山東省淄博市臨淄區(qū)　 張榮鑫

　　指導(dǎo)教師：周長會

　　還記得一個(gè)公益廣告：畫面中有個(gè)小男孩端著一盆水，稚嫩地說：“媽媽，洗腳。”

　　——題記

　　打開窗戶，任陽光四溢，風(fēng)吹過發(fā)際，窗臺上康乃馨淡淡的芬香把我的思緒帶到了那難忘的一夜。

　　“老師咋布置這么奇怪的作業(yè)啊?”“就是啊!開學(xué)后的第一個(gè)作業(yè)竟然是讓我們給家長洗腳，好無奈啊!”回家的小路上到處充斥著學(xué)生們的抱怨聲，當(dāng)然，我也是打破這寧靜的“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;之一。

　　回到家后，我便直接回了臥室，一屁股坐在椅子上，思考著到底該如何完成這份“艱難”的作業(yè)。可心中的兩個(gè)“我”卻爭吵得熱火朝天。黑暗的我說：“不用做這個(gè)作業(yè)，反正老師又不會來你家看你是否真的完成了。”善良的我說：“你媽平時(shí)那么不容易，難道你沒看見她臉上被歲月沖刷出來的河床嗎?難道你沒看見她被生活壓彎了的腰嗎?難道你沒看見她對你付出的愛嗎?”說著說著兩個(gè)“我”便打了起來……

　　“夠了!別吵了，我已經(jīng)決定了，我要給我媽洗腳，不為別的，只為她是生我養(yǎng)我的媽!”

　　夜空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，夜空下，我端著一盆水來到陽臺上，用稚嫩的聲音說：“媽媽，洗腳。”(咦，這情景怎么這么熟悉，哦，原來是廣告里的橋段)原本坐在陽臺上休憩的媽媽被我的舉動(dòng)嚇了一跳，急忙站起來說：“不用不用，你還是進(jìn)去學(xué)習(xí)吧，要不就快睡覺，學(xué)了一天也累了。”聽完，我哽咽著說：“媽，就讓我為你洗一次腳吧，就當(dāng)這是對平日我的不懂事做補(bǔ)償。”(嘿，這情緒發(fā)酵得真快)“你……”媽本來還要說些什么，我卻跑過去，“強(qiáng)行”讓她坐下，以迅雷不及掩耳之勢脫下了母親的鞋襪，輕輕把她的腳放進(jìn)了溫水中，撩起些許水，浸潤她的腳面，我用手小心地清洗她那飽經(jīng)滄桑的腳。我撫過她腳上的老繭，眼前浮現(xiàn)了她以前背起發(fā)燒的我去醫(yī)院的漫漫長路;觸過她腳上的溝溝壑壑，眼前出現(xiàn)了她在田地里干活的場景;掠過她腳上那傷疤，眼前閃現(xiàn)了她因勞累而摔倒劃破腳的畫面�？粗�她的腳，眼淚卻不聽話地流了下來，滴在她的腳上�；蛟S，我應(yīng)該早點(diǎn)做這個(gè)作業(yè)，又或許我應(yīng)該早些去留意母親對我無言的愛。但好在，現(xiàn)在悔悟還來得及。

　　在世上，總有一種記憶值得我們珍藏，無論其大或小，只要我們從中明白一些東西，體會到一些道理，那么這種記憶便值得我們終生珍藏，永不遺忘。

　　教師評語：母愛是寫作永恒的主題。從選材上看，作者把目光投向了一份特殊的家庭作業(yè)——“給媽媽洗腳”，似乎并無特殊之處。當(dāng)將媽媽的腳放到水中的一剎那的時(shí)候，前文中輕松調(diào)皮的敘事風(fēng)格忽然消失，作者巧妙地用插敘的手法追敘母親往日的辛勞，字里行間洋溢著一股深情，那一刻，母愛像一株水仙花在盆中盛開。

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