廣西省南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū) 傅子琦

　　指導(dǎo)教師：零小彥

　　今天，秋高氣爽，清風(fēng)習(xí)習(xí)，我們的作文班又開課了。

　　老師讓我們觀賞了一盆植物——繡球花，這繡球花火紅火紅的，真美呀!老師還說：繡球花因?yàn)殚L得像古代的繡球才因此得名的，古代的一些女子就是用拋繡球來選擇自己的夫君的。想來這繡球花一定有著許多動人的故事吧。

　　繡球花的根生長在土里，它的莖又細(xì)又直，莖的底部是灰色的，越往上長就漸漸變成綠色的了。繡球花的枝干會分出幾個(gè)枝杈，每一個(gè)枝杈的頂端都會盛開著一朵美麗的繡球花。

　　繡球花的葉子細(xì)長細(xì)長的，呈橢圓形。深綠色的葉子一片挨著一片向上長，這些葉子既像一把把扇子，又像一只只小船�？蓯蹣O了!

　　再往上，就是最美的地方了——花朵。近看，那一朵朵繡球花就像一把把小花傘，又像一個(gè)個(gè)美麗的繡球。遠(yuǎn)看，那一株株繡球花就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，還在邁著輕盈的舞步呢。

　　老師說，繡球花的花語是“希望”。我真希望自己就是這一株繡球花，那該多好呀!那樣我就可以盛開在樹林里，和蝴蝶跳舞，和小鳥唱歌，和蜜蜂玩耍，還可以盡情地綻放，給大自然增添一份美麗，讓所有的人都來欣賞我的美麗，欣賞我這一株驕傲的繡球花。

　　教師評語：小作者是一個(gè)愛觀察，天真可愛的孩子。對繡球花的觀察細(xì)致入微，對繡球花的描寫生動無比。其中，對花朵的描寫尤為精彩。用了連續(xù)的比喻，寫出了盛開的繡球花的美麗。最后小作者還想象著自己成為一朵繡球花，給大自然增添一份美麗，這其實(shí)也體現(xiàn)了小作者內(nèi)心美好的愿望。

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