物流相關(guān)工作

物流總監(jiān)

崗位職責(zé)：

在公司總部總經(jīng)理的授權(quán)范圍內(nèi)，指導(dǎo)并控制成分公司的整體運(yùn)作，包括籌劃物流公司廠館的設(shè)計、建設(shè)、人員配備等，管理并協(xié)調(diào)各個職能部門，以確保最佳實現(xiàn)公司的目標(biāo)。培養(yǎng)與政府機(jī)關(guān)及地方機(jī)構(gòu)的關(guān)系，同時開發(fā)商機(jī)。職位要求：

1.大專以上學(xué)歷；

2.具有豐富的物流企業(yè)營運(yùn)、管理經(jīng)驗，對物流企業(yè)廠所的設(shè)計、建造及后期管理有深入、或獨到的認(rèn)識與把握；

3.有良好的協(xié)調(diào)能力、處理復(fù)雜問題的能力；

4.親和力強(qiáng)，強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識，愿意跟隨公司長期穩(wěn)定發(fā)展；

5.職業(yè)操守好，責(zé)任心強(qiáng)，具危機(jī)意識，能及時發(fā)現(xiàn)問題并提出解決措施。

物流主管

工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)公司物流管理，制定物流配送、貨品管理方案并負(fù)責(zé)實施及日常物流運(yùn)行監(jiān)控；

2、對供應(yīng)鏈、物流運(yùn)作、庫房管理運(yùn)作、人員管理等方面的數(shù)據(jù)進(jìn)行搜集、分析和總結(jié)；

3、帶領(lǐng)團(tuán)隊改善物流供應(yīng)鏈管理，提高物流效率，降低物流費用，確保對銷售一線的支持，提高物流滿意度；

4、負(fù)責(zé)物流部規(guī)劃設(shè)計及內(nèi)部資源整合；5、公司供應(yīng)鏈工作的推進(jìn)，有效的選擇和管理第三方物流。負(fù)責(zé)與合作方論證、談判，尋求最佳合作方式；

6、負(fù)責(zé)物流行業(yè)信息收集、分析和市場調(diào)研。崗位要求：

1、本科以上學(xué)歷，物流相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。

2、熟悉物流行業(yè)法規(guī)政策，具有5年以上實際物流工作的操作經(jīng)驗，其中至少3年以上部門經(jīng)理的管理經(jīng)驗。

3、熟悉物流市場及物流相關(guān)企業(yè)，了解體育品牌或服裝行業(yè)及其物流市場，對中國和國際的物流市場的現(xiàn)狀以發(fā)展趨勢有很深的認(rèn)識；

4、較強(qiáng)的工作規(guī)劃和分析能力，善于溝通和協(xié)作，豐富的業(yè)務(wù)談判經(jīng)驗，卓越的團(tuán)隊管理能力；

5、有物流職業(yè)經(jīng)理認(rèn)證、國際物流職業(yè)資格認(rèn)證（ILT）者優(yōu)先；6、具備較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力，富有團(tuán)隊合作精神，熱愛體育；7、能夠承受較大的工作壓力；8、具有一定的電腦操作能力。

物流專員|助理

1、本科或以上學(xué)歷在校學(xué)生，物流、供應(yīng)鏈管理相關(guān)專業(yè)；2、認(rèn)真、勤奮、有責(zé)任心，溝通協(xié)調(diào)能力和服務(wù)意識強(qiáng)。

倉庫經(jīng)理要求：

1．本科或以上學(xué)歷，物流管理或相關(guān)專業(yè)；

2．五年以上外企倉庫現(xiàn)場管理經(jīng)驗，熟悉倉庫（立體倉儲）的管理流程；3．優(yōu)秀的溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊管理和決策能力；熟悉倉庫管理、物資保管及儲存等流程，能組織指導(dǎo)材料、成品入庫、倉儲、出庫等環(huán)節(jié)的工作，編制相應(yīng)臺賬，并報送財務(wù)部和生產(chǎn)部；4、熟練操作MS辦公軟件。

倉庫主管

崗位職責(zé)

1、倉庫日常管理，包括商品收、存、發(fā)、配、退等工作；

2、充分調(diào)動和帶領(lǐng)庫房工作人員完成日常工作，保證生產(chǎn)高效、準(zhǔn)確，低耗、有序；

3、監(jiān)控庫房各崗位操作流程，保證崗位操作質(zhì)量；

4、完善庫房管理的各項流程和標(biāo)準(zhǔn)；建立規(guī)范、完整的物流倉儲操作報表，及時反饋物流倉儲操作；

5、根據(jù)工作要求，配合配送做好公司物流運(yùn)作。

倉庫管理員

完成與貨物的進(jìn)出庫、存儲相關(guān)的日常事務(wù)等工作，以達(dá)到庫存管理目標(biāo)。工作內(nèi)容:

%管理進(jìn)出庫貨物，如：質(zhì)量檢驗與核對、商品碼放等；

%核對貨物的入庫憑證，清點入庫貨物，與送貨員辦理交接手續(xù)；%安排貨物的存放地點，登記保管賬和貨位編號；%按照銷售情況調(diào)整、控制庫存數(shù)量，及時配貨；

%填制、報送各種商品單據(jù)，定期盤點商品，上報盤點報告；%實施倉庫的安全管理；%完成上級交辦的其他工作。

采購及供應(yīng)鏈管理

職責(zé)描述：1、根據(jù)采購任務(wù)下達(dá)采購訂單，并跟蹤物料到貨情況；2、對物料進(jìn)行詢價和比價，確保采購價格合理性及有效性；3、負(fù)責(zé)與供應(yīng)商溝通、對賬等。4、供應(yīng)鏈開發(fā)。運(yùn)輸經(jīng)理

負(fù)責(zé)管理公司運(yùn)輸部門的日常工作運(yùn)作；運(yùn)輸成本的結(jié)算，車輛的管理；集卡司機(jī)每月提成的結(jié)算；

運(yùn)輸部門相關(guān)管理制度的制訂及落實；

運(yùn)輸主管

工作職責(zé)

1、對運(yùn)輸業(yè)務(wù)進(jìn)行日常管理，確保完成KPI指標(biāo)；

2、協(xié)助制定運(yùn)輸業(yè)務(wù)相關(guān)流程，以及本部門運(yùn)作預(yù)算；

3、負(fù)責(zé)與客戶和承運(yùn)商的運(yùn)費結(jié)算工作，計劃組織車輛資源，制定切實可行的車源應(yīng)急計劃；

4、制作運(yùn)輸業(yè)務(wù)分析報表，按時提交公司管理層和客戶；5、負(fù)責(zé)對本部人員和承運(yùn)商管理，培訓(xùn)及考核；6、負(fù)責(zé)人事后勤行政安全管理工作等；7、主要是對經(jīng)理工作的協(xié)助與支持；

生產(chǎn)調(diào)度員

協(xié)調(diào)生產(chǎn)過程、生產(chǎn)流程，保證生產(chǎn)活動正常運(yùn)行。工作內(nèi)容:

%按主進(jìn)度計劃安排流水線的工作進(jìn)度；

%按程序變化或其他因素的變化調(diào)整生產(chǎn)計劃；%協(xié)助生產(chǎn)主管解決產(chǎn)品線沖突；%協(xié)助制定操作規(guī)程。

單證員

負(fù)責(zé)進(jìn)出口業(yè)務(wù),單證制作,申領(lǐng)核銷單,進(jìn)出口核銷,信用證交單結(jié)匯等.采購經(jīng)理

制定、組織、協(xié)調(diào)公司或所屬部門的采購計劃，達(dá)成公司所期望的貨物種類、庫存和利潤目標(biāo)。工作內(nèi)容:

%調(diào)查、分析和評估市場以確定客戶的需要和采購時機(jī)；%擬訂和執(zhí)行采購戰(zhàn)略；

%根據(jù)產(chǎn)品的價格、促銷、產(chǎn)品分類和質(zhì)量，有效地管理特定貨品的計劃和分配；

%管理采購助理（若有）和其他相關(guān)員工以確定采購的產(chǎn)品符合客戶的需要；%發(fā)展、選擇和處理當(dāng)?shù)毓��?yīng)商關(guān)系，如價格談判、采購環(huán)境、產(chǎn)品質(zhì)量、供應(yīng)鏈、數(shù)據(jù)庫等；

%改進(jìn)采購的工作流程和標(biāo)準(zhǔn)，通過盡可能少的流通環(huán)節(jié)，減少庫存的單位保存時間和額外收入的發(fā)生，以達(dá)到存貨周轉(zhuǎn)的目標(biāo)；

%發(fā)展和維護(hù)總部及區(qū)域采購部、銷售部和市場部、物流以及其他組織的相關(guān)職能部門的內(nèi)部溝通渠道；%向管理層提供采購報告。

采購主管

1．根據(jù)保管員、勞人部意見和各部室、商場所需物品計劃，編制商場所需物資、辦公用品、工作服等采購計劃。2．根據(jù)庫存與審批計劃，及時合理安排采購。

3．根據(jù)商場要求，會同有關(guān)部門負(fù)責(zé)商場工作服材料的購置和服裝制作工作。

4．負(fù)責(zé)聯(lián)系業(yè)務(wù)商場包裝紙袋、票據(jù)的印制。5.負(fù)責(zé)全場廢舊包裝銷售處理業(yè)務(wù)。

6.嚴(yán)格把好定貨關(guān)和進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，堅決抵制假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)商場內(nèi)。

7.負(fù)責(zé)向場領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，及時提出意見和建議。在部長領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實上級指示，搞好采購工作。8．認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作

采購專員

執(zhí)行單項采購計劃，編制采購活動分析總結(jié)報告。工作內(nèi)容:

%搜集、分析、匯總及考察評估供應(yīng)商信息；%編制單項材料采購計劃并實施采購；%簽訂和送審小額采購合同；

%協(xié)助采購經(jīng)理處理日常進(jìn)出口業(yè)務(wù)，完成采購訂單制做，確認(rèn)、安排發(fā)貨及跟蹤到貨日期；

%做貨物入庫相關(guān)單據(jù)，積極配合庫房保質(zhì)保量完成采購貨物的入庫；%編制單項采購活動的分析總結(jié)報告；%完成上級交辦的其他工作。

采購助理

(1)協(xié)助采購經(jīng)理／主管開展日常工作。(2)協(xié)助采購經(jīng)理／主管外出時暫代其職務(wù)。(3)分派采購人員及采購文員的日常工作。(4)負(fù)責(zé)次要商品的采購。(5)協(xié)助采購人員與供應(yīng)商談判價格、付款方式、交貨日期等。(6)采購進(jìn)度的追蹤。(7)保險、公證、索賠的督導(dǎo)。(8)審核一般商品采購申請。(9)市場調(diào)查。(10)供應(yīng)商的考核。業(yè)務(wù)跟單經(jīng)理

1、制訂跟單流程和跟單工作管理。2、負(fù)責(zé)客戶單的分配，督促小樣、辦布的送批和大貨的合同評審及大貨的進(jìn)度。3、協(xié)助處理客戶投標(biāo)和質(zhì)量事故。4、協(xié)助客戶的維護(hù)的開發(fā)工作。

5、負(fù)責(zé)跟進(jìn)業(yè)務(wù)員的開票與資料收集。

業(yè)務(wù)跟單

1.配合經(jīng)理進(jìn)行部門的規(guī)劃的實施；2.客戶資料的收集、整理；

3.配合銷售人員出具相關(guān)解決方案；4.跟單并與各個部門進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。

報關(guān)員

1.具有報關(guān)員證,報檢員證和駕照2.有貨物進(jìn)出境報關(guān)從業(yè)經(jīng)驗

3.有較強(qiáng)的語言溝通能力,具有開團(tuán)隊合作精神.

口岸報關(guān)員

負(fù)責(zé)辦理進(jìn)出口料件的報關(guān)負(fù)責(zé)辦理進(jìn)出口貨物合同手冊核銷

協(xié)助辦理商檢報驗

負(fù)責(zé)配合進(jìn)出口貨物的查驗工作

辦理進(jìn)出口設(shè)備、樣機(jī)、返工機(jī)的報關(guān)工作

完成部門領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作倉庫管理員崗位職責(zé)

1、執(zhí)行庫存管理流程、改進(jìn)庫存管理方法；

2、提供全面的庫存分析報告，評估庫存管理狀態(tài)，提高庫存管理水平；3、信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的錄入、填寫和傳遞，相關(guān)單證、報表的整理和歸檔；4、定期與倉庫核對數(shù)據(jù)并實地盤點，檢查監(jiān)督出、入庫手續(xù)；5、完成上級交辦的其他工作。

任職資格

1、中專及以上學(xué)歷，物流倉儲類相關(guān)專業(yè)；

2、1年以上庫存計劃、控制相關(guān)領(lǐng)域操作工作經(jīng)驗；

3、熟悉倉儲庫存管理流程，熟悉GMP或ISO9000等質(zhì)量管理體系，掌握進(jìn)銷存管理基本知識；

4、熟練操作辦公管理軟件，具備一定英語口語和寫作能力；

5、良好的溝通、分析能力及團(tuán)隊合作精神，工作認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)。

擴(kuò)展閱讀：基于國際物流相關(guān)工作的雙語教學(xué)方法的研究

基于國際物流相關(guān)工作的雙語教學(xué)方法的研究

[摘要]隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，國際物流顯得越來越重要，為了更好的對國際物流進(jìn)行操作和管理，基于國際物流工作過程培養(yǎng)雙語型物流人才顯得格外重要。針對物流雙語教學(xué)現(xiàn)狀存在的問題進(jìn)行的分析，并探索了“專業(yè)基礎(chǔ)詞匯案例教學(xué)、專業(yè)情境模擬教學(xué)、校企合作教學(xué)”的教學(xué)模式，使學(xué)生更好的具備直接上崗的能力。

[關(guān)鍵詞]雙語教學(xué)國際物流教學(xué)模式

隨著中國加入wto和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，國際物流顯得越來越重要。據(jù)中國情報網(wǎng)的相關(guān)資料表明，201*年1月至5月我國的出口總價值達(dá)到7744.04億美元，進(jìn)口總價值達(dá)到7364.86億美元。由此可見，我國對具備雙語能力的物流專業(yè)人才的需求是很大的，而我國具備雙語能力的人才匱乏,所以盡快改變這種狀況是我國物流業(yè)得到快速健康發(fā)展的首要問題，通過物流管理課程的高質(zhì)量系統(tǒng)教育培訓(xùn)，積極開展雙語教學(xué)是我國高等教育與國際接軌，培養(yǎng)物流專業(yè)高素質(zhì)人才的重要舉措，有助于提高學(xué)生在國際物流相關(guān)工作中的英語實際應(yīng)用能力，使我國的物流管理專業(yè)教學(xué)能夠跟上國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。

一、物流專業(yè)課程雙語教學(xué)現(xiàn)狀分析

目前，物流專業(yè)雙語教學(xué)師資力量、教學(xué)條件不完備及經(jīng)費投入不足、學(xué)生外語水平、教學(xué)方法及手段等方面的不足。

1.專業(yè)雙語師資缺乏。開展國際物流工作，要求具備很強(qiáng)的國際物流操作專業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)的專業(yè)英語表達(dá)能力。所以專業(yè)雙語教學(xué)要求教師具備良好的專業(yè)素質(zhì)與較高的英語水平。從目前的國內(nèi)情況看，我國物流教育起步晚，對物流的相關(guān)研究相對較少，另外物流專業(yè)老師大部分直接從高校到高校，缺乏實踐經(jīng)驗，其次是中國英語教育屬于備考式教學(xué)，外語口語能力不強(qiáng)，專業(yè)外語能力更加有待提高。以上種種原因是制約我國物流專業(yè)雙語教學(xué)的難題。2.實踐教學(xué)條件不完備經(jīng)費投入不足。物流專業(yè)實務(wù)性強(qiáng)，對實踐教學(xué)要求較高，除校外實習(xí)實訓(xùn)基地外，還需要建立校內(nèi)實驗實訓(xùn)室，這勢必需要大量資金。但是，目前高職院校物流專業(yè)或設(shè)立不久，或忙于進(jìn)行規(guī)模擴(kuò)張，難以對物流專業(yè)投入更多財力物力。3.學(xué)生外語基礎(chǔ)薄弱。由于中國特有的應(yīng)試教育，中國式英語教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生更多是啞巴式英語，忽略了聽說能力的培養(yǎng)，最后造成不會說，也不敢說的不利局面。根據(jù)國際物流操作的工作過程要求，學(xué)生除了應(yīng)該具備良好的專業(yè)技能以外，還應(yīng)該具備與國外相關(guān)機(jī)構(gòu)溝通和處理事務(wù)的能力，這需要大量的英語詞匯作為支撐，流利的英語表達(dá)作為溝通橋梁，所以對高校學(xué)生的雙語教學(xué)要先從英語基礎(chǔ)開始。

4.雙語教學(xué)方法及手段不足。我國普遍的教育模式都屬于傳授式教學(xué)，忽略了對實踐能力的培養(yǎng)，雙語教學(xué)也往往以死記單詞為前提，語法相結(jié)合的教學(xué)方式，沒有很好地根據(jù)實踐需要培養(yǎng)學(xué)生。

另外教學(xué)手段也過于單一，大部分是傳統(tǒng)式教室教學(xué)，一些院校也實現(xiàn)了多媒體教學(xué)，但是沒有很好的利用多媒體教學(xué)，使教學(xué)呈現(xiàn)出脫離實踐的狀態(tài)。

二、國際物流相關(guān)工作雙語教學(xué)模式探索

1.專業(yè)基礎(chǔ)詞匯案例教學(xué)。案例教學(xué)法是由教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,提出相關(guān)案例,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識分析其成功或失敗的原因,從而實現(xiàn)由具體到一般的抽象過程。國際物流相關(guān)工作對于物流專業(yè)英語基礎(chǔ)知識的要求較高，要能對外進(jìn)行流利的溝通，必須首先掌握豐富的專業(yè)詞匯，為了更巧妙簡單地對專業(yè)詞匯進(jìn)行記憶，可以采用案例教學(xué)方法來提升學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)英語的興趣，并能通過案例促進(jìn)學(xué)生的記憶，并且容易形成永久性記憶模式。例如國際物流相關(guān)工作必須建立在物流七大能力操作與管理的基礎(chǔ)上，運(yùn)輸、倉儲、包裝、流通加工、配送、裝卸搬運(yùn)、信息管理七大功能的對外操作，需要對不同模塊掌握相應(yīng)的專業(yè)英語表達(dá)。以倉儲為例，要讓學(xué)生掌握倉儲相關(guān)英語，可以通過某個保稅區(qū)的案例對進(jìn)出存貨的具體管理與操作相關(guān)的專業(yè)英語詞匯進(jìn)行教學(xué)，這樣可以有針對性的加強(qiáng)某個功能模塊操作工作需要掌握的專業(yè)詞匯的記憶。

2.專業(yè)情境模擬教學(xué)。情境模式也可認(rèn)為是內(nèi)容模式。將不同的工作內(nèi)容設(shè)計成教學(xué)中的不同教學(xué)情境。國際物流相關(guān)工作過程需要的情境模擬可以分為情景一物流七大功能模塊（運(yùn)輸、倉儲、包

裝、流通加工、配送、裝卸搬運(yùn)、信息管理）、情景二商檢報關(guān)模塊、情景三商務(wù)交流模塊三大塊。教師在物流專業(yè)雙語教學(xué)過程中的可以根據(jù)以上三個模塊內(nèi)容進(jìn)行情境模式的設(shè)計，情境一讓學(xué)生掌握國際運(yùn)輸?shù)牟僮鞒绦�、熟悉國際運(yùn)輸?shù)囊?guī)則與慣例、熟悉國際貨物運(yùn)輸保險、掌握倉庫進(jìn)出存操作流程與管理雙語能力，情境二讓學(xué)生掌握關(guān)稅知識和海關(guān)通關(guān)業(yè)務(wù)雙語能力，情境三增進(jìn)學(xué)生客戶服務(wù)能力，能順利地與國外企業(yè)溝通。

3.校企合作教學(xué)。針對國際物流相關(guān)工作的雙語教學(xué)對校企合作的模式與其他專業(yè)不同，不需要共建實訓(xùn)基地實驗室，他的發(fā)展需要的是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生感受時間工作中對物流專業(yè)雙語的真正要求，所以可以讓學(xué)生利用暑寒假時間到企業(yè)去實習(xí)，感受一下對外企業(yè)在物流操作方面對英語的真正需求，另外可以請企業(yè)高管來高效兼職教學(xué)，可以取得很好的效果。三、結(jié)論

根據(jù)中國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展及經(jīng)濟(jì)發(fā)展對國際物流的需求，培養(yǎng)具備國際物流相關(guān)工作雙語能力的綜合型人才成為關(guān)鍵性問題。本文提出的“專業(yè)基礎(chǔ)詞匯案例教學(xué)、專業(yè)情境模擬教學(xué)、校企合作教學(xué)”的教學(xué)模式，能提高學(xué)生讀聽寫各方面的外語能力，培養(yǎng)學(xué)生處理國際物流事務(wù)的對外溝通能力，真正培養(yǎng)工作崗位需要的專業(yè)人才。參考文獻(xiàn)：

[1]吳絨.《物流管理學(xué)》課程雙語教學(xué)模式探討[j].教育管理，201*，（6）

[2]王英.中澳合作辦學(xué)雙語教學(xué)模式探討[j].中國電力教育，201*，（7）

[3]宋麗娜.國際貿(mào)易專業(yè)基于工作過程的雙語教學(xué)模式探討[j]．西南科技大學(xué)《高教研究》，201*，（4）

[4]吳翔，付邦道.基于人才需求的高職物流管理專業(yè)教學(xué)模式[j].黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,201*.（1）

[5]姚艾東.高校雙語教學(xué)師資隊伍培養(yǎng)模式探討［j］.河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），201*，2（5）

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