敬仲二小---法制教育活動工作小結(jié)

法制教育活動總結(jié)

為了落實區(qū)教育局關(guān)于開展法制教育活動的通知及相關(guān)精神，我們認真做了部署，并通過多種形式開展了教育活動。

學(xué)校是育人的基地，校園是縮小了的社會，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當(dāng)前教育和教育管理的規(guī)范之一，如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍天下，讓他們健康成長，迅速成材，也是當(dāng)前教育工作的重要內(nèi)容，特別是我們正處在法律日趨完善，人們的法制觀念日漸增強的時勢下，在學(xué)校中有計劃、有步驟、有措施地開展法制教育已是勢在必行、切不可忽視的了。

在落實區(qū)教育局關(guān)于組織開展法制宣傳日系列宣傳活動中，我校有計劃地開展了一系列的法制教育，取得了一定的成績。一、組成領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

搞好學(xué)校的法制教育跟搞好所有的教育一樣，首先要有一個得法、得力的領(lǐng)導(dǎo)班子。這在我校主要領(lǐng)導(dǎo)及班子人員的心中已形成了共識，本次活動由校長親自主帥，主抓德育的副校長與政教處具體操作及大隊輔導(dǎo)員、年級組長、組成了法制教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。使法制教育按計劃、有步驟、有節(jié)有序地健康開展。二、開展多方位宣傳

在進行法制教育的時候，我們根據(jù)以往進行各種工作中得來的經(jīng)驗，感覺到要搞好法制教育，也首先要營造一個氛圍。通過宣傳，作一些必要的輿論工作。因此學(xué)校對法制教育作了廣泛的宣傳，這里不僅是

指教師對學(xué)生的宣傳教育，也包括領(lǐng)導(dǎo)對教師的宣傳，其中對教師的宣傳尤為重要，只有讓教師學(xué)好了、弄懂了，才能通過教師更好地向?qū)W生宣傳，對學(xué)生進行教育。

1、教師方面我們召開教師會，宣傳普法的歷史意義。使廣大教師認識到對學(xué)生的教育，除了要教給學(xué)生文化知識，學(xué)會一些勞動技能外，也必須掌握一些小學(xué)生應(yīng)掌握的法律常識，讓他們自小樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的好品德。這樣提高了教師對學(xué)校法制教育的認識，促使教師產(chǎn)生進行法制教育為已任的共鳴，進而更有效地搞好法制教育。2、學(xué)生方面，我們一方面通過紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報進行宣傳，并根據(jù)宣傳、學(xué)習(xí)的進程，收集學(xué)生中學(xué)習(xí)的體會及涌現(xiàn)出的好人好事，刊載在黑板報上，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，將學(xué)校的法制教育推向前進。另一方面學(xué)校特別重視學(xué)科教學(xué)中結(jié)合，滲透法制教育。因為在小學(xué)的教材中，有許多地方蘊藏著法制教育的哲理和契機，因此在教學(xué)中，教師可有機地，順其自然地，恰如其分地進行法制教育，特別是思品課更是進行法制教育的最佳教材和最佳時機。同時我們還相當(dāng)重視環(huán)境的渲染。我們在樓梯口、樓道上、教室的墻上寫上：“做遵守法的小公民”、“學(xué)法、知法、懂法、守法”、“遵守交通法規(guī)”、“保護綠化、凈化環(huán)境”、“從小培養(yǎng)法制觀念、長大做個守法公民”等標語口號；在學(xué)校每周升旗儀式上，我們把每周的工作要點與法制教育有機的結(jié)合起來，鞏固法制教育的內(nèi)容。三、采取一系列措施

1、在廣泛宣傳、認真學(xué)習(xí)，形成氛圍的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)本校實

際情況，采取了一套切實可行的、行之有效的措施，進行落實。學(xué)校政教處根據(jù)要求，把法制教育與每日班風(fēng)評比結(jié)合起來，做到法制教育與行為養(yǎng)成教育相結(jié)合，受到良好的教育效果。學(xué)校還在網(wǎng)上搜集一些適合少年兒童的教育內(nèi)容，印成學(xué)習(xí)資料，分發(fā)給各班進行學(xué)習(xí)。同時，我校網(wǎng)站也專門開辟了法制教育專欄，要求學(xué)生上網(wǎng)瀏覽。

2、每周的升旗儀式確定一個教育主題，由抓德育的副校長進行講話，并要求各班利用升旗儀式后的周會課，對本周的教育主題開展教育、自查、自糾活動，使每周的升旗儀式暨教育活動做得扎實有效果。3、堅持以法治校，對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作、教工管理、學(xué)生管理、德育管理、行為規(guī)范要求等訂立了一整套規(guī)章制度，這樣，全校師生的法制觀念、法律意識明顯增強，促進了學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè)。

4、成立“少年志愿者”隊伍，組織他們到社區(qū)、敬老院等公共場所做好事，使小“志愿者”們既教育了自己，又感化了別人，深得街道、居委和居民的一致好評。敬老院的工作人員還專門到學(xué)校道謝。5、舉行法制講座。我們專門舉行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的講座。通過講座，使同學(xué)們學(xué)到了一些法律知識，增強了法制觀念。

通過開展法制教育活動，學(xué)生法制觀念得到加強。學(xué)生的文明禮貌大有改觀，學(xué)生打架事件基本沒有，校園環(huán)境整潔凈化。學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)校校風(fēng)好，校貌新，得到了家長、社區(qū)的好評。

法制教育活動總結(jié)

臨淄區(qū)敬仲鎮(zhèn)第二小學(xué)

201*年12月

擴展閱讀：敬仲二小德育工作總結(jié)及工作思路

201*年德育工作總結(jié)

【敬仲鎮(zhèn)第二小學(xué)】

在過去的201*年中，我校按照上級布置的各項工作以及學(xué)校的計劃要求，我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。本學(xué)年我校在德育工作中突出完成了任務(wù)，，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，特將本學(xué)年德育工作總結(jié)如下：

一、加強指導(dǎo)和監(jiān)督，全面提高班主任隊伍素質(zhì)1、定期召開班主任例會。

每周一次定期召開班主任例會，及時總結(jié)一周以來班主任工作中的成績，指出前一個階段工作中存在的問題；2、每月一次班主任培訓(xùn)。

每月組織一次班主任培訓(xùn)，布置下一個月的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任處理突發(fā)事件；組織班主任進行經(jīng)驗交流活動。3、及時檢查班會課

班會課是班主任對學(xué)生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。學(xué)校專門委派人員負責(zé)檢查，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕班主任私自利用班會課上文化課的現(xiàn)象，并且把班主任上班會課的情況、搞活動參與各項比賽的情況納入獎金考核的范疇，激發(fā)班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責(zé)任感。

4、加緊培訓(xùn)青年班主任

經(jīng)過指導(dǎo)，許多青年班主任都具備了一定的經(jīng)驗和方法，這些青年班主任很快成長起來了。

5、完善考核機制，提高班主任待遇

為進一步增強廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處不斷完善班主任考核機制，增強班主任的責(zé)任意識；同時為鼓勵廣大老師做好班主任工作，學(xué)校一方面提高了班主任的待遇，另一方面在評優(yōu)方面向班主任傾斜，充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞多得”的原則，一年來班主任的工作干勁更足，效率更高。

二、強化學(xué)校的德育常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)校園良好育人環(huán)境1、全員育人，職責(zé)明確

多年來，學(xué)校一直倡導(dǎo)“全員育人”的理念，如今學(xué)校更把這一理念落實到實際的操作中。進一步落實每一位任課老師的德育職責(zé)，增強每一名教職員工的責(zé)任意識。2、學(xué)科滲透德育

積極調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育，同時配合班主任抓好班級工作。3、強化班級常規(guī)管理

學(xué)校以“五項常規(guī)評比”為突破口，以專項檢查為輔助，強化班級常規(guī)管理，全面加強對全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造

良好氛圍。

（1）完善常規(guī)管理的章程，使之更合理更科學(xué)。（2）堅持常規(guī)檢查和專項抽查相結(jié)合。三、開展豐富多彩的活動，寓教于樂

學(xué)校繼續(xù)抓好“主題教育月”活動，如“行為規(guī)范月”“學(xué)雷鋒活動月”“法制教育月”“誠信教育月”“民族傳統(tǒng)教育月”“愛國主義教育月”“感恩教育月”，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實踐能力。學(xué)校在主題月的活動過程中，結(jié)合一些重要節(jié)日，利用集體升旗儀式、班會課、團會、少先隊隊會等一切可以利用來的機會，開展豐富多樣的活動：如“法制教育講座、法制知識競賽、主題班會、誠信教育征文、民族精神代代傳讀書活動、革命歌曲大合唱比賽系列活動……通過這些道德實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生宏揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，強化道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生在自覺參與活動中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

四、加強德育陣地建設(shè)，豐富多彩的德育活動

我校積極以鄉(xiāng)村少年宮為載體，開展藝術(shù)、體育、科技等方面的多姿多彩的校園活動，使學(xué)生在活動中中陶冶情操，促進了學(xué)生健康成長。

我校堅持每周舉行升旗儀式，每天進行校園廣播；我們建立了少先隊活動室及德育展室；黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新；校園文化、走廊文化突出特色的育人功能；各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》

和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。

五、家校聯(lián)系方面

學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，通過學(xué)校-家長委員會-家長會-家長-班主任這一家校聯(lián)系平臺，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。

六、德育評價方面

進一步完善學(xué)生成長檔案，做好基礎(chǔ)性、發(fā)展性評價。制定科學(xué)完善的學(xué)生思想品德評價方案，完善學(xué)校德育評價體系。七、存在的問題和不足

1、全員育人功能性還不強，特別是學(xué)科教學(xué)的德育滲透實效性不夠好。

2、有些開展的德育主題教育活動，由于許多條件或主觀因素的限制，實效性達不到預(yù)計效果。開

3、德育體系的構(gòu)建還不夠完善，針對性及可操作性還需進一步完善。

201*年德育工作思路【敬仲鎮(zhèn)第二小學(xué)】

一、指導(dǎo)思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以整體構(gòu)建德育體系為導(dǎo)向，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，切實尊重少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律，提高德育工作針對性、實效性和主動性，構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”模式，拓寬德育空間，創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)新活動方式，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展學(xué)生，走德育工作的特色之路。二、工作目標

以愛國主義為主線，以師德教育為保證，以養(yǎng)成教育為重點，以少先隊活動為載體，學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合，加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，深化少先隊活動，以活動促發(fā)展，在活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)；加強德育常規(guī)管理和德育隊伍建設(shè)，調(diào)動校內(nèi)育人積極性，全員育人、全程育人，全面推進德育工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。

三、工作措施

（一）、狠抓隊伍建設(shè)，強化德育意識。

1、進一步完善全員育人的工作機制。在校內(nèi)構(gòu)建起以校長政教處（教導(dǎo)處）年級班主任為主線，充分調(diào)動全體教職員工的積極性，使做好德育工作成為全體教職員工的自覺行動，著力構(gòu)建教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全員育人機制，形成人人都是德育工作者的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。開展優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班集體評比表彰活動，采取理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。

3、重視少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。建立輔導(dǎo)員工作績效考評制度，評選“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在班集體建設(shè)中的重要作用。加強對輔導(dǎo)員工作的指導(dǎo)、培訓(xùn)，提高中隊輔導(dǎo)員的工作水平，使中隊工作開展得扎實有效。

（二）加強德育科研，完善德育課程建設(shè)，充分發(fā)揮主渠道育人功能。

1、大力開展德育課程的教學(xué)研究，發(fā)揮德育主陣地的作用。上好思品課、健康教育課、班隊活動課充分挖掘這些課的德育內(nèi)含發(fā)揮其德育作用。按照教育目標，精心安排教學(xué)內(nèi)容，探討教學(xué)方法，形成德育工作的新特點、新思路。

2、學(xué)科教學(xué)的德育滲透。在制訂各學(xué)科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機滲透，充

分做到知識與情感并行，強化德育功能。

3、結(jié)合我校實際，積極開發(fā)德育校本教材的研發(fā)，積極開設(shè)德育校本課程，是德育工作更具針對性和實效性。

4、加強德育研究。在學(xué)校教師特別是班主任隊伍中開展小課題研究，通過研究提高德育工作的科學(xué)性，是德語更具操作性，并以此內(nèi)化為學(xué)生的道德修養(yǎng)，進一步推進我校的德育教育。（三）、加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。

重點強化養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準，加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重對學(xué)生進行健康習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力等方面的養(yǎng)成教育，繼續(xù)推行教師值周、紅領(lǐng)巾禮儀崗、監(jiān)督崗制度，加大檢查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。

（四）、豐富活動形式，完善育人機制。

1、堅持開展好每月以主題教育活動。進一步加強對學(xué)生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、感恩教育、心理健康教育。德育處、少先隊大隊及各班中隊要認真組織教育活動，讓學(xué)生在踐行、體驗中提升自己的道德素養(yǎng)。

2、開展好節(jié)假日活動。利用清明節(jié)、六.一兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊)會，結(jié)合學(xué)校實際演講、征文、手抄報比賽等主題活動，讓學(xué)生理解傳統(tǒng)美德等方面的內(nèi)容。

3、積極以少年宮活動為載體。把德育教育融入藝術(shù)、體育、科技等活動中，努力把德育過程還給學(xué)生，使學(xué)生在動手動腦中自我教育、自我發(fā)展，讓他們快樂成長。

4、結(jié)合實際開展德育實踐活動，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。在各種實踐活動中形成德育意識，使學(xué)生的德育修養(yǎng)在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。

（五）、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、優(yōu)化升旗儀式。堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話，要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治和學(xué)校實際緊密聯(lián)系，力求同學(xué)生的思想實際緊密結(jié)合。2、辦好紅領(lǐng)巾廣播站。紅領(lǐng)巾廣播要求內(nèi)容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學(xué)生的校園生活。在內(nèi)容的選擇、組織上，要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾廣播成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好學(xué)校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地，充分展示學(xué)生風(fēng)采，樹立學(xué)習(xí)榜樣，促進競爭與合作。（六）、重視班集體建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生完整人格。

1、創(chuàng)建符合新課程要求的班級管理制度，建立和完善適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的班級管理機制。如：實行崗位輪換，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的自我教育和適應(yīng)未來社會生活的能力，增強學(xué)生的責(zé)任感；實行班級公約，在班主任引導(dǎo)下，由班級學(xué)生共同來制定，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識等。2、豐富班級文化內(nèi)涵，以班級文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集

體為目標，豐富班級文化內(nèi)涵，營造班級、校園的德育特色。（七）積極拓展、整合、利用社會教育資源。加強與校外德育基地的聯(lián)系，加快學(xué)校德育基地建設(shè)，充分發(fā)揮校外德育基地的育人功能。（八）充分利用家長學(xué)校的功能。通過家長會、告家長書、家�；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。

（九）改革德育評價方式，建立科學(xué)的德育評價體系。依據(jù)德育目標和課程改革對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價要求，建立和完善學(xué)生品德考核的指標體系和考核方法，建立學(xué)生的成長記錄手冊，建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評定的組織，制定具體的實施方案，完善評定的方法和程序，落實評定工作。班主任應(yīng)加強對學(xué)生收集成長記錄的指導(dǎo)，利用班、團、隊會組織交流、展示活動，真正發(fā)揮成長綜合記錄對學(xué)生成長的激勵作用。

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