201*集體備課活動總結

備課活動總結

201*-201*第一學年度

中學教導處

集體備課是提高教師教學水平，開闊教師教學思路的極好途徑。我校按照《前鋒中學教導處工作計劃》和《集體備課計劃》的要求，開展了集體備課活動。我們通過這項工作，不僅可以準備出一節(jié)內容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補短，提高教學水平。下面我把這項工作總結如下：

一、制定計劃

首先由教導處根據本校實際進行分工，確立語、數、外、政史地、理化生、音體美六個教研組為集體備課組，安排集體備課的時間為每周一次，再由各教研組制定活動計劃，確定了每周的主備課人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。

二、確定任務，搜集材料

集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務是首先熟悉教材，確定教學目標、教學重點、教學難點等內容，書寫教案初稿，按照自己的教學設計，面對學生實踐應用，并作好充分準備發(fā)表全面觀點。同時全組人員參加聽課，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。

三、共同探討，各抒己見利用教研組活動時間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見解和主張。首先由主備課人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內容，并將本課在書中所處地位以及本課的內容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以輔助。教學重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合課程標準和學生實際情況，同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分，嚴格按照課程標準的要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使師生通俗易懂的教法和學法。能力目標方面，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學生的各種能力。對選材、教法、教學用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破教學內容枯燥無味的局限性，爭取作到“知識、能力、情感”三維目標的統(tǒng)一。

總之，集體備課在教學工作中占據著十分重要的位置，大家在備課中，能集思廣益，在課程、教法、學法等方面吸取營養(yǎng)，充實自己。這項活動的開展讓我們收益很大。今后也要不斷的開拓創(chuàng)新，將集體備課這項活動扎扎實實的進行下去。

二O一三年十二月三十日

擴展閱讀：201*.3集體備課活動計劃

厚德載物博學修身

五年級數學集體備課

活動計劃

朱臺鎮(zhèn)西單小學負責人：朱連榮二○一三年三月

業(yè)務校長審核：教導處審核：

五年級數學集體備課活動計劃

一、本組教師情況分析

本級部有2名教師，老教師朱連榮對工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，平時虛心學習，教學時間長，經驗非常豐富，各項常規(guī)能及時完成。路中新老師業(yè)務能力強，有創(chuàng)新精神，積極參加教改，教學方法靈活，教學效果好。本教研組將充分利用他們的經驗，搞好本教研組的教研活動。二、學期工作目標

1、進一步規(guī)范教學常規(guī)和常規(guī)教學，使我組的教育教學工作正常有序地開展。經常研討教學中遇到的疑惑，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)。

2、鼓勵教師積極探索使用新的教學方法，滲透新課程理念，實現課堂教學的全面改革。

3、加強對學生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數學能力和學習習慣。4、加強課堂教學研究，加強聽評課，積極研討，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。三、本冊教材分析

本冊教材內容中，空間與圖形包括：圓、圓柱、圓錐。數與代數包括：百分數、比例、比例尺。統(tǒng)計與概率包括：我們長大了統(tǒng)計。還包括小學五年來所學的數學內容的整理和復習。

圓和圓柱圓錐分在兩個單元中，目的是分段學習掌握，這樣有利于學生學習，可以分散難點。比例是在上學期學習了比的意義后進行的，但比較難，會有一定難度。

采取了情境、文字、圖形、表格、對話等多種形式呈現信息，創(chuàng)設了有利于抽象數學知識的生活情境。如：園、圓柱、與圓錐的單元。四、本冊教材重點難點

重點是：1、求圓的周長和面積，圓柱的表面積和體積。2、比例的意義和比例尺。

難點：1、正比例和反比例的意義是比較難理解的，解決圓柱的實際問題也比較難。2、綜合應用幾何知識解決實際問題。五、具體活動措施

1、精心備課，撰寫教案，實施教研教改。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，小組討論定稿，每個人根據本班學生情況主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材講課，課前精心備課，撰寫教案，加強教學經驗的積累和教訓的吸取。

2、培養(yǎng)學生的合作意識，創(chuàng)造精神。

這一學期，我們五年級數學老師要系統(tǒng)而有步驟地滲透數學思想方法，嘗試把重要的數學思想方法通過學生可以理解的簡單形式，采用生動有趣的事例呈現出來；通過教學使學生受到數學思想方法的熏陶，形成探索數學問題的興趣與欲望，逐步發(fā)展數學思維能力。

3、加強集體備課，做好教研活動。堅持每周活動一次，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。做好個人備課與集體備課相結合，通過集體備課做到教學目的、重點、難點、進度的統(tǒng)一。在做好學校規(guī)定的集體備課的同時，借鑒其他教研組的教研經驗，開展好隨機備課，把隨機備課當作日常教學中的一部分，發(fā)揮群體智慧，進一步增強集體備課的實效性。

4、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據新課標理念，重新組合，體現數學與生活的緊密聯系。

六、活動內容安排：

周次1.2.3.4.5.6.7.8.9.活動內容交流完善計劃第一單元重難點的處理聽評課第二單元難點的處理作業(yè)互查學習新課程標準集體備課教案評比集體備課交流教學中遇到的疑惑統(tǒng)一重難點統(tǒng)一第八單元重難點聽評課交流聽評課統(tǒng)一第九單元一重難點交流難點的處理方法參加人員朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新期末質量檢測中心發(fā)言人朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新朱連榮路中新10.11.12.13.14.15.16.17.

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