陜西省渭南市秦嶺 鄭和歡
指導(dǎo)教師:姚紅梅
“加油,加油……”一陣陣吶喊聲從金筆作文三年級的教室里傳了出來。同學(xué)們在干什么呢?哦,原來是他們在比賽掰手腕呢。
只見賈夢琳信心十足地來到桌子旁邊和楊國利相對而坐。他的眼睛里透著自信的光芒。只聽裁判王云龍喊了一聲:“預(yù)備——開始!”他們兩個就開始掰了起來。同學(xué)們在旁邊大聲地為他們加油助威。“加油,加油……”一陣陣加油聲響徹整個教室,只見他們眼睛瞪得圓圓的,嘴巴繃得緊緊的,臉也漲得通紅,就連額頭上都已滲出了汗珠,可以看出他們倆都使出了全身的力氣。這時,我看見楊國利的手向左偏了點,急得我直拍桌子大喊:“快,加油,加油!”聽到我的喊聲,他好像一下子來了勁,只見他咬了咬牙,使勁一掰,賈夢琳的手又偏向了右邊。就這樣,他們的手一會向左,一會向右,很難分出勝負(fù)。
這時,只聽賈夢琳大喊了一聲:“呀——”楊國利的手被重重地摁倒在桌子上。賈夢琳贏了。只見他高興得跳了起來,嘴里大聲喊道:“我贏了!我贏了!”
我心悅誠服地對賈夢琳說:“你真是好樣的。”賈夢琳自豪地沖我一笑,說:“堅持就是勝利!”
教師評語:“好的開始是成功的一半”。小作者以情景式開頭,不僅能激起讀者的閱讀興趣,還可以統(tǒng)領(lǐng)全文。文章通過對人物的神態(tài)和語言的描寫,把掰手腕比賽寫得是非常的激烈,讓人在閱讀時有身臨其境的感覺。結(jié)尾以語言對話收尾,點明了主題,起到了畫龍點睛的作用。
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