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201*年幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 08:35:50 | 移動(dòng)端:201*年幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

201*年幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

201*年幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一、本班情況分析:

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望對(duì)老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過小班一學(xué)年的生活孩子在行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達(dá)、動(dòng)作發(fā)展等方面都有了一定的基礎(chǔ)。孩子們雖然年齡較小卻見多識(shí)廣好奇心強(qiáng)樂于接受新事物愛玩愛問。根據(jù)本班情況我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的生活常規(guī)培養(yǎng)語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)健康意識(shí)努力拓展幼兒的興趣范圍提高審美感受力為其良好個(gè)性發(fā)展做準(zhǔn)備打基礎(chǔ)。

二、各領(lǐng)域教育目標(biāo):語言:

1、樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法能大方地在集體面前說話。

2、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)正確使用詞匯和完整的句式與人交流。

4、能根具作品提共的線索通過想象仿編一個(gè)簡單的情節(jié)。5、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內(nèi)容愿意和他人一起閱讀圖書。數(shù)學(xué):1、

主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來的快樂。

2、能運(yùn)用多種感官感知事物并借助多種材料進(jìn)行操作通過操作探索發(fā)現(xiàn)初步豐富數(shù)學(xué)知識(shí)。

3、能主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡單的實(shí)際問題。4、對(duì)數(shù)字感興趣初步了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。5、認(rèn)識(shí)110的數(shù)字能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。

6、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

社會(huì)與健康:

1、感激他人對(duì)自己的愛并能用簡單的方式語言動(dòng)作表情表達(dá)

自己對(duì)周圍人的愛。

2、參加各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)知道遵守規(guī)則與要求。3、初步了解行為的對(duì)與錯(cuò)。

4、遇到困難挫折時(shí)能在成人的幫助下自己嘗試解決。5、學(xué)習(xí)用筷子養(yǎng)成不挑食不灑飯的良好習(xí)慣主動(dòng)飲水。6、有正確的盥洗習(xí)慣學(xué)習(xí)自理大小便?茖W(xué):

1、學(xué)會(huì)有目的有順序連續(xù)的觀察2、感知四季的明顯特征和氣候變化。

3、用多種形式表現(xiàn)交流探索的過程與方法分享探索的快樂。美術(shù):

1、引導(dǎo)幼兒用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征認(rèn)識(shí)簡單的繪畫工具。

2、學(xué)習(xí)簡單的折紙方法并折疊出簡單的形象。音樂:

1、感知聲音的高低強(qiáng)弱音色及音樂的漸快漸慢。2、感知二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點(diǎn)。

3、隨音樂做身體運(yùn)動(dòng)模仿動(dòng)作和簡單的舞蹈動(dòng)作逐步做到動(dòng)作與音樂合拍協(xié)調(diào)優(yōu)美。

三、保育工作:

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。

2、在日常的清潔工作中我們必須做到一天一小掃、一周一大掃并做好各項(xiàng)消毒工作保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境保持室內(nèi)空氣流通。

3、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

四.教育教學(xué)活動(dòng)具體安排:

以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,促進(jìn)孩子全面發(fā)展

2月教學(xué)活動(dòng)具體安排:

周次第一周教學(xué)內(nèi)容開學(xué)準(zhǔn)備工作1、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃完成各項(xiàng)計(jì)劃。2、調(diào)整班級(jí)墻飾和活動(dòng)區(qū)域符合季節(jié)特點(diǎn)。3、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活狀況,有針對(duì)性的預(yù)防

3月教學(xué)活動(dòng)具體安排:周次第一周第二周第三周教學(xué)內(nèi)容音樂:袋鼠媽媽上學(xué)去數(shù)學(xué):遠(yuǎn)和近社會(huì)健康:親情樹語言:小朋友愛上幼兒園美工:春天的舞曲音樂:小兔捉迷藏?cái)?shù)學(xué):2和3的分解與組合社會(huì)健康:衛(wèi)生間科學(xué):我喜歡的樹語言:驕傲的新朋友美工:花兒美音樂:開碰碰車數(shù)學(xué):4和5的分解與組合社會(huì)健康:危險(xiǎn)的事情我不做科學(xué):花的味道語言:春天里的笑聲美工:找春天音樂:熊與蜜蜂數(shù)學(xué):5以內(nèi)數(shù)的守恒社會(huì)健康:乘公交車科學(xué):花菜和卷心菜語言:可愛的小動(dòng)物美工:春天的畫第四周

4月教學(xué)活動(dòng)具體安排:

周次第一周第二周第三周教學(xué)內(nèi)容音樂:蘋果豐收數(shù)學(xué):10以內(nèi)數(shù)的守恒社會(huì)健康:圖書找朋友科學(xué):蔬菜從哪里來語言:猴和狗美工:花瓣雨音樂:花環(huán)舞數(shù)學(xué):6和7的分解與組合社會(huì)健康:怎么辦科學(xué):蝌蚪寶寶怎樣長大語言:清明美工:美麗的拎包音樂:粉刷匠數(shù)學(xué):8和9的分解與組合社會(huì)健康:早睡早起科學(xué):會(huì)變的顏色語言:馬小哈畫畫美工:神奇的小手音樂:春天在哪里數(shù)學(xué):10的分解與組合社會(huì)社會(huì)健康:甜甜的話科學(xué):神奇的指紋語言:燈塔媽媽美工:有趣的臉譜第四周

5月教學(xué)活動(dòng)具體安排:周次教學(xué)內(nèi)容第一周第二周第三周第四周音樂:花兒與蝴蝶數(shù)學(xué):10以內(nèi)數(shù)的等差關(guān)系社會(huì)健康:清潔小天使科學(xué):各種各樣的鎖語言:熱鬧的公園美工:藍(lán)天上的白云音樂:小豬睡覺數(shù)學(xué):5以內(nèi)的相鄰數(shù)社會(huì)健康:特殊功能的車科學(xué):豐富多彩的塑料制品語言:小老鼠吃辣椒美工:可愛的小斑馬音樂:瀏陽河數(shù)學(xué):10以內(nèi)的相鄰數(shù)社會(huì)健康:和誰有關(guān)系科學(xué):各種各樣的魚語言:一根肉骨頭美工:海底世界音樂:小蝌蚪找媽媽數(shù)學(xué):安規(guī)律排序社會(huì)健康:老鼠籠科學(xué):有籽和無籽的瓜果語言:快樂的夏天美工:船兒水上漂

6月教學(xué)活動(dòng)具體安排:周次第一周第二周

教學(xué)內(nèi)容音樂:夏天的雷雨數(shù)學(xué):梯形社會(huì)健康:留住小鳥科學(xué):勺子里的哈哈鏡語言:小刺猬的呼救美工:有趣的哈哈鏡音樂:小海軍數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)幾何圖形健康科學(xué):影子語言:淘氣的雨點(diǎn)美工:大風(fēng)車第三周第四周

音樂:我愛圓圈圈數(shù)學(xué):簡單推理科學(xué):吹泡泡語言:小兔子和小松美工:多多玩手指游戲:大家一起來三拐店新農(nóng)村幼兒園徐春慧

201*-2-23

擴(kuò)展閱讀:201*學(xué)年幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)總結(jié)

201*年秋學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)

不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)!盀榱嗣恳粋(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是,我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步,在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí),經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié):數(shù)學(xué)方面

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,幼兒的思維和理解能力,以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,特別是在操作活動(dòng)中,幼兒玩的高興,玩出了學(xué)習(xí)的意境,而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,真正做到學(xué)有所得,學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處,半年來的培養(yǎng),有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,對(duì)活動(dòng)沒有足夠的興趣,操作中不愛思考,處于懶惰的狀態(tài),不愿意主動(dòng)與別人交流自己的操作成果,對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。生活與健康方面

以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項(xiàng)活動(dòng),并在活動(dòng)中保護(hù)自己,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。(飯前便后洗手、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,了解一些粗淺的安全知識(shí),學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則、合作意識(shí)和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上,我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí),獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂和健康,并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

在這方面的教學(xué)上,我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的各方面能力,并動(dòng)員家長,在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作,半年來,每個(gè)幼兒的步都很大,安全意識(shí)、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往,每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處,樂于參加各項(xiàng)活動(dòng),喜歡幫助別人,衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高,每個(gè)幼兒都很活潑、熱情,愛說愛笑,積極向上,開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的,個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,不愛表現(xiàn)自己,性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,愛害羞,不敢獨(dú)自展示在集體面前。藝術(shù)方面音樂:

本學(xué)期的音樂活動(dòng)中,幼兒在節(jié)奏感、動(dòng)作和音樂感受方面都有了很大的進(jìn)步和提高,能夠認(rèn)真傾聽音樂,并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此,我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂,自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作,然后教師再加以指導(dǎo)。美術(shù):

在本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中,幼兒在欣賞能力方面有了很大的進(jìn)步,能夠通過觀察對(duì)比兩幅作品,發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā),畫出來的作品是不同的;并從中學(xué)到一些繪畫的技能,幼兒的想象力更加大膽、豐富了,幼兒的思維也得到了提高,能夠從不同的方面去看待作品,思維活躍,都有自己的想法,不受他人想法的影響。習(xí)慣方面:

1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動(dòng)洗手,飯后主動(dòng)漱口。

2、對(duì)人有禮貌,團(tuán)結(jié)友愛,不打架、不說臟話,愛護(hù)公共財(cái)物,不隨地亂扔垃圾。

3、上課習(xí)慣良好

通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,各方面均有不同程度的提高。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績,在成績中我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長,也感覺到了自己經(jīng)驗(yàn)和方法上的提升。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,希望以后的工作會(huì)更出色。教學(xué)中的收獲

在本學(xué)期的教育教學(xué)中,幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高,按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī),而且幼兒的操作能力、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力、觀察能力、表達(dá)能力都有了明顯的提高。教學(xué)中的不足

通過教學(xué)活動(dòng),使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,本班幼兒對(duì)于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,幼兒對(duì)于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活,在探究能力和語言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng),個(gè)別幼兒對(duì)于活動(dòng)的開展沒有足夠的興趣,在操作的過程中沒有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考,不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來會(huì)是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,由于教師的引導(dǎo)沒有很充分,所以沒有達(dá)到教學(xué)的目的。

通過這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了,在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來,讓幼兒能夠更好的去相信我們,更好的配合我們的工作,在家長的配合下,讓幼兒在幼兒園的生活會(huì)過的更美好!

201*年春學(xué)期三凌

中班教學(xué)工何云彩

年7月10日

作總幼園結(jié)

20

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