué)生安全行為規(guī)范的校本、地方教材。

四是強(qiáng)化養(yǎng)成教育。重點(diǎn)抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動(dòng)“四不”教育（不追、不跑、不打、不鬧）、放學(xué)路上“八不”教育（不在放學(xué)路上逗留，不亂買(mǎi)零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會(huì)閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下河游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許不到同學(xué)或親戚家）等，并做到了反復(fù)要求。

務(wù)實(shí)細(xì)節(jié)，確保安全。一是重視食品衛(wèi)生安全，簽訂食品衛(wèi)生安全責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的日常管理，開(kāi)展經(jīng)常性的抽查和檢查，杜絕學(xué)生食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。二是繼續(xù)堅(jiān)持安全隱患例行排查制度和突發(fā)安全事故登記處理制度。確定每月最后一周周一為安全隱患排查日，并確定每次排查一個(gè)重點(diǎn)，做好排查結(jié)果登記、上報(bào)與銷(xiāo)號(hào)處理工作，本學(xué)期購(gòu)買(mǎi)了兩個(gè)保溫開(kāi)水桶，嚴(yán)防學(xué)生燙傷、飲水安全。三是嚴(yán)格疫情監(jiān)測(cè)防控工作，認(rèn)真進(jìn)行了晨午檢及落實(shí)好每周學(xué)生返校檢查登記制度。

五、后勤是保障，積極改善辦學(xué)條件，以服務(wù)為本。

1、加強(qiáng)學(xué)校公用設(shè)施及校舍安全的排查，堅(jiān)持了一月一查制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并力所能及的消除安全隱患，嚴(yán)重問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。本期來(lái)，我們接納了鎮(zhèn)衛(wèi)生院對(duì)我校的衛(wèi)生行政執(zhí)法；接納了縣動(dòng)物防疫對(duì)我校的指導(dǎo)檢查。

2、按照上級(jí)法規(guī)實(shí)施采購(gòu)，嚴(yán)格執(zhí)行定點(diǎn)采購(gòu)，確保食品安全。

3、搞好財(cái)產(chǎn)管理、新置財(cái)產(chǎn)隨時(shí)登記。實(shí)行物質(zhì)采購(gòu)申請(qǐng)制度，建立了食堂物質(zhì)專(zhuān)項(xiàng)臺(tái)賬，各教室、辦公室等財(cái)產(chǎn)實(shí)行班主任、責(zé)任教師和各室各部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。堅(jiān)持公物借還登記制度。全體師生要自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的良好習(xí)慣，對(duì)人為損害者，照價(jià)賠償。

4、開(kāi)展校園公益勞動(dòng)，厲行節(jié)約，抓好校園整理，做好設(shè)施設(shè)備維修自檢，精打細(xì)算，提高資金使用效益。

5、開(kāi)設(shè)食堂專(zhuān)用賬戶(hù)，理順了各方面關(guān)系，健全了賬務(wù)管理制度，實(shí)施教師輪流詢(xún)價(jià)采購(gòu)辦法，設(shè)法降低成本，食堂管理人員調(diào)整后分工更明確，管理更順暢。

6、確保食品飲食衛(wèi)生安全，嚴(yán)禁假冒偽劣品進(jìn)入校園，要一月一督查，對(duì)其進(jìn)行檢查，做好記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要督促其及時(shí)整改。保證師生身心健康，嚴(yán)防中毒和安全事故發(fā)生。

7、堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)格落實(shí)收費(fèi)文件精神，杜絕亂收費(fèi)，按新的學(xué)校經(jīng)費(fèi)運(yùn)行機(jī)制搞好經(jīng)費(fèi)預(yù)決算工作和開(kāi)支報(bào)告審批制度。報(bào)帳員堅(jiān)持做好日記帳，整理學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支帳。按要求整理發(fā)票，整好財(cái)務(wù)檔案。

8、加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理，學(xué)校財(cái)務(wù)、食堂經(jīng)費(fèi)支出堅(jiān)持校長(zhǎng)一支筆制度，重大開(kāi)支須經(jīng)行政議事會(huì)討論通過(guò)，并報(bào)中心學(xué)校審批后實(shí)施，實(shí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)內(nèi)審制度，每次學(xué)校報(bào)帳，經(jīng)內(nèi)審小組審核后再報(bào)中心學(xué)校建帳，學(xué)期末公開(kāi)學(xué)校財(cái)務(wù)，接受民主監(jiān)督。

六、今后工作努力方向：

1、學(xué)校面臨新的發(fā)展前景，如何科學(xué)發(fā)展？如何硬化軟件？校園文化建設(shè)的深層規(guī)劃還不盡完善。新學(xué)期要科學(xué)規(guī)劃并將目標(biāo)上墻。

2、德育教育規(guī)劃不盡完善，新學(xué)期要圍繞《發(fā)展大綱》理清系列規(guī)劃。

3、教學(xué)工作需解決如下問(wèn)題：一是教師們的教學(xué)反思能力不精深，結(jié)合課堂、教材、學(xué)生、教者進(jìn)行反思的空間仍然很大。二是針對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，還有必要加強(qiáng)備課的研修，琢磨“高效在課外”的含義，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)”與“高效”雙豐收。三是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

4、新學(xué)期課題研究力度還要進(jìn)一步深入，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，因?yàn)榇隧?xiàng)工作具有較大創(chuàng)造性，工作進(jìn)展不迅速。如何調(diào)動(dòng)全員值得思考

5、教師年齡偏大，研究態(tài)度好，但研究程度不深，骨干教師數(shù)不達(dá)標(biāo)，如何將教師的研修過(guò)程與研修成果意識(shí)進(jìn)一步提高值得研究。新學(xué)期擬進(jìn)行教師目標(biāo)發(fā)展設(shè)計(jì)，并與績(jī)效工資掛鉤。

6、學(xué)校創(chuàng)建工作難度較大，校本研修示范學(xué)校軟件不硬。

xxx希望小學(xué)201*年1月7日

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