珍愛(ài)生命主題班會(huì)活動(dòng)課教案
珍愛(ài)生命主題班會(huì)活動(dòng)課教案
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)生命起源,讓學(xué)生懂得每個(gè)生命的來(lái)之不易,每個(gè)人都有其獨(dú)特
的存在意義,生命只有一次,每個(gè)人都應(yīng)珍愛(ài)生命。
教學(xué)思路:從紙牌游戲開(kāi)始,引出“我”是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。通過(guò)“我”的生
命來(lái)源,提出生命的偉大。
教學(xué)方法:多媒體教學(xué)課前準(zhǔn)備:紙牌1副引入:
1.學(xué)生根據(jù)喜好,隨意分成6組,每組學(xué)生人數(shù)8人。2.紙牌游戲
紙牌含義:多媒體顯示
(1)紅色--女黑色--男
(2)A--5歲2--10歲3--15歲4--20歲
5--25歲6--30歲7--35歲8--40歲9--45歲10--50歲J--60歲QK--70歲
(3)黑桃容貌出眾梅花長(zhǎng)相一般
紅心其貌不揚(yáng)方塊滿臉鵲斑
(4)黑桃家道殷實(shí)梅花家境一般
紅心基本溫飽方塊負(fù)債累累
3.每位學(xué)生根據(jù)手中的一張紙牌,按各紙牌的含義,自己所屬的性別、年齡、長(zhǎng)相、家境財(cái)富情況如何。每位學(xué)生介紹手中的紙牌。4.你喜歡你的這張牌嗎?為什么?5.你想不想換牌?
多媒體提供三張未知牌給予調(diào)換。三張未知牌各為一非洲饑餓小男孩,一駝背在路邊靠修自行車維生,一個(gè)生命垂危人病人。他們能換牌嗎?
一、我就是我
1.每位學(xué)生在紙上寫下自己的特點(diǎn),我就是我,是一個(gè)________的我。2.各組派學(xué)生交流分享:我是一個(gè)怎樣的我。
二、生命是偉大的
1.多媒體顯示:精子、卵子結(jié)合,創(chuàng)造生命,生命是偉大的。2.5.12汶川大地震中,生命在不斷創(chuàng)造奇跡。3.不珍愛(ài)生命吸毒者的懺悔(附件)
三.我想說(shuō)
1.分組討論:面對(duì)生命的偉大,我對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。2.互相交流
3.背景音樂(lè)《生死不離》欣賞詩(shī)朗誦(多媒體):
生命是多么的不容易即便是痛苦能活著,去感受是多么幸運(yùn)的事
附件:
1.一個(gè)吸毒者的懺悔
一個(gè)吸毒者的懺悔
在我的記憶中,從懂事開(kāi)始我便有一個(gè)幸福、和睦的家庭:
父親是一個(gè)單位的職工,母親在經(jīng)營(yíng)生意,家庭經(jīng)濟(jì)富足,我和弟弟過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活。小學(xué)畢業(yè)后,我不甘寂寞,爭(zhēng)強(qiáng)好勝的秉性不斷抬頭,15歲那年我向父母提出給我買一部貨車跑運(yùn)輸?shù)囊螅改负芸鞚M足了我的要求。由于涉世不深,賺錢無(wú)術(shù),幾年下來(lái),連本帶利賠了進(jìn)去。但父母沒(méi)有責(zé)怪我,而是鼓勵(lì)我,失敗不要緊,要正視失敗,總結(jié)教訓(xùn),在游泳中學(xué)會(huì)游泳。有父母的理解和鼓勵(lì),后來(lái)我大膽去闖蕩社會(huì):開(kāi)酒家,經(jīng)營(yíng)卡拉OK廳,辦木材加工廠,開(kāi)車,終因疏于管理,又講究大亨派頭,賺多少錢花多少錢。到頭來(lái)兩手空空,人也越發(fā)產(chǎn)生疲憊不堪之感。1999年,一次偶然的機(jī)會(huì)從朋友手上接過(guò)一包“白粉”(海洛因),帶著可以消除煩惱的好奇心吃下了第一口,這災(zāi)難性的第一口,使我與“白粉”結(jié)下了“不解之緣”!隨著時(shí)間的推移,我開(kāi)始靜脈注射,整個(gè)人軟綿綿的,一天到晚昏昏沉沉,人瘦了一大圈,父母以為我得了什么病,在他們的再三追問(wèn)下,我似是而非地作了“交待”。不說(shuō)則已,一說(shuō)父母老淚縱橫。第二天,我言聽(tīng)計(jì)從地走進(jìn)了縣戒毒所。
那天離201*年春節(jié)僅3天時(shí)間了。由于我的“造孽”,不僅父母的年過(guò)得毫無(wú)生氣,我自己的年也過(guò)得暗淡無(wú)光,與淚相伴。3個(gè)月后,我走出戒毒所。不久,一個(gè)昔日的“毒友”神秘兮兮地對(duì)我說(shuō):“戒毒的滋味好受嗎?傻瓜!拿著,這批貨很好,僅剩一包了。”我雙眼盯著他手上的貨,猶豫了好一陣子,終于用發(fā)抖的手接過(guò)那包“想說(shuō)恨你不容易”的東西父母發(fā)現(xiàn)我如此不爭(zhēng)氣,只好再次求助禁毒部門,于是我第一次被送到省勞教所接受兩年勞動(dòng)教育。今年4月我從勞教所回來(lái),一開(kāi)始父母對(duì)我看管得嚴(yán),我自己也對(duì)外界環(huán)境的接觸特別保持戒備心。但隨著時(shí)光的流逝,在不知不覺(jué)中,我又一次當(dāng)上了俘虜!7月10日,我又一次吸毒被縣公安局禁毒大隊(duì)民警抓獲,我有預(yù)感可能又要被第二次送往省勞教所。這些日子,戒毒所的所長(zhǎng)黃禮光和管教民警總是像家長(zhǎng)對(duì)待子女、老師對(duì)待學(xué)生、醫(yī)生對(duì)待病人一樣,重塑我的靈魂。他們講法制,談人生,道前途,指迷津,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,像甘露流進(jìn)我的心田,我暗下決心,一定要改掉吸毒惡習(xí)、重新做人。同時(shí)我要真誠(chéng)奉勸青年朋友,千萬(wàn)千萬(wàn)要牢記“遠(yuǎn)離毒品,珍愛(ài)生命”。
2.吸毒者照片與漫畫
吸毒漫畫
西安一吸毒者禁毒日暴亡街頭長(zhǎng)久保持跪姿吸毒男子死亡時(shí)呈跪倒?fàn),路人講述該男子猝死經(jīng)過(guò)
一組吸毒者照片
吸毒者照片
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“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)教案
活動(dòng)主題:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后活動(dòng)目的:教育學(xué)生珍惜生命,熱愛(ài)生活,正確面對(duì)困難和挫折,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
活動(dòng)形式:演講、討論、朗誦、合唱等;顒(dòng)過(guò)程:
甲:人,最寶貴的是生命。
乙:生命,對(duì)每個(gè)人都只有一次。甲、乙(合):這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?
學(xué)生一齊背誦:每當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥,這樣,臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō),我的整個(gè)生命都已獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。
甲:是啊,保爾用他整個(gè)生命實(shí)現(xiàn)了他鋼鐵般的誓言,作為跨世紀(jì)的年青一代,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命,創(chuàng)造人生的價(jià)值呢?甲、乙(合):八年級(jí)一班“珍愛(ài)生命”主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始。一、生命如花
甲:生命如花。如果說(shuō),人生如花開(kāi)四季,那么,我們青少年就是春天。春天,是陽(yáng)光明媚的季節(jié),是萬(wàn)象更新的季節(jié),是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節(jié),是青春綻放的季節(jié),更是孕育希望的季節(jié)!
乙:生命如花。是花,就要讓自己開(kāi)得更艷。風(fēng)華正茂的青少年,正如盛開(kāi)的鮮花,有著張揚(yáng)的青春,悅目的色彩,醉人的芬芳!甲:生命如花。是花,就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生,困難重重。所以,我們也要經(jīng)得起考驗(yàn),笑對(duì)人生,做生命的強(qiáng)者。乙:讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)段德祥同學(xué)的演講《生命如花》,用心感受一下自己如花的生命。二、笑對(duì)人生
甲:人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫,生命因短暫才彌足珍貴,可是,有人卻漠視生命,投影出示一組材料:失落的花季
(1)成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓,結(jié)束了生命。
(2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚,在家人對(duì)其教育時(shí),陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間,久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙,沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
(3)河南一高三考生,高考成績(jī)估分不理想,竟在家自殺,而高考成績(jī)揭榜時(shí),她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分。
乙:同學(xué)們,看完上述材料,大家是什么樣的心情?采訪幾個(gè)同學(xué)
甲:是啊,生命是寶貴的,我們又怎能輕言放棄?投影出示:
不屈的人生
(1)李歡從四五歲開(kāi)始,就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”的疾病。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭目前還沒(méi)有一種特效藥。
小李歡在與病魔搏斗的同時(shí),一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀,并因此被選送參加了在美國(guó)舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng),此后,李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注,還受到了江總書記的接見(jiàn)。在此過(guò)程中,李歡一直沒(méi)中斷學(xué)業(yè),并連年被評(píng)為三好學(xué)生。
李歡高中畢業(yè),經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)比,她被評(píng)選為陜西省優(yōu)秀學(xué)生,并被保送到長(zhǎng)安大學(xué)信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。
(2)1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅,4歲時(shí)不幸患了I型糖尿病。自小學(xué)二年級(jí)劉梅病情發(fā)作,第一次暈倒在地之后,她先后暈倒過(guò)107次,可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。劉梅的病需要長(zhǎng)期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗?fàn)幍倪^(guò)程中,她8歲起開(kāi)始寫抗病日記,一共寫了400多篇6萬(wàn)多字的日記。她在日記中寫道:“每天能夠活下來(lái),都是我的福分,我要珍惜每一天,每一刻,每一秒”乙:同學(xué)們,看完上述材料,你又有何感想呢?采訪幾個(gè)同學(xué)學(xué)生討論:
1、在成長(zhǎng)的過(guò)程中,你曾遇到過(guò)什么困難或挫折?2、你是如何面對(duì)的?
老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納:
面對(duì)挫折,我們無(wú)須害怕,更無(wú)須逃避、退讓,而應(yīng)勇敢面對(duì):
1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折知道挫折的雙重性,從戰(zhàn)略上蔑視它,從戰(zhàn)術(shù)上重視它。
2、升華目標(biāo),淡化挫折樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,胸懷大志,才不會(huì)為小的困難羈絆。
3、自我疏導(dǎo),請(qǐng)求幫助多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心,及時(shí)化解不良情緒。
甲:請(qǐng)劉斐同學(xué)朗誦《給生命一個(gè)笑臉》,相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。
給生命一個(gè)笑臉
沒(méi)有嫣然綻放的花蕾,便沒(méi)有四季宜人的溫馨;沒(méi)有潺潺流動(dòng)的微笑,便沒(méi)有漫漫人生的灑脫,我們雖然哭著來(lái)到世上,但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生,給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。1、印度洋海嘯堅(jiān)強(qiáng)的笑臉
當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸,摧毀了房屋和農(nóng)田,吹不走的是人們求生的信念;當(dāng)暴雨肆虐港灣,沖垮了堤壩和建筑,沖不散的是人們堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
忘不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷,肩并肩地與洪水抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié),忘不了來(lái)自世界各個(gè)角落前來(lái)援助的仁人志士的友愛(ài)。盡管膚色不同、種族各異,不變的是人人臉上的那一縷微笑,如陽(yáng)光般燦爛。
給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑,沉著冷靜地去面對(duì),去解決暫時(shí)的障礙,去迎接雨過(guò)天晴的那一天。
2、閭丘露薇勇敢的笑臉
她,鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)戰(zhàn)地記者,一個(gè)弱女子,卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前,她用誓言和生命承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫,戰(zhàn)火沖天,閭丘露薇冒著生命危險(xiǎn),一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實(shí)的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場(chǎng),用勇敢直面危險(xiǎn)
當(dāng)她站在“全國(guó)十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,人們又看到了那熟悉的笑臉,一個(gè)象征著勇敢的微笑!
給生命一個(gè)勇敢的微笑,為自己、為他人開(kāi)拓一條平坦寬闊的新路。3、劉翔自信的笑臉
劉翔,一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)青年,一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的炎黃子孫,他創(chuàng)造了奇跡,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)乃至亞洲幾代人的愿望。
當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空,全世界的華夏兒女眼噙激動(dòng)的淚水,因?yàn)檫@個(gè)可愛(ài)男孩沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻,我們的心也隨他一起飛翔了。
他高喊:“中國(guó)有我,亞洲有我!”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn),他身披著國(guó)旗,代表一個(gè)民族站在世界的前列。
給生命一個(gè)自信的笑臉,敢于超越自我,超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無(wú)限光彩。
給生命一個(gè)笑臉吧!生命需要笑臉,有了笑臉,生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫;有了笑臉,生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)帲蚶щy招手的精神!
三、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
甲:人的生命,似洪水奔流,不遇著礁石,又怎能激起美麗的浪花?乙:人的生命,似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹?甲:文王拘而演《周易》,孔子厄而著《春秋》,屈原放逐,乃賦《離騷》,左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》古今中外一切杰出人物,沒(méi)有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前,他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)帲罱K迎得了命運(yùn)的青睞,取得了成功。
乙:同學(xué)們正當(dāng)青春年華,在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起,在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗,命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。
全班合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》
課外延伸:
(1)課外閱讀《假如給我三天光明》、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書。(2)圍繞“珍愛(ài)生命”寫一篇隨筆。(3)以"珍愛(ài)生命"為主題出一期黑板報(bào);顒(dòng)效果:
通過(guò)這次主題班會(huì),學(xué)生普遍感覺(jué)受到了深刻的教育,也都明確了觀點(diǎn):生命是美好的,生命是寶貴的,要以積極、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折,做個(gè)珍惜生命,熱愛(ài)生活,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人。
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