優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級建設(shè)的幾點(diǎn)心得體會
優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級建設(shè)的幾點(diǎn)心得體會
邵名菊
(廣州白云學(xué)院經(jīng)濟(jì)系,廣東廣州510450)
學(xué)風(fēng)建設(shè)需要教、學(xué)、管三管齊下,而且必須長期堅(jiān)持不懈,持之以恒。第一個(gè)因素“教”的問題,輔導(dǎo)員如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。第二個(gè)因素是“學(xué)”的問題,也就是學(xué)生的學(xué)習(xí)主動^***問題。第三個(gè)因素“管”的問題,如何按照班規(guī)進(jìn)行管理最有效。
優(yōu)良學(xué)風(fēng);班級建設(shè)
[中圖分類號]G645.1[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1009-9646(201*)09-0022-02
創(chuàng)建優(yōu)良班級的前題就是嚴(yán)抓學(xué)風(fēng),學(xué)生群體有一些鮮明的特點(diǎn),他們思想活躍,對周圍的事物充滿了好奇與向往,對剛步入大學(xué)的新生來說,一切又是充滿了誘惑。此時(shí)的班級更容易形成良好風(fēng)氣,具有凝聚力的班集體。學(xué)院為此開展了一系列富有特色的活動,包括“新生入學(xué)教育工作“和各類獎懲機(jī)制。為幫助新生盡早適應(yīng)大學(xué)生活,熱愛所學(xué)專業(yè),新生入校開始,就制定系列新生入學(xué)教育工作,分為“認(rèn)識大學(xué)、熱愛專業(yè)、熱愛校園”、“認(rèn)識自我、提升自我、樹立目標(biāo)”、“大學(xué)生活之心理適應(yīng)教育”、“宿舍安全教育”、“黨的啟蒙教育”五個(gè)階段開展。專業(yè)教育分本專科,內(nèi)容包括“專業(yè)動態(tài)、前景”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”等等。通過近幾年的學(xué)生反饋,入學(xué)教育的效果還是非常明顯的。在獎勵(lì)機(jī)制上,抓住獎學(xué)金評定和優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)兩項(xiàng)工作,努力在營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)于獎學(xué)金的評定工作,我院對獎學(xué)金的評定制定詳細(xì)的評選方案,而系將學(xué)院分配的名額下發(fā)到各專業(yè),這對于同學(xué)們以班級為單位開展學(xué)風(fēng)競賽大有好處。而對于優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的建設(shè),學(xué)院評選方案將按照思想政治教育、學(xué)習(xí)、班級日常管理、校園文化活動五個(gè)方面進(jìn)行考核,此舉大大增加了優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的建設(shè)效果。在學(xué)院大的方針政策下,就我所帶的班級在創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)方面談幾點(diǎn)體會,學(xué)風(fēng)建設(shè)需要教、學(xué)、管三管齊下,這種風(fēng)氣的形成絕非一朝一夕之事,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長效工程,必須長期堅(jiān)持不懈,持之以恒。
一、第一因素“教”
學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要考慮的是,如何將學(xué)生吸引到課堂上去,這就是“教”的問題。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍,視野開闊,志向遠(yuǎn)大,對獲取新知識的渠道和媒體非常敏感,對新知識、新技術(shù)的了解和掌握異常迅速。輔導(dǎo)員的職責(zé)不僅僅是一個(gè)考勤員,確保學(xué)生進(jìn)入課堂,而是更多地激勵(lì)學(xué)生去思考;是一位顧問,一位交換意見的參加者,一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾觀點(diǎn)而不是拿出現(xiàn)成真理的人,必須集中更多的時(shí)間和精力去從事那些有效果和有創(chuàng)造^***的活動,互相影響、討論、激勵(lì),同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的判斷力和責(zé)任感。形成“班級文化”向更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
1.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。就是一切從實(shí)際出發(fā),具體情況具體分析,遇到問題和處理事務(wù)時(shí),敢于堅(jiān)持真理,糾正錯(cuò)誤。實(shí)事求是的原則是每位學(xué)生必須首先具備的一個(gè)條件。
2.具有無私的奉獻(xiàn)精神。就是指具有全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神。由于大學(xué)生的依賴^***較強(qiáng),這就要求學(xué)生應(yīng)該具有無私的奉獻(xiàn)精神,加強(qiáng)為同學(xué)服務(wù)意識,必要時(shí)還得犧牲自己的利益。形成班級凝聚力。3.具有務(wù)實(shí)勤干的精神。學(xué)生工作是一項(xiàng)具體而繁雜的工作,這就要求我們的學(xué)生必須腳踏實(shí)地干實(shí)事,只有那些真正為同學(xué)辦實(shí)事、謀利益的學(xué)生,才能得到廣大同學(xué)的擁護(hù)和愛戴。
4.具有民主協(xié)作的精神。在開展工作時(shí),要善于廣泛地聽取同學(xué)的意見,和同學(xué)打成一片。只有做到群策群力,集思廣益,精誠合作,發(fā)揚(yáng)民主協(xié)作的精神,形成班級團(tuán)結(jié)。
5.具有嚴(yán)于律己的精神。學(xué)生必須做到嚴(yán)于律已,要求別人做到的事情,自己必須首先做到。只有這樣,才能為同學(xué)起到良好的示范作用,從而樹立自己在同學(xué)中的威信。
6.具有宣傳鼓動的能力。要做好一項(xiàng)工作,必然是輿論先行,即思想動員工作要做到前面,講清其目的和意義,對學(xué)生曉之以理,動之以情,做好他們的宣傳鼓動工作。只有這樣,才能取得良好的效果。
7.具有謀劃決策的能力。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來,學(xué)生管理工作將面臨著新的挑戰(zhàn)。這就要求我們的學(xué)生要有一定的創(chuàng)新能力,不斷提出新思路和新理念,使自己的工作獲得成功。一個(gè)班會、一個(gè)活動,需要每位學(xué)生出謀獻(xiàn)策與參與。形成歡樂大家庭。
8.具有組織協(xié)調(diào)的能力。學(xué)生還要擔(dān)負(fù)協(xié)調(diào)師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系,因此,只有協(xié)調(diào)好各方面的人際關(guān)系,才能把各項(xiàng)工作做好
二、第二因素“學(xué)”
俗話說:“無規(guī)則不成方圓”,一個(gè)國家尚且需要各個(gè)方面的法律法規(guī)來約束規(guī)范,才能保持良好的社會環(huán)境,同理,一個(gè)班級也需要紀(jì)律來維持良好的秩序,有了好的紀(jì)律,才有好的班風(fēng),有了好的班風(fēng),才能有好的學(xué)風(fēng)。很多事情都是密切聯(lián)系在一起的。只有把學(xué)風(fēng)搞好了,同學(xué)們才有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。只有這樣,同學(xué)的成績才能有所提高,也只有這樣,同學(xué)才能學(xué)到更多的知識和專業(yè)技能。由此可見,紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境的保障,也是一個(gè)班級能否成為優(yōu)秀班級的前提。具體措施,在班級制定“班規(guī)”。具體來說,一個(gè)班的“班規(guī)”主要有:(1)學(xué)生干部推薦辦法;(2)班委會選舉方案;(3)班委會工作細(xì)則;(4)學(xué)生考核細(xì)則;(5)學(xué)生的綜合素質(zhì)考評細(xì)則;(6)學(xué)生考勤制度;(7)學(xué)生宿舍管理制度;(8)班團(tuán)活動制度;(9)重點(diǎn)學(xué)生管理制度。(10)貧困學(xué)生管理制度。
按照班規(guī)進(jìn)行管理的原則是:重教育,重引導(dǎo),重激勵(lì),重防患于未然,輕懲罰。形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要把這一原則貫穿于班級制度的制定與實(shí)施的全過程。因此,首先,要使班規(guī)扎根于班級實(shí)際的基礎(chǔ)之上,在制訂過程中,采取師生共同商量制定。這樣,有利于師生從內(nèi)心接受班規(guī),共同遵守班規(guī)。其次,班規(guī)應(yīng)具備開放^***、穩(wěn)定^***。開放^***有利于班規(guī)根據(jù)班級實(shí)際情況不斷完善。如同一
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年級不同班級的情況有所不同,因而不同班級的班規(guī)應(yīng)作相應(yīng)的修改。穩(wěn)定^***是指班規(guī)不能朝令夕改。再次,班規(guī)結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)合理,內(nèi)容完善具備可操作^***。最后,制定班規(guī)的師生應(yīng)當(dāng)具有寬容心。制度管理應(yīng)當(dāng)松緊有度,充分考慮學(xué)生的承受能力,真正意義上形成班級的學(xué)習(xí)力,即學(xué)習(xí)的動力、學(xué)習(xí)的毅力和學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)的動力體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的目標(biāo);學(xué)習(xí)的毅力反映了學(xué)習(xí)者的意志;學(xué)習(xí)的能力則來源于學(xué)習(xí)者掌握的知識及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。三、第三因素“管”
有些人認(rèn)為大學(xué)生沒有必要去“管”,但從實(shí)際情況看,“管”又是必要的,需要討論的問題是如何管的問題,關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè),要真抓實(shí)干,要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備并為之建章立制,要不斷分析學(xué)風(fēng)建設(shè)中的新情況,新問題并實(shí)事求實(shí)的采取相應(yīng)的治理措施。各班級情況不同,抓學(xué)風(fēng)的辦法和著力點(diǎn)也可能會不大相同。完善學(xué)風(fēng)狀況觀測制度。學(xué)風(fēng)培育離不開養(yǎng)成管理,要緊緊抓住日常管理中的四個(gè)“率”,做好學(xué)風(fēng)監(jiān)測工作。四個(gè)“率”是:(1)學(xué)生上課出勤率,是了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)最直接的反應(yīng);(2)學(xué)生晚自修出勤率,是反映學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)量和學(xué)習(xí)自覺^***的依據(jù);(3)學(xué)生作業(yè)上交率,是了解教師布置的作業(yè),學(xué)生是否獨(dú)立完成作業(yè)以及學(xué)生完成學(xué)習(xí)進(jìn)度情況的環(huán)節(jié);(4)考試不及格率,是反映學(xué)習(xí)失敗學(xué)生所占比例的最重要指標(biāo),常常和學(xué)風(fēng)問題密切關(guān)聯(lián)。動向教師質(zhì)疑的人數(shù),這是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動^***以及思維被激活程度的反映。在抓好日常管理的基礎(chǔ)上,可用定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法,也可通過教師評學(xué)與學(xué)生評教來取得狀況數(shù)據(jù),使之得到較有益的監(jiān)控,使學(xué)風(fēng)建設(shè)更有針對^***。
在優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)中,除有一套適合班級實(shí)際需要的管理規(guī)定外,還要考慮如何貫徹落實(shí)了。按照班規(guī)進(jìn)行管理,不僅需要一套盡可能完整的班級管理制度,而且需要一支強(qiáng)有力的班團(tuán)干部隊(duì)伍,尤其需要一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、工作得力的輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員應(yīng)符合以下條件:
1.有一顆公平公正的心,具有無私奉獻(xiàn)的精神,有正確的人生觀和價(jià)值觀,有正確的認(rèn)知能力,有良好的管理能力和控制局面的能力,樂意實(shí)施制度管理。
2.必須依照“校規(guī)”組建操作^***強(qiáng)的“班規(guī)”并堅(jiān)決執(zhí)行。不同班級可根據(jù)自己的實(shí)際情況組建符合本班現(xiàn)實(shí)情況的班規(guī),以保證符合專業(yè)發(fā)展要求和考慮學(xué)生實(shí)際情況。
3.及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài),善于做學(xué)生的思想教育工作,有較好的溝通表達(dá)能力,能通過談心活動,讓學(xué)生理解制度并自覺遵守。要及時(shí)解決班團(tuán)干部的思想問題,幫助解決同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)與生活中的實(shí)際困難。
4.重點(diǎn)抓好班團(tuán)干部的隊(duì)伍建設(shè)。要引導(dǎo)班團(tuán)干部熟知班級管理工作程序,學(xué)會組織和主持學(xué)生管理工作會議,積極策劃組織學(xué)生活動等。
2.“以理服人”、“以情感人”有效地結(jié)合起來。對學(xué)生的思想政治教育,絲毫不能忽視對學(xué)生的情感關(guān)懷,在建立制度、加強(qiáng)管理過程中,要曉之以理,動之以情,幫助學(xué)生解決思想問題與實(shí)際困難,尤其是要關(guān)心與幫助那些家境貧困的學(xué)生。
美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家詹姆斯說:“公正是人類社會發(fā)展進(jìn)步的保證和目標(biāo)。公正是對人格的尊重,可以使一個(gè)人最大地釋放自己的能量。不公正則是對心靈的一種踐踏,是對文明的一種挑釁,是對社會的一種罪行。所以堅(jiān)持公正的管理工作和處世原則,是每一個(gè)人都要履行的責(zé)任和義務(wù)!睂o導(dǎo)員來說,面對的是心智正在成長中的青少年,更應(yīng)公正地對待學(xué)生。公正的制度有利于創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境,進(jìn)而能有效地激發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力。
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優(yōu)秀優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)與評比工作總結(jié)提綱
為了提高班級人才培養(yǎng)質(zhì)量,推動班級學(xué)風(fēng)建設(shè),構(gòu)建班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效機(jī)制,提高班級同學(xué)的文化素養(yǎng),營造一種健康舒適的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性,鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造力,在基礎(chǔ)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的大力倡導(dǎo)和輔導(dǎo)員的辛勤幫助下,201*級日語班特舉辦了優(yōu)秀優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動,現(xiàn)將本次系列活動取得的成績和不足做出如下總結(jié)。
第一章學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,尤其指學(xué)生對待課內(nèi)課外學(xué)習(xí)的態(tài)度。它是學(xué)生集體或個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的、穩(wěn)定的態(tài)度和行為,具體表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。它包括明確的學(xué)習(xí)目的、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法、嚴(yán)明的學(xué)習(xí)紀(jì)律等,還應(yīng)該體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神。一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
在新學(xué)期伊始,班級召開了第一次班會,班會中,經(jīng)過班級干部和班級同學(xué)的討論,明確了學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課,全班消滅不及格,全班通過四六級,平均學(xué)分績90分以上。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)后,班級同學(xué)有了學(xué)習(xí)的方向和動力。二、積極開展自習(xí)活動
班級每周開展兩次集體自習(xí),在集體自習(xí)中,學(xué)習(xí)委員李海娃同學(xué)帶領(lǐng)班級同學(xué)朗讀日語,聽寫日語單詞和短語,演唱日語歌,從中發(fā)現(xiàn)不足,改正錯(cuò)誤。另外,作為語言學(xué)習(xí)的同學(xué),晨讀是重中之重,我班每天7點(diǎn)半到班級進(jìn)行晨讀,久而久之形成習(xí)慣,養(yǎng)成良好的晨讀習(xí)慣使我們的專業(yè)水平有了較大的提高。三、廣泛涉獵,建立圖書角
我們雖然是外語學(xué)習(xí)者,但是學(xué)校為我們開設(shè)了文科數(shù)學(xué),大學(xué)物理概論等課程,學(xué)校的做法使我們意識到無論是什么專業(yè)的學(xué)生,都不應(yīng)該拘泥于本專業(yè)學(xué)習(xí),廣泛涉獵,博覽眾長,學(xué)習(xí)并發(fā)展多種學(xué)科對我們必不可少。所以在班長曾祥輝的倡導(dǎo)下,班級同學(xué)積極拿出有價(jià)值的書籍,建立了班級的圖書角,豐富了我們的課余文化。四、“做有思想的蒲葦”我們一直提倡教育學(xué)生要因材施教,同學(xué)們的學(xué)習(xí)更要充分調(diào)動自主性,對自身學(xué)習(xí)有合理的調(diào)整和安排。班級組織的周五課堂演講拓寬了同學(xué)們的知識面,老師對我們支持鼓勵(lì),與我們共同探索日本文化與日本經(jīng)濟(jì)等。
第二章黨團(tuán)建設(shè)與組織建設(shè)
一、班會團(tuán)會
班級兩周一次班會,并在班會最后進(jìn)行黨課指導(dǎo),讓同學(xué)們更好的了解黨,學(xué)習(xí)黨,為成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而奮斗。第二次班會“邁進(jìn)新征程”加深了我們對黨的認(rèn)識,并進(jìn)行了大學(xué)第一批積極分子的推選。二、思想建設(shè)
推選積極分子第一要務(wù)就是從思想上走向成熟,我們邀請大二大三的預(yù)備黨員們來為我們進(jìn)行入黨教育,從各方面了解黨,并進(jìn)行自身修養(yǎng)的加強(qiáng),進(jìn)行素拓,發(fā)覺自身優(yōu)缺點(diǎn),并不斷完善自我。三、志愿活動
班級同學(xué)思想逐漸成熟,秉承為人民服務(wù)的精神,進(jìn)行了一系列的志愿活動,兩名同學(xué)義務(wù)獻(xiàn)血,多名同學(xué)去看望孤寡老人,義務(wù)掃雪,去農(nóng)民工子弟小學(xué),了解祖國未來的花朵,進(jìn)行有趣的游戲,送上我們的問候,去科技館做義務(wù)導(dǎo)游。這些志愿活動讓我們意識到,人生的價(jià)值不是在于一味的索取,而是在于不斷的奉獻(xiàn)。走進(jìn)社會,幫助他人,再一次次的愛的奉獻(xiàn)中,實(shí)現(xiàn)我們自己的人生價(jià)值,也不斷走向成熟。四、發(fā)展積極分子
在帶班黨員以及班干部的帶領(lǐng)下我們班入黨申請書遞交18份,積極分子9名,預(yù)備黨員一名,三名同學(xué)學(xué)習(xí)黨課,成績優(yōu)異,兩名獲得優(yōu)秀學(xué)員的稱號。班級同學(xué)均積極進(jìn)取。五、完善班級組織結(jié)構(gòu)
團(tuán)支書借鑒臧永軍老師的班級結(jié)構(gòu)框架對班級組織與班委構(gòu)成進(jìn)行了改善,使同學(xué)們各司其職,從而使后來班級活動有條不紊的進(jìn)行。
第三章經(jīng)驗(yàn)與不足學(xué)風(fēng)班評比不是一周,不是一個(gè)月,對我們來說,是整學(xué)期。我們一直在準(zhǔn)備學(xué)風(fēng)班評比活動。在學(xué)風(fēng)班評比過程中,我們學(xué)到了很多,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識并改正了不足。一、經(jīng)驗(yàn)
(一)發(fā)揮班委會和骨干的核心力量
一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),他們分工明確,配合默契,為班級做貢獻(xiàn)。
(二)循序漸進(jìn)的指導(dǎo)方法
在優(yōu)秀優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評比的過程中,循序漸進(jìn)的指導(dǎo)方法始終貫徹始終。在任何一方面的建設(shè)中,我們都不急功近利,而是循序漸進(jìn),先從小事一點(diǎn)一點(diǎn)做起,然后積累經(jīng)驗(yàn),打下夯實(shí)的基礎(chǔ),最后展現(xiàn)我們班級的風(fēng)貌和風(fēng)采。例如在寢室建設(shè)中,被評為“文明寢室”的241寢室,一直以來注意寢室衛(wèi)生,多次獲得滿分,參與了寢室舍徽比賽,獲得三等獎,參與寢室ppt的制作活動,寢室成員獲得“最佳淑女”稱號,“最佳寢室長”稱號。所以任何一項(xiàng)成績的取得,都不是一朝一夕的,而是時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,日積月累的結(jié)果。二、不足
(一)資源利用不合理
我們在活動的最后準(zhǔn)備中,將班級同學(xué)大致平均分成三組,分別負(fù)責(zé)現(xiàn)場條幅等物品的準(zhǔn)備,展示時(shí)文稿的準(zhǔn)備以及展示視頻的準(zhǔn)備三方面工作,但是到后期準(zhǔn)備視頻的同學(xué)用了將近一個(gè)月的時(shí)間才準(zhǔn)備好,所以在人員方面,我們應(yīng)該做合理調(diào)整。
(二)視頻制作有待加強(qiáng)
我們班的同學(xué),對于視頻制作是初學(xué)者,難免有瑕疵,所以班級同學(xué)應(yīng)該提前學(xué)習(xí)有關(guān)方面的知識,到時(shí)方能游刃有余。
第四章活動過程
一、前期準(zhǔn)備
學(xué)風(fēng)班評比前期,我們班做了充分的準(zhǔn)備,從兩方面著手:一活動現(xiàn)場的氛圍。為了現(xiàn)場氛圍高漲,我們班購買了統(tǒng)一的班服,胸章,條幅,熒光棒等;二現(xiàn)場展示視頻的制作。班級同學(xué)從評比前一個(gè)月開始制作5分鐘的視頻,使我們的視頻能夠涵蓋我們生活的各個(gè)方面。二、活動現(xiàn)場(一)視頻展示
我們展示了精心制作的5分鐘視頻,視頻中涵蓋了學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨團(tuán)建設(shè)、組織建設(shè)、生活建設(shè)、情感建設(shè)、體育建設(shè)六方面內(nèi)容,展示了我們班級的風(fēng)采,解說者熱情洋溢的語言,富有激情的肢體動作讓整個(gè)會場氣氛高漲起來。期間班級同學(xué)高呼“日語一班,非同一般”和班訓(xùn)“用信念支撐理想,以行動改變命運(yùn)”的班訓(xùn),更是讓我們激情澎湃,感受到班級強(qiáng)大的凝聚力。(二)答辯
答辯者睿智應(yīng)答,行為得體,展現(xiàn)了我們班級成員的禮貌和素養(yǎng),贏得了大家的認(rèn)可。(三)堅(jiān)持到底
學(xué)風(fēng)班評比時(shí)間長,我班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)其他班級的優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持到最后。
第五章數(shù)據(jù)整理
學(xué)風(fēng)建設(shè)成果:班級最高分績96.7;
一人獲得一等人民獎學(xué)金,一人獲得二等人民獎學(xué)金,一人獲得三等人民獎學(xué)金,一人獲得單項(xiàng)獎;全班零掛科;
四級報(bào)考通過率95%;社會實(shí)踐報(bào)告遞交14份;黨團(tuán)及組織建設(shè)成果:
預(yù)備黨員1名,積極分子9名,入黨申請書遞交17份,三名同學(xué)學(xué)習(xí)黨課,兩名獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號;校級優(yōu)秀團(tuán)干1名,校級優(yōu)秀團(tuán)員1名,學(xué)部級優(yōu)秀團(tuán)員1名;體育建設(shè)成果:體育標(biāo)兵1名;
多人多足比賽三等獎;基礎(chǔ)學(xué)部女排第一名;“三好杯”女籃四強(qiáng);在乒乓球、羽毛球等比賽中同樣獲得多項(xiàng)獎勵(lì)
第六章心得與建議
通過優(yōu)秀優(yōu)良學(xué)風(fēng)班系列活動的準(zhǔn)備與評比,我們逐漸實(shí)現(xiàn)了最初的目標(biāo),推動了班級學(xué)風(fēng)建設(shè),構(gòu)建了班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效機(jī)制,提高了班級同學(xué)的文化素養(yǎng),營造了一種健康舒適的學(xué)習(xí)氛圍,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自主性,鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造力,同時(shí)加深了班級凝聚力,我們更好地理解了班級價(jià)值與意義,明確了人生目標(biāo)與理想。對于學(xué)風(fēng)班建設(shè)我的建議是:一充分發(fā)揮模范作用;二合理利用人力資源;三細(xì)節(jié)決定成;四學(xué)風(fēng)班評比是形式不是目的;五時(shí)刻以集體利益為主。
當(dāng)然針對我們的不足我們會積極改正,使班級建設(shè)更加完善!
201*級外國語學(xué)院
201*年7月4日
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