201*年下學期教務(wù)工作總結(jié)

浪拔湖中心小學201*年下學學期教務(wù)主任工作總結(jié)楊小龍

轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將過去，回顧這學期來的工作，緊張而忙碌，與預(yù)期的達成工作目標基本一致，下面就這半年來的工作做一個簡要梳理。一、工作回顧：（一）教學常規(guī)執(zhí)行方面

1、依據(jù)學校人事安排和課程設(shè)置，做好課表、作息時間調(diào)排工作。確保課時，盡力合理安排，便于師生操作。

2、認真落實學校工作計劃和教學工作計劃，及時督導教師制定教學進度計劃和工作計劃。

3、認真抓好教學常規(guī)檢查工作。每次檢查都做較詳記錄，并將存在的相關(guān)問題通過口頭或者書面的形式反應(yīng)給校級領(lǐng)導，以保證日常教學扎實有效開展。在備課和學案應(yīng)用方面是本學期教學工作改革的一個重點，整體運行還算可以，少數(shù)教師存在觀望心里和懷疑心理，沒有腳踏實地的研究學案如何編寫，課堂如何調(diào)動，致使在應(yīng)用過程中，出現(xiàn)教與學脫節(jié)，教學任務(wù)與實際操作之間存在矛盾，使諸多教師多學案教學產(chǎn)生了抵觸情緒，致使學案應(yīng)用一度形同虛設(shè)，相比而言，能長期堅持應(yīng)用的有三年級數(shù)學，五年級數(shù)學，四年級語文、六年級語文、六年級品社，其余年級和學科均或多或少出現(xiàn)間斷現(xiàn)象。

4、利用課改普查和重點督查時間，巡查了解各班學習小組合作學習開展情況。并和部分班主任進行交流，以期能使學案教學有效推行。三年級孫玉娥老師和郭敏老師是剛參加，對小組合作相關(guān)具體操作要求研究不多，但在工作中，能結(jié)合班級具體實際情況，扎扎實實搞好教學。雖然在實踐中，受客觀因素制約，現(xiàn)今看效果還是很不錯的，并且將在工作中繼續(xù)完善和努力。

5、認真做好缺勤教師的課程調(diào)整，尤其是縣局教學比武聽評課階段，每天既要聽課還要上課，為了保證整體教學秩序井然，只能抽時間進行課時安排調(diào)整。

6、科學安排各類材料收交時間，既希望教師能有充足的準備時間，保證質(zhì)量，又考慮老師的近期工作任務(wù)是否繁重，收繳材料之后能做到及時歸檔，記錄完成情況，以便于月末的發(fā)展性評價考核統(tǒng)計。（二）、教研活動落實方面。

1、依據(jù)學�？傮w工作計劃和教學計劃安排，組織各教研組利用教研活動時間，根據(jù)學校提出的總課題，結(jié)合本學科確立本組的教研任務(wù)，并安排落實每月教研承擔人，制定教研計劃和研究實施方案。2、認真組織各組教研活動開展，每次活動都事先做好通知，落實班級，調(diào)課，確保全組參與，活動后盡力安排評課反思，努力提高校本活動的實效性。

3、圍繞教師素質(zhì)提升活動。協(xié)助學校領(lǐng)導小組完成各項評比細則的修定，組織完成教師上評教學活動。三、考務(wù)考勤方面

認真組織期中考試工作，嚴格考試管理，確保考試檢查的可信度。加強教學質(zhì)量監(jiān)控，對期中考試及時核算成績。并與兄弟學校比較，尋找差距，將質(zhì)量分析落到實處。規(guī)范考務(wù)管理，嚴格執(zhí)行中心�？紕�(wù)制度并認真實施，深入細致做好考試前的各項準備工作，并加強巡查，督促教師，認真監(jiān)考，作好考場情況記載，使每次考試能公正反映出學生的學習情況。

加強了畢業(yè)班的月考制度，并且將月考成績與往屆進行比較，找到原因，不斷提升。并且有針對性的進行畢業(yè)班學生心理輔導，積極鼓勵學生在老師的帶領(lǐng)下保持積極向上的態(tài)度。

認真落實學�？记谥贫�，每天由校委會及時登記老師到班到崗記錄，并逐一核實，確�？记诠�平、公正。一學期來，教學工作秩序明顯很好，遲到、早退現(xiàn)象基本杜絕。四、存在的問題及努力方向

1、自身工作還有待臻于完美，努力做到深入學生，了解庚真實具體的情況，并且落實改革措施。

2、教學檢查還不夠細化，因為工作任務(wù)繁重，難以多深入到學生中去，了解多方面學習情況。本學期對教學進度、學生作業(yè)上交率的檢查次數(shù)有所欠缺。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題未能及時與教師溝通，致使檢查歸檢查，問題歸問題，做與不做，做好與做差一樣，極大的滋養(yǎng)了老師的懶惰心里和應(yīng)付意思。在今后的工作中，設(shè)想以崗位聘任為契機，充分發(fā)揮各項業(yè)務(wù)提升的評價功能，以期促進教師改變工作狀態(tài)，以飽滿的熱情投入到工作中來。

3、教研工作沒有全面展開

由于受素質(zhì)提升影響，整體教研效果不理想，加之我校年老的教師比較多，實施起課改工作有一定的難度，是制約課題研究的一大因素。今后工作設(shè)想是，有效利用業(yè)務(wù)學習時間，通過請相關(guān)的領(lǐng)導做專題講座或者是網(wǎng)絡(luò)學習等方式，加強教師的業(yè)務(wù)能力，進而達到推進整體教學水平提高的目的。

五，工作典型1.

一年級黃芳老師和周志華老師，兩位老師帶的班人數(shù)多，但是兩位老師不辭辛苦，每天輪流守在教師，嚴格要求學生，兢兢業(yè)業(yè)。兩位老師還積極指導年輕老師的教學，在教研組長這個崗位上做得相當?shù)轿唬�積極開展教研活動，努力提升學校老師的教學水平。2.

三年級孫玉娥老師，孫老師年紀雖偏老，但是課改工作做得十分扎實，工作認真負責。積極加強班級小組建設(shè)和小組學習活動的開展。在與華閣完小的教學PK賽中，孫老師的公開課得到了各位同仁的一致好評。3.

四年級李祥忠老師，年紀大，但是工作熱情高，學案的使用和教學備課是做得非常扎實的。李老師的教學反思值得所有老師學習，真實認真。李老師的母親重病住院，他頁沒有請假缺課，積極上班，勞累奔波。

一學期即將結(jié)束，總的來說，各位老師都在自己的崗位上盡力了，作為教導主任，我也算是盡力了。但是作為年輕人，作為一名老師，我會更加努力，做好表率，把工作做得更加扎實。201*.12.

擴展閱讀：201*—201*年下學期政教處工作總結(jié)

201*201*年下學期政教處工作總結(jié)

本學期政教處在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，依據(jù)市教育局基礎(chǔ)教育處德育工作要點，扎實有效地落實學校的辦學理念，緊緊圍繞我校的德育目標開展工作，即以理解、體驗、踐行真善美為核心，以培養(yǎng)學生自理、自律、自尊、自強、自覺為重點，實施按年級分層次定目標的教育與管理，放大家庭教育、課堂教育與常規(guī)教育的管理功能，堅守沒有教育不好的學生的理念，最終形成我校的育人風格，使全員德育落在實處。

本學期，我們依舊延續(xù)智慧德育的理念，從提升教師的德育素養(yǎng)，開啟教師的德育智慧，提高德育工作的針對性和實效性入手。打造一支做真人、干實事的班主任隊伍。

一、用智慧打造一支理性的德育隊伍班主任是一個班級的核心，是學生成長的指導者，更是德育工作的直接實施者。但在多數(shù)老師的心目中認為班主任的德育工作就是“管”學生，只要“管”到位了，學生自然就有規(guī)矩了。其實這個“管”字卻蘊含著深刻的學問。真正的德育是要努力挖掘?qū)W生內(nèi)在的能動因素，讓學生產(chǎn)生求真、向善的內(nèi)趨力，進而能主動、自覺的規(guī)范自己的言行。因此，我們從以下幾個方面對班主任作培訓指導。

1、加強理論指導，培養(yǎng)“學習型”班主任

為了讓全體班主任深入學習的與理論，我們號召全體班主任訂購《班主任之友》，要求班主任寫讀書筆記，在閱讀中思考、分析，將優(yōu)秀教師先進的教育思想與自己的班級管理相結(jié)合，創(chuàng)造性的運用雜志上介紹的好方法，好舉措。同時督促班主任要勤于積累，經(jīng)常寫教育手記，整理教育個案。掌握工作藝術(shù)，學會理性的思考，從而減少德育工作的盲目性，提高德育工作的實效性。

2、注重實踐培訓，培養(yǎng)“智慧型”班主任德育不可能僅從書本中來，更源于工作實踐，我們指導班主任開展德育工作要用心、用腦，不能簡單、粗暴，一定要運用智慧，做到有的放矢，經(jīng)得起檢驗，有時效性。針對德育工作中容易發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)問題。我們引導班主任建立起用智慧發(fā)現(xiàn)問題，用智慧解決問題的教育理念。我們力求把班主任的培訓工作做到堅持經(jīng)常，并及時將一些智慧德育的信息，以及班主任運用智慧德育的成功案例介紹給各位班主任使大家提高認識，明確方向。

二、以課堂為陣地，營造全員育人意識，實施有效德育

要處理好繁多而且復(fù)雜的學生問題，要樹立良好的學生風氣，僅依靠幾個班主任是不可能完成任務(wù)的。一些科任教師認為，班級的德育管理主要是班主任的工作，針對這一觀點，我們提出每位教師都要樹立育人意識，要樹立“人人都是德育工作的行家里手”的教育理念，把德育工作視為每一個教師義不容辭的職責。

課堂是德育工作的主陣地，我們學校也始終堅持著德育為首，以人為本的治校方針和育人原則。故此我們一道每位教師樹立在課堂教學中進行德育滲透的觀念。正確處理教學與德育的關(guān)系，同時我們還提出“我的班級，我負責；我的課堂，我負責”的教育理念。摒棄德育工作僅是班主任的事，與科任教師無關(guān)的錯誤思想。提倡每一位教師對學生都要傾注滿腔的熱情，刻苦專研，勤于學習德育理論，管理好自己的課堂，教育好自己的學生，不把德育工作丟給別人，不要有事就找班主任或政教處。這樣一來，許多科任教師都成為有心人，多學習，勤思考，關(guān)心每一個學生，加大了與學生的溝通力度，改變了德育工作的單調(diào)、枯燥甚至粗暴的現(xiàn)象。讓課堂教學環(huán)節(jié)成為實施德育教育的重要途徑，提高了德育教育的實效性。

三、細化養(yǎng)成目標，強化養(yǎng)成教育，完善學生人格

良好的道德行為習慣是一個人健康成長的重要基石。只有抓好養(yǎng)成教育，才能是學生成為有修養(yǎng)，負責任，會學習，善求真，身心健康、全面發(fā)展的人。只有加強養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學生的良好的道德習慣，才能達到培養(yǎng)學生良好的道德素質(zhì)�！敖逃裏o小事”，培養(yǎng)學生良好的行為習慣重在抓小事、抓日常。為此，我們進一步完善了紅旗班級評比的各項制度，出臺了衛(wèi)生、紀律、大課間量化評比細則。從儀容儀表、衛(wèi)生常規(guī)、文明禮貌、課間活動等方面的提出明確要求，公開評比辦法。用完善的管理制度嚴格地要求學生力爭做到時時處處有管理，事事有規(guī)范。同時為加強制度落實，我們力求做到日查日評，當天反饋，不走過場，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。肯定優(yōu)點、發(fā)現(xiàn)不足，嚴格的用制度來規(guī)范，用量化來檢驗，把抽象的德育目標細化為學生身體力行的事情，使學生逐步養(yǎng)成主動自律，自我規(guī)范的行為意識，促使其養(yǎng)成良好的行為習慣。

四、依托德育活動，強化德育實效1、愛國主義教育與我校實際相結(jié)合本學期我們繼續(xù)貫徹和落實《中小學守則》、《中小學日常行為規(guī)范》、《實驗學校學生一日常規(guī)》。培養(yǎng)學生“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，節(jié)約能源教育、珍惜時間教育”。3月，政教處組織全體師生參加第二十屆青少年讀書教育活動，主題是:學雷鋒做有道德的人，并以此為中心開展了系列活動。如：演講比賽、書法比賽、繪畫比賽、征文比賽。使師生們了解革命先輩的英雄事跡。讓學生在懂得珍惜今天幸福生活的同時學習雷鋒為祖國和人民做貢獻的精神。

2、結(jié)合衛(wèi)生月系列活動對學生進行生活德育教育4月份的衛(wèi)生活動月，我們把“美化校園，從我做起”作為這次活動的主題。圍繞這一主題，我們開展了《我們美麗的校園》專題教育活動。并與4月組織全校師生進行了一次徹底的大掃除。徹底掃除冬季的塵埃，還校園一個美麗的顏色，政教處進行了檢查，評比，有總結(jié)，有表揚，有批評。

利用班會課七、八、九三個年分別召開了《校園是我家》、《我愛我家》、《愛我校園，從我做起》的主題班會。讓學生們樹立起“校園是我家，愛護靠大家”的公共意識愛護學校公物，養(yǎng)成良好習慣。為了使為期一個月的“愛護校園環(huán)境，愛護公物”的活動落到實處，不但政教處的全體人員勤檢查，多督促，我們還發(fā)動一些學生成為自愿者，他們每天參與學校、班級的衛(wèi)生清掃，監(jiān)督室內(nèi)外衛(wèi)生的保持情況，幫助整理班級的內(nèi)務(wù)，參與愛護和保養(yǎng)學校的公共設(shè)施。

5月份，中學部全體學生以班級為單位召開了“體驗勞動樂趣，養(yǎng)成良好習慣”主題班會。各班總結(jié)一月來的工作，對學生們一個多月來的行動給予充分的鼓勵和表揚。同時指出不足與差距，我們政教處以及時對本次活動進行評比，表揚優(yōu)秀，樹立典型，借此對學生進行一次生活德育教育。

3、以豐富多彩的體育活動為載體培養(yǎng)學生的團隊精神4、構(gòu)建家校橋梁促進雙向交流

加強學校與家庭聯(lián)系。舉辦家長學校，指導家長的家庭教育。學校政教處為家長做題為“建立學習型家庭，與孩子共同成長”的講座。目的是讓家長擁有先進的教育理念，掌握科學的教育方式，建立良好的親子關(guān)系，在孩子的成長中勝任家長角色，發(fā)揮家長作用，為孩子的成功、成人引路指航。讓學校和家庭形成合力，共同創(chuàng)造育人環(huán)境，促進孩子健康成長。講座引起了極大的反響，很多家長覺得意猶未盡，希望老師給孩子也講講，并索要資料。期中考試后召開家長會，介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望；完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解，特別是后進生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時向他們匯報學生在校的近況，讓家長了解學生在校的學習、生活、思想狀況。

本學期我們學校的德育工作從以上幾個方面出發(fā)，努力完成學期初指定的計劃。但也存在一些問題有待解決。

1、處室負責人要加強學習，不斷提高自己的管理水平，努力轉(zhuǎn)變管理模式，做到管理科學化、制度化、人文化。繼續(xù)完善學生值周班制度，與團委聯(lián)合加強培訓和指導。下學期將檢查結(jié)果做到日反饋，周總結(jié)，月通報。

2、針對衛(wèi)生保持不好，學生整體沒有保持衛(wèi)生的習慣，隨處亂丟垃圾現(xiàn)象；少數(shù)學生在校園里吃小食品，口香糖的現(xiàn)象。改變室外分擔區(qū)衛(wèi)生的清掃方式，由每班負責清掃一周，讓所有學生體驗清掃的辛苦，增強保護環(huán)境的意識。

3、嚴懲“打架”、“借錢”、“以大欺小”等事件責任人，讓此種現(xiàn)象在學校這片凈土上無生存之地。

4、完善班主任考核制度，培訓制度。加大對青年班主任的培訓與指導，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的特長。做到用制度管人，管事，形成學校的主流意識。

5、與辦公室、保衛(wèi)股聯(lián)合加大對校園安全的整治力度，確保平安校園、促進和諧校園的建設(shè)和發(fā)展。

6、在工作中及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的方法。德育工作是學校工作的重中之重，提高德育工作的實效性，減少德育工作的盲目性，要求我們每位德育工作者要有長遠發(fā)展的眼光，實實在在地從細微處入手，切切實實地做到在學習中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新。我們將繼續(xù)求真務(wù)實，實施有效德育、智慧德育，讓我校的德育工作綻放光彩。

友誼學校政教處

201*.

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