201*年秋季東方小學(xué)三年級勞技教學(xué)總結(jié)

201*年秋季東方小學(xué)三年級勞技教學(xué)總結(jié)

任課教師：饒望平時間：201*、1、9

本班有學(xué)生23人，其中男生13人，女生10人。勞技學(xué)科是考查考科目，不被重視，因此學(xué)生總體的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍基本不感興趣。為了糾正這一觀點，提高學(xué)生對這門學(xué)科的認(rèn)識，我情況先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓具體的做法和措施優(yōu)秀學(xué)生與邊緣生實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)知識有了穩(wěn)步提高。根據(jù)學(xué)生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如廢物利用等等，本學(xué)期教學(xué)取得的效果努力營造一個的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)的成功與快樂。

由于個別學(xué)生的勞動意識差，加上有些同學(xué)不熱愛勞動，使存在的問題和不足勞動課中所學(xué)的知識不能很好地運用到實踐中去。再加上條件的限制，許多書本中的知識在我們的家庭中無法運用。積極開展勞動活動，激發(fā)了學(xué)生勞動興趣，培養(yǎng)積極的勞動情感。組織學(xué)生學(xué)習(xí)勞動課本中的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)書本知識的同時，讓學(xué)生運用書本中的有關(guān)知識，參與到家務(wù)勞動的實際中，改進(jìn)將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐操作，使學(xué)生的勞動技能有所提高。今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生措施學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制。與今后打算

擴(kuò)展閱讀：201*年秋季東方小學(xué)三年級勞技教學(xué)總結(jié)

201*年秋季小學(xué)三年級勞技教學(xué)總結(jié)

任課教師：時間：201*、1、9

本班有學(xué)生23人，其中男生13人，女生10人。勞技學(xué)科是考查考科目，不被重視，因此學(xué)生總體的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍基本不感興趣。為了糾正這一觀點，提高學(xué)生對這門學(xué)科的認(rèn)識，我情況先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓具體的做法和措施優(yōu)秀學(xué)生與邊緣生實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)知識有了穩(wěn)步提高。根據(jù)學(xué)生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如廢物利用等等，本學(xué)期教學(xué)取得的效果努力營造一個的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)的成功與快樂。

由于個別學(xué)生的勞動意識差，加上有些同學(xué)不熱愛勞動，使存在的問題和不足勞動課中所學(xué)的知識不能很好地運用到實踐中去。再加上條件的限制，許多書本中的知識在我們的家庭中無法運用。積極開展勞動活動，激發(fā)了學(xué)生勞動興趣，培養(yǎng)積極的勞動情感。組織學(xué)生學(xué)習(xí)勞動課本中的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)書本知識的同時，讓學(xué)生運用書本中的有關(guān)知識，參與到家務(wù)勞動的實際中，改進(jìn)將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐操作，使學(xué)生的勞動技能有所提高。今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生措施學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制。與今后打算

友情提示：本文中關(guān)于《201*年秋季東方小學(xué)三年級勞技教學(xué)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年秋季東方小學(xué)三年級勞技教學(xué)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年秋季東方小學(xué)三年級勞技教學(xué)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/553615.html

• 上一篇：普格中學(xué)通用技術(shù)培訓(xùn)總結(jié).doc
• 下一篇：四年級勞動與技術(shù)教學(xué)總結(jié)