學(xué)習(xí)行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)的心得為期半學(xué)期的《行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)》的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這門課程的學(xué)習(xí)讓我受益良多,故在此做一個(gè)總結(jié)與回顧,同時(shí)也就這門課程的教學(xué)方法提供一些自己的意見(jiàn),以供老師參考.1.初識(shí)課程雖然《行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)》是一門推薦選修課,但是從一周三次課的課表上,就能看出它對(duì)于我們專業(yè)的重要性.近年來(lái)我國(guó)財(cái)政制度的改革進(jìn)一步深化,具體表現(xiàn)在正在著力推行的“政府采購(gòu)制度”、“國(guó)庫(kù)單一賬戶制度”和“部門預(yù)算制度”等方面的改革.財(cái)政制度的“三大改革”給行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)的核算帶來(lái)了新的內(nèi)容.為此財(cái)政部和中國(guó)人民銀行制定發(fā)布了一系列與之相匹配的會(huì)計(jì)核算辦法.為了適應(yīng)和學(xué)習(xí)財(cái)政制度改革后行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度,我們的專業(yè)老師們也為我們安排了這門課程.行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)也稱預(yù)算會(huì)計(jì),預(yù)算會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位,對(duì)各級(jí)行政單位和各類事業(yè)單位的預(yù)算資金運(yùn)動(dòng)及結(jié)果進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)、完整的核算和監(jiān)督的一門專業(yè)會(huì)計(jì).分為財(cái)政部門總預(yù)算會(huì)計(jì)和單位預(yù)算會(huì)計(jì).而單位預(yù)算會(huì)計(jì)又按單位業(yè)務(wù)活動(dòng)特點(diǎn)分為行政單位會(huì)計(jì)和事業(yè)單位會(huì)計(jì).2.講課形式多樣、系統(tǒng)上唐老師的課,感覺(jué)就像是桌上擺滿了一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”。她不僅為我們傳授書本上的知識(shí),同時(shí)也毫保留的將自己的學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與同學(xué)們分享,讓大家都受益匪淺.課堂老師上有了認(rèn)真精彩的講解,同學(xué)們上課也都認(rèn)真聽(tīng)講,不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,同學(xué)們的努力都也給我?guī)��?lái)了很大的壓力,不過(guò)有壓力才有動(dòng)力,大家的努力也促使我更加重視這門課程的學(xué)習(xí).我想要教我們班老師也是由壓力的吧,因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)里不僅有我們這個(gè)已經(jīng)熟悉會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的專業(yè),也有外專業(yè)選修這門課程的同學(xué),而他們對(duì)會(huì)計(jì)卻是一無(wú)所知.考慮到外專業(yè)的同學(xué),唐老師講課都從最基本的講起,這樣既加強(qiáng)了我們對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)處理的記憶,又讓外專業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)無(wú)任何困難.當(dāng)然對(duì)于一些較難的問(wèn)題,她的講解也是深入淺出,降低大家學(xué)習(xí)的難度.不過(guò)最為新穎的應(yīng)該是同學(xué)們的自主講解部分.就我看了整學(xué)期的課程中只有這部分是最為精彩的.只有將學(xué)到的知識(shí)消化吸收,轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的能力,才能做到真正的游刃有余.這次同學(xué)自主講解部分讓同學(xué)們發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性,從各方面積累收集相關(guān)資料,并且緊密聯(lián)系企業(yè)會(huì)計(jì)進(jìn)行分析,將知識(shí)點(diǎn)加以整合,讓同學(xué)們對(duì)行政單位、事業(yè)單位以及企業(yè)三者之間的區(qū)別以及業(yè)務(wù)處理有了一個(gè)更深刻的理解.3.主要收獲----區(qū)別平時(shí)我們專業(yè)的所學(xué)知識(shí)全是關(guān)于企業(yè)方面的,不過(guò)大家都知道現(xiàn)在社會(huì)中除了企業(yè)還有很多的行政單位和事業(yè)單位,而且現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入行政單位和事業(yè)單位的人數(shù)也再不斷增多,所以了解行政單位、事業(yè)單位會(huì)計(jì)處理方式是非常重要的.此次《行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)》課程不僅讓我了解了行政單位、事業(yè)單位會(huì)計(jì)處理方式,也讓我了解了行政單位、事業(yè)單位會(huì)計(jì)處理與企業(yè)會(huì)計(jì)處理的一些主要區(qū)別.企業(yè)單位是以盈利為目的獨(dú)立核算的法人或非法人單位,事業(yè)單位是以政府職能、公益服務(wù)為主要宗旨的一些公益性單位、非公益性職能部門等,行政單位是指進(jìn)行行政管理,組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè),維護(hù)社會(huì)公共秩序的單位.行政單位、事業(yè)單位會(huì)計(jì)是一種預(yù)算會(huì)計(jì),而企業(yè)會(huì)計(jì)則是采用的是企業(yè)會(huì)計(jì)獨(dú)有的方法.在會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)上,行政單位、事業(yè)單位會(huì)計(jì)采用的是收付實(shí)現(xiàn)制(事業(yè)單位會(huì)計(jì)采用權(quán)責(zé)發(fā)生制),而企業(yè)會(huì)計(jì)采用的是權(quán)責(zé)發(fā)生制.在會(huì)計(jì)要素的構(gòu)成上,行政單位、事業(yè)單位會(huì)計(jì)要素分為資產(chǎn)、負(fù)債、凈資產(chǎn)收入、支出五項(xiàng),而企業(yè)會(huì)計(jì)則分為資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)六項(xiàng).行政單位、事業(yè)單位會(huì)計(jì)采用的會(huì)計(jì)等式是“資產(chǎn)=負(fù)債+凈資產(chǎn)”,企業(yè)單位采用的是“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”.對(duì)于固定資產(chǎn),行政單位、事業(yè)單位不計(jì)提折舊,固定資產(chǎn)賬戶與固定基金相對(duì)應(yīng),而企業(yè)會(huì)計(jì)的固定資產(chǎn)是要計(jì)提折舊的.行政單位、事業(yè)單位不實(shí)行成本核算,而企業(yè)則要進(jìn)行成本核算.當(dāng)然行政單位、事業(yè)單位核算的內(nèi)容及方法也有其特殊性:在行政單位、事業(yè)單位中對(duì)外投資是與投資基金相對(duì)應(yīng)的;專業(yè)基金�？顚Ｓ�;沒(méi)有利潤(rùn)及利潤(rùn)分配的核算等.在財(cái)務(wù)報(bào)表方面,行政單位、事業(yè)單位財(cái)務(wù)報(bào)表內(nèi)容為資產(chǎn)負(fù)債表、收入支出表、基建投資表、附表及會(huì)計(jì)報(bào)表附注和收支情況說(shuō)明書等.而企業(yè)會(huì)計(jì)的財(cái)務(wù)報(bào)表中則包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表、附表及會(huì)計(jì)報(bào)表附注和財(cái)務(wù)報(bào)告說(shuō)明書等內(nèi)容.此次《行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)》課程的學(xué)習(xí),不僅讓我了解了行政單位、事業(yè)單位的會(huì)計(jì)核算方法,也讓我了解了它與企業(yè)會(huì)計(jì)的區(qū)別.在區(qū)別中去尋求統(tǒng)一,去掌握企業(yè)會(huì)計(jì)與行政事業(yè)單位會(huì)計(jì).4.課程建議4.1尊重和滿足不同同學(xué)的需要,運(yùn)用多種教學(xué)手段和方式,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),掌握基本的知識(shí).對(duì)于那些簡(jiǎn)單易懂的知識(shí)可以由學(xué)生來(lái)講,這樣既可以讓學(xué)生更深刻的了解基礎(chǔ)知識(shí),也可以鍛煉學(xué)生的其他各方面能力,比如說(shuō):PPT的制作,知識(shí)點(diǎn)的概括總結(jié),上臺(tái)演講的能力等.而對(duì)于那些比較難的知識(shí)則由老師具體講解,因?yàn)橛辛死蠋煹闹v解,同學(xué)們理解起來(lái)就沒(méi)有那么困難,下來(lái)復(fù)習(xí)得時(shí)候也更容易理解.4.2采用適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異的教學(xué)方式.研究學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在了解同學(xué)們得學(xué)習(xí)狀況后,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生基礎(chǔ)對(duì)教學(xué)任務(wù)作適當(dāng)調(diào)整，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用教材，變動(dòng)、處理教材。為學(xué)生提供不同深度和廣度的學(xué)習(xí)材料,布置不同難度的作業(yè),鼓勵(lì)同學(xué)們說(shuō)出自己的經(jīng)驗(yàn)、見(jiàn)解、想法和說(shuō)法等.4.3在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該將知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),比如說(shuō)選取一些容易理解以及可接受的典型案例,將抽象難懂的知識(shí)化為簡(jiǎn)單易懂的案例,這樣可以讓大家可以在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍中掌握知識(shí),而且這樣的教學(xué)方式也會(huì)使學(xué)生學(xué)起來(lái)事半功倍.4.4向?qū)W生進(jìn)行正確的人生觀教育,大家都知道做會(huì)計(jì)這一行每天都在與錢打交道,要真正做到“常在河邊走,就是不濕鞋”是很困難的.大學(xué)里面正是每個(gè)人樹立自己正確的人生觀、價(jià)值觀最重要的時(shí)刻,老師作為我們的良師益友,不僅要為同學(xué)們傳授以后自立于社會(huì)所需的專業(yè)知識(shí)和技能,更要教會(huì)他們?cè)趺醋鋈?怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.4.5重視第二課堂,積極創(chuàng)造條件,開展多樣化得課外活動(dòng),讓學(xué)生有更多時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要?jiǎng)恿?或者說(shuō)幾乎是唯一動(dòng)力,只有有了內(nèi)在動(dòng)力---興趣,學(xué)習(xí)的行為才能高效的持久下去.多種多樣的課外活動(dòng)也可以開拓眼界,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)的技能技巧.4.5有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐、探究和研究活動(dòng).現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)大都是機(jī)械模仿,被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)和富有個(gè)性的學(xué)習(xí),可以有意識(shí)的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)的引導(dǎo).例如:幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己設(shè)計(jì)調(diào)查、研究等實(shí)踐活動(dòng),積極創(chuàng)造條件開展研究性學(xué)習(xí)等.以上這些純屬個(gè)人意見(jiàn),僅供參考.總的來(lái)說(shuō),這學(xué)期的《行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)》課程給了我很大的幫助,唐老師的教學(xué)方法以及教學(xué)質(zhì)量都是很高的.在這門課程的課堂上,我不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí),還感受到了不一樣的教學(xué)方法.我想這學(xué)期得《行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)》課程的學(xué)習(xí)給我下一學(xué)期中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)帶來(lái)了一些期待.我想在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中,老師和同學(xué)們都有相應(yīng)程度的提高,這學(xué)期的老師和同學(xué)的相處也為下一學(xué)期的相處做好了鋪墊,我相信下學(xué)期我們和老師之間會(huì)配合得更加默契.

擴(kuò)展閱讀：上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-沈玨

上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

昆明市質(zhì)監(jiān)局計(jì)財(cái)處沈玨

為提高全系統(tǒng)財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平,規(guī)范財(cái)務(wù)管理。8月22日至9月9日，由省局統(tǒng)一組織全系統(tǒng)財(cái)務(wù)人員分別到廈門國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院和上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我有幸參加了到上海的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)專門邀請(qǐng)了復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)的教授和財(cái)經(jīng)類專家進(jìn)行統(tǒng)一授課、學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)了政府財(cái)政收支分類改革、財(cái)政支出績(jī)效評(píng)價(jià)、行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度與會(huì)計(jì)核算、非稅收入管理、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制等多門課程。

這次培訓(xùn)雖短，但給我的學(xué)習(xí)軌跡留下了非常難忘的印象，幾天來(lái)，我認(rèn)真聆聽(tīng)了財(cái)務(wù)資深專家所做的關(guān)于政府財(cái)政收支分類改革、財(cái)政支出績(jī)效評(píng)價(jià)等財(cái)務(wù)知識(shí)的講解，增強(qiáng)了我的財(cái)務(wù)應(yīng)用能力，受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我對(duì)目前財(cái)政收支分類改革、財(cái)政支出績(jī)效評(píng)價(jià)體系、行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)改革有了更加全面、準(zhǔn)確、清晰地了解。開闊了視野，提高了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，使自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)更上了一個(gè)臺(tái)階。通過(guò)培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識(shí)到作為當(dāng)前的財(cái)務(wù)工作者一定要不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)守會(huì)計(jì)法規(guī)，扎

扎實(shí)實(shí)的把財(cái)務(wù)工作做好，時(shí)刻牢記財(cái)務(wù)工作的重要性，我深感責(zé)任重大，需要學(xué)習(xí)更新的地方還很多。

現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，“誰(shuí)擁有了知識(shí)，誰(shuí)就擁有了明天”，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，相信會(huì)對(duì)我今后的工作大有裨益。通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到作為一名財(cái)務(wù)工作者在工作中要堅(jiān)持原則、客觀公正、依法辦事，要以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中，工作中要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作能力。

作為一名財(cái)務(wù)工作人員所從事的工作就是一件很普通很平凡的事，但是把這項(xiàng)工作做到上得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，下至群眾滿意也不是一件容易的事。因?yàn)樨?cái)務(wù)是一個(gè)綜合業(yè)務(wù)部門，所從事的是整個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)核算。所以要想把這項(xiàng)工作做好，首先作為財(cái)務(wù)工作人員必須端正態(tài)度。具體來(lái)說(shuō)財(cái)務(wù)工作也是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，作為服務(wù)人員首先想到的就是讓辦事人員感受到熱情舒服。其次就是要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，不斷改進(jìn)工作方式，在具體的工作中堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時(shí)嚴(yán)格要求自己，始

終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，以熱忱飽滿的精神狀態(tài)，真正做好保障工作。

二○○八年十一月七日

友情提示：本文中關(guān)于《學(xué)習(xí)行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)的心得體會(huì)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學(xué)習(xí)行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)的心得體會(huì)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《學(xué)習(xí)行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)的心得體會(huì)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/549821.html

• 上一篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)(行政事業(yè)單位干部通用版)
• 下一篇：機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)心得體會(huì)