晉江一中通用技術(shù)教研組工作總結(jié)(201*年秋)

晉江一中通用技術(shù)教研組工作總結(jié)（201*年秋）

通用技術(shù)組吳清理

一學(xué)期來(lái)，通用技術(shù)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以課題研究為核心，以社團(tuán)、興趣小組為依托，可以說(shuō)是緊張忙碌也有一點(diǎn)收獲。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行課題研究

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)理論，課程標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)上教學(xué)資源。多次研討本學(xué)期的審請(qǐng)的研究課題《構(gòu)建通用技術(shù)課程教學(xué)有效性的研究》，研討新教改形勢(shì)下如何采取有效策略，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，構(gòu)建生態(tài)課堂，以及在落實(shí)教學(xué)常規(guī)時(shí)遇到的問(wèn)題進(jìn)行交流，就如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量及挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)興趣等作了多次討論，教研組課題在中期驗(yàn)收中得到順利通過(guò)，收到良好的效果。

二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

在教研組的課題研究中，我們教研組成員積極參加，已逐步的形成了一定的教研特色。在學(xué)校公開(kāi)教學(xué)周活動(dòng)，教研組中周健老師積極承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)，他們的公開(kāi)教學(xué)課獲得聽(tīng)課老師們的一致好評(píng)。我們堅(jiān)持每周不定期就教學(xué)、工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行交流、研討。在研討過(guò)程中，大家都能積極的發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，使得同組的老師在同伴互助下能力得到了有效的提升。

三、積極參加教育局、科協(xié)等組織的各種活動(dòng)

1、社團(tuán)、興趣小組方面。以社團(tuán)為依托，這學(xué)期分別組建機(jī)器人創(chuàng)新活動(dòng)和電腦平面設(shè)計(jì)小組，制定了201*年參加福建省機(jī)器人大賽的計(jì)劃方案和201*年參加福建省電腦平面設(shè)計(jì)計(jì)劃方案。活動(dòng)地點(diǎn)分別在：科學(xué)樓五樓通用技術(shù)活動(dòng)室及科學(xué)樓四樓信息技術(shù)專用教室進(jìn)行輔導(dǎo)、培訓(xùn)工作。目的是通過(guò)機(jī)械設(shè)計(jì)和控制機(jī)器人來(lái)增進(jìn)學(xué)生對(duì)機(jī)器人方面的興趣和知識(shí)，促進(jìn)機(jī)器人知識(shí)在中學(xué)生中的普及，同時(shí)鍛煉學(xué)生的機(jī)械設(shè)計(jì)和機(jī)械設(shè)計(jì)控制能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的電腦平面設(shè)計(jì)和創(chuàng)新思維的能力以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，全面提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，更為下學(xué)期參加各級(jí)各類的比賽做準(zhǔn)備。

以學(xué)生興趣為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)，在暑假先組織部分學(xué)生參加全國(guó)“節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)，利用通用技術(shù)的學(xué)科特色開(kāi)展“變廢為寶”紙藝創(chuàng)意大比拼，積極鼓勵(lì)學(xué)生投稿參加全國(guó)比賽，共有17組學(xué)生投稿，其中高三（3）班丁鋌鋌、曾培婷、林育樸、黃磊等四位學(xué)生設(shè)計(jì)的“哈哈相框”作品入圍全國(guó)賽并榮獲全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2、在科技小制作方面。開(kāi)學(xué)初組織高一、二年的同學(xué)參加晉江市科技館科技小制作比賽活動(dòng)，我校學(xué)生踴躍參加，其中共有8個(gè)作品入圍參展并分別取得一、二、三等獎(jiǎng)的名次,在這次比賽中我們能包攬這些獎(jiǎng)項(xiàng)，這可以說(shuō)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與指導(dǎo)密不可分，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)工作中也很注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，充分調(diào)動(dòng)我校學(xué)生參與科技活動(dòng)的積極性，提高學(xué)生科技創(chuàng)新的能力，如本學(xué)期又布置讓學(xué)生自選題材，進(jìn)行作品設(shè)計(jì)制作，可以說(shuō)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

3、在科技創(chuàng)新方面。吳清理與鄭紅專、陳代勇老師輔導(dǎo)的學(xué)生高三（1）莊振源同學(xué)設(shè)計(jì)的“電流三大效應(yīng)”的科技創(chuàng)新項(xiàng)目被晉江科技館推薦參加泉州市科技創(chuàng)新比賽，并在10月25日也榮獲泉州市一等獎(jiǎng)，并推薦參加省級(jí)科技創(chuàng)新活動(dòng)比賽。更值得一提的是高二（7）的唐偉杰同學(xué)參加全國(guó)首屆技術(shù)大賽，一路過(guò)關(guān)斬將從初賽全國(guó)數(shù)萬(wàn)選手中脫穎而出，以晉江市唯一人選入圍福建省復(fù)賽，并殺入全國(guó)進(jìn)行總決賽。

這學(xué)期工作雖然取得了一些成績(jī)，但也留下一些遺憾，如輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行機(jī)器人創(chuàng)新設(shè)計(jì)、電腦平面設(shè)計(jì)等工作做得比較少，這雖與“甲流”流行有關(guān)，但也可從中發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)急處理能力有待加強(qiáng)。這有待于在今后的工作中不斷反思，不斷創(chuàng)新，努力使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

擴(kuò)展閱讀：201*年秋晉江一中生物科教研組工作小結(jié)

201*年秋晉江一中生物科教研組工作小結(jié)201*.2.

一學(xué)期來(lái)，生物教研組在學(xué)校、教務(wù)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，遵循“學(xué)生第一”的辦學(xué)理念，凝聚全組教師的工作力和創(chuàng)造力，重細(xì)節(jié)重落實(shí)講素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，努力提高課堂質(zhì)效，較順利地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)單的回顧。

一、教學(xué)、教研、教改活動(dòng)

本學(xué)期生物教研組繼續(xù)把“加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，積極探究學(xué)科教學(xué)模式，注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績(jī)。”作為本組老師的工作重點(diǎn)和奮斗目標(biāo)。圍繞這一工作重點(diǎn),我們主要開(kāi)展以下活動(dòng):

1.繼續(xù)加強(qiáng)和規(guī)范教研組和備課組的教研活動(dòng),提升本組老師的教研能力。本學(xué)期我們教研組的教研主題主要有:學(xué)習(xí)和研究課標(biāo)；探究學(xué)科教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性；進(jìn)行《高中生物課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略研究》的課題研究，并順利地通過(guò)學(xué)校的中期驗(yàn)；開(kāi)展主題式的同題異構(gòu)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

2．加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

繼續(xù)實(shí)施新、老教師結(jié)對(duì)子，努力為青年教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為其搭建施展才華的平臺(tái)；鼓勵(lì)青年教師積極參加市級(jí)、校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)及其他競(jìng)賽活動(dòng)，使青年教師由稚嫩走向成熟，迅速成長(zhǎng)為市、學(xué)校的骨干。本學(xué)期生物教研組的年輕老師珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極外出聽(tīng)課和學(xué)習(xí)，還積極參加各級(jí)各類技能競(jìng)賽活動(dòng)，其中，鄒軍老師參加晉江市教學(xué)創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)，并代表晉江市赴泉州參加比賽；在201*年11月27日，鄒軍教師還代表生物組參加福州一中教學(xué)公開(kāi)周的同題異構(gòu)活動(dòng)，獲得聽(tīng)課老師的好評(píng)；屏珊老師參加三優(yōu)聯(lián)評(píng)活動(dòng)，教學(xué)設(shè)計(jì)獲泉州市三等獎(jiǎng)。

3．各備課組在備課組長(zhǎng)的組織和協(xié)調(diào)下有序開(kāi)展教研、教學(xué)活動(dòng)，其中，高一年把“抓常規(guī)、抓基礎(chǔ)、抓學(xué)法、抓銜接，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成自主好學(xué)、刻苦專注、奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)良習(xí)慣和學(xué)風(fēng)”作為教學(xué)、教研工作的重點(diǎn)，并克服困難，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，嘗試通過(guò)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生自主探究能力；高二年在加強(qiáng)雙基教學(xué)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，并通力合作，積極做好會(huì)考的復(fù)習(xí)備考工作；高三年以《考試大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)，積極開(kāi)展研討，分工協(xié)作，努力提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

4.做好競(jìng)賽的籌備和輔導(dǎo)工作。

本學(xué)期高一和高二年分別成立生物競(jìng)賽輔導(dǎo)小組，制定出輔導(dǎo)方案，并切實(shí)做好輔導(dǎo)工作，初步積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

二、公開(kāi)教學(xué)情況

在這學(xué)期的10月底和11月我們先后開(kāi)展了兩次同題異構(gòu)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，其中，高二年的倪文通老師、盧暉老師分別上了《生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)》的一節(jié)研討課，探索“如何通過(guò)學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作探究、問(wèn)題教學(xué)法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力”；高三年的李金塔老師、柯長(zhǎng)茂老師分別上了《基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成》的一節(jié)研討課，探索“如何通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力”。課后組內(nèi)老師展開(kāi)了積極的交流研討，提出了不少見(jiàn)解和可行性建議，效果良好。11月17日，何惠霞老師在晉江市高三協(xié)作組活動(dòng)中上了一節(jié)題為《從雜交育種到基因工程》的觀摩課，何老師讓學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)系統(tǒng)并引導(dǎo)學(xué)生有效應(yīng)用知識(shí)系統(tǒng)，學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)，受到聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。在201*年12月14日至16日的學(xué)校舉行公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)周中，鵬飛老師、盧暉老師、柯福建老師先后上了三節(jié)公開(kāi)課，都受到聽(tīng)課老師的好評(píng)。此外，鄒婷老師、鵬飛老師還上了兩節(jié)匯報(bào)課。

三、論文發(fā)表及其他獲獎(jiǎng)情況

盧暉老師的《學(xué)案導(dǎo)學(xué)提高課堂實(shí)效》在201*省生物學(xué)術(shù)年會(huì)上被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

四、存在的問(wèn)題

本組老師的整體綜合素質(zhì)，特別是現(xiàn)代教育教學(xué)理論素養(yǎng)、生物課程資源的開(kāi)發(fā)、整合和利用能力還有待于進(jìn)一步提高，年輕老師的成長(zhǎng)還存在參差不齊的現(xiàn)象，制約了教學(xué)教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研力度，切實(shí)做好對(duì)年輕老師的幫帶工作，幫助年輕老師找到自身不足，并促使年輕老師自覺(jué)主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，使其盡快成長(zhǎng)。

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