兆田小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)

兆田小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)

為了繼續(xù)努力營(yíng)造“講誠(chéng)信光榮，不講誠(chéng)信可恥；講誠(chéng)信得益，不講誠(chéng)信受損”的校園氛圍，推動(dòng)誠(chéng)信機(jī)制建設(shè)和校園誠(chéng)信文化建設(shè)，進(jìn)一步把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和誠(chéng)信教育活動(dòng)引向深入，我校開(kāi)展了一系列誠(chéng)信教育主題活動(dòng)。

一、加強(qiáng)“文明誠(chéng)信”認(rèn)知教育，引導(dǎo)學(xué)生走出誠(chéng)信認(rèn)知誤區(qū)

我校結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中小學(xué)生守則》，以校會(huì)廣播的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“文明誠(chéng)信”的認(rèn)知教育。通過(guò)教育讓學(xué)生了解了學(xué)校、社會(huì)誠(chéng)信教育的現(xiàn)狀，澄清了他們?cè)谡\(chéng)信認(rèn)知方面存在的問(wèn)題，引導(dǎo)他們走出誠(chéng)信認(rèn)知的誤區(qū)，進(jìn)而跨上文明誠(chéng)信的軌道。

二、開(kāi)展“文明誠(chéng)信”教育活動(dòng)，促進(jìn)校園營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信氛圍

誠(chéng)信是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的精神基石，是時(shí)代前進(jìn)的需要，任何時(shí)候都不能將其忽視或丟棄。誠(chéng)信建設(shè)亦是推進(jìn)我校各項(xiàng)工作健康發(fā)展的一項(xiàng)行之有效的工程。

1、通過(guò)以“做誠(chéng)信人，說(shuō)誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事”為主題的黑板報(bào)形式，使誠(chéng)信教育滲透到每個(gè)學(xué)生心中，讓學(xué)生明白誠(chéng)信不僅是個(gè)人的立身之本，更是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要因素。

2、召開(kāi)“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)。將“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信”的公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)相對(duì)照，讓其找出自身存在的不足，然后為他們指明今后努力的方向，讓文明誠(chéng)信真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。

3、舉辦“誠(chéng)信之約”牽手活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了“誠(chéng)信之約”監(jiān)督表，讓老師與學(xué)生，學(xué)生與家長(zhǎng)互相牽手，形成互動(dòng)。相互監(jiān)督、相互配合，共同營(yíng)造良好的誠(chéng)信氛圍。

4、組織以“我心中的誠(chéng)信形象”為主題的演講比賽。通過(guò)演講，讓學(xué)生在自己的身邊就能找到樹(shù)立文明誠(chéng)信的典型，從而引導(dǎo)學(xué)生以這些誠(chéng)信典型為榜樣，見(jiàn)賢思齊，爭(zhēng)當(dāng)文明誠(chéng)信的橋港時(shí)代好市民。

三、收獲“文明誠(chéng)信”累累碩果，保持學(xué)校“誠(chéng)信校園”品牌特色通過(guò)教育活動(dòng)，學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通能力等大大增強(qiáng)，學(xué)生中作業(yè)抄襲、考試作弊、相互欺騙等現(xiàn)象零違紀(jì)，教師對(duì)學(xué)生的個(gè)體誠(chéng)信水平的反映明顯好轉(zhuǎn)，家長(zhǎng)深刻感受到學(xué)生比以前更孝敬、更懂事了。

我們將每年集中一段時(shí)間開(kāi)展“誠(chéng)信教育”活動(dòng)，通過(guò)持久的、形式多樣的活動(dòng)促使廣大同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)校計(jì)劃開(kāi)設(shè)無(wú)教師監(jiān)考的“誠(chéng)信考場(chǎng)”，還將開(kāi)展“誠(chéng)信在閃光”的自我教育，從而促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。同時(shí)，以誠(chéng)信教育為突破口，促使學(xué)生德育建設(shè)有突破性進(jìn)展，在爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)代好市民”、“優(yōu)秀小學(xué)生”活動(dòng)中求特色、創(chuàng)品牌，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

擴(kuò)展閱讀：兆田小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料(修訂)

兆田小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

在這一年里，我校工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”及科學(xué)發(fā)展觀

為重要指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，以完善義務(wù)教育管理體系，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，以學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃開(kāi)展工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本年度的工作做如下總結(jié)：一、基本情況

兆田小學(xué)有六個(gè)教學(xué)班，共計(jì)109人，共有10名執(zhí)教者。從總

體上看，對(duì)新課程挖掘的還比較透徹，教師與學(xué)生的思維轉(zhuǎn)變比較快。課堂的模式發(fā)生了質(zhì)的飛躍，也有部分老師還被圈限于舊的教學(xué)形式下，沒(méi)有跳出這種怪圈。學(xué)生在教師應(yīng)試教育的影響下，只知死記硬背，不去主動(dòng)思考，探求新知，學(xué)生的主觀能動(dòng)性比較差，同時(shí)缺乏實(shí)踐操作能力，在課堂上學(xué)生沒(méi)有真正的起到主體作用。二、堅(jiān)持德育為首，德法有機(jī)結(jié)合。

學(xué)校的一切工作都是為了國(guó)家培養(yǎng)有用的人才，把德育工作放在

一切工作的首位，就是解決好“培養(yǎng)什么樣人”的問(wèn)題。正是基于這一點(diǎn)，我們?cè)谕怀龅掠�靈魂地位，構(gòu)建育人模式的過(guò)程中建立了以德治校、依法法教工作的新機(jī)制，并做了以下方面的工作：

1、以“五愛(ài)”教育為主線，《規(guī)范》教育為主載體，全面落實(shí)養(yǎng)成

教育，學(xué)校制定了《兆田小學(xué)學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣》、《兆田小學(xué)教師應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣》，并貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)方面，使師生的精神面貌、工作學(xué)習(xí)熱情空前高漲。I學(xué)校于10月8日四、五、六年級(jí)召開(kāi)了養(yǎng)成好習(xí)慣主題班會(huì)，于10月9日一、二、三年級(jí)召開(kāi)了養(yǎng)成好習(xí)慣主題班會(huì)，11月12日召開(kāi)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)。各年級(jí)就養(yǎng)成教育、安全教育、健康教育等方面認(rèn)真組織開(kāi)展了的班級(jí)主題教育活動(dòng)，形式多樣、內(nèi)容豐富，效果良好，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也形成了良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

2、加強(qiáng)師德教育，推進(jìn)“以德治校、以法執(zhí)教”工作，形成了良

好的教風(fēng)。于201*年9月1日，學(xué)校制定了開(kāi)學(xué)典禮方案，并按照方案認(rèn)真舉行了開(kāi)學(xué)典禮、升國(guó)旗儀式。在典禮上，由教師代表劉永軍老師作了題為《文明禮貌珍愛(ài)生命》的發(fā)言，由學(xué)生代表陳燕作了題為《我與我的祖國(guó)》的發(fā)言，最后由祁校長(zhǎng)作了重要講話，對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)提出了幾點(diǎn)新的要求。我校根據(jù)十月工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施了各項(xiàng)工作，開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)的管理，端正了辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步深化辦學(xué)理念，突出了辦學(xué)特色。

3、始終堅(jiān)持把德育教育和法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。為營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，學(xué)校規(guī)定每?jī)芍芨鼡Q一次黑板報(bào)，于201*年9月3日、9月26日更換了黑板報(bào)，各班主任對(duì)教室及學(xué)習(xí)園地進(jìn)行了布置，學(xué)校還對(duì)布置情況作了檢查評(píng)比。學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行安全、法制教育，10月12日召開(kāi)了安全教育、法制教育主題報(bào)告會(huì)。形式多樣、內(nèi)容豐富，效果良好，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。認(rèn)真落實(shí)中心校關(guān)于“加強(qiáng)校園安全及學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理”工作，目前沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。學(xué)校于11月28日組織各班進(jìn)行法制教育活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)生就法制意識(shí)等到提高。12月15日學(xué)校召開(kāi)了安全教育主題會(huì)議。學(xué)校進(jìn)一步就冬季安全問(wèn)題做了明確的要求，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。

三、注重教師培訓(xùn)工作，努力提高隊(duì)伍素質(zhì)。

教育教學(xué)工作要求教師既是學(xué)科知識(shí)方面的專家，又是學(xué)科教學(xué)和教育知識(shí)方面的專家，這是新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展和教育自身的改革對(duì)教師素質(zhì)提出的新的要求。我校根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合本校實(shí)際制定了《骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)計(jì)劃》和《校本培訓(xùn)計(jì)劃》，并緊緊圍繞計(jì)劃開(kāi)展工作。學(xué)校專任教師全員參加培訓(xùn)，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)化程度的提高。學(xué)校認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了《新城子中心小學(xué)教職工績(jī)效工資實(shí)施方案》，教師作了筆記，并能根據(jù)方案開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作。按《新城子中心小學(xué)教職工績(jī)效工資實(shí)施方案》要求準(zhǔn)確計(jì)算了周工作總量，教師人均工作量，合理安排了教師的工作。按《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各學(xué)科進(jìn)行了分配，開(kāi)齊開(kāi)足了各門課程。學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了中心校教研工作計(jì)劃，制定出了本校切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展工作，明確了工作目標(biāo)，增強(qiáng)了工作實(shí)效。

四、實(shí)施科研策略，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，“科研興教”已成為學(xué)校的共識(shí)。

我校結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)工作，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，建立了新課改檔案資料庫(kù)，撰寫了實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)終結(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并根據(jù)我校實(shí)際制定了自己的“課改實(shí)驗(yàn)方案”，更新了教師的教育教學(xué)理念，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。在這方面，我校主要在嚴(yán)肅教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理、加大教研力度、改進(jìn)教育教學(xué)方法和手段上下功夫。一是通過(guò)集體備課，課堂教學(xué)研討，規(guī)范了教師的備課行為和課堂教學(xué)程序。在骨干教師的帶領(lǐng)下，教師通過(guò)有目的地收集、了解、分析各科新的教育理論、觀點(diǎn)、方法、經(jīng)驗(yàn)得到了啟示，使舊的方法、觀念得到了更新。二是對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行了研究和創(chuàng)新，特別重視了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我校新教師到校后學(xué)校立刻安排好了住宿，對(duì)新教師進(jìn)行了談話。安排新教師先聽(tīng)課，同時(shí)也給新教師安排了教學(xué)任務(wù)。學(xué)校還制定了詳細(xì)的《新教師“幫扶”方案》，采取“一幫一”的形式，李麗老師由董鋒德老師指導(dǎo)，劉彩彩老師由趙吉軍老師指導(dǎo)。針對(duì)六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，9月20日學(xué)校專門進(jìn)行了六年級(jí)新教材、新教法學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。學(xué)校組織六年級(jí)教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，向六年級(jí)教師推薦了全國(guó)優(yōu)秀教師優(yōu)秀的教學(xué)錄像和學(xué)習(xí)資料，六年級(jí)趙吉軍老師一了示范課。10月12日學(xué)校進(jìn)行了四年級(jí)新教材、新教法學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。學(xué)校組織四年級(jí)教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，四年級(jí)柴澤鵬老師上了示范課。學(xué)校于10月19日專門召開(kāi)了高年級(jí)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)上各任課教師根據(jù)自己的工作經(jīng)歷，暢所欲言，積極建言獻(xiàn)策，提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，大家初步形成了一些教學(xué)方面的思路，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，抓好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。11月16日學(xué)校進(jìn)行了六年級(jí)新教材、新教法學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，六年級(jí)李麗老師上了匯報(bào)課。11月日，新教師李麗又上了一堂四年級(jí)英語(yǔ)匯報(bào)課，在這些活動(dòng)中教師相互交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，受益非淺。學(xué)校組織開(kāi)展了全校班干部會(huì)議，對(duì)班干部進(jìn)行了培訓(xùn)。組織開(kāi)展了全校作業(yè)展評(píng)，成立了全校作業(yè)展評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，參加人員有老師有學(xué)生代表，讓學(xué)生全員參加，全程參與作業(yè)展評(píng)的全過(guò)程，取得了良好的效果。特別是對(duì)作業(yè)差的學(xué)生影響很大，學(xué)生中掀起了人人爭(zhēng)做優(yōu)秀作業(yè)的高潮。為了激發(fā)中高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，學(xué)校還組織了英語(yǔ)單詞默寫大獎(jiǎng)賽，同學(xué)們積極參加，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情空前高漲。學(xué)校于11月11日組織青我校根據(jù)月工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施了各項(xiàng)工作，開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)的管理，端正了辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步深化辦學(xué)理念，突出了辦學(xué)特色。參加了中心校組織的比武大賽活動(dòng)，在活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。五、學(xué)校嚴(yán)把備、講、輔、改、考教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

牢固樹(shù)立質(zhì)量立校、質(zhì)量強(qiáng)校意識(shí)，建立了學(xué)困生檔案，制定了學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，畢業(yè)考試取得了較好的成績(jī)，學(xué)校整體教學(xué)成績(jī)?cè)谏夏甑幕�礎(chǔ)上也有所提高。并建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，完善了考評(píng)辦法。達(dá)到了向管理要效益、向課堂要質(zhì)量的目的。學(xué)校還組織了全校學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作研討，老師根據(jù)自己所教學(xué)科學(xué)生的情況，積極建言獻(xiàn)策，提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。學(xué)校完善了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案，每位教師制定了學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃、方案和工作措施，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行追蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。老師們及時(shí)認(rèn)真地填寫了學(xué)困生輔導(dǎo)記載、學(xué)困生典型問(wèn)題分析記載，及時(shí)對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行分析，及時(shí)采取對(duì)策，取得了良好的效果。學(xué)校認(rèn)真組織了期中考試，組織教師集體閱卷，11月8日學(xué)校進(jìn)行了全校期中質(zhì)量分析。在會(huì)上，趙主任就本次考試，對(duì)學(xué)校全面做了分析，與上學(xué)期期末考試做了詳細(xì)對(duì)比。之后又各學(xué)科做了對(duì)比析，提出了努力的方向。學(xué)校于11月15日，組織各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了中高年級(jí)作文競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展順利，學(xué)生積極性高漲，通過(guò)活動(dòng)學(xué)生的寫作水平得到了提高。六、本年度重點(diǎn)工作完成情況：

1、制定了切實(shí)可行的工作措施，全面提高管理質(zhì)量。鞏固提高了

“兩基”成果，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，學(xué)校在校生鞏固率達(dá)100%。

2、狠抓校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧的人文環(huán)境，提高學(xué)生的文明素

養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，重視學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)，從音樂(lè)、體育、繪畫、書法、科技、讀書活動(dòng)、綜合藝術(shù)方面培養(yǎng)了不得學(xué)生的一技之長(zhǎng)，有目的地開(kāi)展各類藝術(shù)活動(dòng)。

3、加大信息化建設(shè)，微機(jī)課開(kāi)設(shè)率達(dá)到100%，電教室課堂教學(xué)

利用率達(dá)50%。

4、根據(jù)《永昌縣中小學(xué)依法治校工作規(guī)程》，加強(qiáng)以德、依法治

校力度，使學(xué)校管理步入法制化軌道。保持青少年犯罪率為零，思想品德達(dá)標(biāo)率為95%以上。

5、鼓勵(lì)教師自主研究，撰寫教育教學(xué)論文進(jìn)一步提高教師的教研

能力。有多篇論文發(fā)表并獲獎(jiǎng)。積極參加了縣級(jí)骨干教師評(píng)選活動(dòng)。

6、有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，加大了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，全面提

高教育教學(xué)質(zhì)量。七、存在的問(wèn)題：

1、學(xué)校的硬件建設(shè)還不夠完善；

2、部分教師的教學(xué)觀念滯后，不能適應(yīng)新課改的要求。教學(xué)方法

急需改進(jìn)，教師需要對(duì)自身多充電，以提高教學(xué)效率。

3、學(xué)生的動(dòng)手操作能力較差，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，嚴(yán)重的阻礙了課堂

教學(xué)的進(jìn)程。

4、社會(huì)風(fēng)氣差，部分家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)淡薄，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)風(fēng)差，學(xué)生的

主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)差。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，導(dǎo)致教師課堂教學(xué)有時(shí)無(wú)法進(jìn)行，影響了課堂教學(xué)的成效。

5、學(xué)校的管理辦法、評(píng)價(jià)體系還需做到完善，做到科學(xué)、合理、

規(guī)范。

6、教師對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)欠缺，學(xué)生的習(xí)作能力太差，影響

了教學(xué)成績(jī)的提高。

7、作業(yè)的布置革新不到位，使學(xué)生的身心得不到舒展，沒(méi)有激情

投入到有限的學(xué)習(xí)中去。

總之，在今年的工作中，取得了一定的成績(jī)，也存在不少問(wèn)題，

成績(jī)與不足是并存的。在今后的工作中有待于我們統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，積極進(jìn)取，真抓實(shí)干，把工作做的更好。相信我校在全體老師及同學(xué)們的努力下，將成為一個(gè)個(gè)更出色的學(xué)校。

兆田小學(xué)

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