珍愛生命之水活動(dòng)總結(jié)

珍愛生命之水201*年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)

為認(rèn)真貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，根據(jù)中國科協(xié)《關(guān)于組織開展“珍愛生命之水201*年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”的通知》文件精神，開展青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)提高我校師生科技創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，促進(jìn)節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展具有積極的意義。我校認(rèn)真組織了全校師生參與科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真組織

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，先后在假期計(jì)劃會(huì)、調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)專題會(huì)議上安排布置本項(xiàng)工作，要求全校師生認(rèn)真完成此項(xiàng)工作，同時(shí)把此活動(dòng)的開展納入各班級(jí)假期工作的考核、驗(yàn)收的內(nèi)容之一。保護(hù)水資源就是保護(hù)我們自身的生存和發(fā)展。我們號(hào)召全校的學(xué)生積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，用自己的言行去影響并帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人加入到珍愛生命之水的行動(dòng)中去。向全校師生發(fā)出倡議：“愛水是一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)，節(jié)水更應(yīng)是我們的責(zé)任，讓我們積極行動(dòng)起來，愛惜每一滴水，共建人水和諧，讓我們的生活更加文明，讓我們的世界更加美麗”。

二、措施得力，形式多樣

加強(qiáng)宣傳，讓活動(dòng)深入人心。為了把此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，向全校各班級(jí)發(fā)放《活動(dòng)手冊(cè)》30本，公布了參與“珍愛生命之水”活動(dòng)的相關(guān)網(wǎng)站。各班級(jí)接到關(guān)于開展“珍愛生命之水”青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)的通知后，結(jié)合實(shí)際，積極開展宣傳組織活動(dòng)。利用板報(bào)、課件、班會(huì)等多種形式積極展開了宣傳發(fā)動(dòng)，很多班級(jí)還為每名同學(xué)印制了《活動(dòng)手冊(cè)》、《活動(dòng)信息反饋表》、“節(jié)水調(diào)查問卷”、“節(jié)水倡議書”等。

扎實(shí)開展活動(dòng)，活動(dòng)形式多種多樣�；顒�(dòng)中，全校師生開展了形式多樣的調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。開展了“水資源現(xiàn)狀及對(duì)策探索”活動(dòng)，共總結(jié)出節(jié)約用水的可行性方法30余條，同時(shí)還開展了“飲用水是怎樣來的”社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生撰寫了很多心得體會(huì)文章；有些班級(jí)還組建了節(jié)水先鋒隊(duì)，開展了節(jié)水簽名活動(dòng)，用他們自己的行動(dòng)去帶動(dòng)周圍的每一個(gè)同學(xué)，每一個(gè)人節(jié)約一滴水，保護(hù)環(huán)境；各班級(jí)開展了“節(jié)約水資源從我開始”主題班會(huì)，辦黑板報(bào)�？�，節(jié)水征文等活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中體會(huì)節(jié)水的重要性。

進(jìn)一步安排布置，讓活動(dòng)豐富學(xué)生的暑期生活。放假前夕，我校把此次活動(dòng)作為暑期活動(dòng)內(nèi)容之一，要求全校所有同學(xué)根據(jù)實(shí)際開展調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，各班級(jí)專門就此項(xiàng)工作進(jìn)行了布置安排，要求學(xué)生登錄相關(guān)網(wǎng)站，進(jìn)一步了解相關(guān)活動(dòng)信息，積極參與實(shí)踐活動(dòng)。假期中，同學(xué)們?cè)诩议L的帶領(lǐng)和支持下，自己動(dòng)手認(rèn)真開展了一系列的調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。三、參與面廣，成效顯著

本次活動(dòng)輻射面、學(xué)生參與面廣，我校不僅學(xué)生全員參與該項(xiàng)活動(dòng)，甚至他們的家長也與孩子們一起參與到活動(dòng)中來。通過本次珍愛生命之水調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)我國的水資源的現(xiàn)狀有了更多的了解，強(qiáng)化了節(jié)約用水，保護(hù)水資源意識(shí)，在生活中也開始有意識(shí)地節(jié)約用水，形成了很好的節(jié)水氛圍。這不但使同學(xué)在對(duì)待水資源方面形成了節(jié)約的習(xí)慣，還使大家學(xué)會(huì)了珍惜其他資源。

杏壇小學(xué)201*年8月

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“珍愛生命之水

201*年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”總結(jié)

“珍愛生命之水201*年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”總結(jié)

根據(jù)省教育廳省文明辦省廣電局共青團(tuán)遼寧省委省科協(xié)《轉(zhuǎn)發(fā)教育部中央文明辦廣電總局共青團(tuán)中央中國科協(xié)關(guān)于開展“珍愛生命之水201*年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”的通知》精神，我校積極開展了珍愛生命之水體驗(yàn)調(diào)查活動(dòng)。先將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密部署，認(rèn)真組織，充分發(fā)揮我校綠色學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)都學(xué)生進(jìn)行教育。

二、積極開展有效地體驗(yàn)活動(dòng)

為了使學(xué)生了解到水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。是自然賦予人類最寶貴的財(cái)富之一。地球上的水看似取之不盡，但實(shí)際上，只有淡水才是重要的水資源。這部分水儲(chǔ)量很少，只占全球淡水總儲(chǔ)量的0.3％。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對(duì)淡水的需求量急增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，另外，大家的節(jié)水意識(shí)不夠，日常生活中或多或少的浪費(fèi)了水資源。因此節(jié)約用水是我們每個(gè)同學(xué)義不容辭的責(zé)任。為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感，我們學(xué)校初一、初二的全體同學(xué)開展了“節(jié)約用水，珍愛生命之水”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谡{(diào)查、討論的過程中不但知道了生活中水的污染、水浪費(fèi)是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，而且也明白了珍惜身邊的每一滴水的重要性。我校開展了一系列的教育體驗(yàn)活動(dòng)。

1、了解水在動(dòng)植物的生長和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識(shí)。

2、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。

3、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、調(diào)查能力、處理信息能力。

4、讓學(xué)生在親自參與調(diào)查、收集、整理、處理數(shù)據(jù)的過程中，充分經(jīng)歷，感受綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，技能和思想方法解決問題的成功體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

5、通過“節(jié)約生命之水”的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，分析能力等綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

總之通過體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生在校內(nèi)增強(qiáng)了同學(xué)們的節(jié)水環(huán)保意識(shí)，形成了良好的節(jié)能環(huán)保氛圍和習(xí)慣。校外擴(kuò)大了節(jié)約用水的影響面，使更多的人了解節(jié)約用水的重要性，使節(jié)能意識(shí)深入人心。

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