跆拳道學習心得

了跆拳道學習心得

時間過得很快，從本學期開學到現(xiàn)在，已經(jīng)過了五周，由于本學期，第十

周要去實習，所以前八周的專業(yè)課安都是一周四節(jié)，到現(xiàn)在本學期的課程學習，也已經(jīng)過了大半，再過幾周，就得面臨著考試,，然后去實習。孔子曰：每日三省吾身，接下來，也讓我來談?wù)勥@段時間的學習心得。

由于休息了一整個寒假，長時間沒有運動，所以開學的第一周，基本上就是過肌肉關(guān)，恢復(fù)體力，老師對我們運動量的安排相對較小。盡管如此，每節(jié)課下來，還是會累的腰酸背疼。到了第二周，大家基本上已經(jīng)過了肌肉關(guān)了，老師開始逐漸加大運動量。

通過這幾周的學習，可以發(fā)現(xiàn)，老師本學期的教學重點主要有以下幾點：首先，加強了對實戰(zhàn)意識的培養(yǎng)，目前學習了近身戰(zhàn)術(shù)和邊角戰(zhàn)術(shù)。其次，從以前單純的學某個技術(shù)動作，上升到學什么時機使用這個動作，以及怎樣使兩個動作之間的銜接速度更快。再者，加強了擊頭技術(shù)的培養(yǎng)，主要包括下劈和高橫踢。一、實戰(zhàn)意識的培養(yǎng)

對于實戰(zhàn)意識的培養(yǎng)，如果光靠聽老師的講解，永遠也只是能掌握很淺的東西，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有不斷通過實踐，才能有自己最深刻的體會，將所學的內(nèi)容真正化為自身的技能。老師才教我們某項戰(zhàn)術(shù)之前，總是會很詳細和我們講解這項戰(zhàn)術(shù)的要點，如教邊角戰(zhàn)術(shù)的時候，會和我們很詳細的講解，邊角的范圍，然后分析到達邊角時，攻守雙方的心理變化，以及使用的技術(shù)，攻方（遠離邊線者）希望將對方打到場地外，常使用的技術(shù)有：雙飛踢，推踢，以及下劈。守方（靠近邊線者）主要使用的技術(shù)有：后踢，后旋踢。處于這種情形時，守方精力高度集中，而攻方則急于進攻，疏于防守，從而被守方使用后旋踢擊頭，這種情況，在賽場上也常有發(fā)生。

老師，為了讓我們更加深刻的理解戰(zhàn)術(shù)的使用，就讓我們相互之間進行實戰(zhàn)，在實戰(zhàn)的時候，都是穿戴著護具，在一定程度上保護了我們的安全，可是，還是會受傷，有人說，要想學好跆拳道，受傷在所難免，可是，我是一個自我保護意識很強的人，也害怕受傷，這或許也是自身性’格因素所致，我希望能在今后的學習中有所改變。

二、連接速度的加快

關(guān)于兩腿之間的連接速度，是老師本學期一直所強調(diào)的。以前在使用技術(shù)時候，只著重于單個技術(shù)的運用，而缺乏對技術(shù)的綜合運用。如我而言，基本上都是很單一的進攻，缺乏連續(xù)進攻的意識。老師認為造成這個情況的主要原因是，我在做每個動作的時候，重心壓的太低，以至于無法快速完整的擊出第二腿。老師也根據(jù)我的技術(shù)缺陷，對我進行專門指導。經(jīng)過不斷練習和老師的反復(fù)強調(diào)，我的技術(shù)稍微有所進步，但是，仍存在其不足，需進一步改進。三、擊頭技術(shù)的加強

規(guī)則能夠引領(lǐng)技術(shù)的發(fā)展，這句話一點也不假。在新出的跆拳道比賽規(guī)則中，使用旋轉(zhuǎn)技術(shù)擊頭得4分，如后旋踢擊頭；使用正面技術(shù)擊頭得3分，如下劈擊頭。根據(jù)這一規(guī)則，我們老師也開始注重擊頭技術(shù)的教學，主要學習的技術(shù)有后旋踢和下劈。通過一段時間的練習，我感覺我的技術(shù)有所提高，擊頭意識有所加強，但是對于頭部的防守意識較弱，頭部是人體最靈活的部位，按理說，是反應(yīng)最快，最不容易被攻擊的。這或許是由于在和隊員進行實戰(zhàn)時，缺乏一定的警惕性，注意力沒有高度集中，所以才會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

要想學好擊頭技術(shù)，柔韌是關(guān)鍵，沒有良好的柔韌素質(zhì)，便不可能踢出漂亮的擊頭技術(shù)。所以，平時應(yīng)該注重對柔韌素質(zhì)的培養(yǎng)，在課上老師安排壓柔韌的時候，一定要認真對待。

這段時間，老師主要注重對實戰(zhàn)的教學，而對于品勢的教學相對較少，只是抽取了幾節(jié)課的時間，專門學習了高麗、金剛。對于品勢的學習，自我感覺學得還不錯，但是對于實戰(zhàn)，我感覺還存在很多不足的地方。在今后的學習中，我會不斷培養(yǎng)自己“忍耐克己，百折不屈”的精神，進一步提高自己的跆拳道技術(shù)，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

擴展閱讀：學習跆拳道心得體會論文

學習跆拳道的心得體會

商英學院國際商務(wù)創(chuàng)新1102班紀林伶201*1003739

經(jīng)過一個學期的跆拳道學習，當初那個稚氣未脫對跆拳道抱著極大好奇心的我從學習中慢慢地成長并慢慢領(lǐng)悟到跆拳道的韻味和精神，那就是：禮儀至上和領(lǐng)悟堅持。

首先要感謝老師的悉心教導，讓我在這一個學期中鍛煉了身體磨礪了意志并養(yǎng)成了良好的習慣，學會了很多。

在許多人眼里,跆拳道是和武術(shù)、摔跤、柔道并列的一種對抗較為激烈的運動項目,然而,又與其他的激烈運動項目不同，跆拳道是一門禮儀與“道”相結(jié)合的藝術(shù)。

中國是一個禮儀之邦，可跆拳道中的行禮程序給我們展現(xiàn)了另一番禮儀文化。其實整個的上課過程就是一個不間斷的行禮過程。這也在我們心中樹立了一種尊重、感恩的意識，人和人之間是需要互相尊重的。禮儀也由開始老師的強調(diào)變?yōu)樽杂X。以這種方式被強化的禮儀和禮儀意識對以后的生活、處世也有積極的影響。在學習跆拳道的學期中，老師曾鼓勵我們?nèi)ビ^看“光榮行”杯首屆全國跆拳道示范團精英挑戰(zhàn)賽，帶著對跆拳道的熱情早上七點多我來到了南校的大會堂，比賽先是兒童男子賽然后是兒童女子，少年男子和女子等，比賽要持續(xù)兩天，雖然我對跆拳道了解不是很深，但是我發(fā)現(xiàn)了一個所有參賽選手的特點，那就是，他們在比賽前和比賽后都要向觀眾和對手恭敬地敬禮，這充分體現(xiàn)了跆拳道是一門禮儀至上的藝術(shù)。其次，跆拳道還是一門“道”的藝術(shù)，我在練習跆拳道時，無不為其“道”所震撼，它是在培養(yǎng)人的一種“氣”`一種“量”即為志氣`勇氣和膽量。在這種勇氣和膽的作用下又能使人產(chǎn)生一種忍耐克己的氣質(zhì)和正義感，而忍耐克己又會形成謙虛`純樸的良好品質(zhì)。人一旦擁有了這種品質(zhì)，就會自覺不自覺地去克服自己的缺點，謙讓別人，以和平`友愛`團結(jié)的美德促進社會和諧。

其次，學習跆拳道的過程其實是一個領(lǐng)悟堅持和磨礪意志的過程。

不學跆拳道，自然不會有苦、累的折磨，但只有經(jīng)歷了這種汗水浸透的過程，才能真正體會另類生活的風采和快樂。至少有半個學期，我的腿是生活在不間斷的疼痛中，但我更慶幸和佩服自己從開始一步步堅持到如今。

跆拳道對身體素質(zhì)的要求讓部分同學產(chǎn)生了柔韌恐懼心理。疼痛是免不了的，但疼痛總是會過去的。正如只有我們生病才意識到健康的重要一樣，經(jīng)受一點疼痛，才能認識自己身體上的不足，才能加強身體素質(zhì)，更能磨練自己忍耐、堅強的品質(zhì)。跆拳道本來體力消耗大，而臨汾的夏天又可謂酷熱，真是雪上加霜。伴著我們的苦練，汗水也狂出，流進眼里、嘴里，流到地上，濕透全身，但這些并沒有成為退縮的借口。沒有任何一種東西可以輕易得到，跆拳道更不例外。一次兩次做同樣的事，感到的是新鮮；當許多次做同樣的事，那就是枯燥。多少課上重復(fù)熱身筋疲力盡，；我們看到教練做一個漂亮的腿法輕而易舉，但我們經(jīng)過不斷的、重復(fù)的練習仍不到位，卻還需再練，再復(fù)習。也恰恰是這種枯燥，才能摔打出一個真正的跆拳道人。忍耐克制的品質(zhì)出自于此，而一個人良好的行為習慣也不過是如此形成的。

學習跆拳道是一個不斷適應(yīng)、不斷超越自己的過程。也許初學者很適應(yīng)不了的就是每做一個動作還要伴隨一聲“奇怪”的吶喊，并且很多人在很長時間的學習后還不能適應(yīng)這種行為。我也在不斷的適應(yīng)。任何一種文化全有屬于自己的內(nèi)容。跆拳道既然是外國首創(chuàng)的，它就有自己的特色。從一開始有意識的去吶喊，那么到后來它就自覺成為每一個動作不可缺少的一個組成部分。

練習跆拳道至今，感覺很慶幸，雖然是小小的困難，但它也是自己的戰(zhàn)利品，我已能從中體味其中的快樂；與同學合作交流的快樂

不管是學習跆拳道，還是生活學習中，困難障礙是免不了的，但有多少人能在自己最初選定的道路上堅忍不拔百折不屈的跋涉下去呢？而所謂取得，不過是堅持到底的結(jié)果。我也希望我的學習過程是一個詮釋跆拳道精神的過程。

總的來說，跆拳道以培養(yǎng)高尚情操`造就優(yōu)秀品性為根基，在強身健體的同時更講究感化人的心靈，它追求通過格斗技擊的演練形式堅持不懈的，促進身心健康的發(fā)展，陶冶情操，磨練意志不斷使人超越平凡，追求卓越，讓生命具有永恒的活力。我喜歡它。

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