201*年創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)

201*年創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)

和諧校園是和諧社會(huì)的組成部分，和諧校園是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)與保證，校園的和諧發(fā)展將推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。201*年我校始終以大荔縣教育局制訂的創(chuàng)建和諧校園標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作。在校園文化、校園安全、和諧師生關(guān)系、和諧教師集體等方面做出顯著的成績(jī)，現(xiàn)將本年度創(chuàng)建和諧校園工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧優(yōu)美育人環(huán)境十年樹木，百年樹人，濃郁的文化氛圍是孕育人才的必備土壤。我校始終秉承“學(xué)校無(wú)小事、事事皆育人”、“教師無(wú)小節(jié)、處處皆楷�！钡睦砟�，做好一點(diǎn)一滴工作，努力為學(xué)生營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

為了讓每位學(xué)生感覺到在學(xué)校學(xué)習(xí)生活充實(shí)而有意義，我校非常重視組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，以開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。上學(xué)期開展了為期一個(gè)月的“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，使“講文明語(yǔ)、做文明事、行文明路”的理念深入學(xué)生心中；開展“百科知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，使生活中身邊的科學(xué)小知識(shí)在學(xué)生中得到普及。下學(xué)期開展了“慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年歌詠比賽”活動(dòng)，在嘹亮有力的歌聲中，學(xué)生們受到愛國(guó)主義教育，感受到祖國(guó)的欣欣向榮、飛速發(fā)展，增強(qiáng)了民族自豪感；組織學(xué)生開展慶元旦長(zhǎng)跑比賽活動(dòng)，在正式比賽之前，學(xué)生們進(jìn)行了一個(gè)多月的長(zhǎng)跑鍛煉，在活動(dòng)中鍛煉意志，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。活動(dòng)的開展大大增加了校園文化的積淀和內(nèi)涵。

為了營(yíng)造濃郁的文化氛圍，我們讓校園的每面墻都會(huì)說話。我校墻體標(biāo)語(yǔ)有百余條，本年度還對(duì)部分標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行刷新，教學(xué)樓上的名人畫像，教室的鏡框標(biāo)語(yǔ)布局合理，此外上學(xué)期還投資萬(wàn)余元，新修文化墻60余米，文化墻上有學(xué)校的辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、安全警示語(yǔ)、安仁職中學(xué)子品行歌等，成為一踏入校園一道亮麗的風(fēng)景線。教學(xué)樓前的文化長(zhǎng)廊定時(shí)更換，校園廣播每周三定時(shí)廣播，校園音樂廣播每天定時(shí)播放歌曲。這些都為師生學(xué)習(xí)生活營(yíng)造出一個(gè)濃濃的書香校園。

環(huán)境優(yōu)美也是創(chuàng)建和諧校園的一個(gè)必不可少的方面。開春我校對(duì)校園進(jìn)行綠化，能栽樹的地方栽樹，能種花的地方種花，對(duì)原有的花木進(jìn)行精細(xì)修剪。在操場(chǎng)增添健身器材10件，做乒乓球案子4個(gè)。我校的花壇、綠化帶、健身器材合理有序的分布在校園的各個(gè)地方，使師生們感到自己的學(xué)校是一個(gè)花園式的校園，環(huán)境幽雅，生活學(xué)習(xí)在這里很美很和諧。

二、校園安全是創(chuàng)建和諧校園的前提與保證

安全重于泰山，師生生命安全不保，何談教育，校園安全是創(chuàng)建和諧校園的前提與保證。創(chuàng)建平安和諧校園，我們主要做了以下幾方面的工作：1.安全警鐘時(shí)時(shí)長(zhǎng)鳴，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全。學(xué)生天性活潑好動(dòng)，稍不留神很容易發(fā)生意外。故此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任及任課教師不厭其煩地時(shí)刻給學(xué)生提醒有關(guān)安全方面的注意事項(xiàng)，增強(qiáng)其安全防范意識(shí)。如每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》；每逢過節(jié)放假均與學(xué)生簽訂《安全公約》，并召開學(xué)生大會(huì)強(qiáng)調(diào)節(jié)假日安全；每周的國(guó)旗下講話，必有安全的內(nèi)容，每天的晨會(huì)班主任不忘強(qiáng)調(diào)安全；特別是本學(xué)期甲型H1N1流感傳播到我們周邊的縣市，我校多次給學(xué)生印發(fā)預(yù)防甲流知識(shí)常識(shí)，讓學(xué)生每天堅(jiān)持兩次測(cè)量體溫，要求健康課專題講關(guān)于防甲流的知識(shí)。

2.開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自救能力。以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中接受安全教育，是學(xué)生喜愛的教育途徑。上學(xué)期我校開展了“珍愛生命、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、從我做起”演講比賽活動(dòng)，“道路交通安全”演講比賽活動(dòng)，“法制安全教育”報(bào)告會(huì)，“避震應(yīng)急演練”活動(dòng)；下學(xué)期開展了“安全紀(jì)律教育”大會(huì)，“防火知識(shí)講座暨防火緊急疏散演練”活動(dòng)，“預(yù)防甲型H1N1流感，我該怎么做”主題班會(huì)活動(dòng)。通過一系列活動(dòng)的開展，使師生的安全意識(shí)和自救能力大大增強(qiáng)。

3.加強(qiáng)值班，及時(shí)排查，做到防患于未然。

我校辦公室始終堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，學(xué)生如遇到特殊情況就能迅速向辦公室匯報(bào)。課間值班、飯間值班、活動(dòng)時(shí)間值班落實(shí)到位，以上工作預(yù)防并及時(shí)制止了學(xué)生中突發(fā)事件的發(fā)生。學(xué)生宿舍、教職工宿舍的安全用電情況，總務(wù)處每學(xué)期檢查23次，發(fā)現(xiàn)老化線路及時(shí)更換；學(xué)生宿舍的架子床總務(wù)處、政教處每學(xué)期檢查23次；政教處不定期突擊檢查學(xué)生中隱藏管制刀具15次；及時(shí)調(diào)查化解學(xué)生之間的矛盾30多起；每逢下雨總務(wù)處與政教處人員對(duì)學(xué)校的校舍進(jìn)行一次全面的安全檢查等，排查工作消除了安全隱患，做到防患于未然，確保了校園的平安和諧。

三、和諧的師生關(guān)系是創(chuàng)建和諧校園的根本

古人云：“親其師則信其道”。而信其道才能好其道乃至行其道。這說明只有建立平等、和諧的師生關(guān)系，教師才能取信于學(xué)生，享有較高的威信，學(xué)生才能樂于接受他的教育，因此師生和諧是學(xué)生獲取知識(shí)的前提和關(guān)鍵。

師生關(guān)系和諧首先是心靈的和諧，而愛是師生關(guān)系和諧的基礎(chǔ)。我校的每位教師都能以超常的“愛”投入到工作中去，因?yàn)槊课唤處熒钪�自己所教學(xué)生的基礎(chǔ)。他們總是鼓舞每位學(xué)生積極上進(jìn)，點(diǎn)燃他們心中理想的火花，樹立他們的自信心。每位教師從不以分?jǐn)?shù)論人，從不說學(xué)生這不行、那不行、不可救藥，而是積極維護(hù)學(xué)生的自尊心，在遇到過分頑皮、執(zhí)拗的學(xué)生都能機(jī)智地理性讓過。其實(shí)老師也要面子，理性的退讓不是膽怯，卻是為了更好的教育學(xué)生。

教師與學(xué)生的交流溝通是和諧的橋梁。班主任、任課教師、招生教師能不時(shí)的與學(xué)生交流，關(guān)心學(xué)習(xí)，關(guān)心生活，鼓舞自信心，每天下午都有許多教師與學(xué)生一起打羽毛球、乒乓球、籃球，在活動(dòng)中交流溝通。平等、和諧的師生關(guān)系激發(fā)了每位學(xué)生追求上進(jìn)的熱情，堅(jiān)定了他們?cè)谖倚Ｉ蠈W(xué)的決心和信心。

四、和諧教師集體是創(chuàng)建和諧校園的關(guān)鍵

我們常說：群眾的力量是無(wú)窮的。學(xué)校和諧發(fā)展靠的是廣大教職工齊心協(xié)力的工作，所以領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間是否和諧，是否心往一處想，勁往一處使，是創(chuàng)建校園和諧的關(guān)鍵。我校始終堅(jiān)持民主決策、民主管理的原則，實(shí)行教代會(huì)制，校務(wù)公開制，雷校長(zhǎng)也經(jīng)常要求全體領(lǐng)導(dǎo)要高度樹立服務(wù)育人的思想，關(guān)心教職工的工作和生活，對(duì)教師不僅是“管住”，更應(yīng)該是“關(guān)注”，對(duì)教師要進(jìn)行文化管理，而不是高壓政策。

上學(xué)期召開專業(yè)論證討論會(huì)，召開教職工代表大會(huì)討論暑期招生方案；下學(xué)期召開教代會(huì)討論修訂《安仁職業(yè)中學(xué)教職工績(jī)效考核實(shí)施方案》。上學(xué)期組織教職工外出參觀學(xué)習(xí)，開展乒乓球比賽活動(dòng)；下學(xué)期組織教職工參加“慶祝中華人民共和國(guó)成立六十周年”歌詠比賽活動(dòng)，慶元旦長(zhǎng)跑比賽活動(dòng)等，學(xué)校處處尊重教職工的意見和建議，領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)心著每位教職工的生活和身心健康，使廣大教師深感自己是學(xué)校的主人，深感自己的校園民主和諧。

和諧校園是一個(gè)永恒的主題，是一個(gè)永恒的目標(biāo)。今后我校決心以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧的校園文化、校園安全、和諧的師生關(guān)系、和諧的教師集體為基本點(diǎn)，把我們的校園建設(shè)得更美好，使我們的校園建設(shè)奏出和諧發(fā)展的樂章！

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201*年文明單位（和諧校園）創(chuàng)建工作總結(jié)

上海食品科技學(xué)校

201*年文明單位（和諧校園）創(chuàng)建工作總結(jié)

201*年是學(xué)校貫徹黨的十七大精神、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、深化職業(yè)教育改革、構(gòu)建和諧校園的重要之年。學(xué)校堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)要求，解放思想，求實(shí)創(chuàng)新，以深化內(nèi)涵，強(qiáng)化特色、環(huán)境育人為切入點(diǎn)，扎實(shí)落實(shí)“上海市文明單位”的工作指標(biāo)。在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求，逐步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，深化教育教學(xué)改革，大力加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。以構(gòu)建和諧校園為抓手，以提高師生員工文明素質(zhì)為目標(biāo)，通過開展各類學(xué)習(xí)和活動(dòng)，形成了具有職業(yè)學(xué)校特色的校園文化。在堅(jiān)持依法治校、以人為本、求真務(wù)實(shí)的創(chuàng)建工作中，學(xué)校逐步形成了辦學(xué)有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)、社會(huì)有效益的良性循環(huán)，取得了顯著的成效。

一、注重思想道德建設(shè)，不斷提升師生的文明素質(zhì)

學(xué)校緊緊圍繞創(chuàng)建“上海市文明單位”工作目標(biāo)為實(shí)踐載體，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，著力于學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，把理論學(xué)習(xí)與開展主題教育活動(dòng)相結(jié)合，為構(gòu)建和諧校園奠定了思想理論基礎(chǔ)。

1、重視理論學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，培養(yǎng)師生良好的道德風(fēng)范

學(xué)校堅(jiān)持緊貼時(shí)代“脈搏”，緊隨時(shí)勢(shì)需求，建立了中心組、黨員、教職工每?jī)芍芤淮蔚膶W(xué)習(xí)制度。做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有主題、有研討，重點(diǎn)突出，聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性。采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種形式，拓展教職工的思維和眼界，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，為學(xué)校的發(fā)展、構(gòu)建和諧校園奠定強(qiáng)大的思想理論基礎(chǔ)。

學(xué)校先后組織教職工全員參加學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，在師生中廣泛開展弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，推動(dòng)了學(xué)校思想政治理論工作的建設(shè)。同時(shí)，學(xué)校把握時(shí)機(jī)，借用外腦，先后邀請(qǐng)了市職教所楊黎明教授作《上海市職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)》報(bào)告；嘉定大眾工業(yè)學(xué)校高康校長(zhǎng)作《職業(yè)學(xué)校德育工作和學(xué)生管理》報(bào)告；上海市信息技術(shù)學(xué)校徐寅偉副校長(zhǎng)作《中職學(xué)校課程和教學(xué)方法策略改革》報(bào)告；成才與就業(yè)雜志社項(xiàng)秉健做的《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》報(bào)告；資深職業(yè)外交家胡建民做的《世博與上海發(fā)展》的報(bào)告拓展了教職工的思維和眼界。市委黨校王志平做的《今天我們?cè)鯓犹嵘�自身素養(yǎng)與形象》的報(bào)告，生動(dòng)且貼近我們的實(shí)際，在廣大教職工中收到了很好的學(xué)習(xí)效果。

2、注重師德建設(shè)，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)責(zé)任意識(shí)，不斷優(yōu)化教職工隊(duì)伍

學(xué)校緊緊圍繞“師德高，師能強(qiáng)”的教職工隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，從制度執(zhí)行，政策鼓勵(lì)，氛圍營(yíng)造多方位入手，努力促進(jìn)教師的成長(zhǎng)發(fā)展。通過進(jìn)行有針對(duì)性的主題教育，如以“為人、

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為師、為學(xué)”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)載體，向廣大教職員工提出了樹立愛崗敬業(yè)責(zé)任意識(shí)和先鋒模范作用意識(shí)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神和樂于奉獻(xiàn)精神的要求。同時(shí)，學(xué)校注重學(xué)習(xí)的有效性，制定了具有本校特色的“百字師德”公約，舉辦了“深化教育教學(xué)改革促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)”教育教學(xué)論壇、，開展了“找差距、找瓶頸、找突破”解放思想大討論，進(jìn)行了“落實(shí)科學(xué)發(fā)展，就學(xué)生就業(yè)狀況思考我校教育教學(xué)改革”為主題的大討論。召開了“尊師重教〃和諧師生”教師節(jié)表彰會(huì)，通過評(píng)選優(yōu)秀園丁、師德優(yōu)秀等先進(jìn)典型，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，實(shí)現(xiàn)教師的自我發(fā)展，自我完善。學(xué)校注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)和垂煉，通過拜師、青年教師教學(xué)沙龍、“愛崗敬業(yè)，一心執(zhí)教”主題交流會(huì)等活動(dòng)，使青年教師逐漸成熟、成長(zhǎng)。學(xué)校構(gòu)建了一支結(jié)構(gòu)層次合理，素質(zhì)優(yōu)良，功底扎實(shí)，充滿活力掌握現(xiàn)代職業(yè)教育理念、策略、方法和手段的新型師資隊(duì)伍。

職業(yè)學(xué)校的部分學(xué)生是單親和貧困家庭的孩子，他們?nèi)狈ψ孕�，上進(jìn)心不強(qiáng)，行為上放任自流，學(xué)校對(duì)教師提出了對(duì)學(xué)生要有“愛心、耐心、恒心”的要求，通過組織教職工觀看青年教育專家盧勤的關(guān)于“對(duì)孩子我們應(yīng)怎樣去愛”、“如何用愛的眼睛欣賞孩子”、“怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任感”等系列報(bào)告，使大家感悟到敬業(yè)愛生，充滿智慧是現(xiàn)代教師所追求的目標(biāo)；愛生如子，待生如友是現(xiàn)代教師所應(yīng)具備的素質(zhì)。學(xué)校先后組織了師德規(guī)范大討論，鼓勵(lì)教師撰寫論文，讓教師明確，要以賞識(shí)鼓勵(lì)的心態(tài)看待每一個(gè)學(xué)生，要以真誠(chéng)、尊重、民主平等的情感為人處事，以身作則，用教師的人格魅力和學(xué)術(shù)魅力引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，做學(xué)生的良師益友。通過開展“幫助一名困難學(xué)生”“樹立一個(gè)好形象”活動(dòng)，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。教職工中無(wú)重大違反社會(huì)公共秩序和道德的行為，無(wú)嚴(yán)重違法違紀(jì)案件及刑事案件，無(wú)“黃、賭、毒”等行為。在師德師風(fēng)調(diào)查中，家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教師師德師風(fēng)滿意率達(dá)100%。

3、深化《兩綱》教育，堅(jiān)持育人為先原則，開展德育教育過程管理的實(shí)踐

學(xué)校認(rèn)真貫徹“德育為首，做人為先”的教育原則。，圍繞培養(yǎng)會(huì)做人、有知識(shí)、有技能的勞動(dòng)者和技能型人才為目標(biāo)，確立了“齊抓共管，人人是德育工作者”的理念；探索構(gòu)建有效的德育體系；實(shí)施新的德育過程化管理模式；開展形式多樣且內(nèi)容豐富的第二課堂和社團(tuán)活動(dòng)；營(yíng)造健康、快樂、高雅、和諧的校園文化，體現(xiàn)了德育工作在整個(gè)教育過程中的活力和實(shí)效。

1）學(xué)校建立思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成以學(xué)生科、團(tuán)委、年級(jí)組長(zhǎng)、政治教研組、學(xué)生會(huì)為管理主體，由班主任、團(tuán)委成員、政治教師、生活指導(dǎo)教師及學(xué)生干部為參與核心的三級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)。在日常行為管理中，做到日日有檢查，周周有評(píng)比，月月頒流動(dòng)紅旗，把德育教育滲透在教學(xué)工作和日常管理過程中，并實(shí)行24小時(shí)值班制，有效地保證了學(xué)校的良好秩序。

2）學(xué)校充分利用升旗儀式、學(xué)生論壇、業(yè)余黨校、團(tuán)課、班會(huì)課、宣傳欄、黑板報(bào)、廣

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播等開展了形勢(shì)教育和民族精神教育活動(dòng)；通過組織學(xué)生赴“東方綠舟”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防和國(guó)家安全意識(shí)教育。

3）、結(jié)合《迎世博600天行動(dòng)計(jì)劃》及《實(shí)施師生三年文明行動(dòng)計(jì)劃》的要求，學(xué)校有效開展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)德育教育工作的實(shí)效性。學(xué)校舉辦了以“喜迎精彩世博，放飛青春夢(mèng)想”為主題的校園文化科技藝術(shù)節(jié)；舉辦了第十一屆校園文化體育節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳踢、拔河比賽等；在區(qū)體育局、文化局的指導(dǎo)下成功完成了金山區(qū)第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式引導(dǎo)員、彩旗隊(duì)、鮮花隊(duì)的各項(xiàng)工作，獲得了道德風(fēng)尚和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；舉辦了《學(xué)會(huì)感恩》、《就業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎？》、《迎世博英語(yǔ)大賽》等主題班會(huì)活動(dòng)，充分體現(xiàn)德育教育的根本和成效。為慶祝新中國(guó)成立六十周年，學(xué)校舉辦了“祖國(guó)萬(wàn)歲”歌詠比賽，一首首膾炙人口的經(jīng)典紅歌響徹校園。同時(shí)“溫馨教室”的評(píng)比活動(dòng)展示了學(xué)生聰明的智慧和張揚(yáng)的個(gè)性，增強(qiáng)了師生、生生和諧融洽的氛圍。通過開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，深化了愛國(guó)主義、安全和珍愛生命、法制、行為規(guī)范和文明禮儀，心理健康、勞育等專題教育的內(nèi)涵。

4）、學(xué)校積極開展志愿服務(wù)活動(dòng)，每班都成立青年志愿服務(wù)隊(duì)，400多名志愿者以“立足學(xué)校，服務(wù)社會(huì)”為宗旨，堅(jiān)持定時(shí)、定點(diǎn)、定人到社區(qū)、敬老院、聾啞學(xué)校等場(chǎng)所開展形式多樣的志愿活動(dòng)，通過“愛心義賣”、“學(xué)雷鋒，做青年志愿者”“希望工程捐款”、“九九重陽(yáng)節(jié)夕陽(yáng)關(guān)愛”、“12.5志愿者服務(wù)周”、午間文明崗監(jiān)督、迎世博“三五”文明宣傳、“迎接文明世博，倡導(dǎo)健康飲食”青年教師食品營(yíng)養(yǎng)志愿宣傳等為主題的一系列志愿者公益活動(dòng)，大力弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，得到了廣大師生、社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

5）學(xué)校十分關(guān)注特殊群體，對(duì)于思想后進(jìn)的問題學(xué)生，學(xué)校通過黨支部與班級(jí)、黨員與學(xué)生結(jié)成幫教對(duì)子，開展跟蹤教育，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面互動(dòng)的教育體系；學(xué)校還與金山區(qū)社工站、朱涇鎮(zhèn)派出所開展聯(lián)合教育活動(dòng)，結(jié)成教育同盟，在源頭上實(shí)現(xiàn)預(yù)防和減少未成年人違法犯罪，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)生的違紀(jì)得到有效控制，違法犯罪率為零。學(xué)校文明程度不斷提高。

二、加強(qiáng)黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用

1、著力推進(jìn)班子建設(shè)。結(jié)合開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，學(xué)校圍繞“兩個(gè)目標(biāo)”、“六

個(gè)提升”這一實(shí)踐載體，緊扣“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、廣大師生得實(shí)惠”的目標(biāo)要求，以“查找突出問題、認(rèn)識(shí)突出問題、整改突出問題”為工作重點(diǎn)，注重實(shí)踐特色，解決實(shí)際問題。領(lǐng)導(dǎo)班子思想認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一，群策群力落實(shí)整改方案，腳踏實(shí)地謀求科學(xué)發(fā)展。面對(duì)學(xué)校在發(fā)展過程中遇到的辦學(xué)條件不足、生源質(zhì)量較差、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足三個(gè)瓶頸問題，學(xué)校采取措施逐項(xiàng)突破，改善了教師辦公條件，為教師配備筆記本電腦；改善師生食堂

201*年文明單位（和諧校園）創(chuàng)建工作總結(jié)

伙食質(zhì)量等民生問題，使教職工辦好學(xué)校信心極大提高，工作熱情和精神面貌亦煥然一新。

2、突出黨支部特色。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用，探索黨支部工作的新思路、新做法，突出黨建特色、支部特色。實(shí)踐中，第一黨支部著眼于提高行政管理水平，第二黨支部著眼于推進(jìn)教學(xué)改革，第三黨支部著眼于整合德育資源、構(gòu)建有效德育體系，形成了“一支部一特色”的工作新局面。

3、增強(qiáng)黨員意識(shí)教育。組織開展“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，切實(shí)在服務(wù)群眾上見成效、在師德表率上見成效、在教書育人上見成效、在教育教學(xué)改革上見成效、在凝聚人心上見成效、在促進(jìn)和諧上見成效，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

4、加強(qiáng)黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，保持學(xué)校的純潔性。學(xué)校黨總支認(rèn)真制訂創(chuàng)建計(jì)劃，把優(yōu)化干部作風(fēng)和開展警示教育結(jié)合起來，提出了“思想作風(fēng)要嚴(yán)、教育學(xué)風(fēng)要濃、工作作風(fēng)要實(shí)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)要科學(xué)、生活作風(fēng)要廉潔”的要求，組織干部黨員學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政的實(shí)施意見》、《教育系統(tǒng)關(guān)于治理商業(yè)賄賂實(shí)施意見》、《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》等，并進(jìn)行了本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)問題的自查，黨員干部撰寫了警示教育的體會(huì)文章。

為嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)，學(xué)校成立了規(guī)范教育收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組和監(jiān)督小組，制定了《學(xué)校代辦服務(wù)性收費(fèi)管理辦法》，對(duì)每學(xué)期收費(fèi)項(xiàng)目的制定、公開、收費(fèi)、結(jié)算等管理工作進(jìn)行定期檢查總結(jié)，并通過公示欄、校園網(wǎng)、告家書等形式進(jìn)行公示，保證了收費(fèi)的透明性。學(xué)校建立較完善的校務(wù)公開制度，形成教職工大會(huì)、教代會(huì)、校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)四個(gè)公開平臺(tái)，及時(shí)向教職工公布學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策，學(xué)校的財(cái)務(wù)收支、福利、評(píng)優(yōu)以及涉及教職工權(quán)益的其他事項(xiàng)。

5、充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)委的職能作用。校工會(huì)定期召開教代會(huì)，協(xié)助黨政參與學(xué)校的民主管理，有效執(zhí)行“校務(wù)公開”，充分發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能。以“迎世博、迎國(guó)慶、講文明”為契機(jī)，深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和凝聚力工程。通過開展溫馨工程活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)教職工的權(quán)益，通過組織各類文體活動(dòng)和教工興趣班活動(dòng)，切實(shí)提高教職工身心健康；通過探望病患，慰問喪事，幫困扶貧獻(xiàn)愛心，保險(xiǎn)理賠，教職工生日問候，關(guān)心離退休教職工生活等活動(dòng)，努力為教職工辦實(shí)事，辦好事，把工會(huì)建成溫暖的職工之家。學(xué)校教工何曉東身患肺癌，正值生命垂危之際，學(xué)校伸出友愛之手，在黨總支、工會(huì)的倡議下，捐款25500元，以緩然眉之急；朱涇鎮(zhèn)西林街361號(hào)居民徐月君家庭貧困，一雙兒女患有疾病，學(xué)校派人在端午節(jié)送去慰問品和慰問金，使徐月君家人倍受感動(dòng)。

學(xué)校團(tuán)委帶領(lǐng)廣大團(tuán)員和青少年，以“凝聚青年，服務(wù)青年，展示青年，發(fā)展青年”為為目標(biāo)，通過學(xué)生業(yè)余黨校、志愿者服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)、關(guān)工委、雙結(jié)對(duì)共建等平臺(tái)，成為學(xué)

201*年文明單位（和諧校園）創(chuàng)建工作總結(jié)

校一道亮麗的風(fēng)景線。

6、加強(qiáng)組織管理，形成和諧校園創(chuàng)建的制度化、長(zhǎng)效化、特色化。學(xué)校在認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《上海市文明單位創(chuàng)建管理規(guī)定》的基礎(chǔ)上，制定了09－10年和諧校園的創(chuàng)建計(jì)劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開創(chuàng)建會(huì)議，研究部署創(chuàng)建工作，并將測(cè)評(píng)指標(biāo)體系制定了項(xiàng)目細(xì)化表，將指標(biāo)內(nèi)涵要求逐個(gè)落實(shí)到黨、政、工的各部門和具體責(zé)任人，并通過教職工大會(huì)向教職工進(jìn)行宣傳創(chuàng)建工作，加強(qiáng)全校教職工的創(chuàng)建意識(shí)，使學(xué)校形成了文明創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)把創(chuàng)建工作落實(shí)到學(xué)校的教育、教學(xué)和管理過程中，持續(xù)有效地推進(jìn)學(xué)校精神文明創(chuàng)建。

三、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化教學(xué)改革，不斷提升學(xué)校辦學(xué)的綜合水平。

學(xué)校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的需要，社會(huì)用人市場(chǎng)的需求，及時(shí)有效地進(jìn)行教育教學(xué)改革。通過開展專業(yè)、課程、師資隊(duì)伍等方面的建設(shè)，使教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)、行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)相適應(yīng)，保證了學(xué)生就業(yè)順暢，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的有效對(duì)接，促進(jìn)了學(xué)校教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊密結(jié)合。

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，提高管理能力和水平。學(xué)校堅(jiān)持依法辦學(xué)，貫徹落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步提高規(guī)范管理的能力和水平。201*年學(xué)校對(duì)已有的規(guī)章制度和教代會(huì)通過的《補(bǔ)充規(guī)定》等進(jìn)行了重新補(bǔ)充、修訂，出臺(tái)了《上海食品科技學(xué)校內(nèi)部管理手冊(cè)》，學(xué)校內(nèi)部管理日趨完善，逐步形成科學(xué)、規(guī)范工作新局面。

2、突破發(fā)展瓶頸，貼近市場(chǎng)需求。首先，學(xué)校堅(jiān)持拓展優(yōu)勢(shì)專業(yè)，即以建成市“農(nóng)產(chǎn)品加工與檢測(cè)”開放實(shí)訓(xùn)中心為契機(jī)，做大做強(qiáng)食品生物工藝、食品安全和管理專業(yè)；其次，加強(qiáng)骨干專業(yè)建設(shè)，即做強(qiáng)做精機(jī)械加工、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)；第三，做實(shí)熱門專業(yè)，特別是現(xiàn)代物流、航空服務(wù)專業(yè)等專業(yè)；第四，根據(jù)市場(chǎng)需要和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的實(shí)際，及時(shí)嫁接先進(jìn)專業(yè)，增加復(fù)合性專業(yè)；最后，借助有關(guān)高校資源拓寬新的專業(yè)，充分發(fā)揮學(xué)校在成人教育和繼續(xù)教育方面的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。

3、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)《上海市中等職業(yè)教育全面提高教學(xué)質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》等有關(guān)文件精神的需求，學(xué)校組織教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樹立學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”的職教理念。學(xué)校先后組織9批次，73人次的教師參加市級(jí)新課標(biāo)培訓(xùn)，對(duì)《食品理化檢驗(yàn)》、《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》等十門課6個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)，通過開展以學(xué)習(xí)過程為主，注重進(jìn)行全程跟蹤的方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)效果進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，收到了預(yù)期效果。

4、豐富第二課堂，拓展學(xué)生技能。學(xué)校在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更注重學(xué)生個(gè)性、能力的培養(yǎng)和發(fā)展。通過第二課堂教學(xué)，為學(xué)生提供興趣、能力展示的平臺(tái)，學(xué)校開展了烹飪、西點(diǎn)制作、書法、雕刻、養(yǎng)殖等28個(gè)項(xiàng)目的第二課堂活動(dòng)，5個(gè)體育活動(dòng)內(nèi)容，8個(gè)社

201*年文明單位（和諧校園）創(chuàng)建工作總結(jié)

團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校在參加上海市第三屆“星光計(jì)劃”大賽中獲得了5個(gè)項(xiàng)目中的2個(gè)全能獎(jiǎng)、7個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)；在參加上海市中職學(xué)生作文競(jìng)賽、普通話比賽、古詩(shī)文大賽、攝影比賽等賽事活動(dòng)中均取得了較好成績(jī)。另外，學(xué)校與市總工會(huì)培訓(xùn)中心聯(lián)合舉辦“家庭勞動(dòng)技能”培訓(xùn)，有120多名學(xué)生參加，合格率達(dá)90%以上，同學(xué)們都深感獲益非淺。

5、注重實(shí)踐教學(xué)，優(yōu)化師資隊(duì)伍。學(xué)校進(jìn)一步拓展校企合作市場(chǎng)，先后與光明乳業(yè)、上好佳、太太樂、金山交通管理署汽修科、上海華普汽車集團(tuán)公司、錦山汽車客運(yùn)公司等加強(qiáng)合作，為有效實(shí)施實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校在完成“十一五”師訓(xùn)要求的同時(shí)，組織全體教師開展校本培訓(xùn)，先后選派11位教師進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，3名教師參加全國(guó)職教骨干教師培訓(xùn)，8名教師參加上海市職教骨干教師培訓(xùn)，為教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高了專業(yè)教師的實(shí)踐能力，擴(kuò)大了“雙師型”隊(duì)伍。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，活動(dòng)豐富多彩

校園文化作為學(xué)校隱性教育的主渠道，對(duì)師生的人生觀、價(jià)值觀起著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。學(xué)校經(jīng)過二十多年的艱苦創(chuàng)業(yè)和改革發(fā)展，確立了“質(zhì)量立校、管理興校、創(chuàng)新活校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念；秉承著“奮發(fā)有為，淬礪一流”之校訓(xùn)；積淀了“艱苦奮斗，奮發(fā)向上，堅(jiān)忍不拔，追求卓越”之學(xué)校精神；形成了“文明、和諧、開拓、進(jìn)取”的校風(fēng)。學(xué)校教學(xué)樓的走廊、教室的墻面、校園空間布置，彰顯著職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特征；學(xué)校宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)、校報(bào)所展現(xiàn)的校園文化無(wú)處不在渲染著學(xué)校文化的內(nèi)涵。學(xué)校定期組織教職工開展豐富多彩的文體活動(dòng)，如乒乓球、羽毛球、跳繩、合力跑等體育系列競(jìng)賽，組織《歌唱祖國(guó)》愛國(guó)歌曲大家唱活動(dòng)、《選擇快樂》心理講座、“同歡樂牽手，與和諧共行”紅歌大賽等活動(dòng)。通過舉行“老師和學(xué)生談話技巧”等講座，舉行校園文化科技藝術(shù)節(jié)，校園文化體育節(jié)暨運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行卡拉OK大賽、攝影、插花、電腦小報(bào)制作、時(shí)勢(shì)政治測(cè)驗(yàn)等活動(dòng)，營(yíng)造了健康、快樂高雅、和諧的校園文化。通過開展語(yǔ)言文字評(píng)估，迎世博、學(xué)“雙語(yǔ)”等活動(dòng)，進(jìn)一步提升了學(xué)校校園文化的品位。一年來，學(xué)校深入持久地開展創(chuàng)“文明宿舍、文明班級(jí)、文明組室、文明學(xué)校、做文明人”的系列活動(dòng)，形成了爭(zhēng)創(chuàng)文明集體，爭(zhēng)做文明人的良好氛圍。

五、優(yōu)化校園環(huán)境氛圍，創(chuàng)建平安健康達(dá)標(biāo)1、積極創(chuàng)建安全文明校園

學(xué)校將平安學(xué)校創(chuàng)建工作作為創(chuàng)建和諧校園的重要內(nèi)容，并建立健全了學(xué)校安全防范機(jī)制，提升師生安全意識(shí)和防護(hù)水平。在學(xué)校綜合治理委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，安全工作小組、調(diào)解小組、治安小組、消防隊(duì)等都制定了有關(guān)工作制度，層層落實(shí)安全責(zé)任制，群防群治，齊抓共管。學(xué)校還通過“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”專題講座，“以案說防，共建平安城”法制報(bào)告會(huì)，緊急疏散演練來增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。形成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的合力，通過實(shí)現(xiàn)

201*年文明單位（和諧校園）創(chuàng)建工作總結(jié)

警校共建，社區(qū)聯(lián)誼的形式豐富完善了學(xué)校安全文明校園的創(chuàng)建，通過了上海市安全文明校的評(píng)估驗(yàn)收。

2、保證師生的身心健康

學(xué)校將健康教育列入學(xué)校必修課程，結(jié)合愛國(guó)衛(wèi)生日、世界衛(wèi)生日、健康簡(jiǎn)報(bào)、吸煙有害健康主題班會(huì)等形式，進(jìn)行健康知識(shí)宣傳。學(xué)校積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行“三課二操二活動(dòng)”制度，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能得到很大提高，在每年的市、區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試中，體質(zhì)測(cè)試和體育達(dá)標(biāo)均超過平均成績(jī)，各類體育項(xiàng)目比賽均取得較好成績(jī)，從而使學(xué)生的健康習(xí)慣得到有效培養(yǎng)。另外，學(xué)校還十分重視師生人格的熏陶，重視師生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，制定了心理健康教育規(guī)劃，開設(shè)了心理健康教育課，成立了心理咨詢室“心靈港灣”，并定期向?qū)W生開放。在甲型H1N1流感盛行之時(shí)，學(xué)校成立了防控領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了應(yīng)急預(yù)案，使全校師生人人熟悉甲流的防控知識(shí)、了解防控措施。通過堅(jiān)持每日晨檢，每日信息上報(bào)，在上級(jí)管理部門的關(guān)心支持和全校師生的共同努力下，學(xué)校完成了甲流和季流疫苗的接種工作，取得甲流防控階段性勝利。

六、加強(qiáng)學(xué)校社會(huì)良性互動(dòng)，促進(jìn)內(nèi)外關(guān)系的和諧1、師生和諧共創(chuàng)文明

學(xué)校十分注重德育責(zé)任區(qū)的工作，以支部為單位，通過“獻(xiàn)愛心、共和諧、促提高”的文明共建活動(dòng)，三個(gè)支部分別與0908、0909、0910班結(jié)成幫困助教對(duì)子，重視弱視群體，精心管理，以“愛心、耐心、恒心”關(guān)愛著每一位學(xué)生。教師與學(xué)生心靈的碰撞，增進(jìn)了師生情誼，融洽了師生的關(guān)系。學(xué)校發(fā)揮“家庭學(xué)校社會(huì)”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的功能，加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、告家長(zhǎng)書等形式建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系及交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。通過組織各類春、秋游等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校與家庭的互動(dòng)，建立起了以學(xué)校教育為中心，以家庭教育為基點(diǎn)，社會(huì)教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

2、內(nèi)外和諧互建互享

學(xué)校熱情參與公益事業(yè)，突出學(xué)校對(duì)社區(qū)文明建設(shè)的參與性，在朱涇鎮(zhèn)文明辦舉辦的“和諧朱涇、書香社區(qū)、萬(wàn)人捐贈(zèng)”活動(dòng)中，學(xué)校捐贈(zèng)圖書1058冊(cè)，組織學(xué)生積極參加區(qū)“5.8”世界“紅十字”日宣傳活動(dòng)。學(xué)校黨總支將文明建設(shè)延伸到社區(qū)，與羅星居委會(huì)開展文明共建，積極參加居委會(huì)的“一居一品”、“恒溫工程”、“樓道文化節(jié)”、“建區(qū)三十周年”等活動(dòng)，為居委會(huì)提供會(huì)場(chǎng)安排、文件打印、交誼舞培訓(xùn)、出宣傳畫廊、文藝演出、看望孤寡老人等工作，促進(jìn)了學(xué)校與社會(huì)的良性互動(dòng)，共同進(jìn)步與發(fā)展。

3、積極做好社會(huì)培訓(xùn)，為富民強(qiáng)區(qū)做貢獻(xiàn)

學(xué)校積極拓展辦學(xué)功能，努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。根據(jù)社會(huì)需要，學(xué)校培訓(xùn)部先后開設(shè)了廢水處理工、保育員、營(yíng)業(yè)員、烹飪、倉(cāng)庫(kù)保管員、三輪車人員培訓(xùn)等技能類培訓(xùn)班二

201*年文明單位（和諧校園）創(chuàng)建工作總結(jié)

十余種。其中各類技能、上崗人員5509人，業(yè)余學(xué)歷在冊(cè)1087人，學(xué)校還主辦了金山區(qū)技能大賽開幕式，承辦了高級(jí)中式烹調(diào)師技能大賽，承擔(dān)了金山區(qū)餐飲業(yè)食品安全知識(shí)的培訓(xùn)、考核及朱涇地區(qū)“千村萬(wàn)戶農(nóng)村信息化”培訓(xùn)任務(wù)，并獲得了優(yōu)秀培訓(xùn)點(diǎn)，為金山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)

09學(xué)年度學(xué)校獲得主要榮譽(yù)：上海市安全文明校園

上海市中職校行為規(guī)范示范校上海市教育博覽會(huì)組織貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

上海市政府實(shí)事項(xiàng)目“千村萬(wàn)戶”農(nóng)村信息化培訓(xùn)普及工程優(yōu)秀培訓(xùn)點(diǎn)上海市平安學(xué)校金山區(qū)文明單位

金山區(qū)學(xué)校體育場(chǎng)地向社會(huì)開放工作先進(jìn)學(xué)校金山區(qū)陽(yáng)光體育大聯(lián)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)金山區(qū)職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

金山區(qū)第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、優(yōu)秀競(jìng)賽組織獎(jiǎng)團(tuán)委獲“金山區(qū)志愿者活動(dòng)先進(jìn)集體”團(tuán)委獲“朱涇地區(qū)教育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”

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