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201*——201*下學期大班語言特色計劃

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201*——201*下學期大班語言特色計劃

大班下學期語言特色計劃

在營造書香氛圍的前提下,我們以人為本,積極開展早期閱讀的特色教學。現(xiàn)將本學期大班語言特色教學安排計劃如下:

一、創(chuàng)設寬松、向上,充滿愛心的班級氛圍,讓孩子真正成為班級的主人。

幼兒園是個特殊的大家庭,溫馨,友好、活潑向上的生活氛圍有助于孩子健康活潑的成長,為此,在班級管理中應創(chuàng)設充滿愛的、平等、民主的學習環(huán)境,讓每一個孩子在這個環(huán)境都得到進步,受到愛的感染,激發(fā)愛的情感。

1、老師以自身形象感染幼兒,做好榜樣。三位老師要同心協(xié)力,互相關愛,配合默契。老師也是愛的播種者,愛的使者,設“愛心小站”,每周二餐前為幼兒講述愛心小故事一到二個,從愛家人開始逐步到愛身邊的人們,在晨間談話時間可講講班內(nèi)的愛心事件。

2、增強與孩子交流的機會,特別是和一些個性較強或平時默默無聞的孩子多交流,抓緊晨間、餐后、午睡和離園前的時間,爭取每天與每一位孩子說上一句話,不忽視每一個孩子,讓孩子想講、敢講,大膽地講,真正地享受到老師的關注和愛護。

3、針對我班部分幼兒能力參差不齊,不夠自信大方,我們將給予每個孩子平等的機會,真正成為班級的主人,輪流做主持人、小記者、領操員、故事員等等采用各種方法鼓勵幼兒。

4、結合本園文明禮貌我先行活動,我們班級將開展“說文明話、用禮貌語”活動,在班級創(chuàng)設禮貌用語的環(huán)境設施,引導幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為。在班級提倡開放式的朋友關系(老師

的朋友是幼兒,幼兒的朋友是老師),進行禮貌式問好活動。具體做法:從老師做起,早上來園兩位老師互相問好,幼兒之間互相問好,開設文明禮貌表揚欄。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。

二、培養(yǎng)幼兒的各種能力,養(yǎng)成良好的學習習慣1、幼兒語言能力的培養(yǎng)

(1)傾聽習慣培養(yǎng):懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。具體做法:安排好語言傾聽時間,利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等,定期更換。

(2)表述能力的培養(yǎng):結合中班開展的“口語訓練活動”繼續(xù)提升孩子的表述能力。開展“每天我講述活動”“說悄悄話活動”設置悄悄話明星欄,組織幼兒進行談話活動,培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。

2、幼兒學習注意力培養(yǎng)

通過閱讀活動區(qū)的開展,指導幼兒在閱讀時用手指著,看完一本書再換另一本書,這樣幼兒就能體會到完成某種任務時的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學習、保持注意力。另外用游戲形式訓練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣。如:和幼兒玩聽讀游戲,老師念三五組數(shù)字,讓幼兒認真聽后復述出來。

3、幼兒學習習慣培養(yǎng)

從新學期開始,注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如:指導幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢、寫字姿勢,并將具體的培養(yǎng)目標及時與家長溝通,取得家長的協(xié)助配合。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣,而不是在老師提醒下。

三、營造書香班級,為幼兒提供更多表現(xiàn)的機會。

最是書香能志遠,書能陶冶人的性情、品質(zhì)。在書中尋找自我,展現(xiàn)自我,是本學期我班的工作重點。

1、抓好早期閱讀

在早期閱讀的培養(yǎng)上,根據(jù)上學期進行語言活動的基礎上,繼續(xù)進行深入研究。根據(jù)我班幼兒的特點,仔細觀察幼兒,了解他們的所思所想,捕捉幼兒的興趣點,讓早期閱讀成為孩子最富魅力的課堂。更多地向家長介紹孩子在閱讀活動中的成長,請有成功經(jīng)驗的家長介紹心得,期望得到更多家長的支持和關注。

2、創(chuàng)設良好的語言環(huán)境

進一步激發(fā)幼兒對語言的興趣,在日常生活中滲透語言內(nèi)容,向幼兒提供大量有關圖文并茂的語言環(huán)境對幼兒進行熏陶。

引導幼兒利用早晨來園、課間、中午安靜游戲、下午離園時,組織幼兒進行對圖片的閱讀,以此來提高幼兒的語言表達能力。

積極創(chuàng)設傾聽環(huán)境----幼兒傾聽教師朗讀文學作品(詩歌、散文、故事),或邊欣賞故事錄音。

新聞播報———每天請孩子上臺播報新聞。

鼓勵家長參與進來——請家長給孩子講故事,孩子給家長講故事,家園配合,共同提高。

《月亮的味道》《花婆婆》《小威向前沖》《我爸爸》

《我媽媽》《有用的再生紙》《月亮,生日快樂》《爺爺一定有辦法》《狼大叔的紅燜雞》《幸福的大桌子》《漏》

《小老鼠的漫長一夜》

201*201*學年下學期

色計

大一班

嵩陽西關幼兒園

201*年2月

擴展閱讀:201*年下學期幼兒園大班語言教學計劃

201*年下學期幼兒園大班語言教學計劃

一、指導思想:

幼兒期是人大腦發(fā)育最迅速的時期,這個時期幼兒的語言發(fā)展十分迅速,詞匯量日益增加,通過發(fā)展,孩子可以簡單、連貫地敘述見聞、表達思想,F(xiàn)代理論告訴我們:語言發(fā)育是智力發(fā)育的基礎。因此,幼兒語言的培養(yǎng)關系到孩子今后的可持續(xù)發(fā)展。

近年來,幼兒園語言教育改革研究有不少突破性的進展,但在現(xiàn)實中,語言教學的低效益現(xiàn)象仍然較普遍。如何改變現(xiàn)狀,變苦干為巧干,努力提高語言教學的效益,這是擺在每位教育工作者面前的重要課題。二、工作目標與措施:

(一)加強學習,真正轉變觀念,努力提高教師的整體素質(zhì)。(二)改革教學方法,努力提高語言教學的效益。

1、求實。就是要聯(lián)系實際,認真研究學情,根據(jù)幼兒的實際來教學。教得實,學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛心觀察、分析、了解幼兒,了解幼兒的需要,并根據(jù)幼兒的特點,塑造出易于和幼兒溝通、理解的“文本”。

2、求活,是指教師應充分發(fā)揮教學機智,靈活駕馭教學過程。教師必須明確,教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結論,而是教會幼兒如何獨立思考問題,特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創(chuàng)造,將幼兒引入一種學習情境,充分聯(lián)系和適應幼兒已有的經(jīng)驗,拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng),充實自己,鍛煉思維,發(fā)展能力。此外,教師還應善于觀察幼兒的反應,全面掌握幼兒的反饋信息,不斷調(diào)整教學。

3、求新,確立創(chuàng)新的教學觀。構建多維互動的創(chuàng)新教學體系,以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式,重視幼兒的預期性和參與性,倡導培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗,充分占有資源,采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式,主動地內(nèi)化、積極地建構學習,改變認知結構。

4、求效。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。

高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手,進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動,來提高語言教學的效益。三、各年級組語言教學計劃:(附后)

薛埠鎮(zhèn)中心幼兒園201*年秋學期大班語言教學計劃

主題內(nèi)容規(guī)則與標志(2周)我愛祖國(3周)金色的秋天(3周)動物王國(3周)我喜歡的球(2周)周次教學內(nèi)容教材來源幼兒園課程指導叢書P77幼兒園綜合活動課程P16幼兒園綜合活動課程P36幼兒園綜合活動課程P38(中班)幼兒園綜合活動課程P72幼兒園綜合活動課程P94幼兒園綜合活動課程P96幼兒園綜合活動課程P113幼兒園課程指導叢書P71幼兒園綜合活動課程P110園本課程園本課程1談話:我的好朋友2文學活動:小鼴鼠過生日1詩歌:我最愛祖國2詩歌:我們的祖國真大1散文:秋天的雨2散文欣賞:秋天真美麗3語言游戲:猜謎會1連環(huán)畫:小貓的故事2講述活動:猴子學樣3故事:小猴的出租車1談話活動:說說世界奧運會2講述活動:玩皮球我們愛運動(3周)1繞口令:毛毛和濤濤1散文詩:小雪花幼兒園綜合活動課程P159幼兒園綜合活動課程P210幼兒園綜合活動課程P67幼兒園綜合活動課程P195幼兒園綜合活動課程P206幼兒園綜合活動課程P61幼兒園綜合活動課程P175幼兒園綜合活動課程P187幼兒園綜合活動課程P179擁抱冬天(3周)1聽說游戲:滾雪球2故事:賣火柴的小女孩3故事:會變顏色的房子3文學活動:送你一把傘過一年長一歲(3周)123故事:新年禮物散文欣賞:禮物十二生肖

薛埠鎮(zhèn)中心幼兒園201*年秋學期中班語言教學計劃

主題內(nèi)容周次教學內(nèi)容教材來源幼兒園綜合活動課程P7幼兒園綜合活動課程P9幼兒園綜合活動課程P13幼兒園綜合活動課程P15幼兒園綜合活動課程P30幼兒園綜合活動課程P42幼兒園綜合活動課程P43幼兒園綜合活動課程P84幼兒園綜合活動課程P921故事:小熊想長高我長2兒歌:老師的手大了3故事:勇敢的小裁縫(3周)4兒歌:別說我小1故事:蒲公英旅行記祖國媽媽過生日2散文:祖國媽媽過生日(2周)2故事:會唱歌的生日蛋糕秋天的畫報1故事:彩色牛奶1散文詩:捉迷藏(4周)2謎語:水果編謎會2散文:落葉3語言游戲:猜謎語4兒歌:秋風1小蛋殼可愛2故事:七彩虹的動物(3周)3故事:數(shù)腳3動物謎語1故事:朋友船幼兒園綜合活動課程P100幼兒園綜合活動課程P108幼兒園課程指導叢書P95(新)幼兒園綜合活動課程P114幼兒園綜合活動課程P135幼兒園綜合活動課程P145幼兒園綜合活動課程P150幼兒園綜合活動課程P153幼兒園綜合活動課程P60我們都是1兒歌:團結友愛親又親幼兒園綜合活動課程P68好朋2談話:我的好朋友幼兒園課程指導叢書P39(舊)友(2周)早期閱讀:一二三四五,上山2幼兒園課程指導叢書P30(舊)打老虎1詩歌:新年1故事:老爺爺?shù)拿弊佣瑺敔數(shù)?詩歌:下雪天,像過節(jié)禮物(4周)3故事:雪房子4文學活動:小雪花幼兒園綜合活動課程P174幼兒園綜合活動課程P190幼兒園綜合活動課程P192幼兒園綜合活動課程P199幼兒園課程指導叢書(舊)P119薛埠鎮(zhèn)中心幼兒園201*年秋學期小班語言教學計劃主題名稱周次1內(nèi)容兒歌:幼兒園像我家兒歌:好寶寶有禮貌兒歌:你是我的好朋友故事:點點愛上幼兒園聽說游戲:動物列車兒歌:大氣球兒歌:幼兒園也是我的家散文:秋葉飄教材來源幼兒園綜合活動課程P24幼兒園綜合活動課程P26幼兒園綜合活動課程P12幼兒園綜合活動課程P8幼兒園課程指導叢書P34幼兒園綜合活動課程P46幼兒園綜合活動課程P65幼兒園綜合活動課程P111幼兒園綜合活動課程P117幼兒園綜合活動課程P123幼兒園課程指導叢書P37幼兒園綜合活動課程P81幼兒園綜合活動課程P91園本課程幼兒園綜合活動課程P189上幼兒園(4周)2341真好玩2(3周)3秋葉飄(2周)2我喜歡(3周)有用的蘿卜(2周)我能干2(3周)31冬天到2故事:冬爺爺?shù)亩Y物幼兒園綜合活動課程P174兒歌:手指兒歌故事:不怕冷的大衣幼兒園綜合活動叢書P87幼兒園綜合活動課程P180故事:小青蛙聽故事幼兒園綜合活動叢書P76123121故事:小路繞口令:小花鼓故事:小兔乖乖故事:水果屋兒歌:蘿卜謠故事:蘿卜回來了1兒歌:落葉談話活動:小手是我的好朋友幼兒園課程指導叢書P(4周)34故事:大雪兔講述活動:禮物幼兒園課程指導叢書P73幼兒園課程指導叢書P

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