職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)心得

職業(yè)素質(zhì)課程學(xué)習(xí)心得

大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)問題，近年來一直是人們所普遍關(guān)注的問題。大學(xué)生個人

職業(yè)素質(zhì)水平在很大程度上決定著自己是否能被自己和他人的認(rèn)可，直接影響到今后職業(yè)生涯的發(fā)展，甚至對家庭和社會生活也有重要影響。隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，企業(yè)對高素質(zhì)人才的需求越來越高，對大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)也提出了更高的要求。隨著用人單位對人才選擇自由度的提高，用人單位的擇人觀發(fā)生著變化，不再考慮“名牌高校”效應(yīng)、戶籍等因素，取而代之的則是專業(yè)技能、工作經(jīng)驗(yàn)、敬業(yè)精神和職業(yè)道德等職業(yè)素質(zhì)范圍內(nèi)的因素。

通過徐老師的講解，首先我明白了什么是職業(yè)素質(zhì)。所謂職業(yè)素質(zhì)就是勞動者對社會職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個性、及職業(yè)情況等方面。而大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)只要包括職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)兩個主要方面，職業(yè)技能包含了職業(yè)的知識、經(jīng)驗(yàn)和技能三個主要因素；而職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)理想和職業(yè)道德兩個主要因素。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素很多，主要包括：受教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況。一般情況下，勞動者能否順利就業(yè)并取得成就，在很大程度上取決于本人的職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)素質(zhì)越高的人，獲得成功的機(jī)會越多

目前大學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)都存在一些問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、職業(yè)技能水平有待提高

（1）知識面過于狹窄，目前的社會分工趨勢不斷加強(qiáng)，新興職業(yè)不斷出現(xiàn)，使職業(yè)的種類越來越細(xì)化，門類越來越多，大學(xué)生接受教育的知識面也隨之越來越窄。

（2）技能水平與企業(yè)的要求脫節(jié)。大學(xué)生在大學(xué)期間掌握職業(yè)技能的觀念還沒有深化,技能水平一般化,與企業(yè)的要求脫節(jié)。

（3）工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺。大學(xué)教育階段雖然安排了實(shí)習(xí)或者社會實(shí)踐等課時,但是存在實(shí)習(xí)時間太短,力度不夠等問題,使大學(xué)生缺少在相關(guān)職業(yè)崗位上的真正鍛煉。

2、職業(yè)素養(yǎng)有待加強(qiáng)（1）職業(yè)觀念不強(qiáng)。從《職業(yè)》雜志與搜狐教育頻道于201*年共同設(shè)計(jì)的《大學(xué)生就業(yè)職業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀》調(diào)查結(jié)果來看,調(diào)查的總?cè)藬?shù)9778人中,有52%從沒有研究過要找的行業(yè)是什么樣子,對目標(biāo)公司的選才要求和用人標(biāo)準(zhǔn)回答“不清楚”的人占23.9%,回答“還行吧,大概能想象”的人占33.9%;同時,有51.4%的人對“你清楚考慮過自己以后的職業(yè)發(fā)展嗎?”感到茫然。這些問題反映出大學(xué)生職業(yè)觀念不強(qiáng),我們的學(xué)生在學(xué)校還只是重視考試的分?jǐn)?shù),與社會需求脫節(jié)。（2）職業(yè)道德水平也有待提高。大學(xué)生求職過程存在缺乏誠信的問題,如:夸大學(xué)習(xí)成績、偽造各類證書、編造工作經(jīng)驗(yàn)等。

（3）職業(yè)心理素質(zhì)有待加強(qiáng)。據(jù)相關(guān)調(diào)查,現(xiàn)在許多用人單位對大學(xué)生職業(yè)心理素質(zhì)評價(jià)并不高,有些大學(xué)生已經(jīng)掌握一定專業(yè)知識和專業(yè)技能卻不被社會認(rèn)可,這是由于大學(xué)生的職業(yè)心理素質(zhì)缺失造成的。有些大學(xué)生的心理素質(zhì)與用人單位所需求員工心理素質(zhì)的要求相差甚遠(yuǎn),如:大學(xué)生受“先擇業(yè),后就業(yè)”的思想影響,在社會上跳槽頻繁,有的甚至還不知道自己是否能勝任工作就要走人,也給人一種缺乏信譽(yù)的感覺,種種現(xiàn)象都折射出大學(xué)生不成熟的心理素質(zhì),成為當(dāng)今大學(xué)生在激烈的人才競爭市場的絆腳石,影響了大學(xué)生早日成才與成功。面對這些在求職和工作的過程中暴露出來的種種職業(yè)素質(zhì)的缺失,讓我感受到了我們大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要性和必要性。個人素質(zhì)的提高主要還是依靠其自身的努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,這是職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)因。主要包括職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)兩個方面。同時,良好的職業(yè)生涯規(guī)劃也是影響職業(yè)素質(zhì)的重要因素。

大學(xué)生的職業(yè)技能直接關(guān)系到其是否能夠獲得就業(yè)上崗的機(jī)會,是通向職場的“通行證”,是求職的“硬件”條件。職業(yè)技能主要從專業(yè)知識、專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)等三個方面進(jìn)行培養(yǎng)。(1)拓展知識面

學(xué)生可以通過自主性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)兩方面來拓展知識面。自主性學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)者主動學(xué)習(xí)知識,制定適合自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并堅(jiān)持計(jì)劃順利實(shí)施。創(chuàng)造性學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)者采用科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法,探索未知的知識領(lǐng)域,以適應(yīng)變化發(fā)展的職場要求。(2)專業(yè)技能培養(yǎng)培養(yǎng)實(shí)際操作能力,就是要求大學(xué)生重視自己的專業(yè)技能訓(xùn)練,并完成從理論到實(shí)踐的過程,如:積極參加各種科技創(chuàng)新活動,把自己所學(xué)的專業(yè)知識應(yīng)用于實(shí)踐,可以鍛煉大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、團(tuán)結(jié)合作的能力,提高大學(xué)生的科學(xué)精神與創(chuàng)新能力。

(3)工作經(jīng)驗(yàn)積累

要求大學(xué)生真正重視實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐,提高實(shí)效性。實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐不僅能讓他們開拓視野,同時也能夠讓充分了解社會對自己本專業(yè)的真實(shí)需求,并把專業(yè)知識和技能融入到實(shí)踐過程中,提高他們處理實(shí)際問題的能力,積累工作經(jīng)驗(yàn)。職業(yè)素養(yǎng)是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在表現(xiàn)。和職業(yè)技能相比,職業(yè)素養(yǎng)更多的體現(xiàn)了大學(xué)生的品質(zhì)特點(diǎn),屬于大學(xué)生求職的“軟件”條件。主要從以下幾個方面著手:

(1)樹立科學(xué)的職業(yè)觀和職業(yè)理想

一個人進(jìn)入職業(yè)生涯,實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的成功,是要通過職業(yè)這一平臺來實(shí)現(xiàn)的。在大學(xué)職業(yè)準(zhǔn)備階段,大學(xué)生確立什么樣的職業(yè)觀,樹立什么樣的職業(yè)理想,才能為職業(yè)生涯發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),為今后的健康幸福的做好鋪墊呢?現(xiàn)實(shí)中,有些人一生榮耀,可問其是否幸福,有的人答案是否定的;有的人雖然沒有顯赫地位,但是他們熱愛自己的工作,熱愛生活,生活得非常快樂,這與他們的職業(yè)觀與職業(yè)理想密切相關(guān)。職業(yè)理想有其目標(biāo)價(jià)值,具有超前性和導(dǎo)向性的特點(diǎn),對人們能夠產(chǎn)生吸引、激勵作用。由于當(dāng)前國際國內(nèi)形勢的種種變化,有些大學(xué)生對前途感到困惑、空虛。所以,在大學(xué)時代只有樹立科學(xué)的職業(yè)理想價(jià)值觀,才能把大學(xué)生的思想引到積極、健康的方向,激發(fā)他們的精神動力,塑造健全的個體人格。(2)重視職業(yè)道德的培養(yǎng)

職業(yè)道德是指在一定的職業(yè)活動中所應(yīng)該遵循的、具有自身職業(yè)特征的道德準(zhǔn)則。職業(yè)道德是一種高度社會化的社會角色道德,既有各個職業(yè)所共同具有的一般要求,又具有鮮明的職業(yè)特征,每一個大學(xué)生都應(yīng)恪守“高度的責(zé)任感、對工作敬業(yè)、遵守職業(yè)規(guī)范、誠實(shí)守信”的職業(yè)道德準(zhǔn)則。(3)培養(yǎng)良好的職業(yè)心理素質(zhì)

職業(yè)心理素質(zhì)培養(yǎng)是幫助大學(xué)生解決在未來擇業(yè)過程中所面臨的各種具體的心理問題,如:職業(yè)角色意識、抗挫折能力、健全人格、交往能力、成功心理的培養(yǎng)等,這些素質(zhì)會直接影響到學(xué)生個人的職業(yè)發(fā)展。培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)心理素質(zhì)是一個全方位、全過程的系統(tǒng)工程。大學(xué)生都不同層度的有一些自卑心理,社會上有些用人單位不錄用三本的學(xué)生,這也給他們帶來了一些不好的影響。因此,培養(yǎng)良好的職業(yè)心理素質(zhì)對大學(xué)生來說特別重要。當(dāng)然,良好的職業(yè)心理素質(zhì)也是與個人的能力高低分不開的。

綜上所述我認(rèn)為重視大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)是社會發(fā)展提出的要求,也是當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)能力與現(xiàn)實(shí)社會的要求之間不相適應(yīng)產(chǎn)生矛盾的結(jié)果�，F(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)、科技的迅猛發(fā)展使社會分工日趨細(xì)化,新興職業(yè)也不斷出現(xiàn),職業(yè)對大學(xué)生的要求也越來越高。無論是政府、社會還是高校都應(yīng)該對大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)引起足夠的重視。扎實(shí)的職業(yè)技能和合格的職業(yè)素養(yǎng),不僅有助于提升大學(xué)生的職業(yè)競爭力,適應(yīng)未來職業(yè)的要求,獲得更多的發(fā)展機(jī)會和更大的發(fā)展前途,同時也為國家發(fā)展建設(shè)提供高素質(zhì)的勞動者。

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職工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

設(shè)施部×××

前段時間，我參加了公司組織的由××師范大學(xué)××教授主講的職工職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，×教授的講課非常輕松活潑，讓我在笑聲中了解到職工素養(yǎng)的重要性，也讓我從×教授列舉的實(shí)例中對職工的職業(yè)素養(yǎng)有了更多方面的認(rèn)識。

先做人，后做事，一個企業(yè)的成長，離不開員工的努力；一個員工要有個人發(fā)展，也離不開企業(yè)這塊平臺，良好的品質(zhì)和人格是做人的根本，也是做事的基礎(chǔ)。所以，職業(yè)素養(yǎng)是每個員工所必須具備的素養(yǎng)，員工好的職業(yè)素養(yǎng)，將是我公司整體風(fēng)貌的展現(xiàn)。簡單而言，職業(yè)素養(yǎng)是員工對自身工作了解與適應(yīng)能力的體現(xiàn)，一個優(yōu)秀員工應(yīng)該具備十點(diǎn)基本的職業(yè)素養(yǎng)，下面我將從這十個方面談?wù)勱P(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的一些心得。

一、誠實(shí)守信；

誠實(shí)守信，是做人的基本準(zhǔn)則。誠實(shí)，就是忠誠老實(shí)，為人處事以誠相待；守信，則是信守諾言，講求信用。誠實(shí)與守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德，是思想和行為高度一致的具體表現(xiàn)。

二、善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)；

我們應(yīng)該像海綿一樣，通過各種方式學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向同事同行學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)、向行業(yè)專家學(xué)習(xí)；同時應(yīng)該養(yǎng)成計(jì)劃與總結(jié)的習(xí)慣，做完一件事，要善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過程中的問題，并進(jìn)行很好的總結(jié)歸納，將其提升到理論與流程的高度，避免犯二次錯誤。

三、不斷創(chuàng)新，力量的源泉；

一個企業(yè)要想在激勵的市場競爭中獲得競爭優(yōu)勢與市場份額,產(chǎn)品的差異化與低成本等競爭策略的實(shí)施,需要通過員工們的持續(xù)創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)。一個員工要想實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要擁有與眾不同的創(chuàng)新能力。四、高度的責(zé)任心；

什么是責(zé)任？責(zé)任就是做好份內(nèi)應(yīng)做的事；責(zé)任就是沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失；責(zé)任是一個人對自己的所作所為負(fù)責(zé)，是對他人、對集體、社會、國家及至整個人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。當(dāng)我們堅(jiān)守責(zé)任時，我們就是在堅(jiān)守最根本的人生義務(wù)。放棄了自己對社會的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機(jī)會。我們不能推卸責(zé)任，推卸責(zé)任就意味著我們失去了實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會。當(dāng)一個人能夠意識到自己的責(zé)任時，他又在完善自己的路上邁出了一大步。一個有責(zé)任感的人會給別人一種信任感，會吸引更多的人與自己合作�！柏�(zé)任保證一切”，責(zé)任保證了信譽(yù)，保證了服務(wù)、保證了敬業(yè)、保證了創(chuàng)造……正是這一切，保證了企業(yè)的競爭力。

五、高度執(zhí)行力；

所謂執(zhí)行力，簡單地說，就是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務(wù)的能力。企業(yè)管理專家指出，一家企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運(yùn)氣，另40%靠的是執(zhí)行力�？梢姡瑘�(zhí)行力是何等重要，僅有戰(zhàn)略和運(yùn)氣是不行的，必須有強(qiáng)的執(zhí)行力。

六、優(yōu)雅文明的舉止禮儀；

舉止禮儀就是人們在各種社會的各種具體交往中，為了互相尊重，在身體姿態(tài)方面約定俗成的共同認(rèn)可的規(guī)范。用優(yōu)美的體姿表達(dá)禮儀，比用語言更讓受禮者感到真實(shí)、美好和生動。

七、態(tài)度決定一切；

態(tài)度決定一切，什么樣的態(tài)度是受歡迎的？積極的，建設(shè)性的，欣賞他人的,包容的,自信的,樂于助人的等等，這些構(gòu)成了一個有感染力的環(huán)境，每個人都愿意工作在這樣的環(huán)境中，這樣的環(huán)境使人的壓力減輕，也使事情朝著好的方向發(fā)展。積極的態(tài)度就是樂觀豁達(dá)，要有樂觀平和的職業(yè)心理，做好自己該做的事情，工作要主動、必須做到位，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長日久提高的是自己，快樂的也是自己，用好的心態(tài)面對一切！八、忠誠度；

忠誠是員工的立身之本，是一個人必須擁有的良好品質(zhì)，是生存和發(fā)展的重要能力。忠誠是一種氣節(jié)，是一種能力。有忠誠之心，才會有獨(dú)特的人格魅力，才會擁有更好的職業(yè)聲譽(yù)和品牌形象。忠誠不是一種純粹的付出，忠誠也會有回報(bào)，企業(yè)并不僅僅是老板的，同時也屬于員工的。忠誠是企業(yè)的需要，是老板的需要，但更是員工自己的需要。作為一名員工，你必須忠誠才能立足于職場，你自己才是忠誠的最大受益者。

九、注重細(xì)節(jié)；

細(xì)節(jié)決定成敗，小事不能小看，細(xì)節(jié)方顯魅力。以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責(zé)任心對待每個細(xì)節(jié)。只有把小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。我們在工作中需要改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，注重細(xì)節(jié)，從小事做起。在今天這個社會，幾乎所有的員工都胸懷大志，滿腔抱負(fù)，但是成功往往都是從點(diǎn)滴小事開始的，甚至是從細(xì)小至微的地方開始。如果不遵守從小事做起的原則，必將一事無成。

十、敬業(yè)

什么是敬業(yè)？敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。如果一個人以一種尊敬、虔誠的心靈對待職業(yè)，甚至對職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度，他就已經(jīng)具有敬業(yè)精神了。一個人，如果沒有基本的敬業(yè)精神，就無法成為一個優(yōu)秀的人，更難以擔(dān)當(dāng)大任。只有把工作當(dāng)成事業(yè)來干，才能長久，才能卓越，對待工作不是一般努力就可以，而是虔誠，不是盡力而為，而應(yīng)全力以赴。我們每個人都有責(zé)任、有義務(wù)，責(zé)無旁貸地去做好每一項(xiàng)工作，我們都應(yīng)該為工作盡一份心、出一份力。

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