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實習報告

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實習報告

汽車總裝實習報告表

姓名彭培堅學號201*020238班級08國際教育學院汽車檢測與維修

一、實習目的:

通過在汽車總裝車間的事實了解汽車總裝配的重要性。熟悉汽車總裝的工作內(nèi)容、汽車總裝配工藝過程、工藝路線。

二、實習時間:

201*年3月1日至201*年6月1日

三、實習地點:

江鈴汽車制造廠總裝車間

四、實習內(nèi)容:

1、總裝配的主要工作內(nèi)容

1.1物流系統(tǒng)準備:(1)組織進外協(xié)件、外購件。(2)必要的物資儲備。1.2制定生產(chǎn)計劃進度

1.3制定裝配工藝規(guī)程:(1)劃分裝配單元。(2)制定裝配工藝流程。(3)制定調(diào)整、

檢測標準。(4)設計裝配中的夾具及工位器具。(5)通過調(diào)試確定保證精度的裝配方法。

1.4裝配的工作內(nèi)容

1)清洗、點件:進人裝配的零件必須先進行清洗,以去除在制造、貯存、運輸過程中所粘附的油脂、污物、切屑、灰塵等。相關部件、總成在運轉(zhuǎn)磨合后也應清洗。清洗對于保證和提高裝配質(zhì)量、延長產(chǎn)品的使用壽命有著重要意義。2)平衡處理:運轉(zhuǎn)機件的平衡是裝配過程中的一項重要工作。尤其是那些轉(zhuǎn)速高、運轉(zhuǎn)平穩(wěn)性要求高的機器,對其零、部件的平衡要求更為嚴格。旋轉(zhuǎn)體機件的平衡有靜平衡和動平衡兩種方法。對于盤狀旋轉(zhuǎn)體零件,如皮帶輪、飛輪等,通常只進行靜平衡;對于長度大的旋轉(zhuǎn)機件,如曲軸、傳動軸等,必須進行動平衡。3)過盈連接:對于過盈連接件,在裝配前應保持配合表面的清浩。常用的過盈連接裝配方法有壓人法和熱脹法兩種。壓人法系在常溫條件下以一定壓力壓人配合,會把配合表面微觀不平度擠平,影響過盈量。壓人法適用于過盈量不大和要求不高的場合。重要的、精密的機械以及過盈量較大的連接處常用熱脹(或冷縮)法裝配,即采用加熱孔件或冷縮軸件的辦法,使得縮小過盈量或達到有間隙后再進行裝配。4)螺紋連接:在汽車結構中廣泛采用螺紋連接,對螺紋連接的要求是:(1)螺栓桿部不產(chǎn)生彎曲變形,螺栓頭部、螺母底面與被連接件接觸良好。(2)被連接件應均勻受壓,互相緊密貼合,連接牢固。(3)根據(jù)被連接件的形狀,螺栓的分布情況,應按一定順序逐次(一般為2~3次)擰緊螺母。

螺紋連接的質(zhì)量對裝配質(zhì)量影響很大。如擰緊的次序不對,施力不均會使零件發(fā)生變形,降低裝配精度,并會造成漏油、漏水、漏氣等。運轉(zhuǎn)機件上的螺紋連接,若擰緊力達不到規(guī)定值,就會松動,影響裝配質(zhì)量,嚴重時會造成事故。因此,對于重要的螺紋連接,必須規(guī)定擰緊力的大小。

1.5校正

所謂校正,是指各零部件本身或相互之間位置的找正及相應的調(diào)整工作。這也是裝配工作內(nèi)容之一。

除上述裝配工作的基本內(nèi)容外,部件或總成乃至整車裝配中和裝配后的檢驗、試運轉(zhuǎn)、油漆、包裝等也屬于裝配工作,應予以合理安排。

2、汽車總裝配工藝過程

汽車總裝配是將各種汽車零、部件按規(guī)定的技術要求,選擇合理的裝配方法進行組合、調(diào)試、最終形成可以行駛的汽車產(chǎn)品的過程。汽車總裝配的工藝過程大致可分為裝配、調(diào)整、路試、裝箱、重修、入庫等環(huán)節(jié)。

2.1裝配工藝過程

1)裝配:按一定的技術要求,將各種汽車零、部件進行組合形成整車。同時,對于需

潤滑的部位加注潤滑劑,對冷卻系統(tǒng)加注冷卻液,基本上達到組合后的汽車可以行駛的過程。2)調(diào)整:通過調(diào)整來消除裝配中暴露的質(zhì)量問題,使整機、整車處于最佳工作狀態(tài)。3)路試:調(diào)整合格的汽車需經(jīng)過3-5km的路面行車試驗,進行實際運行情況下的各種試驗并發(fā)現(xiàn)所暴露的質(zhì)量問題,以便及時消除。4)裝箱:經(jīng)過路試合格的汽車裝配車箱,完成汽車的最終裝配。5)重修:若調(diào)整和路試中暴露出質(zhì)量問題,又不能在其各自的節(jié)奏時間內(nèi)消除,就需要進行重修。所謂重修,并不是采用特殊技術措施對有質(zhì)量問題的零、部件進行修復,通常都是更換新的零件或部件。

2.2汽車總裝配的一般技術要求

1)裝配的完整性:按照工藝規(guī)程,所有零、部件和總成必須全部裝上,不得有漏裝現(xiàn)象。2)裝配的完好性按工藝規(guī)定,所裝零、部件和總成不得有凹痕、彎曲、變形等機械損傷及銹蝕現(xiàn)象。3)裝配的緊固性:按工藝規(guī)定,螺栓等連接件必須達到規(guī)定的轉(zhuǎn)矩要求,不得有松動及過緊現(xiàn)象。4)裝配的潤滑性:按工藝規(guī)定,凡潤滑部位必須加注定量的潤滑油或潤滑脂。5)裝配的密封性:按工藝規(guī)定,氣路、油路接頭不允許有漏氣、漏油現(xiàn)象,氣路接頭處必須涂膠密封。6)裝配的統(tǒng)一性:各種變形車應按生產(chǎn)計劃配套生產(chǎn),不允許有誤裝、錯裝現(xiàn)象。

3、汽車總裝配的工藝路線

3.1總裝配線的構成

1)強制流水線裝配:采用先將車架反放在裝配線上,先裝上前橋、后橋及傳動軸等總成,之后翻轉(zhuǎn)車架再裝配其他總成與零件的方案。2)懸鏈式輸送系統(tǒng):主要總成均由輸送鏈運輸至裝配地點、工位,如前橋輸送鏈、后橋輸送鏈、發(fā)動機輸送鏈、駕駛室輸送鏈、車輪輸送鏈等。3)在線檢測系統(tǒng):總裝配車間設置汽車在線檢測系統(tǒng),整車通過在線檢查,基本能完成要求的路試項目,達到有效監(jiān)測產(chǎn)品質(zhì)量。

3.2主要裝配設備與工藝裝備

總裝配輸送鏈是由高出地面的橋式鏈和與地面持平的板式鏈等組成。輸送鏈由調(diào)速電機驅(qū)動,速度則由減速器根據(jù)需要獲得不同的速度。

主要工藝裝備有底盤翻轉(zhuǎn)器和潤滑油加油器等。下面具體介紹江淮合肥汽車制造廠汽車總裝過程

江鈴汽車制造廠汽車總裝過程

車身的基本框架都是由這些大型數(shù)控機床沖壓而成,通過對計算機軟件進行編程,數(shù)控機床便可以按照廠家的需求生產(chǎn)出相應的車身鈑金部件,這里的自動化程度較高,工人一般情況不需要操作,僅僅需要控制電腦,執(zhí)行固定程序既可以完成沖壓工序。

江鈴采用了濟南二機床的沖壓設備,濟南二機床的沖壓設備占到國內(nèi)沖壓設備80%的份額,在國內(nèi)已經(jīng)屬于比較先進的沖壓設備。

在江鈴的焊裝車間,基本的工藝流程是先將各個沖壓好的零部件分別焊裝,其中包括了車身前后端部件、地板線的焊裝,以及車身前后側圍等部分的焊裝過程,經(jīng)過這幾個工序之后,我們可以看到,一輛成品車的雛形已經(jīng)基本誕生了,基本的車型框架便已經(jīng)形成。

在車身成型工位上江鈴使用了瑞典進口的ABB機械手臂,通過多個機器人實現(xiàn)拼裝鏈接工藝,這樣多個機器人在保證工藝精度的同時,也實現(xiàn)了柔性生產(chǎn)和降低成產(chǎn)成本的目的。這些機器人可以實現(xiàn)多種車型的焊接,只要換裝不同的作業(yè)裝備即可實現(xiàn),大大提高了生產(chǎn)效率。

焊裝工藝完全由機器手臂完成,在產(chǎn)生火花的工位,全部實現(xiàn)了隔離,人工只需要操作電腦控制機器人即可

焊接后的車身需要經(jīng)過人工肉眼檢查,如果沒有瑕疵,就可進入涂裝環(huán)節(jié)。

在經(jīng)過焊點精確度和強度檢測后,車身便從沖焊工廠通過板框鏈的物流運輸方式被輸送到整裝車間,工人只需要在工位對板鏈上的車輛進行裝配,大大降低了工人的勞動強度,此種運輸方式被運用在整個造車流程工藝中。

車輛在進行完焊裝工藝后便進入了涂裝車間,根據(jù)編程軟件設定好的顏色進行噴涂,不過由于涂裝工藝屬于無塵車間,只有在保證室內(nèi)潔凈度的前提下才可能使漆面光滑均勻,因此編輯此次沒有能夠進入到噴涂車間。在噴涂工藝之后,車輛便被輸送到總裝車間。

另外,各個廠房之間實現(xiàn)了無塵自動化運輸,整個生產(chǎn)工藝更加緊湊,節(jié)約了物流時間。江鈴生產(chǎn)線采用了柔性管理,根據(jù)訂單需要合理的安排生產(chǎn)車型,車型實現(xiàn)了共線生產(chǎn)。與多數(shù)廠家一樣,江淮也采用了5軸機床安裝輪胎,5軸機床可以實現(xiàn)同扭力安裝,可以保證車輪各個螺絲松緊程度一樣,從而保證行駛安全性。

在總裝車間,工人們先按照之前的生產(chǎn)計劃將具體每臺車的配置和顏色進行配對,之后就按照配置單上的要求進行裝配,裝配工藝也是流水線作業(yè),車輛通過每一個工位后就可以抵達成品區(qū)以待做出廠檢測。

最后經(jīng)過內(nèi)飾、電子元件等部件的安裝后,最后安裝完發(fā)動機和變速箱,車輛就可以開到檢查車間進行外觀和裝配檢測,經(jīng)過進行燈光、輪胎以及密封試驗后就可以出廠了,隨后就等著運輸車將車輛運到各個4S店交給客戶。

五、實習總結

通過這次江鈴實習,使我們對汽車總裝配有了一次比較全面的感性認識,進一步理解接受課堂上的知識,使理論在實際的生產(chǎn)中得到了運用。近年來,我國的汽車工業(yè)得到了迅猛的發(fā)展,并且其需求也越來越大,這對于從事汽車的工作者來說,既是一個機遇,也是一個挑戰(zhàn)。作為將要走出學校的學生來說,更應該在有限的時間內(nèi),掌握更多的專業(yè)知識,加強實踐和設計能力,這樣更有利于將來的發(fā)展,使自己在此領域內(nèi)也有所作為。

擴展閱讀:實習報告心得體會范文

【實習心得體會范文】(六篇)

[1]總之,這次實習是有收獲的,自己也有許多心得體會。首先,感受頗深的一點是,理論學習是業(yè)務實戰(zhàn)的基礎,但實際工作與理論的闡述又是多么的不同,在工作的閑暇之間,在同一些工作多年的會計人員的交談中,深知,在工作崗位上,有著良好的業(yè)務能力是基礎能力,但怎樣處理好與同事的關系,為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和諧的氛圍,又是那么的重要,于是也就更能體會在企業(yè)中“人和萬事興”的要義。

其次,作為企業(yè)的一員,無論是其他工作人員,還是會計人員,在進行自身相對循環(huán)重復的工作中,不僅應保持工作的質(zhì)量及效率,還應具備創(chuàng)新精神。西大農(nóng)藥廠,即將面臨“改制”的調(diào)整,這就意味著該企業(yè)將面臨由“校辦”企業(yè)向“社會”企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換,先前所享有的一些優(yōu)惠政策,將隨著改制的完成而傾刻喪夫,這樣,農(nóng)藥廠將更直接的面臨市場激烈競爭,接受殘酷的規(guī)則約束,為了企業(yè)的生存、發(fā)展,就得創(chuàng)新,以變求生存,用新促發(fā)展,西大農(nóng)藥廠在面臨新一輪發(fā)展的時期,應鼓勵員工大膽創(chuàng)新,為企業(yè)的發(fā)展積極獻計獻策。[2]

實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。

剛開始對于從未接觸的崗位,我感到是那么的陌生和懼怕,因為我不想做不好,但是我相信只要有信心,就一定能做好。

我被分到自動化事業(yè)部研究所工作,最開始跟著師傅學習組態(tài)王軟件的開發(fā)及其應用,發(fā)現(xiàn)真正步入一個企業(yè)接觸到的知識要比學校里深入的多了,所以很多地方需要向師傅請教,經(jīng)過師傅的耐心培養(yǎng),每天看軟件開發(fā)的視頻教程,自己可以對組態(tài)王軟件進行簡單的編程。根據(jù)師傅給我安排的實習計劃,有了親自去現(xiàn)場觀察實踐的機會。

這四個月不僅僅是去工作,更重要的是學到了一種工作方法,一種應對不同問題的經(jīng)驗,一種面臨難題的解決思路,當然也注意到了一些自身的問題,意志不夠堅定,中途有退出的想法,遇到問題有畏難情緒,但我最終還是堅持下來了,總的來說實習還是收獲不少。

我很感謝實習單位給我們實習培養(yǎng)計劃安排,讓我學到了一些在學校所學不到的東西.讓我學會了如何與人相處,學會了面對困難,學會了獨立思考問題,從中收獲了毅力,收獲了一份堅持。[3]

在實習期間通過理論聯(lián)系實際,不斷的學習和總結經(jīng)驗,鞏固了所學的知識,提高了處理實際問題的能力,為畢業(yè)設計的順利進行總結了經(jīng)驗。

實習中的感悟首先、畢業(yè)實習的順利進行得益于扎實的專業(yè)知識。

用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應聘者中有來自不同學校的同學,有一部分同學就是因為在專業(yè)知識的掌握上比別人遜色一點而落選。因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業(yè)知識,他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手,從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。

第二、在工作中要有良好的學習能力,要有一套學習知識的系統(tǒng),遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣,并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力,通過不斷的學習從而掌握相應技術,來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力,一方面來自向師傅們的學習,向工作經(jīng)驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力,在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力,尋找相關途徑來解決問題,(舉例說明)

第三、良好的人際關系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術、同設備打交道,更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關系,能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏實踐經(jīng)驗,缺乏對相關技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐,做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學習,學習新知識、新技術更好的為人民服務。

通過這次畢業(yè)實習,把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識,提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業(yè)設計做好準備,并為自己能順利與社會接軌做好準備。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡,它為我們順利的走出校園,走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。

對自己的要求

經(jīng)過過去一個月的實踐和實習,我對未來充滿了美好的憧憬,在未來的日子,我將努力做到以下幾點:

一、繼續(xù)學習,不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時代,學習是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕人更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我積極響應單位號召,結合工作實際,不斷學習理論、技能知識和社會知識,用先進的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務知識提升能力,以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐,自覺進行角色轉(zhuǎn)化!袄碚撌腔疑,生活之樹常青”,只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的意志。

從學校走向社會,首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人,在思想的層面上,必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識,而社會實踐則意味著繼續(xù)學習,并將知識應用于實踐,學生時代可以自己選擇交往的對象,而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的,而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動性

一個月的實習期很快過去了,是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學習,深入實踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。

最后感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和幫助,我會繼續(xù)努力的。[4]

實習心得:本人從開始工作到現(xiàn)在已有一年半的時間,在這期間,我學到了許多,也悟到了許多。主要有以下幾點:

1.扎實的專業(yè)知識是你提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當你工作以后,你才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.如我學的機電一體化.機械原理,機械制圖,電氣知識這些是必須知道的,因為在日常工作中要處處用到.但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識只是知道是遠遠不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術,在我們公司來說就是設備方面的權威,若沒有扎實的機械知識,在這方面你怎能服人那?遇到設備問題怎能快速有效的解決呢?

2.學好一門外語是你增加工資的資本.學我們機電這一行的,也就是理科生,不注重外語的學習,只要是考試能通過就可以了,而沒有想到在以后的工作中會用到.你在一外資企業(yè)工作,不會一門外語是行不通的,不會外語,你就無法和老板交流,溝通.你只能悶著頭的干(和一個啞巴沒有什么區(qū)別).干了什么?干的怎么樣?老板根本不知道,那他怎么認可你呢?你在這個公司又怎么發(fā)展那?

3.不但有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力.中國有句俗語:"踏踏實實做人,老老實實做事."在今天,只是老老實實,勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學會適時地,恰當?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會認可你,承認你!

4.團結協(xié)作,善于溝通.團結協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個部門肯定不止你一個人,作為部門擔當,你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團結起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!善于溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.像我們公司,工場包括制造課,生產(chǎn)技術課,質(zhì)量課和生管課.我們生技課是為制造課提供技術指導和設備維護的服務的;我們做的初品(試生產(chǎn)品)又要經(jīng)過質(zhì)量課檢驗合格后才能量產(chǎn);生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時又要委托我們先做初品等等.和任何一個部門溝通不好都會遇到不必要的麻煩.所以,團結、溝通是非常必要的!總之,用知識武裝起自己來,學會做人,學會做事。你才能成功[5]

暑假期間,經(jīng)老師介紹推薦我們專業(yè)的四名同學去了某食品公司進行了兩個月的實習。在這段時間里,我學到了很多在學校了學不到的東西,也認識到了自己很多的不足,感覺收益非淺,以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。

對于一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說,如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的,為此,我們經(jīng)老師介紹進行了這次實習活動,讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識,為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

首先,我想談一下實習的意義。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言,是發(fā)展儲備人力資源的措施,可以讓其低成本、大范圍的選擇人才,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才,亦可以作為用人單位的公關手段,讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念,從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。對學生而言,實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作,扮演不同的社會角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎,也為自我成長豐富了閱歷,促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生,我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試,而是為了獲取知識,獲取工作技能,換句話說,在學校學習是為了能夠適應社會的需要,通過學習保證能夠完成將來的工作,為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,能夠以進入公司實習來作為緩沖,對我而言是一件幸事,通過實習工作了解到工作的實際需要,使得學習的目的性更明確,得到的效果也相應的更好。

再次,我要總結一下自己在實習期間的體會。一是自主學習工作后不再象在學校里學習那樣,有課堂,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習,學習的機會還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導你工作,讓你少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓來提高自己,你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里,我就遇見了幾個非常和善的老員工,只要問他們的是技術上的問題,他們都會一一作答,使我了解到,原來理論跟實際是有很大的差距的。二是積極進取的工作態(tài)度在工作中,你不只為公司創(chuàng)造了效益,同時也提高了自己,象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人,更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,只是自由觀摩,如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,所以平時就更需要主動爭取多做事,這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀步入社會就需要了解基本禮儀,而這往往是原來作為學生不大重視的,無論是著裝還是待人接物,都應該合乎禮儀,才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習,比如注意其他人的做法或向?qū)<艺埥。四是為人處事作為學生面對的無非是同學、老師、家長,而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設身處地從對方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。

我想,通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗,很多問題而不能分清主次,還有些培訓或是學習不能找到重點,隨著實習工作的進行,我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒有工作任務時不能主動要求布置工作,若沒有工作做時就會松懈,不能做到主動學習,這主要還是因為懶惰在作怪,在今后我要努力克服惰性,沒有工作任務時主動要求布置工作,沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美,在工作中,不允許絲毫的馬虎,嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的,也是我自己選擇的,因為在我看來,只有被市場認可的技術才有價值,同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名?粕,需要作一些基本的實際工作,這就需要我個人多關注科研的最新進展,同時,這也對我的工作有促進作用。[6]

生產(chǎn)實習已經(jīng)告一段落,在生產(chǎn)實習中通過對生產(chǎn)機械等詳細了解和認識,加之與書本知識的聯(lián)系學習使得我對大學所學專業(yè)知識有了進一步的學習和鞏固。學習不止是“學”“習”,和“悟”也是必要的環(huán)節(jié)。陸游《冬夜讀書示子聿》一詩:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,說的就是這個意思。在這次生產(chǎn)實習中我也對此有了深的認識和深刻的體會。

首先:作為學生,生產(chǎn)實踐是學生對專業(yè)知識的進一步鞏固和認識。也是我們順利融入社會化大生產(chǎn)的一項有利保障。因為學生自古以來都是以學為本,社會實踐的機會機會相對較少。而社會對大學生的要求即使社會實踐,社會生產(chǎn)經(jīng)驗都具備的員工。因此,對于我們來講,動手能力是我們能成功就業(yè)的關鍵。同時生產(chǎn)實踐,也是對我們協(xié)作能力,處理同學關系的一次鍛煉。大學作為一個“熔爐”,為我們提供了許多培養(yǎng)社會經(jīng)驗的機會,但是相對于社會生產(chǎn)關系而言,我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關系的認識又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。因此,適當處理協(xié)作關系是我們能夠開展事業(yè)的關鍵。

其次:對于學校而言,學校作為社會人才的培養(yǎng)單位,有義務和責任為學生提供學習和實踐的條件。生產(chǎn)實踐作為學校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一,是學校建立學生-社會-學校三線一體的一個重要舉措。生產(chǎn)實習過程中學生需遵守學校生產(chǎn)實習規(guī)定和要求,并能夠按時完成老師布置的工作,如做好筆記,完成機器圖的繪制,實習報告等。學校在生產(chǎn)實習中通過分組的教學模式,使學生建立一定得團隊意識,再通過在實習過程中學生自愿分組等方式,大大的鍛煉了學生的協(xié)作意識,同時也為“人人都動手”創(chuàng)造了機會。大學給我們將來工作學習提供了實踐的舞臺,因此我們才能為將來順利進入社會做好準備。

再次:對于公司企業(yè),實踐是一種對用人單位和學生都有益的人力資源制度安排。對于擁有具有生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的員工而言,是企業(yè)發(fā)展儲備人力資源的措施。任用具有實踐經(jīng)驗的員工可以降低公司和企業(yè)的經(jīng)營成本。因此大范圍的選擇人才,培養(yǎng)和鍛煉具有實踐經(jīng)驗的大學生,是為迎合社會需求的重要舉措,也是作為用人單位的公關手段。讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念,從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

生產(chǎn)實習持續(xù)了一個月左右,實習進行了五部分:MPS8站,45號單螺桿擠出機,機頭,注射機,傳感器等。每個部分都是我專業(yè)知識的進一步概述,因此對于此次生產(chǎn)實習,我受益頗豐。感謝老師的諄諄教誨!

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